2015年安徽省中考思品試卷分析暨2016年備考研討會課件(共50張)

合肥五十中薛正友

2016年3月27日2015年安徽省中考思品試卷分析暨2016年備考研討會

探尋命題規(guī)律把握中考方向一、安徽2015年中考試題分析二、2015年中考命題給思品教學(xué)及2016年備考的幾點(diǎn)啟示三、安徽近年中考命題規(guī)律與預(yù)測四、2016年中考復(fù)習(xí)備考策略五、我的幾點(diǎn)工作體驗(yàn)一、安徽2015年中考試題分析

（一）2015年中考試卷的總體評價

從總體上看，安徽省2015年中考思想品德學(xué)科試卷體現(xiàn)了課程改革的理念，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試綱要，立足安徽特色，貼近考生生活，體現(xiàn)了綜合性、實(shí)踐性和開放性從命題形式看，圖文并茂，有文本閱讀、漫畫解讀、圖片分析與表格完善。命題形式多樣，充分考慮到了初中學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生看得懂，喜歡看。

從命題立意看，加強(qiáng)試題與社會實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生在實(shí)踐的矛盾沖突中積極探究和體驗(yàn)，通過道德踐行促進(jìn)思想品德的逐步形成和發(fā)展。同時命題立意彰顯人文關(guān)懷，考查了學(xué)生對有關(guān)事實(shí)、知識、概念和觀念的再認(rèn)能力，在了解識記基礎(chǔ)上對有關(guān)知識的轉(zhuǎn)換、推理能力和分析解決問題能力。

（二）2015年中考試卷內(nèi)容題號題型及主題詞考點(diǎn)考查素材設(shè)問角度1單選題了解我國當(dāng)前的國情國策習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上發(fā)表重要講話

識記2了解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就中國上海自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)識記3了解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就南水北調(diào)識記4了解我國當(dāng)前的國情國策博鰲亞洲論壇2015年年會

識記5自立自強(qiáng)漫畫《學(xué)習(xí)神器》漫畫的寓意6生命的豐富多彩毛澤東《沁園春·長沙》名言的寓意7生命的意義心動安徽人物—張寶對材料的理解8師生關(guān)系師生交往的四個片段符合題意的行為9交往品德游客不文明的行為行為的性質(zhì)10維護(hù)生命健康權(quán)利學(xué)校開展大課間活動學(xué)校做法的意義11科教興國中國創(chuàng)客成為創(chuàng)客的做法12中國在國際舞臺的地位和作用一帶一路對材料的理解題號主題詞子題考點(diǎn)考查素材設(shè)問角度13鑄造品質(zhì)健康成長（1）競爭與合作兩個生活鏡頭鏡頭反映的內(nèi)容（2）誠實(shí)守信、親社會行為如何培養(yǎng)品質(zhì)14生活點(diǎn)滴共同感悟

（1）傳承傳統(tǒng)文化書香校園、幫助老人閱讀的意義（2）關(guān)注社會、服務(wù)社會行為的啟示15掌握規(guī)則正確選擇（1）明辨是非、維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)撿錢不還的案例

正確的做法、理由（2）自我保護(hù)意識和能力鄰居邀請出外游玩（3）維護(hù)國家安全榮譽(yù)利益

外國人間諜行為16情懷滿江共譜和諧（1）關(guān)注民生安徽省民生支出表明了什么（2）受教育權(quán)教育支出填空（3）民生、科教興國、國情教育支出教育支出的意義(4)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)我省保護(hù)環(huán)境的舉措你的環(huán)保做法17學(xué)習(xí)“四個全面”我們盛裝前行

（1）社會調(diào)查的環(huán)節(jié)思想品德學(xué)習(xí)興趣小組開展了“祖國發(fā)展·我成長”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動。

基本國情的內(nèi)涵（2）基本國情、總體小康、改革開放發(fā)展成就的原因（3）憲法的地位、黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性對習(xí)近平講話的理解（4）培養(yǎng)公民的責(zé)任、個人理想如何確定個人理想（三）2015年中考試卷的具體分析

