2025年粵教滬科版八年級(jí)科學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級(jí)科學(xué)下冊月考試卷141考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、如圖甲，開口飲料瓶的側(cè)壁上鉆有兩個(gè)小孔M和N，里面裝有一些水，M、N的高度差為h1．圖乙是一個(gè)“自制氣壓計(jì)”（用插有細(xì)管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子口，下管口沒入水中，通過上管口向瓶內(nèi)吹氣，水沿管上升到P點(diǎn)）．P點(diǎn)與瓶內(nèi)水面Q高度差為h2（兩圖中水的密度均為ρ）．下面說法錯(cuò)誤的是()

甲乙A.N處水流比M處水流噴出速度大，N孔內(nèi)側(cè)比M孔內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)大ρgh1B.用瓶蓋封嚴(yán)圖甲的瓶口，過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)M處先停止噴水C.帶著“自制氣壓計(jì)”登山，會(huì)發(fā)現(xiàn)h2會(huì)增大D.帶著“自制氣壓計(jì)”登山，當(dāng)?shù)巧仙巾敃r(shí)發(fā)現(xiàn)h2變成h3，則山頂處的大氣壓值為ρgh32、下列由學(xué)校生活聯(lián)想到的物理知識(shí)中，錯(cuò)誤的是（）A.做操時(shí)排直隊(duì)伍，利用了光沿直線傳播原理B.電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，利用了電磁感應(yīng)原理C.用力踢球，腳感到痛，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的D.濕衣服放在通風(fēng)處干得快，是通過加快表面上的空氣流速來加快蒸發(fā)的3、如圖所示電路，電源電壓恒為3V，電路中各元件連接正確且均完好，導(dǎo)線連接牢固且電流表、電壓表接入量程合理，R1，R2為定值電阻；則下列說法正確的是（）

A.當(dāng)S1，S2都斷開時(shí)，示數(shù)為零，示數(shù)為零B.當(dāng)S1，S2都閉合時(shí)，示數(shù)為3V，有示數(shù)C.當(dāng)S1閉合S2斷開時(shí)，示數(shù)為3V，有示數(shù)D.當(dāng)S1斷開S2閉合時(shí)，示數(shù)為零，示數(shù)為零4、在甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃缸中裝滿水，缸中水面分別漂浮著一只玩具鴨，如圖所示．設(shè)甲、乙兩缸底受到水的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，兩只玩具鴨受到的浮力分別為F甲、F乙；下列判斷正確的是（）

A.p甲＞p乙B.p甲＜p乙C.F甲＞F乙D.F甲＜F乙5、如圖所示的裝置中；所有部件都靜止時(shí)，小磁針亦靜止于如圖所示的位置．在下述四種情況下，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（）

A.磁鐵不動(dòng)，導(dǎo)線ab向左運(yùn)動(dòng)B.導(dǎo)線ab不動(dòng)，換用磁性更強(qiáng)的永磁體C.導(dǎo)線ab不動(dòng)，讓蹄形磁鐵沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)D.磁鐵與導(dǎo)線以相同的速度同時(shí)上升或下降6、植物進(jìn)行呼吸作用的重要意義是（）A.合成有機(jī)物B.消耗氧氣C.呼出二氧化碳D.為生命活動(dòng)提供能量7、（2013·金華）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是（）

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)C.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、符號(hào)的意義和作用：（1）用符號(hào)能____地表示事物。（2）用符號(hào)可避免由于____引起的混亂。（3）用符號(hào)可避免表達(dá)的____不同而引起的混亂。9、①60℃時(shí)，將24gKNO3溶于96g水中，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____；現(xiàn)此溶液等分為四份。

②第一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____；

③取第二份溶液，將其溫度升到100℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____；

④取第三份，使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼?倍，需加KNO固體____g；

⑤取第四份，使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼囊话?，需加入水____g．10、如圖所示，物體重____N，該物體受到的浮力是____N．

11、工業(yè)上采用____的方法制取氧氣，屬于____變化。12、某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的氯化鈉時(shí)有如下操作；按要求回答問題：

【計(jì)算】需要氯化鈉固體的質(zhì)量為____g；水的體積為____mL（水的密度：1g/cm3）；

【稱量】用托盤天平稱量出所需的氯化鈉固體后倒入燒杯中，稱量時(shí)砝碼應(yīng)放在天平的____盤（填“左”或“右”）．13、一木塊所受的重力為9.8牛，漂浮在水面上時(shí)有五分之一的體積露出水面，則木塊受到的浮力為____牛，木塊的密度為____千克／米3。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共24分)20、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。21、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來。請畫出小車運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。22、閉合開關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標(biāo)出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。23、如圖所示為小黃家客廳的實(shí)物電路圖。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共4題，共24分)24、根據(jù)圖中通電螺線管的N；S極；在圖中標(biāo)出磁感線的方向和電流方向．

25、如圖所示；開關(guān)閉合后，位于蜾線管附近的小磁針N極指向如圖，請?jiān)诼菥€管上畫出導(dǎo)線的繞向。

26、按照題目要求作圖或作答．

（1）如圖甲所示；一束光從空氣斜射向水面，入射光線及法線已畫出．請作出這條入射光線的反射光線和折射光線．

（2）如圖乙所示；根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，在圖中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正負(fù)極和通電螺線管的磁極．

