《高級(jí)英語1》課程教學(xué)大綱

《高級(jí)英語1》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02141012英文名稱：AdvancedEnglish（1）學(xué)分：3學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)先修課程：《綜合英語1-4》課程類別：專業(yè)主干課程授課對(duì)象：英語專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國語學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《高級(jí)英語1》是英語專業(yè)本科高年級(jí)的專業(yè)必修課。該課程是綜合英語課程的延伸與拓展，通過學(xué)習(xí)各種體裁各種題材的名家之作，進(jìn)一步深化語言基本功，學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，增強(qiáng)文化差異的敏感性，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行語言教學(xué)的基本技能，提高綜合運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，為學(xué)生最終養(yǎng)成運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行研究和工作的能力。課程目標(biāo)1擴(kuò)大詞匯量，熟練掌握課文中各種從句、倒裝句和虛擬語氣的構(gòu)成、特點(diǎn)及用法；逐步熟悉和掌握句與句之間、段與段之間的銜接、過度等手段，以及意義的連貫性、邏輯性、推理性。了解英語文體類型、謀篇策略、修辭手段、寫作技巧等方面的基本知識(shí)。能正確劃分課文層次，歸納各部分的中心思想。能掌握常用的中英、英中翻譯技巧；課程目標(biāo)2能聽懂題材熟悉、內(nèi)容廣泛、正常語速的英語廣播、演講等，并能記錄要點(diǎn)，進(jìn)行復(fù)述；能就各種熟悉的話題比較連貫、自如、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)或思想；能讀懂一般的歷史傳記和文學(xué)作品，分析文章的思想觀點(diǎn)、篇章結(jié)構(gòu)和文體風(fēng)格，掌握基本的英語修辭手段的使用技巧，并能將其應(yīng)用于寫作中。能翻譯結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的長難句和段落，譯文忠實(shí)、通順、準(zhǔn)確、達(dá)意；課程目標(biāo)3通過該課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)英語語言基本功，掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫、譯各項(xiàng)基本技能。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源查找有關(guān)參考資料；學(xué)會(huì)在閱讀中思考，自己動(dòng)手寫注釋、做筆記，為日后高年級(jí)的理論課積累豐富的素材。培養(yǎng)學(xué)生善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行研究和分析的能力，同時(shí)具備較強(qiáng)的國際化視野和跨文化交際能力，提高文化素質(zhì)，為今后工作能力的提高打下較好的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重3.1具備扎實(shí)的聽、說、讀、寫、譯等英語語言基本技能。課程目標(biāo)2M6.1具備一定的邏輯思辨能力和批判性思維能力。課程目標(biāo)1H6.3具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣，能夠積極主動(dòng)地探索新知識(shí)和新理念。課程目標(biāo)3H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1總論基本要求：課程介紹與要求；重點(diǎn)：①了解本學(xué)期高級(jí)英語學(xué)習(xí)任務(wù)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和與先修課程的不同點(diǎn)；②對(duì)大四要參加的英語專業(yè)八級(jí)考試的了解。難點(diǎn)：①高級(jí)英語教學(xué)的綜合性；②高級(jí)英語在學(xué)習(xí)、工作和生活中幫助學(xué)習(xí)者得到綜合性提升。1講授課程目標(biāo)32記敘文基本要求：=1\*GB3①掌握課文單詞詞組，能夠paraphrase文中語義和句法復(fù)雜的句子；=2\*GB3②細(xì)讀文本，掌握記敘文文體特點(diǎn)，掌握并應(yīng)用寫作策略與修辭手法：倒敘。重點(diǎn)：識(shí)別并理解文本中的象征與雙關(guān)等修辭；難點(diǎn)：=1\*GB3①寫出文章概要并與小組同學(xué)交流探討；=2\*GB3②了解少數(shù)族裔作家，批判分析美國社會(huì)中的種族主義德育元素：平等思想6講授與討論課程目標(biāo)2、33描述文基本要求：=1\*GB3①掌握課文單詞詞組，能夠paraphrase文中語義和句法復(fù)雜的句子；=2\*GB3②細(xì)讀文本，掌握描述文文體特點(diǎn)；=3\*GB3③寫出文章概要并與小組同學(xué)交流探討。重點(diǎn)：=1\*GB3①掌握并應(yīng)用寫作策略：插敘與順時(shí)敘述；=2\*GB3②找出文章中的修辭手法加深對(duì)課文的理解。難點(diǎn)：分析批判文中的殖民主義，就生死主題開展思辨德育元素：對(duì)生命的敬畏6講授與討論課程目標(biāo)1、2、34Quiz1基本要求：通過測(cè)試及講評(píng)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)前階段教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)與薄弱點(diǎn)，并制定解決方案。德育元素：誠信2測(cè)試講解課程目標(biāo)35說明文基本要求：=1\*GB3①掌握課文單詞詞組，能夠paraphrase文中語義和句法復(fù)雜的句子；=2\*GB3②細(xì)讀文本，掌握說明文文體特點(diǎn)；=3\*GB3③寫出文章概要并與小組同學(xué)交流探討。重點(diǎn)：掌握并應(yīng)用寫作策略：舉例說明難點(diǎn)：費(fèi)米問題，并分享自己感興趣的一些科學(xué)問題。德育元素：科學(xué)思維與科學(xué)精神6講授與討論課程目標(biāo)2、36記敘文基本要求：=1\*GB3①掌握課文單詞詞組，能夠paraphrase文中語義和句法復(fù)雜的句子；=2\*GB3②細(xì)讀文本，掌握記敘文文體特點(diǎn)；=3\*GB3③寫出文章概要并與小組同學(xué)交流探討。重點(diǎn)：掌握并應(yīng)用寫作策略與修辭手法：典型事件、插敘、對(duì)話和隱喻難點(diǎn)：=1\*GB3①識(shí)別并理解對(duì)精神病人的生動(dòng)描繪，體悟作者對(duì)精神病女兒的愛與恨=2\*GB3②閱讀蘇珊·桑塔格的《疾病的隱喻》，對(duì)生活中的日常現(xiàn)象展開思辨。