2024年小班好吃的水果教案

2024年小班好吃的水果教案

小班好吃的水果教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的等量判斷，嘗試用點(diǎn)數(shù)的方法驗(yàn)證。

2、初步認(rèn)識(shí)數(shù)的不變性。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：夏天水果若干、各種水果圖片、5以內(nèi)不同排列實(shí)物卡片。

2.材料配套:主題活動(dòng)《擺一擺數(shù)一數(shù)》。

活動(dòng)過程：

1.摸一摸，猜一猜。

出示裝有各種水果的箱子,請(qǐng)幼兒摸一摸，并說說摸到的.感覺。

將摸出的水果放在盤子里，供幼兒點(diǎn)數(shù)。

2.看一看，玩一玩。

出示水果圖，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片上水果的名稱，并手口一致的點(diǎn)數(shù)水果的種類和相同

水果的個(gè)數(shù)。

3.擺一擺，數(shù)一數(shù)。

介紹材料及操作方法：引導(dǎo)幼Jlz在不同的方格貼出不同排列的圖案，引導(dǎo)幼兒感知，雖然每

個(gè)格子擺的位置不一樣，但數(shù)量是一樣的。

幼兒操作，教師觀察并引導(dǎo)幼兒表述配對(duì)活動(dòng)的結(jié)果。

反思：

將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲，他4二很感興趣。此次的教學(xué)

活動(dòng)進(jìn)行的很順利,胡艮完美。

小班好吃的水果教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡不同的水果，喜歡吃水昊。

2.通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心福。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子

活動(dòng)過程：

一、游戲引入：

果園豐收了，，我們?nèi)フ影?。（?chuàng)設(shè)果園情境）

二、認(rèn)知水果：

你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?摸摸它感覺怎樣?（粗糙和光滑）聞

聞你的水果有什么味道？

三、分類：

老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃?（帶皮的和洗干凈直

接可以吃的。）將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。水果有很多的維生素營養(yǎng)，我們

要多吃水果。

四、探索：

把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。有核的'和沒有核的水果。

五、運(yùn)用PPT課件進(jìn)一步感知水果六、延伸：給水果涂色

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見的實(shí)物水果作為幼兒談話i舌動(dòng)的內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)了幼

兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興

趣高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看

一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升，幼兒的

主動(dòng)性，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。

小班好吃的水果教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.鞏固認(rèn)識(shí)秋天的水果，知道△果有營養(yǎng)，對(duì)身體有好處。

2.通過故事，知道吃水果前要注意衛(wèi)生。

3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說巴自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、玩具小猴、神秘袋一個(gè)（里面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個(gè)）

2、課件、電腦

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

1、師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們爰吃水果嗎？你們都吃過哪些水果??？

寶寶：石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子……

2、教師小結(jié)：你們吃過這么多水果，水果香香甜甜真好吃??！

二、摸水果游戲，知道水果有營養(yǎng)。

1、(出示小猴和神秘袋)師：百果園里有許多果樹，那里的水果都成熟了，可多啦！小猴

尼尼最愛吃水果了，這不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我們來猜猜它都采了哪些好吃的水

果呢？

(1)請(qǐng)一個(gè)小朋友上來摸一摸，并猜哥十么水果.

師：請(qǐng)你來摸一摸，這個(gè)水果是什么形狀的？摸上去是軟軟的還是硬硬的？你猜猜是什么水

果？(拿出來看看)這個(gè)水果你吃過嗎？該怎么吃?是什么味道的?

(2)再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來摸，說出形狀、顏色讓其他人猜。

師：請(qǐng)你來偷偷看一看，這個(gè)是什么水果？但不能直接說出來哦。我們讓其他寶寶來猜猜,

你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。(引導(dǎo)幼兒說說，讓其他寶寶猜。)

猜出后的同時(shí)并說說各種水果的味道、吃法和營養(yǎng)價(jià)值。

(3)再請(qǐng)幼兒來摸摸猜猜

2、教師小結(jié)：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的',有的是連皮吃的有的子

也可以吃的。吃水果對(duì)我們身體有好處，它能夠幫助我們補(bǔ)充各種營養(yǎng)，讓我們的身體更健康！

三、講述故事，了解吃水果要講衛(wèi)生。

1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪

里？我們一起來看看。

2、教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》。

(1)老師：小猴尼尼去了哪里？怎么會(huì)去醫(yī)院？

寶寶：生病了，去看病。

老師：它肚子疼，為什么會(huì)肚子疼呢？

寶寶：感冒、吃壞了、不舒服了……

（2）師：尼尼剛才告訴我說它剛才吃了水果就肚子疼起來了?？墒浅运趺磿?huì)肚子疼呢？

（觀看小猴吃桃子手臟的圖片）你有沒有發(fā)現(xiàn)哪里不對(duì)啊？看看它吃水果的手上有什么？

寶寶：手還沒洗就吃了，也不衛(wèi)生。

小結(jié)：手上有很多的細(xì)菌，不洗手吃東西，會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫(yī)院

