第11課 馬克思主義的誕生與傳播 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)

第11課馬克思主義的誕生與傳播說(shuō)課稿--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)第11課《馬克思主義的誕生與傳播》。本課主要包括以下內(nèi)容：

1.馬克思主義誕生背景：資本主義社會(huì)的基本矛盾、工人階級(jí)的覺(jué)醒與斗爭(zhēng)、社會(huì)主義思想的萌發(fā)。

2.馬克思主義的基本原理：歷史唯物主義、剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)、科學(xué)社會(huì)主義。

3.馬克思主義的傳播：馬克思主義在歐洲的傳播、馬克思主義在中國(guó)的傳播及其影響。

4.馬克思主義的意義：馬克思主義對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展的貢獻(xiàn)、馬克思主義對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.歷史思維素養(yǎng)：通過(guò)分析馬克思主義誕生背景，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象的能力；

2.歷史理解素養(yǎng)：使學(xué)生理解馬克思主義的基本原理，提高對(duì)社會(huì)主義思想發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識(shí)；

3.歷史價(jià)值觀素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義的傳播及其意義，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同；

4.歷史探究素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)搜集、整理、分析相關(guān)歷史資料，提高歷史信息的獲取和處理能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

-馬克思主義的基本原理：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，包括歷史唯物主義、剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)和科學(xué)社會(huì)主義。例如，教師需要詳細(xì)講解歷史唯物主義如何揭示社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，以及剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)如何解釋資本主義生產(chǎn)方式的本質(zhì)。

-馬克思主義的傳播及其影響：重點(diǎn)在于闡述馬克思主義如何從歐洲傳播到中國(guó)，并成為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。例如，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表對(duì)于國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的重要意義，以及馬克思主義在中國(guó)新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)中的指導(dǎo)作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

-馬克思主義基本原理的深入理解：學(xué)生可能會(huì)對(duì)歷史唯物主義、剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)等抽象概念感到難以理解。例如，教師可以通過(guò)具體的歷史事件或現(xiàn)實(shí)案例來(lái)說(shuō)明剩余價(jià)值是如何在資本主義生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的。

-馬克思主義傳播的歷史背景和過(guò)程：學(xué)生可能難以把握馬克思主義在不同國(guó)家和地區(qū)的傳播路徑及其背后的歷史條件。例如，教師可以詳細(xì)講解馬克思主義在19世紀(jì)歐洲的傳播背景，以及在中國(guó)如何與工人運(yùn)動(dòng)和民族解放斗爭(zhēng)相結(jié)合。

-馬克思主義對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)作用：學(xué)生可能難以理解馬克思主義與中國(guó)實(shí)際的結(jié)合過(guò)程。例如，教師可以分析中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是如何在繼承和發(fā)展馬克思主義的基礎(chǔ)上形成的，以及它對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的具體影響。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解馬克思主義的基本原理和傳播過(guò)程，確保學(xué)生掌握核心知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生就馬克思主義的理論與實(shí)踐意義進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生思考和深入探究。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體歷史案例，幫助學(xué)生理解馬克思主義的理論要點(diǎn)及其在歷史發(fā)展中的重要作用。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示重要?dú)v史事件和人物，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

2.教學(xué)視頻：播放相關(guān)歷史紀(jì)錄片或動(dòng)畫(huà)片，幫助學(xué)生形象地理解馬克思主義的傳播過(guò)程。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)歷史資料庫(kù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

介紹馬克思主義的誕生背景，提出問(wèn)題：“在資本主義社會(huì)，馬克思和恩格斯是如何觀察到社會(huì)矛盾的？他們的觀點(diǎn)對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有何影響？”通過(guò)這些問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-首先，講解馬克思主義的誕生背景，包括資本主義社會(huì)的基本矛盾、工人階級(jí)的覺(jué)醒與斗爭(zhēng)、社會(huì)主義思想的萌發(fā)。

-接著，詳細(xì)闡述馬克思主義的基本原理，包括歷史唯物主義、剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)、科學(xué)社會(huì)主義，結(jié)合具體的歷史事件和現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行講解。

-最后，介紹馬克思主義的傳播過(guò)程，包括在歐洲的傳播、在中國(guó)的傳播及其影響，強(qiáng)調(diào)馬克思主義對(duì)于國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和中國(guó)特色社會(huì)主義的重要意義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-提出問(wèn)題：“馬克思主義的哪些觀點(diǎn)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)仍有指導(dǎo)意義？”讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考。

-分組討論，每組選擇一個(gè)馬克思主義的基本原理，討論其在現(xiàn)代社會(huì)中的實(shí)際應(yīng)用，并準(zhǔn)備進(jìn)行分享。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)馬克思主義的基本原理和傳播意義。

-提問(wèn)學(xué)生：“本節(jié)課你們學(xué)到了什么？有哪些疑問(wèn)或新的認(rèn)識(shí)？”鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：寫(xiě)一篇短文，討論馬克思主義的基本原理對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

-提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-相關(guān)文獻(xiàn)：《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》等經(jīng)典著作，以及馬克思主義理論家的其他重要著作，如恩格斯的《家庭、私有制和國(guó)家的起源》等。

-歷史資料：關(guān)于馬克思主義誕生時(shí)期的歷史背景資料，包括工業(yè)革命的影響、工人階級(jí)的形成與斗爭(zhēng)等。

-影視資源：紀(jì)錄片《馬克思主義的誕生》、《馬克思主義在中國(guó)》等，以及反映馬克思主義傳播和影響的影視作品。

-研究論文：關(guān)于馬克思主義理論與實(shí)踐的研究論文，特別是馬克思主義在中國(guó)的傳播與發(fā)展歷程的研究。

2.拓展建議

-閱讀原著：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《共產(chǎn)黨宣言》等馬克思主義原著，以加深對(duì)馬克思主義基本原理的理解。

-參觀學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參觀相關(guān)的歷史博物館或紀(jì)念館，如中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館，讓學(xué)生更直觀地感受馬克思主義的歷史地位和影響。

-研討會(huì)：舉辦馬克思主義理論學(xué)習(xí)研討會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講座，幫助學(xué)生深化對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)識(shí)。

-小組研究：分組進(jìn)行馬克思主義理論的研究，每組選擇一個(gè)主題，如馬克思主義的哲學(xué)基礎(chǔ)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論等，進(jìn)行深入研究并撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等，將馬克思主義理論與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生將馬克思主義理論學(xué)習(xí)與其他學(xué)科相結(jié)合，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等，以拓寬知識(shí)視野。

-自主學(xué)習(xí)：利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源等自主學(xué)習(xí)馬克思主義理論，關(guān)注馬克思主義理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)聯(lián)，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.馬克思主義的誕生背景

①資本主義社會(huì)的基本矛盾

②工人階級(jí)的覺(jué)醒與斗爭(zhēng)

③社會(huì)主義思想的萌發(fā)

2.