27、根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向；請?jiān)趫D中標(biāo)出螺線管的S極和電源的正極．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】由圖可見，N處的深度大，液體壓強(qiáng)大，因此從N處噴出水流的速度大；M、N的高度差為h1，因此N孔內(nèi)側(cè)比M孔內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)大ρgh1；選項(xiàng)A正確，不符合題意；

用瓶蓋封嚴(yán)圖甲的瓶口；與外界氣壓不通，隨著水流出，瓶內(nèi)氣壓減小，因此發(fā)現(xiàn)M處先停止噴水，選項(xiàng)B正確，不符合題意；

大氣壓隨高度的增加而減小，因此帶著“自制氣壓計(jì)”登山，瓶外氣壓減小，瓶內(nèi)氣壓不變，因此瓶內(nèi)管子水面上升，h2會(huì)增大；選項(xiàng)C正確，不符合題意；

帶著“自制氣壓計(jì)”登山，當(dāng)?shù)巧仙巾敃r(shí)發(fā)現(xiàn)h2變成h3，則山頂處的大氣壓值為ρgh3；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，符合題意；

故選D。

【分析】掌握液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)以及大氣壓強(qiáng)的特點(diǎn)。2、B【分析】【解答】解：A；做操時(shí)排直隊(duì)伍；利用了光沿直線傳播原理，故A正確，不合題意；

B；電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)；利用了通電導(dǎo)線在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理，故B錯(cuò)誤，符合題意；

C；用力踢球；腳感到痛，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，故C正確，不合題意；

D；濕衣服放在通風(fēng)處干得快；是通過加快液面上的空氣流速來加快蒸發(fā)的，故D正確，不合題意．

故選B．

【分析】（1）光在均勻介質(zhì)中直線傳播；

（2）電動(dòng)機(jī)是利用了通電導(dǎo)線在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理；

（3）物體間力的作用是相互的；

（4）影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng)．3、B【分析】【解答】解：A、由圖示電路圖可知，當(dāng)S1，S2都斷開時(shí)；電路斷路，電路電流為零，電流表示數(shù)為零，電壓表直接接在電源兩端，電壓表示數(shù)等于電源電壓3V，故A錯(cuò)誤；

B、由圖示電路圖可知，當(dāng)S1，S2都閉合時(shí)，電阻R1被短路，只有電阻R2接入電路；電壓表測電源電壓，電壓表示數(shù)為3V，電流表測電路電流，電流表有示數(shù)，故B正確；

C、由圖示電路圖可知，當(dāng)S1閉合S2斷開時(shí)，兩電阻串聯(lián)接入電路，電壓表測電阻R2兩端電壓；電壓表示數(shù)小于電源電壓3V，故C錯(cuò)誤；

D、由圖示電路圖可知，當(dāng)S1斷開S2閉合時(shí)；電路斷路，電路電流為零，電流表示數(shù)為零，電壓表接在電源兩端，電壓表示數(shù)等于電源電壓3V，故D錯(cuò)誤；

故選B．

【分析】分析清楚電路結(jié)構(gòu)，確定各電路元件的連接方式，然后確定各電表的示數(shù)．4、D【分析】【解答】解：由圖和題意可知；甲；乙兩個(gè)完全相同的玻璃缸裝滿了水，且水的深度h相同；

根據(jù)p=ρgh可知；水對容器底部的壓強(qiáng)相等．故AB錯(cuò)誤；

甲；乙缸裝滿了水；玩具鴨子漂浮，根據(jù)圖示可知，乙缸中鴨子排開水的體積大；

根據(jù)阿基米德原理可知：乙缸中鴨子受到的浮力大；故C錯(cuò)誤；D正確；

故選D．

【分析】（1）知道玻璃缸里裝滿了水；又知道液體深度相同，根據(jù)公式p=ρgh可比較缸底受到水的壓強(qiáng)；

（2）玩具鴨子漂浮時(shí)浮力等于重力，根據(jù)圖示判斷出鴨子排開水體積的大小，于是可根據(jù)阿基米德原理比較浮力大小關(guān)系．5、C【分析】【解答】A、磁鐵不動(dòng)，ab向左運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)方向跟磁感線方向平行，不切割磁感線，不產(chǎn)生感應(yīng)電流，指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故A不符合題意；B、換用磁性更強(qiáng)的永磁體，但沒有改變運(yùn)動(dòng)方向，不能切割到磁感線，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流，指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故B不符合題意；C、ab不動(dòng)，磁體上下移動(dòng)，導(dǎo)體ab切割磁感線；產(chǎn)生感應(yīng)電流，指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故C符合題意；D；磁鐵與導(dǎo)線相對靜止，不切割磁感線，不產(chǎn)生感應(yīng)電流，指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故D不符合題意。故選C