單項(xiàng)選擇題：1—4題是時事政治內(nèi)容:第1題考查學(xué)生對黨的文藝工作座談的認(rèn)知能力，第2題考查學(xué)生對我國南水北調(diào)工程的理解能力，第3題考查了學(xué)生對我國立法法修訂的識記能力，第4題考查學(xué)生對博鰲亞洲論壇的識記能力。前四道時政題分別考查了文化、重點(diǎn)工程（民生）、法律、和重要會議四個方面的知識點(diǎn)。從第5題開始為基礎(chǔ)知識考查：第5題以漫畫為素材，旨在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)；第6題以詩句為素材，考查“生命豐富多彩”；第7題以張寶的故事為素材，理解生命的意義；第8題考查構(gòu)建新型師生關(guān)系；第9題以游客不文明行為為素材，培養(yǎng)學(xué)生文明意識；第10題以學(xué)校開展大課間活動的事例為素材，考查生命健康權(quán)；第11題以“創(chuàng)客”素材，培養(yǎng)創(chuàng)新的意識和能力；第12題以“一帶一路”考查我國在當(dāng)今世界的地位和作用。

單項(xiàng)選擇題充分體現(xiàn)了聯(lián)系時政熱點(diǎn)、考查基本知識的理念，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)時事、關(guān)注國家大事的好習(xí)慣，讓學(xué)生真正理論聯(lián)系實(shí)際關(guān)注身邊的事，真正體現(xiàn)了政治的與時俱進(jìn)和知識的全面性。非選擇題：第13題：以“校園足球比賽”和“參加‘信用記錄關(guān)愛日’宣傳活動”的圖片為素材，培養(yǎng)學(xué)生“競爭與合作”的能力，以及誠實(shí)守信、親社會的能力。本題學(xué)生失分的原因是：沒看清第二幅圖，有學(xué)生答公益活動；還有的回答的是口語化比較嚴(yán)重，沒有用學(xué)科術(shù)語。第14題：以“微生活”為切入點(diǎn)，用“書香校園”和“關(guān)愛他人”的素材，注重培養(yǎng)青少年傳承民族傳統(tǒng)文化，關(guān)注社會、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的意識和能力；本題屬于開放性較強(qiáng)的題目，學(xué)生失分的原因是：答案比較隨意，沒做到多角度答題。第15題：考查學(xué)生結(jié)合具體情境運(yùn)用課本知識的能力。本題以現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，用了三個情境材料引出問題，設(shè)問緊扣學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)了及考察學(xué)生知識又教育學(xué)生，達(dá)到了教行合一的目的。本題的得分率較高，體現(xiàn)了試卷的難易適中，能面向全體學(xué)生。學(xué)生失分的原因主要在于回答不出理由部分的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，如維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)、學(xué)會自我保護(hù)、維護(hù)國家安全、利益、榮譽(yù)等。第16題：依然采取過去“引言+一組素材，分點(diǎn)設(shè)問”的方式，分別考查了“民生支出說明了什么（第一問）”、公民依法享有受教育權(quán)（第二問）、“理解我省增加教育投入的依據(jù)（現(xiàn)實(shí)依據(jù)和理論依據(jù)）（第三問）”、“青少年自覺履行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的義務(wù)”

