第3章信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施3.3信息系統(tǒng)中的軟件 -高中教學(xué)同步《信息技術(shù)-信息系統(tǒng)與社會》說課稿(人民教育出版社)_第1頁
第3章信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施3.3信息系統(tǒng)中的軟件 -高中教學(xué)同步《信息技術(shù)-信息系統(tǒng)與社會》說課稿(人民教育出版社)_第2頁
第3章信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施3.3信息系統(tǒng)中的軟件 -高中教學(xué)同步《信息技術(shù)-信息系統(tǒng)與社會》說課稿(人民教育出版社)_第3頁
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第3章信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施3.3信息系統(tǒng)中的軟件-高中教學(xué)同步《信息技術(shù)-信息系統(tǒng)與社會》(說課稿)(人民教育出版社)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為高中《信息技術(shù)-信息系統(tǒng)與社會》第3章信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施3.3節(jié)“信息系統(tǒng)中的軟件”。本節(jié)課將詳細(xì)介紹以下內(nèi)容:

1.軟件的定義與分類

2.系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別

3.操作系統(tǒng)的作用與分類

4.常用軟件的介紹與使用方法

5.軟件安全與維護(hù)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識:培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、評估和使用信息的習(xí)慣,提高學(xué)生對于軟件在信息系統(tǒng)中的重要作用的認(rèn)識。

2.計算思維:通過分析軟件的分類和功能,培養(yǎng)學(xué)生運用計算思維解決問題的能力。

3.信息安全:教育學(xué)生關(guān)注軟件安全與維護(hù),提高個人信息安全防護(hù)意識。

4.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用常用軟件,培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)能力,激發(fā)創(chuàng)新思維。三、重點難點及解決辦法

重點:

1.理解系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別。

2.掌握操作系統(tǒng)的基本作用與分類。

3.學(xué)會常用軟件的基本使用方法。

難點:

1.系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件在實際應(yīng)用中的具體區(qū)分。

2.操作系統(tǒng)的工作原理及分類的深入理解。

解決辦法與突破策略:

1.采用案例分析法,通過具體實例展示系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件在實際應(yīng)用中的不同作用,幫助學(xué)生形成直觀認(rèn)識。

2.使用互動討論法,讓學(xué)生在課堂上就操作系統(tǒng)的作用和分類進(jìn)行討論,教師適時引導(dǎo),加深學(xué)生對操作系統(tǒng)的理解。

3.實踐操作法,讓學(xué)生在計算機(jī)實驗室中實際操作常用軟件,如文字處理、表格計算等,通過實踐掌握軟件的使用方法。

4.設(shè)計課堂練習(xí)題,針對重點難點內(nèi)容進(jìn)行針對性練習(xí),鞏固學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與案例研究相結(jié)合的方法,講解軟件的基本概念和分類,并通過實際案例分析軟件的應(yīng)用場景。

2.設(shè)計小組討論活動,讓學(xué)生就操作系統(tǒng)的作用和分類展開討論,促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞和知識內(nèi)化。

3.實施項目導(dǎo)向?qū)W習(xí),讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,完成一個涉及常用軟件使用的小型項目,增強(qiáng)實踐操作能力。

4.利用多媒體教學(xué)資源,如軟件操作視頻,以直觀展示軟件的使用方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對信息系統(tǒng)軟件的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

開場提問:“你們知道信息系統(tǒng)中的軟件是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”

展示一些關(guān)于信息系統(tǒng)的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受信息系統(tǒng)軟件的魅力或特點。

簡短介紹信息系統(tǒng)軟件的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.軟件基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解軟件的基本概念、分類和作用。

過程:

講解軟件的定義,包括系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的分類。

詳細(xì)介紹軟件的功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.軟件案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解軟件的特性和重要性。

過程:

選擇幾個典型的軟件案例進(jìn)行分析,如操作系統(tǒng)、文字處理軟件等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義,讓學(xué)生全面了解軟件的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用軟件解決實際問題。

小組討論:讓學(xué)生分組討論軟件的未來發(fā)展或改進(jìn)方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與軟件相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論,如軟件安全、軟件更新等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時加深全班對軟件的認(rèn)識和理解。

過程:

各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評,促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)軟件的重要性和意義。

過程:

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括軟件的基本概念、分類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)軟件在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用,鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用軟件。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于軟件應(yīng)用的短文或報告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后作業(yè)布置(5分鐘)

目標(biāo):鞏固課堂所學(xué)知識,拓展學(xué)生的知識面。

過程:

布置課后作業(yè),要求學(xué)生結(jié)合課堂內(nèi)容,調(diào)查并分析一種常用的信息系統(tǒng)軟件。

提醒學(xué)生在完成作業(yè)時,注意軟件的功能、特點及其在生活中的應(yīng)用。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

(1)操作系統(tǒng)的發(fā)展歷程:介紹操作系統(tǒng)從早期的大型機(jī)時代到個人電腦時代,再到移動設(shè)備時代的發(fā)展變化,以及不同操作系統(tǒng)(如Windows、Linux、macOS、Android、iOS)的特點和應(yīng)用場景。

(2)常用應(yīng)用軟件介紹:詳細(xì)講解文字處理軟件(如MicrosoftWord、GoogleDocs)、表格計算軟件(如MicrosoftExcel、GoogleSheets)、演示制作軟件(如MicrosoftPowerPoint、Keynote)等功能特點和使用技巧。

(3)軟件安全知識:介紹計算機(jī)病毒、惡意軟件的定義、特點及防范措施,以及如何使用殺毒軟件和安全工具來保護(hù)計算機(jī)和個人信息安全。

(4)開源軟件與商業(yè)軟件:講解開源軟件和商業(yè)軟件的區(qū)別,列舉一些著名的開源軟件項目(如Firefox瀏覽器、OpenOffice辦公軟件),以及開源軟件對推動信息技術(shù)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2.拓展建議

(1)鼓勵學(xué)生自主探究操作系統(tǒng)的歷史和發(fā)展趨勢,了解不同操作系統(tǒng)之間的競爭與合作,培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)發(fā)展的敏感度。

(2)讓學(xué)生結(jié)合實際需求,選擇并學(xué)習(xí)一種文字處理軟件、表格計算軟件或演示制作軟件,掌握其基本操作和高級功能,提高數(shù)字化辦公能力。

(3)組織學(xué)生參加計算機(jī)安全知識競賽或講座,提高學(xué)生的信息安全意識,學(xué)會使用安全工具保護(hù)個人信息。

(4)引導(dǎo)學(xué)生了解開源軟件的理念和優(yōu)勢,鼓勵學(xué)生嘗試使用開源軟件,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和合作精神。

(5)鼓勵學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的課外活動,如編程比賽、機(jī)器人競賽等,提高學(xué)生的實踐操作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

(6)布置課后作業(yè),讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,撰寫一篇關(guān)于操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件或信息安全方面的文章,以加深對課堂所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。七、板書設(shè)計

①軟件定義與分類

-軟件定義:計算機(jī)程序及其相關(guān)文檔的集合

-分類:系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件

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