了。

（3）（觀看水果臟就吃的圖片）再看看小猴尼尼吃的水果有什么問題?

老師：水果上有什么？

寶寶：水果上有臟東西。水果也沒洗就吃了，不衛(wèi)生。

小結(jié)：水果外面有很多農(nóng)藥，需要洗掉。（沒有農(nóng)藥就會(huì)有很多的小蟲把水果吃掉）特別是

連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡，這樣會(huì)更干凈。

四、師生總結(jié)

1、小猴尼尼因?yàn)槌运恢v衛(wèi)生，所以就肚子疼生病了。我們一起來告訴它以后吃水果時(shí)

應(yīng)該注意什么吧。（師生一起總結(jié)）

2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅！馬上我們就要來吃水果了，阿姨

已經(jīng)幫我們的水果洗干凈了，寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦！

活動(dòng)反思

在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正

體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說

中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升幼兒的主動(dòng)性積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。

小班好吃的水果教案4

活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

2、通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子

活動(dòng)過程：

一、游戲引入：

兔子?jì)寢尩墓麍@里長滿了果子，我們?nèi)椭釈寢屖展影伞?/p>

（帶領(lǐng)幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來排好隊(duì)）

二、認(rèn)知水果：

你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的？

摸摸它感覺怎樣？（粗糙和光滑）

聞聞你的水果有什莫味道？

三、分類：

老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。

你的.水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）

將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。

水果有很多的維生素營養(yǎng)，我們要多吃水果。

四、探索：

把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。

有核的和沒有核的水果。

五、引伸:

我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動(dòng)中，請(qǐng)你幫助它們穿上漂亮的衣服。

我們正在進(jìn)行的一級(jí)主題為"我自己"，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進(jìn)

行了"多吃水果"這一二級(jí)主題的開展。通過這一主題幫助幼兒解決什麼是秋天、秋天有什莫、

為什莫要多吃水果等問題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手，讓幼步的了解水果喜歡水果。為今

后的探索作鋪墊。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見的實(shí)物水果作為幼兒談而舌動(dòng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了幼

兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興

趣高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看

一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升，幼兒的

主動(dòng)性，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。

小班好吃的水果教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲，認(rèn)識(shí)水果的外形和特征。

2、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)柚子的外形及特征。

3、在活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲的快樂和新奇。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種水果：1個(gè)橘子、2個(gè)蘋果、2個(gè)柿子、2個(gè)舜猴桃、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉、柚子若

干

2、音樂磁帶、錄音機(jī)、魔術(shù)屋

活動(dòng)過程：

（一）送禮包

1、今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)禮包，請(qǐng)小朋友猜猜里面會(huì)有什么？

（出示禮包）（1）這是什么？黃黃的，彎彎的,像月亮。（香蕉）

（2）我看到的是圓圓的,橘黃色的,里面是一瓣一般的。（橘子）

依次出示：1個(gè)橘子、2個(gè)蘋果、2個(gè)柿子、2個(gè)掰猴桃、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉。

2、一哇！這么多的水果，讓我們一起來數(shù)一數(shù)，依次數(shù)出各種水果的個(gè)數(shù)，將水果放入

禮包。

（二）找水果

1、這么多的水果，可喜歡你們了，他們要和小朋友玩躲貓貓的游戲。（請(qǐng)幼兒閉上眼睛）

水果寶寶去哪了？我們一起來喊："水果寶寶你在哪？……”

2、這是個(gè)魔術(shù)箱，我們一起來問問它，水果在不在里面？

"蘋果蘋果快出來，蘋果蘋果快出來"（從魔箱中出示蘋果）

一依次類推，將所有水果出示。

（三）和水果做游戲

1、幼兒人手一個(gè)水果，老師說出一種水果，幼兒對(duì)應(yīng)將該水果舉起來。（游戲玩兩遍）然

后將水果放入籃子。

2、一哇！這么多水果都從魔箱中變了出來,魔箱真厲害，我想這個(gè)魔箱中一定還有其他

水果呢！

—出示柚子，，請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么？

聞一聞，提問："這個(gè)柚子怎么吃？"

"里面的’肉是怎么樣的?”