（第四問）；本題與往年不同，以“民生”單角度切入，往年基本上從多個角度切入，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、民生、生態(tài)文明等方面。第3小問主要是學(xué)生不理解“依據(jù)”所聯(lián)系的知識點(diǎn)，說明學(xué)生對問題的理解能力和知識的遷移能力弱；第4小問主要是學(xué)生答題時沒有抓住“青山綠水”兩個方面。(今年4問）第17題：以四個全面為背景材料，以主題活動為命題形式，分四點(diǎn)考查學(xué)生的能力：考查學(xué)生組織社會活動的能力（第一問）；考查基本國情、總體小康的特點(diǎn)及改革開放（第二問）；讓學(xué)生從所給的材料中歸納出“憲法的重要性”和“黨的領(lǐng)導(dǎo)重要性”（第三問）；綜合考查青少年對四個全面的整體認(rèn)知能力（第四問）。本題作為命題的最后一道題，充分體現(xiàn)了學(xué)科“培養(yǎng)公民責(zé)任”的命題意圖。本題得分率較低，其中第3小問的第二個問題學(xué)生失分主要是沒有抓住材料的信息點(diǎn)對應(yīng)所體現(xiàn)的教材知識點(diǎn)，說明學(xué)生對問題的理解能力和知識的遷移能力弱。第4小問不少學(xué)生沒答法治內(nèi)容。（四）2015年安徽中考試卷特點(diǎn)1．立足家鄉(xiāng)，充滿鄉(xiāng)土氣息，弘揚(yáng)正能量安徽省中考思想品德試題一直都注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的變化，激發(fā)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的熱情，充滿濃郁的安徽鄉(xiāng)土氣息，今年的試題也不例外。非選擇題的第16題選用了家鄉(xiāng)發(fā)展的具體事例（2014年我省民生事業(yè)發(fā)展成就顯著、教育投入不斷增加、‘藍(lán)天碧水’，人人有責(zé)），分別考查學(xué)生對我省發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)知、對教育投入增加的理解能力，綜合考察學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識與能力，從而培養(yǎng)青少年熱愛家鄉(xiāng)，積極投身家鄉(xiāng)建設(shè)的激情。值得一提的是，在選取材料時，試題注重對學(xué)生進(jìn)行正確價值取向的引導(dǎo)，通觀全卷，試卷選取的素材大都是正面的事例，即使是我們否定的現(xiàn)象，也從正面考察我們的能力，這樣的選材與命題有利于宣揚(yáng)正能量。2．緊扣教材，關(guān)注熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)關(guān)注社會

時效性是思品學(xué)科的原則之一，因此每年中考命題都注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活，注重培養(yǎng)學(xué)生在具體情景中運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決具體問題的能力。2015年中考試題，或直接引用生活情景，或創(chuàng)設(shè)情境（文藝工作座談、南水北調(diào)、立法法修訂、博鰲亞洲論壇、學(xué)習(xí)神器、張寶捐獻(xiàn)骨髓、游客攀爬紅軍雕塑、中國創(chuàng)客、一帶一路、四個全面等），既考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，也考查學(xué)生對時事與教材知識的整合能力，著重考查學(xué)生對于所學(xué)知識的理解和靈活運(yùn)用能力。3．依據(jù)課標(biāo)，體現(xiàn)綜合性、開放性，培養(yǎng)學(xué)科思維

