教育教學經(jīng)驗交流會校長講話：武俠世界竟藏著教育教學的“萬能鑰匙”

教育教學經(jīng)驗交流會，校長講話：武俠世界竟藏著教育教學的“萬能鑰匙”親愛的老師們、同學們：今天呀，我想跟大家聊一個特別有意思的話題，就是從武俠小說里找找教育的門道。武俠小說大家都不陌生吧，里面那些江湖故事可精彩了，不光有打打殺殺、行俠仗義的情節(jié)，其實還藏著好多對教育有用的道理呢。咱們要是仔細琢磨琢磨小說里師徒之間怎么相處、徒弟們怎么學功夫，還有那些大俠們是怎么塑造自己的品德的，就能發(fā)現(xiàn)不少能用到教育上的好辦法。一、因材施教：找到適合每個學生的教育方法在武俠的世界里，每個厲害的武學大師都知道，不能用同一種方法教所有徒弟，得根據(jù)每個人的特點來。就拿《天龍八部》里的那些門派來說吧，少林寺的和尚們練武，講究把參禪和練武結合起來，在修行中領悟武功的真諦；丐幫的弟子們呢，特別注重在實際戰(zhàn)斗中積累經(jīng)驗，通過一次次的行俠仗義來提升自己的武藝；還有逍遙派，他們的武功風格很獨特，追求的是一種自由自在、輕松巧妙的境界。這幾個門派的不同，就好像咱們現(xiàn)實里每個學生都不一樣。咱們學校里的學生呀，也是各有各的長處。有的學生腦子特別好使，邏輯思維強，就像天生會使劍的高手一樣，學數(shù)學、物理、化學這些科目，一點都不費勁；有的學生特別有藝術細胞，對文學、畫畫、音樂這些藝術方面的東西特別敏感，就像天生會彈琴的人，在藝術的世界里能盡情發(fā)揮；還有的學生動手能力特別強，喜歡做各種實踐操作，就像心靈手巧的工匠，一到做實驗、搞手工的時候，就特別出彩。咱們當老師的，可不能把所有學生都按照一個模子來培養(yǎng)，得像那些武林高手教徒弟一樣，細心發(fā)現(xiàn)每個學生的優(yōu)點和特長，用不同的方法去教他們，讓每個學生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，變得越來越優(yōu)秀。二、循序漸進：按照學生成長的節(jié)奏來教育在武俠故事里，學功夫可不是一下子就能學成的，得一步一步來，而且不光要練外在的招式，還要修煉內心的境界。就像《射雕英雄傳》里的郭靖，他剛開始學武的時候，從最基礎的扎馬步開始練起，一步一個腳印，踏踏實實地練習。經(jīng)過長時間的努力，他最后才成為了了不起的大俠。這對咱們教育學生有很大的啟發(fā)。教育不能著急，不能想著一下子就讓學生學很多東西，得順著學生成長的規(guī)律來。咱們學校以前有個數(shù)學老師，他帶了一個大家都覺得成績不太好的班級。他沒有急著趕教學進度，而是花了整整兩個星期的時間，帶著學生們重新梳理數(shù)學的基本思考方法。他就像搭積木一樣，從最基礎的數(shù)學概念開始，一塊一塊地幫學生把知識體系搭建起來。這樣慢慢來，學生們不僅真正理解了知識，還學會了自己思考問題，知道怎么去解決難題。這種按照順序、一步一步來的教學方法，對學生的成長特別有好處。三、以德為先：培養(yǎng)學生品德很重要在武俠世界里，大家都知道一個道理，光有厲害的武功還不行，人品更重要。很多故事都告訴我們，真正厲害的大俠，不光武功高，還得有高尚的品德。在咱們的教育里，這一點同樣重要。我們希望培養(yǎng)出來的學生，不光學習成績好，更要做一個品德好、人格健全的人，將來能為社會做出貢獻。去年，咱們學校搞了一個特別的活動，讓高年級的學生去幫助低年級的學生學習。這個活動的想法就是從武俠小說里學來的，就像武俠里的高手帶著新手成長一樣。在這個過程中，高年級的學生不光要教低年級的學生知識，更要給他們做好榜樣，讓他們知道什么是有責任心，什么是愿意幫助別人。通過這個活動，低年級的學生學習進步了，高年級的學生也變得更有責任感，還鍛煉了自己的領導能力。四、教學相長：建立平等開放的師生關系在武俠小說里，好的師徒關系是互相促進、共同進步的。就像《笑傲江湖》里的令狐沖和風清揚，表面上看風清揚是師父，教令狐沖武功，但實際上他們在交流武功的時候，令狐沖的一些想法也能給風清揚新的啟發(fā)，兩個人都在這個過程中得到了提高。這讓我們想一想，在現(xiàn)在的教育里，老師和學生的關系是不是也可以變得更平等、更開放一些呢？在咱們學校開展的項目式學習中，就體現(xiàn)了這種新的師生關系。老師不再是那種高高在上，只負責講知識的人，而是更多地去引導學生。比如說在科學實驗課上，我們鼓勵學生大膽地說出自己的想法，自己設計實驗方案。老師會和學生一起討論問題，分析實驗結果。有時候學生提出的一些新奇想法，也能給老師新的思路，讓老師改進自己的教學方法。這樣一來，老師和學生都能在這個過程中有所收獲，關系也變得更好了。那在以后的教育工作中，我們怎么把這些從武俠小說里學到的辦法，更好地用到平時的教學里呢？首先，我們可以在設計課程的時候，多考慮每個學生的不同特點和需求。比如，對于那些邏輯思維好的學生，可以多安排一些有挑戰(zhàn)性的推理課程；對有藝術天賦的學生，多開一些藝術方面的課程，讓他們能發(fā)揮自己的特長；對動手能力強的學生，多提供一些做實驗、搞實踐的機會。其次，我們要努力營造一個充滿關愛的校園環(huán)境。讓每個學生都能感受到老師和同學的尊重和支持，不管是學習上還是生活中遇到困難，都能有人幫忙。就像武俠世界里大家互相照顧、一起成長一樣，讓學生們知道在學校里他們不是一個人，有很多人在關心他們。然后，我們還要更加重視品德教育?？梢酝ㄟ^組織各種活動，像去做志愿者、參加社區(qū)實踐等，讓學生在這些活動里明白什么是責任，學會關心別人，培養(yǎng)團隊合作精神。最后，我們要鼓勵老師和學生多交流。在課堂上，多組織小組討論，讓學生有更多機會表達自己的想法；課后，老師可以和學生單獨聊聊，了解他們的學習情況和心里的想法，及時給他們一些建議和幫助。教育是一件很重要的事情，它關系到每個學生的未來，也關系到我們整個社會的發(fā)展。從武俠小說里，我們找到了這么多有用的教育方法，這些方法就像明亮的燈，能