五年級數(shù)學下冊第二單元校園藝術節(jié)-分數(shù)的意義和性質第5課時課件青島版六三制

分數(shù)的基本性質

創(chuàng)設情境提出問題合作探究構建新知教師精講鞏固練習夯實基礎目錄back

學們，在校園藝術節(jié)活動中，學校做了三塊科普展板（三幅“軍事天地”、“生命起源”和“宇宙之謎”）請同學們仔細觀察，你能提出什么問題？創(chuàng)設情境

根據(jù)信息我提出的問題問題一：每塊展板的圖片部分占整個版面的幾分之幾？問題二：哪塊展板的圖片部分更大一些？back創(chuàng)設情境back問題一：每塊展板的圖片部分占整個版面的幾分之幾？生1：我發(fā)現(xiàn)第一塊展板中的圖片部分占整個版面的生2：我發(fā)現(xiàn)第二塊展板中的圖片部分占整個版面的生3:我發(fā)現(xiàn)第三塊展板中的圖片部分占整個版面的合作探索back問題二：哪塊展板的圖片部分更大一些？通過畫圖，你認為那塊展板更大一些？()()()合作探索１

2=

2４=

4

8

×2

×2

×2

×2

×4

×4從左往右觀察這個等式,它們的分子、分母各是按照什么規(guī)律變化的?規(guī)律一：分數(shù)的分子和分母同時乘相同的數(shù),分數(shù)的大小不變.合作探索

從右往左觀察這個等式,它們的分子、分母各是按照什么規(guī)律變化的?１

2=

2４=

4

8÷2

÷2

÷4

÷2÷2÷4規(guī)律一：分數(shù)的分子和分母同時除以相同的數(shù),分數(shù)的大小不變.合作探索

“相同的數(shù)”是指哪些數(shù)？下邊那樣列式行嗎？為什么？合作探索back

分數(shù)的分子和分母同時乘或除相同的數(shù)（零除外），分數(shù)的大小不變==……=÷3÷3÷2÷2=×2×2×3×3=……=總結規(guī)律back====驗證規(guī)律back

分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（零除外），分數(shù)的大小不變。

分數(shù)的基本性質：同時相同零除外教師精講back

填一填：。(1)分數(shù)的分子和分母_____乘或者除以_____的數(shù)(),分數(shù)的大小不變.(2)把的分子擴大4倍,要使分數(shù)的大小不變,應該______________.(3)把的分母縮小2倍,要使分數(shù)的大小不變,它的分子也應該_________.

818同時相同0除外分母也擴大4倍縮小2倍

2

3練習鞏固back2.啄木鳥診所：

（1）分數(shù)的分子、分母都乘以或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。（）（2）把變成后，分數(shù)擴大了4倍。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分數(shù)的大小不變。（）

（4）（）（5）分數(shù)的分子和分母同時加上或減去同一個數(shù)，分數(shù)的大小不變。 （）√××××練習鞏固back3.把下面分數(shù)化成分母是15而大小不變的分數(shù).1430=14÷2

30÷2=15