—出示切好的柚子，請(qǐng)幼兒觀察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白顏色的，請(qǐng)吃過

的幼兒說說："是酸酸甜甜的"

（四）找柚子

在活動(dòng)室的各個(gè)角落，找出柚子，人手一個(gè)

（五）延伸

帶著孩子一起吃柚子

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見的實(shí)物水果作為幼兒談話i舌動(dòng)的內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)了幼

兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興

趣高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看

一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升，幼兒的

主動(dòng)性，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。

小班好吃的水果教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)和同伴一起分享食物的快樂，感知水果的明顯特征。

2、嘗試自己動(dòng)手剝果皮，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件：水果類

2、竹簽、果盆、水果刀等，水果若干。

活動(dòng)過程

一、談話交流

1、教師：我們班的小朋友身體都很棒的，老師想知道，你們的.身體怎么會(huì)長的那么棒?

（幼兒自由回答：吃許多飯、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;鍛煉身體等等）

2、幻燈片：水果類

教師：原來小朋友都喜歡吃水果。

老師這里也有許多的水果，誰來說說，你最喜歡吃什么水果?為什么喜歡它？

（幼兒介紹自己喜歡吃的水果）。

3、教師：這些好吃的水果想和我們的寶寶做個(gè)游戲。

有意識(shí)的把同一類水果按大小擺放成一排，或不同的水果有規(guī)律的排列，

引導(dǎo)幼兒比較不同、大小、數(shù)數(shù)、間隔徘列、一和許多等。

4、老師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下

這些水果，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

（從小到大等）

有幾個(gè)桔子?我們一起來數(shù)數(shù)，好嗎？

（點(diǎn)指數(shù)數(shù)）

看看誰來了?蘋果生梨間隔排列

（間隔排序）

最后出示一個(gè)香蕉，許多小番茄

（1和許多）

二、游戲感知

1、老師這里有一直會(huì)變魔術(shù)的金盒子，它能變成出許多好吃的水果。

2、游戲：變戲法

老師摸水果，告知小朋友水果的主要特征。

（如：一個(gè)紅紅的，圓圓的，大大的是什么水果?兩個(gè)黃黃的彎彎的,象小船一樣的是什么水

果?）

3、讓小朋友猜猜是什么水果，當(dāng)老師甩一甩，毛巾擦擦，小手變干凈）

4、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起分享。

小班好吃的水果教案7

活動(dòng)目標(biāo)