2015年安徽中考政治試卷，依據(jù)課標(biāo)，體現(xiàn)綜合性和開放性。旨在培養(yǎng)中學(xué)生的思品學(xué)科思維。本套試題綜合考察了學(xué)生心理、道德、法律、國情國策等層面的知識。如17題的第2問，以觀點(diǎn)辨析的形式，考查學(xué)生對我國現(xiàn)階段發(fā)展?fàn)顩r和改革開放必要性的理解能力?？忌紫纫诖迕窦?、乙的觀點(diǎn)中選擇正確的答案，然后對所選擇的答案進(jìn)行簡要的分析。這種命題的意圖就是考查學(xué)生思辨的思維能力；第3問，通過材料的閱讀，考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。其實(shí)，這兩題體現(xiàn)了我們政治學(xué)科的兩種基本思維，那就是——演繹與歸納，第2題，我們要用學(xué)科知識分析村民乙的觀點(diǎn)；第3題，我們要從所給的材料中，用學(xué)科知識點(diǎn)歸納核心信息。另外，本套試卷在題目設(shè)問、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置上，基本都體現(xiàn)了“多角度命題，多角度回答”特點(diǎn)，體現(xiàn)了多元、開放的原則。4．穩(wěn)中有變，適度創(chuàng)新。安徽省近些年來的中考試題，基本比較固定。無論題量、命題方式，還是分值設(shè)置、答案標(biāo)準(zhǔn)等都比較平穩(wěn)，但每年也有一定形式的創(chuàng)新，體現(xiàn)適度創(chuàng)新的特點(diǎn)。2015年中考試題第16題，以“民生”角度切入，分別考查了“社會發(fā)展成就、教育投入增加和節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境”的考點(diǎn)，而往年基本上從多個角度切入，一般有經(jīng)濟(jì)、政治、文化、民生、生態(tài)文明等方面。17題的第2題，出現(xiàn)了近年來少有的辨析題，第3題的命題角度也比較新——要求學(xué)生根據(jù)材料歸納結(jié)論。另外出現(xiàn)了四題的填空題。(16（2）、17(1)(3))（五）命題形式與答案呈現(xiàn)的不同看法任何一套試題，所謂仁者見仁、智者見智，對于今年的中考真題，我也有一些個人的見解。1.文本材料可以再精準(zhǔn)一些。以17題的第3題為例：學(xué)習(xí)小組又通過網(wǎng)上查詢，搜集到一份表格

從第二則材料看，“黨的治國理政方略”是回答本題的干擾詞，因?yàn)檎n本中有“依法治國是基本方略”的核心知識點(diǎn)。因此建議結(jié)尾句的文本改為“在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國特色社會主義事業(yè)成就顯著”，可能指向性更明確。材料結(jié)論堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。①：從實(shí)行改革開放到確定全面建成小康社會目標(biāo)，從黨的作風(fēng)建設(shè)到中央重拳反腐，從“中國夢”到“四個全面”戰(zhàn)略布局的提出，黨的治國理政方略不斷清晰。②2.命題設(shè)問要具有一定的靈活性和系統(tǒng)性、明確性。15題的情境題，設(shè)問方式完全相同，都是做法+理由，設(shè)問不夠靈活。其實(shí)情景題的命題方式基本有：做法+理由；判斷+理由；判斷+做法。單一的命題方式，難以綜合考查學(xué)生的學(xué)科能力。16題的安徽專題，命題立意缺乏大氣，宏觀性不夠，甚至出現(xiàn)考點(diǎn)交叉現(xiàn)象。以“民生”為切入點(diǎn)，這并沒有什么不妥，但設(shè)問1的素材和設(shè)問3的素材有明顯的交叉，因此，考生在解答這兩題時很“糾結(jié)”，很多考生的答案出現(xiàn)了重復(fù)。再如，16題第4問的附加條件——從兩個角度回答，我個人認(rèn)為不妥。本題的設(shè)問已經(jīng)給出了“每個公民”的角度，怎么能再讓考生從“兩個角度”來回答呢，這里應(yīng)該是“兩個方面”。從概念的內(nèi)涵來看，“角度”與“方面”是不一樣的。盡管本題沒有給考生帶來審題的干擾，但從命題角度看，一定要嚴(yán)謹(jǐn)。3.答案及評分標(biāo)準(zhǔn)要具有科學(xué)性和指導(dǎo)性。對于今年中考的評分標(biāo)準(zhǔn)，有幾個地方值得商榷。有些答案的限定性要求可能過于呆板。13題的圖片一，只給了“合作”的考點(diǎn)，而沒有給出“競爭”的要點(diǎn)，這有違科學(xué)性?！皡f(xié)助防守”首先體現(xiàn)的是“合作”，但“防守”就是競爭。圖片二，所給的“誠實(shí)守信”答案也是可以再完善的，很多考生從圖片的整體要義判斷“參加社會活動，養(yǎng)成親社會行為”，也是正確的。16題的第4問，“藍(lán)天碧水”是我們對生態(tài)文明建設(shè)的一個目標(biāo)，從內(nèi)涵來看，它包括的內(nèi)容很多，而不僅是“藍(lán)天”和“碧水”，所以限定考生從“藍(lán)天”和“碧水”兩個方面來回答是有點(diǎn)牽強(qiáng)的。17題第4問所給的限定性要求，似乎有些牽強(qiáng)。從本題的命題素材看，引言部分是“四個全面”，本小題的前言是“以四個全面為指導(dǎo)，提高自身素質(zhì)，譜寫人生新篇章”，并沒有偏重于“守法、護(hù)法”的提示，因此，“必答點(diǎn)”的要求，造成了很多學(xué)生的丟分。二、

