《韓語(yǔ)2》課程教學(xué)大綱

《韓語(yǔ)2》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02182221英文名稱：SFL（Korean）2學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：《韓語(yǔ)1》課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院修讀學(xué)期：第3學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《韓語(yǔ)2》是面向英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在繼續(xù)系統(tǒng)地傳授韓語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（包括韓語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、句型、簡(jiǎn)單篇章結(jié)構(gòu)等講解分析）和進(jìn)一步進(jìn)行基本技能（聽、說、讀、寫、譯）訓(xùn)練；使學(xué)生進(jìn)一步提高日常會(huì)話的能力，擴(kuò)展詞匯量和熟悉韓語(yǔ)常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的韓語(yǔ)綜合能力和跨文化交際能力；同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)生的韓國(guó)社會(huì)文化知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力及對(duì)跨文化的理解能力，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，為進(jìn)一步提高韓語(yǔ)水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1較熟練地掌握韓語(yǔ)的語(yǔ)音體系和語(yǔ)音規(guī)則，具備基本的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)；具有最基本的聽、說、讀、寫、譯的能力，能運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行最基本的日常生活會(huì)話，具備最基本的語(yǔ)言交際能力；課程目標(biāo)2具備基本的思考問題、分析問題和解決問題的邏輯與思辨能力，形成最基本的韓語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，具備基本的韓語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力，基本形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；課程目標(biāo)3進(jìn)一步了解韓國(guó)的國(guó)家概況、風(fēng)土人情，具有基本的國(guó)際視野與人文情懷；進(jìn)一步了解文化差異，理解文化內(nèi)涵，初步形成對(duì)多元文化、文明的交流與互鑒意識(shí)，逐步提升跨文化理解與溝通能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2.2具有較強(qiáng)的跨文化交際意識(shí)和能力，增進(jìn)不同文化的理解和交流。課程目標(biāo)3M2.3了解國(guó)家對(duì)外政策，具備推進(jìn)中國(guó)文化走出去的意識(shí)并積極實(shí)踐。課程目標(biāo)1、2、3M3.3初步具備第二、第三外語(yǔ)的運(yùn)用能力，并能夠在多語(yǔ)環(huán)境中進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。課程目標(biāo)1、2H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1尊敬階終結(jié)詞尾時(shí)制詞尾的意義漢字詞數(shù)詞基本要求：①掌握共動(dòng)句和命令句的基本句式；②掌握如何表達(dá)否定。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①終結(jié)詞尾-(?)???的用法；②?的不規(guī)則活用。德育元素：珍惜時(shí)間8講授與練習(xí)課程目標(biāo)1232準(zhǔn)敬階終結(jié)詞尾時(shí)制詞尾基本要求：①掌握準(zhǔn)敬階終結(jié)詞尾-?/??的意義和用法；②了解韓語(yǔ)的時(shí)態(tài)變化，掌握如何表達(dá)過去；③掌握助詞??,?,??,??的用法重點(diǎn)及難點(diǎn)：①?的不規(guī)則活用。德育元素：自律8講授與練習(xí)課程目標(biāo)1233定語(yǔ)詞尾的用法輔助動(dòng)詞的意義基本要求：①掌握定語(yǔ)詞尾(?)?,?,(?)?的用法；②掌握助詞-?/?,??的用法；③熟悉常見的單位名詞。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①了解輔助動(dòng)詞的概念，掌握-?/???的用法。德育元素：樂于助人8講授與練習(xí)課程目標(biāo)1234連接詞尾的意義動(dòng)詞不規(guī)則活用基本要求：①掌握表達(dá)前后承接、因果、轉(zhuǎn)折等的連接詞尾；②掌握助詞-(?)?的用法。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①?,?的不規(guī)則活用德育元素：明辨是非8講授與練習(xí)課程目標(biāo)123合計(jì)32四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)以集中講授為主，配合使用靈活多樣的教學(xué)方式，如：個(gè)人展示、小組會(huì)話、小組討論與匯報(bào)等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。利用多媒體、韓語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源，如：網(wǎng)站、論壇、微信公眾號(hào)或APP等形式輔助教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能進(jìn)行語(yǔ)言交際活動(dòng)。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)試、自主學(xué)習(xí)、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占50%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占15%、課堂表現(xiàn)成績(jī)占15%、隨堂測(cè)試成績(jī)占5%、自主學(xué)習(xí)成績(jī)占15%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)555152課堂表現(xiàn)1500153隨堂測(cè)試05054自主學(xué)習(xí)0015155期末考試3020050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值503020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。2.課堂表現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前積極做好課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，能有效參與課堂討論，發(fā)言活躍，主動(dòng)協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)。學(xué)生較能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前做好課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，能參與課堂討論，發(fā)言較活躍，能較好協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)。學(xué)生尚能較準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前尚能做好一定的課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，尚能一定程度參與課堂討論，發(fā)言尚活躍，尚能協(xié)助老師組織各類課堂。學(xué)生常不能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，未能在課前尚能做好一定的課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，未能一定程度參與課堂討論，發(fā)言不活躍，未能協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)。3.隨堂測(cè)試與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)隨堂測(cè)試根據(jù)測(cè)試題目及評(píng)分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。4.自主學(xué)習(xí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分自主學(xué)習(xí)能按時(shí)按量完成在線平臺(tái)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。尚能按時(shí)按量完成在線平臺(tái)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。能完成在線平臺(tái)大部分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，未能做到按時(shí)按量。未能完成在線平臺(tái)大部分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，未能做到按時(shí)按量。5.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《延世韓國(guó)語(yǔ)1》，延世大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂編著，世界圖書出版公司，2014年6月版；2．《延世韓國(guó)語(yǔ)1活用練習(xí)》，延世大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂（編著），世界圖書出版公司，2014年6月版。（二）參考資料1．《面向外國(guó)人的韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法（含練習(xí)冊(cè)）》，任湖彬、洪璟杓、張淑仁編著，世界圖書出版公司，2008年9月版；2．《跟首爾大學(xué)名師學(xué)韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音》，韓國(guó)首爾大學(xué)語(yǔ)言教育院著，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2011年8月版；3.《延世韓國(guó)語(yǔ)閱讀1》，延世大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂編著，世界圖書出