動(dòng)物行為學(xué)知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋東北林業(yè)大學(xué)

動(dòng)物行為學(xué)知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋東北林業(yè)大學(xué)第一章單元測(cè)試

由蝌蚪到青蛙行為變化的研究屬于動(dòng)物行為的（

）研究。

A:發(fā)育B:功能C:進(jìn)化D:原因

答案:發(fā)育無論在什么條件下，動(dòng)物行為的表達(dá)都是為了自身的生存。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)高等動(dòng)物一旦瀕危，就難以恢復(fù)，一個(gè)重要的原因是學(xué)習(xí)行為所占比例較大。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)當(dāng)一個(gè)學(xué)生經(jīng)歷多次失敗后認(rèn)為失敗是因?yàn)樽陨砟芰Σ蛔愕臅r(shí)候，這個(gè)學(xué)生處于（

）狀態(tài)。

A:自責(zé)B:習(xí)慣化C:攻擊D:習(xí)得性無助

答案:習(xí)得性無助研究動(dòng)物行為有助于（

）。

A:動(dòng)物保護(hù)B:動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖C:野生動(dòng)物疾病控制D:理解人類自身行為E:人與動(dòng)物沖突控制

答案:動(dòng)物保護(hù)；動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖；野生動(dòng)物疾病控制；理解人類自身行為；人與動(dòng)物沖突控制

第二章單元測(cè)試

克勞格原理要求研究人員在研究一個(gè)科學(xué)問題時(shí)要選擇一種合適的動(dòng)物，動(dòng)物行為學(xué)研究也不例外。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)動(dòng)物的年齡、性別、社會(huì)等級(jí)等都可能影響到對(duì)動(dòng)物的觀察。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)以下技術(shù)和設(shè)備可以應(yīng)用到研究動(dòng)物行為中的有（

）。

A:戶外相機(jī)B:夜視儀C:望遠(yuǎn)鏡D:物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

答案:戶外相機(jī)；夜視儀；望遠(yuǎn)鏡；物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)黑頭鷗把蛋殼殘片扔到鳥巢外面是因?yàn)榈皻埰鞌?，這屬于因果研究。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)在設(shè)計(jì)動(dòng)物行為實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以利用（

）。

A:動(dòng)物本身差異B:人工控制C:移除實(shí)驗(yàn)D:使用模型

答案:動(dòng)物本身差異；人工控制；移除實(shí)驗(yàn)；使用模型

第三章單元測(cè)試

剛性行為和彈性行為的區(qū)別就是動(dòng)物隨著占有資源量的變化表達(dá)的頻次和持續(xù)的時(shí)間是否有顯著的變化。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)動(dòng)物往往存在同性集群，常見的原因有（

）。

A:食物選擇不同B:捕食風(fēng)險(xiǎn)選擇不同C:社會(huì)偏好不同D:爭(zhēng)奪競(jìng)爭(zhēng)能力不同E:活動(dòng)預(yù)算不同

答案:食物選擇不同；捕食風(fēng)險(xiǎn)選擇不同；社會(huì)偏好不同；爭(zhēng)奪競(jìng)爭(zhēng)能力不同；活動(dòng)預(yù)算不同空間大小對(duì)不同性別的動(dòng)物個(gè)體的繁殖行為影響不同，影響雌性而不影響雄性，因?yàn)榇菩愿籼蕖?/p>

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)對(duì)于有遷徙習(xí)性的野生動(dòng)物，必須保護(hù)它的整個(gè)遷徙空間需求。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)動(dòng)物的行為節(jié)律受到環(huán)境中（

）的影響。

A:光B:風(fēng)C:降水D:溫度

答案:光

第四章單元測(cè)試

激素能夠影響動(dòng)物的行為，動(dòng)物行為對(duì)激素沒有影響。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)動(dòng)物的繁殖行為就是動(dòng)物繁殖期發(fā)生的所有行為。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)不同性別個(gè)體在發(fā)育過程中產(chǎn)生行為差異原因的一個(gè)解釋是在胚胎發(fā)育早期，暴露在不同激素環(huán)境下的胚胎組織形成了不同行為的神經(jīng)機(jī)制；在胚胎發(fā)育后期，雌雄個(gè)體內(nèi)部甾體激素水平激活了在胚胎發(fā)育早期形成的神經(jīng)機(jī)制。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)雄性動(dòng)物的性行為的啟動(dòng)和維持受（

）的調(diào)控。

A:催乳素B:胰島素C:雌激素D:雄激素

答案:雄激素收養(yǎng)行為是因?yàn)榇呷樗厮竭^高，失去幼體所導(dǎo)致的。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章單元測(cè)試

可以通過（

）來研究脊椎動(dòng)物的食性。

A:其余選項(xiàng)都可以B:直接觀察C:胃內(nèi)容物D:糞便

答案:其余選項(xiàng)都可以饑餓風(fēng)險(xiǎn)較大，動(dòng)物對(duì)食物的選擇性往往會(huì)越低。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)動(dòng)物覓食會(huì)隨著（

）發(fā)生變化。

A:環(huán)境條件B:新情況C:性別D:發(fā)育階段

答案:環(huán)境條件；新情況；發(fā)育階段貝次擬態(tài)指一個(gè)不可食物種模擬另一個(gè)不可食物種。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)當(dāng)天敵攻擊獵物的時(shí)候，可以通過（

）逃避被捕食。

A:逃跑B:恐嚇天敵C:行為難以預(yù)測(cè)D:進(jìn)入天敵無法進(jìn)入的小生境

答案:逃跑；恐嚇天敵；行為難以預(yù)測(cè)；進(jìn)入天敵無法進(jìn)入的小生境

第六章單元測(cè)試

動(dòng)物配偶選擇的標(biāo)準(zhǔn)包括（

）。

A:基因B:攻擊性C:性功能D:撫育力

答案:基因；性功能；撫育力求偶行為的意義在于（

）。

A:吸引異性B:防止同異種個(gè)體雜交C:排斥競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手D:激發(fā)對(duì)方性欲望E:選擇最理想的配偶

答案:吸引異性；防止同異種個(gè)體雜交；排斥競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；激發(fā)對(duì)方性欲望；選擇最理想的配偶妊娠嘔吐體現(xiàn)了最偉大的母愛，為了孩子忍受痛苦。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)（

）可以使父母將更多的資源投入到育幼行為中。

A:親子關(guān)系確定B:可獲得資源多C:年齡大D:異性吸引力大

答案:親子關(guān)系確定；可獲得資源多；年齡大幼體生殖屬于（

）。

A:胎生B:多胚生殖C:雌雄同體D:孤雌生殖

答案:胎生；孤雌生殖

第七章單元測(cè)試

生活在山東的山東人喜歡吃饅頭是因?yàn)椋?/p>

）。

A:激素改變B:經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)C:形態(tài)結(jié)構(gòu)變化D:神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育

答案:經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)斑馬雀學(xué)唱對(duì)象的選擇，只學(xué)本種成員的叫聲。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)嚴(yán)重的苯丙酮尿癥患者智能低下、步行困難，是一個(gè)基因發(fā)生突變的結(jié)果。

A:錯(cuò)B:對(duì)