正手擊打高遠(yuǎn)球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

正手擊打高遠(yuǎn)球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以人教版必修第一冊(cè)《體育與健康》中關(guān)于羽毛球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)要求為基礎(chǔ)，旨在通過教授正手擊打高遠(yuǎn)球技術(shù)，提高高一學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和運(yùn)動(dòng)興趣。結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平和課程內(nèi)容，本節(jié)課設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，以幫助學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)和安全意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。具體包括：發(fā)展學(xué)生的羽毛球運(yùn)動(dòng)技能，提高其運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和競(jìng)技水平；培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；以及通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和比賽實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力、合作精神和社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一些羽毛球的基礎(chǔ)技能，如握拍、站位等，但在正手擊打高遠(yuǎn)球這一技術(shù)動(dòng)作上，可能尚未達(dá)到熟練程度。

2.高一學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)體育活動(dòng)有較高的興趣，他們具備一定的自我學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)習(xí)風(fēng)格上更傾向于通過實(shí)踐來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解不夠深入，動(dòng)作要領(lǐng)掌握不準(zhǔn)確，以及在實(shí)際擊球中力量和準(zhǔn)確度的控制。此外，由于運(yùn)動(dòng)技能的個(gè)體差異，部分學(xué)生可能在短時(shí)間內(nèi)難以達(dá)到預(yù)期水平，可能會(huì)感到挫敗。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》人教版必修第一冊(cè)教材，以便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自學(xué)。

2.輔助材料：收集和準(zhǔn)備正手擊打高遠(yuǎn)球技術(shù)的教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖等，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備適量的羽毛球、球拍，確保數(shù)量充足，滿足所有學(xué)生的練習(xí)需求。

4.教室布置：將體育館或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地劃分為多個(gè)練習(xí)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域配備必要的羽毛球和球拍，以便學(xué)生分組練習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括正手擊打高遠(yuǎn)球的技術(shù)要領(lǐng)視頻和教材相關(guān)章節(jié)，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“正手擊打高遠(yuǎn)球的動(dòng)作要領(lǐng)有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生觀看視頻和閱讀教材的進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀教材，理解正手擊打高遠(yuǎn)球的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員正手擊打高遠(yuǎn)球的視頻，引發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解正手擊打高遠(yuǎn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，如拍面角度、擊球點(diǎn)選擇等。

-組織課堂活動(dòng)：分組練習(xí)，每組學(xué)生輪流進(jìn)行正手擊打高遠(yuǎn)球的實(shí)踐，相互評(píng)價(jià)。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何正確執(zhí)行動(dòng)作。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與分組練習(xí)，實(shí)踐正手擊打高遠(yuǎn)球技術(shù)。

-提問與討論：學(xué)生在實(shí)踐中遇到問題時(shí)，主動(dòng)提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生掌握正手擊打高遠(yuǎn)球技術(shù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置練習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球的作業(yè)，要求學(xué)生記錄練習(xí)次數(shù)和改進(jìn)點(diǎn)。

-提供拓展資源：提供相關(guān)視頻和文章，幫助學(xué)生深入了解羽毛球技術(shù)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，記錄練習(xí)情況。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，提高技術(shù)理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的練習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固課堂所學(xué)，拓展知識(shí)視野，提升自我反思和改進(jìn)能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.羽毛球運(yùn)動(dòng)概述

-羽毛球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展歷程

-羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和比賽形式

-羽毛球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)施和器材

2.羽毛球基本技術(shù)

-握拍方法：正確握拍的方法和注意事項(xiàng)

-基本站位：準(zhǔn)備姿勢(shì)、進(jìn)攻站位和防守站位

-步伐移動(dòng)：前進(jìn)、后退、側(cè)移的步伐技巧

-正手擊球：正手高手位擊球、正手中低手位擊球

-反手擊球：反手高手位擊球、反手中低手位擊球

-發(fā)球技術(shù)：正手發(fā)球、反手發(fā)球

-接發(fā)球技巧：接發(fā)球的準(zhǔn)備姿勢(shì)、判斷和反應(yīng)

3.正手擊打高遠(yuǎn)球技術(shù)

-動(dòng)作要領(lǐng)：站位、揮拍、擊球點(diǎn)選擇、擊球后的跟進(jìn)動(dòng)作

-拍面角度：拍面角度對(duì)擊球效果的影響

-力量控制：力量的來源和力量的合理運(yùn)用

-精準(zhǔn)度掌握：擊球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性

-常見問題及解決方法：如打不準(zhǔn)、力量不夠、動(dòng)作變形等問題的解決方法

4.羽毛球戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：快速進(jìn)攻、連續(xù)進(jìn)攻、變向進(jìn)攻

-防守戰(zhàn)術(shù)：防守站位、防守反擊、防守轉(zhuǎn)進(jìn)攻

-配合戰(zhàn)術(shù)：雙打配合、團(tuán)隊(duì)配合

-戰(zhàn)術(shù)應(yīng)變：根據(jù)對(duì)手特點(diǎn)和比賽情況靈活調(diào)整戰(zhàn)術(shù)

5.羽毛球比賽規(guī)則

-比賽形式：?jiǎn)未?、雙打、團(tuán)體賽

-計(jì)分方式：三局兩勝制、每局21分制

-比賽違規(guī)：發(fā)球違規(guī)、接發(fā)球違規(guī)、比賽行為違規(guī)

-比賽判罰：警告、罰分、取消比賽資格

6.羽毛球運(yùn)動(dòng)安全與保健

-運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備：熱身運(yùn)動(dòng)、拉伸放松

-運(yùn)動(dòng)中保護(hù)：正確使用器材、注意動(dòng)作規(guī)范

-運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)：冷身運(yùn)動(dòng)、肌肉放松

-常見運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防：如肩關(guān)節(jié)損傷、膝關(guān)節(jié)損傷、肌肉拉傷等的預(yù)防措施

7.羽毛球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)要求

-身體素質(zhì)：速度、力量、耐力、柔韌性

-技術(shù)素質(zhì)：基本技術(shù)的熟練程度、動(dòng)作規(guī)范性

-心理素質(zhì)：比賽中的心理調(diào)節(jié)、應(yīng)對(duì)壓力的能力

-智力素質(zhì)：比賽中的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)變、判斷和決策能力七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了信息技術(shù)手段，通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料和監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這樣不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也讓我能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.為了讓學(xué)生更直觀地理解正手擊打高遠(yuǎn)球的技巧，我設(shè)計(jì)了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)通過角色扮演的方式模擬擊球動(dòng)作，這種方式既活躍了課堂氣氛，又增強(qiáng)了學(xué)生的參與感。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是由于小組分工不明確或者學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣不足。

2.在教學(xué)方法上，我注意到課堂講解的時(shí)間可能過長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐時(shí)間相對(duì)減少，影響了學(xué)生的實(shí)際操作技能的掌握。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能過于單一，主要依賴于技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，而沒有充分考慮到學(xué)生的進(jìn)步幅度和努力程度。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)小組討論參與度不高的問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加明確小組分工，確保每個(gè)學(xué)生都有明確的角色和任務(wù)，同時(shí)通過增加羽毛球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)背景知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.