L喜歡各種水果，樂意探究各種水果的特征。

2、認(rèn)識(shí)不同的水果，知道水果的名稱和特征。

3、能大膽地在集體面前發(fā)言。

活動(dòng)準(zhǔn)備

水果圖片（荔枝、葡萄、蛇皮果、紅毛丹、菠蘿蜜、哈密瓜、蘋果、榴蓮、火龍果、橘子、

石榴、梨子）、水果皮及對(duì)應(yīng)水果、牙簽。

活動(dòng)過程

一、信息共享。

—請(qǐng)幼兒說一說自己吃過什么水果，它是什么顏色、什么形狀的？味道怎么樣？

二、開拓視野。

——師：大家好，我是變身水果大王，我?guī)砹撕枚嗨?，我們一起來看看吧?/p>

—教師出示各種水果圖片，清幼兒觀察，說一說它們的特點(diǎn)，然君告訴幼兒它們分別是

什么水果。

三、開心游戲："誰的外衣"。

教師事先將果皮和果肉分離，然后出示果皮，請(qǐng)幼兒說一說這是誰的外衣，然后請(qǐng)幼

兒幫助水果"穿上"外衣?；蛘呓處煶鍪竟猓?qǐng)幼兒通過觀察或者品嘗的方式，說一說它是什

么水果，然后請(qǐng)幼兒挑出它的外衣，并幫助水果"穿上"外衣。

四、分享交流。

—師：今天水果大王還要請(qǐng)你們來嘗一嘗我的水果呢！

——請(qǐng)幼兒自由品嘗水果。

——教師請(qǐng)幼兒說一說，自己都吃到了什么水果，什么味道？

五、活動(dòng)總結(jié)。

—水果里有很多維生素，可以使寶寶們更加健康,所以我們要多吃水果。但是水果皮不

可以亂丟，應(yīng)該放在垃圾桶里。

活動(dòng)應(yīng)變

可以清每個(gè)幼兒帶一點(diǎn)水果來幼兒園，分享環(huán)節(jié)也可以請(qǐng)幼兒相互分享自己的水果。

活動(dòng)延伸

1、與幼兒進(jìn)行活動(dòng)"誰在里面"：教師將準(zhǔn)備好的水果分別放在黑色的.袋子里，請(qǐng)幼兒摸

一摸，然后猜猜里面藏的是什么水果。

2、收集水果圖片，制作成水果圖冊(cè)。

區(qū)角活動(dòng)

1、語言區(qū)：教師用紙盒制作電視機(jī)，將圖片插入插槽，讓幼兒學(xué)做主持人介紹水果的名字

及特點(diǎn)。

2、科學(xué)區(qū)：投放水果皮和水果圖片，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行配對(duì)游戲。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻展示區(qū)粘貼各種水果圖片。

家園同步

1、家長幫助幼兒收集水果圖片，制作水果圖冊(cè)。

2、家長帶幼兒到水果超市，請(qǐng)幼兒觀察各種水果。

隨機(jī)教育

1、日常生活中，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己所吃到的食物進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。

2、我國南北氣候差異比較大，水果有很明顯的地域特征，有機(jī)會(huì)可以跟幼兒講講南北特色

的水果。

附錄：熱帶水果

顧名思義，熱帶水果就是生長在熱帶地區(qū)的水果。海南地處熱帶，島上出產(chǎn)多種熱帶水果,

有些是我們多數(shù)人見都沒見到過的珍奇異果。一般人到了海南，除了飽覽海島風(fēng)光、飽餐各式海

鮮外，吃遍各種熱帶水果也是一項(xiàng)重要的旅游項(xiàng)目。

海南熱帶、亞熱帶水果種類繁多，品質(zhì)優(yōu)良。有些熱帶水果為海南獨(dú)有，有些亞熱帶水果國

內(nèi)其他地區(qū)的熱帶水果上市早一至兩個(gè)月，而西瓜則是四季常甜。海南島栽培和野生的果樹有

29個(gè)科、53個(gè)屬、400余個(gè)品種，為世界上其他果區(qū)所罕見。其中屬本島原產(chǎn)的果樹品種有龍

眼、荔枝、芭蕉、桃金娘、錐栗、橄欖、楊梅、酸豆、油甘子。從南洋群島和外地引進(jìn)的品種有

榴蓮、人參果、腰果、油梨（鱷梨）、番石榴、甜蒲桃、菠蘿蜜、芒果、山竹、柑桔、紅毛丹等。

這些水果每年都有一定數(shù)量遠(yuǎn)銷海內(nèi)外，尤以荔枝、芒果、菠蘿和反季節(jié)西瓜著名。由于實(shí)

行開放的優(yōu)惠政策，靈活的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在海南除了能吃到本地產(chǎn)的各種水果外，常年還能品嘗到

世界各地和全國各省的應(yīng)時(shí)瓜果。

小班好吃的水果教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼學(xué)會(huì)觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等，知道水果是各種各樣的。了

解秋天的水果，知道其名稱和主要特征。

2、知道要注意衛(wèi)生，瓜果要洗干凈再吃。

3、了解休止符，符強(qiáng)音的唱法，要唱的活躍，有趣。

4、教育幼兒要自覺地保持周圍環(huán)境的整潔，養(yǎng)成講文明，講衛(wèi)生的習(xí)慣。

5、能在教師的.啟發(fā)下，大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。

6、在輕松愉快的氣氛中發(fā)展幼兒的觀察力，思維力以及動(dòng)手操作能力。

7、加深對(duì)秋天瓜果的認(rèn)識(shí)，能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作水果拼盤。

8、引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。

9、通過了解水果的各種吃法，豐富幼兒的生;舌經(jīng)驗(yàn)。

10、知道吃水果有利健康，吃時(shí)要適量，培養(yǎng)幼J懷獨(dú)食，愿意與他人分享。

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、布置"水果園"墻飾或立體大樹，供幼兒掛、粘"水果”。

2、帶幼兒參觀校園內(nèi)的樹木,給果樹澆水，在果子成熟時(shí)進(jìn)行采擷活動(dòng)。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境,多給幼兒鼓勵(lì)和幫助，增強(qiáng)幼兒自信心。