【分析】電要使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，螺線管中需要有電流，電路中沒有電源，需要電流中產(chǎn)生感應(yīng)電流，從產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件進(jìn)行考慮。磁感應(yīng)現(xiàn)象原理告訴我們，閉合電路的一部分導(dǎo)體在做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，由此可知產(chǎn)生電流的條件之一是導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。6、D【分析】【分析】呼吸作用是指細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動(dòng)提供能量，生物呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題。

【解答】呼吸作用是生物的基本特征；其表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來．因此植物進(jìn)行呼吸作用的重要意義是為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。

故選D7、A【分析】【分析】

反應(yīng)物；生成物模型圖可直接得出該物質(zhì)由幾種原子、幾個(gè)原子構(gòu)成；進(jìn)而確定物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，判斷反應(yīng)的形式。該題關(guān)鍵是從模型圖中看出各物質(zhì)分子的構(gòu)成，注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個(gè)參加反應(yīng)，利用反應(yīng)時(shí)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系及結(jié)構(gòu)可很輕松的判斷。

【解答】

A；由圖示可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種生成物是一種；故該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B；單質(zhì)的分子由一種原子構(gòu)成；化合物的分子由多種原子構(gòu)成，所以可以看出反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，而生成物是一種化合物。

C；由反應(yīng)中原子的種類可知該反應(yīng)中共有兩種元素。

D；由反應(yīng)的圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：3。

故選A。二、填空題(共6題，共12分)8、簡單明了外形不同文字語言【分析】【分析】用符號(hào)能簡單明了地表示事物；還可避免由于事物外形不同和表達(dá)的文字語言不同而引起的混亂。

【解答】符號(hào)的意義和作用：（1）用符號(hào)能____地表示事物。（2）用符號(hào)可避免由于____引起的混亂。（3）用符號(hào)可避免表達(dá)的____不同而引起的混亂。

故答案為：簡單明了；外形不同；文字語言。9、20%20%20%1030【分析】【解答】首先根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=可以知道開始配制的60℃時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==20%，解答本題還要了解溶液的三大特征：均一性、穩(wěn)定性和混合物，所以將溶液分成四等份時(shí)，每份溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都還是20%．每份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為6g，溶液的質(zhì)量為30g．根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算就行了．（1）由上述分析可以看出：第一份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%．（2）升高硝酸鉀溶液的溫度，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量都沒有變化，所以溶質(zhì)得質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有發(fā)生改變，還是20%．（3）通過加溶質(zhì)的方法使原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼?倍即要達(dá)到40%．由溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可知：則設(shè)加入硝酸鉀的質(zhì)量為x

=40%解得：x=10g（4）通過加水的方法使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼囊话?；即要達(dá)到10%，由溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可知：

設(shè)加入的水的質(zhì)量為y

=10%解得：y=30g．

所以答案為：20%；（1）20%（2）20%（3）10（4）30

【分析】解決此類溶液濃縮的問題，要根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算；要注意溶液中溶劑的質(zhì)量增加一倍時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)卻不會(huì)減小為原質(zhì)量分?jǐn)?shù)的一半．10、1.50.6；【分析】【解答】①如圖所示；根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知彈簧測力計(jì)示數(shù)為物體的重力，如圖，重力為1.5N

②根據(jù)稱重法可知：物體受到的浮力等于物體的重力減掉浸沒水中時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，即F浮=F1-F2；所以答案為0.6N。

【分析】結(jié)合稱重法研究浮力大小。11、分離液態(tài)空氣物理【分析】【解答】工業(yè)上制取大量空氣用分離液態(tài)空氣的方法；根據(jù)空氣中氮?dú)馀c氧氣的沸點(diǎn)不同加熱使其先后分離出來，所以屬于物理變化。

【分析】本題考查工業(yè)制取氧氣的方法，與實(shí)驗(yàn)室制取不同的是工業(yè)為物理方法，實(shí)驗(yàn)室為化學(xué)方法。12、8.591.5右【分析】【解答】【計(jì)算】溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100g×8.5%=8.5g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，則所需蒸餾水的質(zhì)量=100g﹣8.5g=91.5g；

故填：8.5；91.5；

【稱量】托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；因此稱量時(shí)砝碼應(yīng)放在天平的右盤；故填：右．

【分析】【計(jì)算】利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量；【稱量】托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則分析．13、9.8|0.8×103【分析】【分析】（1）知道木塊的重力；利用漂浮條件求木塊受到的浮力；（3）利用G=mg求木塊質(zhì)量，利用密度公式求木塊的密度．本題考查知識(shí)點(diǎn)比較多，密度的計(jì)算；浮力的計(jì)算（漂浮條件、阿基米德原理的變形公式），關(guān)鍵是公式的靈活運(yùn)用，屬于難題．【解答】解：（1）∵木塊漂浮，∴木塊受到的浮力：

F浮=G木=9.8N．（2）木塊的質(zhì)量：

木塊的密度：．

故答案為：9.8；0.8×103．三、判斷題(共7題，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題，共24分)20、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點(diǎn)在接觸面上，畫在接觸面的中點(diǎn)，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點(diǎn)．

【解答】

（1）確定一個(gè)標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn);〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)識(shí)F=10N21、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個(gè)圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

22、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個(gè)便可求出另外一個(gè)．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