德育元素：愛與同情6講授與討論課程目標(biāo)1、2、37期中測(cè)試基本要求：通過測(cè)試及講評(píng)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)前階段教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)與薄弱點(diǎn)，并制定解決方案。德育元素：誠信2測(cè)試與講解課程目標(biāo)28說明文基本要求：=1\*GB3①掌握課文單詞詞組，能夠paraphrase文中語義和句法復(fù)雜的句子；=2\*GB3②細(xì)讀文本，掌握說服性說明文文體特點(diǎn)；=3\*GB3③寫出文章概要并與小組同學(xué)交流探討。重點(diǎn)：掌握并應(yīng)用寫作策略：對(duì)比。難點(diǎn)：反思現(xiàn)代社會(huì)中人與機(jī)器、進(jìn)步問題德育元素：科技進(jìn)步6講授與討論課程目標(biāo)1、2、39議論文基本要求：=1\*GB3①掌握課文單詞詞組，能夠paraphrase文中語義和句法復(fù)雜的句子；=2\*GB3②細(xì)讀文本，掌握議論文文體特點(diǎn)；=3\*GB3③寫出文章概要并與小組同學(xué)交流探討。重點(diǎn)：掌握并應(yīng)用寫作策略：歸類與對(duì)比。難點(diǎn)：思考分析話語權(quán)與性別歧視，美與反對(duì)闡釋德育元素：美育6課程目標(biāo)1、2、310Quiz2基本要求：通過測(cè)試及講評(píng)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)前階段教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)與薄弱點(diǎn)，并制定解決方案。德育元素：誠信1測(cè)試與講解課程目標(biāo)311議論文基本要求：=1\*GB3①掌握課文單詞詞組，能夠paraphrase文中語義和句法復(fù)雜的句子；=2\*GB3②細(xì)讀文本，掌握議論文文體特點(diǎn)；=3\*GB3③寫出文章概要并與小組同學(xué)交流探討。重點(diǎn)：找出文中的修辭手法，掌握并應(yīng)用寫作策略：因果分析。難點(diǎn)：思考現(xiàn)代育兒方法并反思自我改進(jìn)德育元素：家庭教育6講授與討論課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)48四、課程教學(xué)方法集中講授與小組討論相結(jié)合。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、小測(cè)試、期中考、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績占50%、平時(shí)作業(yè)成績占20%、課堂表現(xiàn)占10%、小測(cè)試成績占10%、期中考試成績占10%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)10010202課堂表現(xiàn)0100103小測(cè)試0010104期中考試0100105期末考試2017.512.550課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值3037.532.5100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能認(rèn)真、高質(zhì)量完成老師布置的各項(xiàng)單元作業(yè)、綜合作業(yè)和專八歷年真題5套.按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好完成老師布置的各項(xiàng)單元作業(yè)、綜合作業(yè)和專八歷年真題5套。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位?；就瓿衫蠋煵贾玫母黜?xiàng)單元作業(yè)、綜合作業(yè)和專八歷年真題5套。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能完成老師布置的各項(xiàng)單元作業(yè)、綜合作業(yè)和專八歷年真題5套。2.課堂表現(xiàn)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀的課堂學(xué)習(xí)效果、課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，能做好課前預(yù)習(xí)、積極參與課堂活動(dòng)、能按時(shí)遵紀(jì)參加課堂教學(xué)、能熟練掌握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生能達(dá)到良好的課堂學(xué)習(xí)效果、課堂表現(xiàn)良好，能做好課前預(yù)習(xí)、積極參與課堂活動(dòng)、能按時(shí)遵紀(jì)參加課堂教學(xué)、能較好地掌握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生能達(dá)到一般的課堂學(xué)習(xí)效果、課堂表現(xiàn)中等，基本能做好課前預(yù)習(xí)、積極參與課堂活動(dòng)、基本能按時(shí)遵紀(jì)參加課堂教學(xué)、能一般地掌握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生未能達(dá)到一般的課堂學(xué)習(xí)效果、課堂表現(xiàn)不及格，未能做好課前預(yù)習(xí)、未參與課堂活動(dòng)、未能按時(shí)遵紀(jì)參加課堂教學(xué)、未能很好地掌握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。小測(cè)試與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)小測(cè)試根據(jù)測(cè)試題目及評(píng)分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。期中考試與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)期中考試根據(jù)測(cè)試題目及評(píng)分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。5.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《綜合教程(第2版)（5）》，何兆熊(主編)，上海外語教育出版社，2013年5月。（二）參考資料1.《綜合教程(第2版)教師用書（5）》，何兆熊(主編)，上海外語教育出版社，2013年5月；2.《英語修辭大全(修訂版)》，馮翠華(著)，外語教學(xué)與研究出版社，2005年1月；3.《語言學(xué)教程(第4版)》，胡壯麟(編)，北京大學(xué)出版社，2011年3月；4.《英語修辭與寫作》，黃任(著)，外語教育出版社，2012年11月；5.《散文佳作108篇》，喬萍、翟淑蓉、宋洪瑋(編著)，譯林出版社，2003年1月；6.《英語專業(yè)八級(jí)閱讀》，張雪梅、張艷莉(主編)，大連理工大學(xué)出版社，2016年4月；7.《高級(jí)英語寫作指南》，祁壽華(主編)，外語教學(xué)與研究出版社，2001年10月；8.《中式英語之