活動(dòng)區(qū)域布置：

1、娃娃家：提供各種水果玩具，引導(dǎo)

幼兒用各種“水果"招待客人。

用各種水果玩具制作水果拼盤。

2、美工區(qū)：提供一些水果的橫切面（蘋果、梨、楊桃等），讓幼JL蘸上顏色印畫。

用報(bào)紙揉捏成各種水果形象，并涂上水粉顏色。

用橡皮泥捏水果娃娃。

在網(wǎng)狀水果外包裝中塞入報(bào)紙或彩色皺紋紙，兩端扎緊，做作成水果，也可做成玩具，懸掛

起來裝飾環(huán)境。

3、科學(xué)區(qū)：提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等，幼兒可自由調(diào)制飲即

提供果醬、水果糖等，供幼兒感知品嘗。

收集各種水果核，裝在小盒里，供幼兒觀察、擺弄。

4、益智區(qū)：提供各種水果玩具，引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)。

提供各種水果圖片，學(xué)習(xí)按大小、顏色、名稱進(jìn)行分類，比較大小，進(jìn)行間隔排列等。

將水果圖片與實(shí)物（或玩具）—對(duì)應(yīng)。

5、表演區(qū)：用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃，進(jìn)行表演。

教學(xué)反思

水果是幼熟悉、喜歡的，同時(shí)水果也蘊(yùn)含著豐富的教育資源。我們引導(dǎo)幼兒通過充分的觀

察和感受，認(rèn)識(shí)到了水果的品種很多，對(duì)顏色有了更多的認(rèn)識(shí)。幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了不

小新顏色，比如黑紫色、紅紫色等。豐富了他們認(rèn)知。在活動(dòng)中我們注意滲透幼兒交往能力的培

養(yǎng)，注重引導(dǎo)幼兒充分感受并表達(dá)分享快樂。

小班好吃的水果教案9

水果真好吃小班教案：

活動(dòng)意圖：

本班本學(xué)期的大主題活動(dòng)為《真好吃》，其中有一個(gè)小活動(dòng)讓幼嘗水果，猜味道，猜特征。

小班幼兒正處在大量接受新事物的關(guān)鍵期如何讓幼兒在探索的過程中又能提高語言表達(dá)能力呢?

鑒于小班幼兒詞匯缺乏，往往說一句較長的話都比較困難，在語言組織上的能力很弱，因此，老

師設(shè)計(jì)"XX（顏色）的XX（水果），XX的（味道）”的句型讓幼兒掌握,并根據(jù)幼兒興趣，創(chuàng)設(shè)幼兒最

喜歡的過生日情境，意在幼兒能通過好玩、有趣的語言游戲?qū)W說簡(jiǎn)單句，增加詞匯量，從而達(dá)到

提高語言能力的目的。

力舌動(dòng)目的：

1、認(rèn)知水果的名稱、顏色和味道。

2、學(xué)習(xí)"XX（顏色）的XX（水果），XX的（味道）”的句型。

3、體驗(yàn)創(chuàng)編活動(dòng)的樂趣，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。

?活動(dòng)準(zhǔn)備：

水果卡片若干，草莓奶奶圖片一張，一個(gè)生日蛋糕，圖譜一張，保鮮盒一個(gè)（內(nèi)裝切好的檸

檬、楊桃、蘋果、西瓜若干）「水果"漢字卡

?活動(dòng)過程：

一、教師創(chuàng)設(shè)草莓奶奶要過生日的情境，激發(fā)幼參與活動(dòng)的興趣。

1、師出示草莓奶奶圖片：這是什么?（草莓奶奶）2、師：草莓奶奶要過生日了，她想請(qǐng)很

多寶寶去過生日，誰想去啊？

觀察分析：草莓奶奶的圖片畫得不夠形象，很多幼兒看成是蘿卜。老師引導(dǎo)幼兒猜草莓奶奶

身份的時(shí)間花得有些長，可以簡(jiǎn)短帶過。

二、請(qǐng)幼兒品嘗保鮮盒里的水果，說出水果的名稱，再把圖片找出來。師根據(jù)幼兒的回答依

次出示相應(yīng)的圖譜。

1、師：剛才你吃的是什么?說說是什么顏色的?蘋果是什么味道的？

5、師小結(jié)，示范句型：老師用一句好聽的話來形容蘋果：紅紅的蒞果甜甜的。

6、用同樣的方法請(qǐng)其他小朋友上來品嘗檸檬、楊科除口西瓜，并出示相應(yīng)圖譜，讓幼熟

悉句型："XX的XX,XX的"。

觀察分析：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的在于讓幼兒通過品嘗水果說出水果的顏色、味道等特征，并帶

入本節(jié)課的重點(diǎn)句型。吃是小班幼兒最感興趣的事情，在吃的過程中自然地融入句型的練習(xí)，讓

幼兒在不知不覺中學(xué)會(huì)句型。幼兒對(duì)品嘗水果躍躍欲試，大家都想吃好吃的東西，上來的幼兒都

能準(zhǔn)確說出所品嘗的水果是什么名稱、味道。但一個(gè)幼兒在品嘗楊桃時(shí)嘗不出來，又請(qǐng)了一個(gè)幼

兒才嘗出來。

三、請(qǐng)幼兒找出其他的水果圖片，根據(jù)圖片上的水果進(jìn)一步熟悉"XX的XX,XX的"句型。

1、師提問：你拿到的是什么寶寶?（請(qǐng)幼兒把拿到的水果圖片名稱說出來）2、師小結(jié)：這

些寶寶和草莓奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫：水果。（出示漢字'水果?）

四、去草莓奶奶家過生日。

1、請(qǐng)幼J展擬按門鈴的聲音，師扮演草莓奶奶問：是誰啊?引導(dǎo)幼兒用句型回答：你是什

么顏色什么味道的水果？

3、請(qǐng)3-4名幼兒回答后，老師請(qǐng)所有的蘋果、檸檬、西瓜一起回答。

觀察分析：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓孩子4方佛真的到了草莓奶奶家，敲門，回答，情境的代入很自

然，也十分適合小班孩子的年齡特點(diǎn)，孩子們生怕回答不出問題不能參加生日會(huì)，因此都很響亮

地回答。每個(gè)幼兒手上都拿著一張水果圖片，會(huì)吸引孩子的注意力大家都在看自己手中的圖片，

缺乏與老師進(jìn)行有效的互動(dòng)。

五、引導(dǎo)幼兒初步嘗試創(chuàng)編句型?xx的XX,XX的"的內(nèi)容。

1、出示更多水果的圖片，并請(qǐng)全體幼兒說出名稱。

2、師：草莓奶奶要開生日會(huì)了，開生日會(huì)要請(qǐng)大家吃生日蛋糕。想吃嗎?（老師拿出生日蛋

糕）3、師引導(dǎo)幼嘗試創(chuàng)編句型"XX的XX,XX的"的內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的回答正確與否切分

蛋糕。

5、幼兒分吃蛋糕，和草莓奶奶一起過生日，自然結(jié)束。

觀察分析：蛋糕的'出現(xiàn)引起了孩子非常大的興趣，較有難度的問題又向孩子提出了新的挑

戰(zhàn)。也許是美味的蛋糕吸引力太大了，孩田門大部分能根據(jù)老師出示的圖片創(chuàng)編出新學(xué)的句型,

而老師根據(jù)幼兒的回答一塊一塊切出蛋糕，讓許多幼兒都躍躍欲試。本來在前面還無法完整說出

句型的幼兒都奇跡般地準(zhǔn)確說出了句型。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)出自主題活動(dòng).真好吃?里的一個(gè)小活動(dòng)，老師根據(jù)本班幼兒情況進(jìn)行了修改和設(shè)計(jì),

意圖通過游戲的形式讓幼兒掌握句型"XX的XX,XX的有70%幼兒能掌握句型，并根據(jù)句型

進(jìn)行創(chuàng)編，也有部分幼兒對(duì)句型的掌握不是很好?，F(xiàn)得優(yōu)缺點(diǎn)一并分析婦下：

一、活動(dòng)的設(shè)計(jì)完整、有趣，符合小班幼J詐齡特點(diǎn)。

二、圖譜設(shè)計(jì)合理，色彩鮮艷，與句型的結(jié)合比較自然,幼JLt艮據(jù)圖譜學(xué)習(xí)句型,能較快掌

握。圖譜較好地為教學(xué)提供了直觀、簡(jiǎn)單的服務(wù)，而逐詞逐句出現(xiàn)的形式也為幼兒以遞進(jìn)的方式

掌握句型提供了很好的演示，便于幼兒記憶。

三、在第二個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)老師比較趕節(jié)奏，造成幼兒對(duì)句型的掌握不夠，后來去草莓奶奶家做客

的時(shí)候許多幼兒無法準(zhǔn)確說出句型，且許多幼將句型說成"紅紅的蘋果甜甜的蘋果"，教師花了

較長時(shí)間糾正。老師應(yīng)讓幼兒有充分的時(shí)間掌握句型，多給幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)，并準(zhǔn)確示范，不讓

幼兒有歧義。

課題研討意見：

一、活動(dòng)游戲情境適合小班幼,I年齡特征，教師的角色扮演貫穿始終，幼兒置身情境之中，

情緒愉快，參與積極。

二、教師語言準(zhǔn)確，教具設(shè)計(jì)美觀，色彩鮮艷，圖譜的設(shè)計(jì)比較巧妙，適合小班幼兒識(shí)字不

多的特征。

三、加入蛋糕的設(shè)計(jì)讓幼J屏只極性極大提高整個(gè)活動(dòng)輕松有趣但蛋糕的利用率似乎不高，

是否可以考慮不用，改成去草莓奶奶家做客。

四、最后出示的水果圖片太多,顏色較雜亂，會(huì)干擾幼兒的視線,而且出示那么多圖片難度

較大，可以減少一些圖片，或者將最后一個(gè)環(huán)節(jié)舍去，只讓幼JL學(xué)習(xí)句型，不進(jìn)行創(chuàng)編，把前面

的環(huán)節(jié)再鞏固加強(qiáng)即可。

小班好吃的水果教案10

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)各種水果。

2.知道水果有不同的味道，愿意多吃水果。

3.簡(jiǎn)單了解水果的功效

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前和父母討論過喜歡吃某種水果的原因，在之前的活動(dòng)中對(duì)水果有益健康

有一定程度的了解；

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：實(shí)物水果蘋果，香蕉，梨子，橘子，水果盤子，小刀。

三、活動(dòng)過程：

1.聽水果兒歌。

師：小朋友們，我們來聽一首水果兒歌吧，仔細(xì)聽，仔細(xì)看，都有了哪些水果，待會(huì)兒我來

請(qǐng)舉手的小朋友說一說。

2.老師模擬水果娃娃的口吻，讓幼兒知道水果的功效。

師：今天老師帶來了四個(gè)水果寶寶，它們可想見你們了，現(xiàn)在我就請(qǐng)它們出來。

大家好，我是香蕉寶寶，小朋友們喜歡我，我就能幫助你們排大便。

大家好，我是蘋果/橘子寶寶，小朋友喜歡我們，我們就能幫助你們預(yù)防感冒。

大家好，我是梨子寶寶，小朋友們喜歡我，我就能讓你們不咳嗽，小朋友們都記住了沒？那

你們最喜歡吃哪種水果寶寶呢？

3.說一說自己最愛吃的水果。

4.幼兒嘗一嘗水果。

師：老師現(xiàn)在把四個(gè)水果寶寶切塊，放進(jìn)盤里，我要請(qǐng)小朋友過來品嘗。

師:XX你來嘗一嘗蘋果，蘋果是什么味道？

幼：蘋果有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)甜，是酸酸甜甜的。

5.教師總結(jié)

師：小朋友們，水果是我們大家的好朋友，我們要經(jīng)常跟它們?cè)谝黄?，如果你只跟其中一個(gè)

水果娃娃玩，那其它水果都不高興了，我們小朋友千萬不要養(yǎng)成挑食的壞習(xí)慣，多吃點(diǎn)水果，多

吃點(diǎn)青菜，吃有營養(yǎng)的東西，如果小朋友們挑食，營養(yǎng)跟不上，就會(huì)生病的'，小朋友們，記住

了沒有，不要挑食，什么都吃點(diǎn)，而且吃之前要做好個(gè)人衛(wèi)生。

四、活動(dòng)延伸：

師：明天小朋友們記得帶水果來哦，跟你的好朋友商量一下，帶不一樣的水果，明天我們做

水果拼盤游戲。

小班好吃的水果教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

喜歡不同的水果，喜歡吃水果。通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子

活動(dòng)過程：

一、游戲引入：

兔子?jì)寢尩墓麍@里長滿了果子，我們?nèi)椭釈寢屖展影伞＃◣ьI(lǐng)幼兒到果園收果子，要

求找到一顆果子就來排好隊(duì)）

二、認(rèn)知水果：

你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的.?摸摸它感覺怎樣？（粗糙和光

滑）聞聞你的水果有什么味道？

三、分類：

老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈

直接可以吃的。）將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。水果有很多的維生素營養(yǎng)，我

們要多吃水果。

四、探索：

把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。

五、引伸:

我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動(dòng)中，請(qǐng)你幫助它們穿上漂亮的衣服。我們正在進(jìn)行的一級(jí)

主題為"我自己"，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進(jìn)行了“多吃水果"這一二

級(jí)主題的開展。通過這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫么多吃水果等問

題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手，讓幼步的了解水果喜歡水果。

為今后的探索作鋪墊。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友互相探討。

小班好吃的水果教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的涂畫的興趣。

鍛煉幼兒小手肌肉的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

水果的圖片。

活動(dòng)過程：

1、注意要求孩子如何去涂水果

2、幼JL在涂水果時(shí)，盡量讓幼兒自己動(dòng)手，老師協(xié)助。不能涂出來。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.分辨同一種水果的大小。

2.通過故事，理解好吃的東西要與大家分享的道理。

3.樂于與同伴分享食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)CD、學(xué)習(xí)DVD。

2.教師準(zhǔn)備一大一小兩個(gè)蘋果，另有兩個(gè)大蘋果備用。

3.幼兒自備水果一個(gè)，切片裝盤。

4.指偶：小老鼠、小白兔、〃老虎、大象。

活動(dòng)過程：1.教師出示大蘋果和小蘋果，引導(dǎo)幼兒分辨水果的大小。

(1)教師雙手各拿一只蘋果用E放于胸前。

教師：(1)蘋果兄弟來做客，你們猜猜看，誰是哥哥，誰是弟弟？

(2)你們?cè)趺粗赖模?/p>

(2)教師引導(dǎo)幼兒說出蘋果“大大的""小小的。

2.教師講述故事《好吃的水果》，引導(dǎo)幼兒知道好吃的東西要與大家分享。

(1)教師操作指偶，根據(jù)故事情節(jié)，一次拿走大蘋果。

(2)教師：1.小動(dòng)物們拿了大的蘋果還是小的蘋果？2.小動(dòng)物留了什么樣的蘋果給大象？

3.當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)大象只有一個(gè)很小的笠果的時(shí)候，大家怎么辦的？

3.幼兒將帶來的水果與大家分享,體驗(yàn)分享的快樂。

(1)教師將幼兒帶的水果切片，放入大盤里

(2)引導(dǎo)幼^各切好的水果與大家分享，并學(xué)說："我請(qǐng)你吃。"

小班好吃的水果教案13

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小班幼兒對(duì)周圍世界的探索主要是對(duì)物體的看、聽、摸、聞、嘗等感知，幼兒活動(dòng)的目的性、

順序性相對(duì)上匕較差，但是他愛模仿屬于直覺行動(dòng)思維這些教育原則激發(fā)我設(shè)計(jì)了這個(gè)教育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒能夠正確的認(rèn)識(shí)并說出幾種常見水果的名稱、顏色、形狀及味道。

2、能在大家面前大膽說出自己的想法。

3、能夠增進(jìn)幼兒之間的交流。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：說出幾種常見水果的名稱、顏色。

難點(diǎn)：說出涼涼的、硬硬的、軟軟的及橢圓形

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、蘋果、梨、橘子、香蕉若干、果盤、叉子（一人一個(gè)）

2、u盤（動(dòng)畫片水果歌）

活動(dòng)過程

1、開始環(huán)節(jié)：小朋友今天老師給孩子帶來了一段好看的動(dòng)畫片，請(qǐng)大家注意看里面都有什

么樣的常見水果。

2、基本環(huán)節(jié)：小朋友們你們剛才都看了有蘋果、橘子、香蕉、梨水果，你們看老師今天都

給你們帶來了哪些水果。出示蘋果：顏色是紅紅的、形狀是圓圓的',請(qǐng)小朋友們嘗一嘗味道又

是怎么樣的哪？依次出示梨、橘子、香蕉并請(qǐng)幼兒說出他們的形狀、顏色并在幼兒品嘗之后說出

他們的味道。香蕉皮掉在地上了應(yīng)該放在哪里哪？（垃圾箱）

3、小結(jié)：講衛(wèi)生、水果非常有營養(yǎng)。

4、延伸環(huán)節(jié)：請(qǐng)幼兒品嘗各種水果（果盤）

教學(xué)反思

1、小班幼兒的語言表達(dá)能