2015年中考命題給思品教學(xué)及2016年備考的幾點(diǎn)啟示1．加強(qiáng)對學(xué)生審題能力的培養(yǎng)從中考閱卷情況來看，第13題盡管題目比較簡單，但還是有失分現(xiàn)象。主要原因是考生閱讀圖片時，不能綜合圖片所反映的主旨，用學(xué)科的語言來回答。第14題的第二問，考生丟分的主要原因是不能正確理解“啟示”題的特征，部分考生僅僅從“道理”角度來闡釋，而本題的立意是考查青少年“親社會”的行為能力。第16題的第3問，“結(jié)合所學(xué)知識，說說我省作出這一決定的依據(jù)”，從設(shè)問的指向性來看，是很明確的。關(guān)于“教育”，我們“所學(xué)的知識”有：教育的重要性，教育發(fā)展的現(xiàn)狀，我國發(fā)展教育的戰(zhàn)略等。而本題要求我們談“依據(jù)”，因此，考生可以從“現(xiàn)實(shí)依據(jù)（教育發(fā)展的現(xiàn)狀）、理論依據(jù)（發(fā)展教育的必要性）”來回答即可。可從評卷的情況看，該題丟分的現(xiàn)象是比較明顯的。2．注重對學(xué)生進(jìn)行典型題例的解讀

不同題型，設(shè)問角度不同，思考的切入點(diǎn)就不一樣，答案自然也就不一樣。因此教學(xué)時，老師要對典型題例進(jìn)行專題解讀，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)科思維。如第17題第2問：“你覺得誰的觀點(diǎn)正確？請簡要分析”本題是一道很傳統(tǒng)辨析題?？忌紫纫x擇正確的觀點(diǎn)，然后才能對正確的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。從閱卷情況看，一些考生只分析了“總體小康”的內(nèi)容，而忽視了“改革開放必要性”的考點(diǎn)，所以丟了2分。3.注重對學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)答案單一是考生常見的通病，主要原因是學(xué)生解讀問題思維單一，因此平時教學(xué)時，鼓勵學(xué)生從不同角度來思考問題，嘗試用不同方法解決問題。如第16題第1問2014年我省全年民生支出3833億元，企業(yè)退休人員養(yǎng)老人均月增加168元，城鄉(xiāng)統(tǒng)一的居民養(yǎng)老保險制度全面實(shí)施……（1）省委省政府上述舉措表明了什么？本題的命題意圖在于讓學(xué)生理解我省發(fā)展民生事業(yè)體現(xiàn)的道理，考生應(yīng)該從多角度、多層面去理解，要培養(yǎng)發(fā)散性思維。結(jié)合本題，考生可以從“黨的宗旨、科學(xué)發(fā)展觀、公平與正義、人民是國家主人的地位”等角度來思考。4．夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會遷移準(zhǔn)確把握學(xué)科知識是正確解題的前提，不少考生對學(xué)科知識比較生疏，甚至概念表述含糊不清。如16題第2問：這一決定有利于保障未成年人的_______________。閱卷時，我們發(fā)現(xiàn)，居然有學(xué)生在這個非常簡單的題目上出現(xiàn)了失誤。丟分的答案基本形式有：受教育、教育權(quán)等。再如第17題的第一問：首先，調(diào)查小組準(zhǔn)備開展社會調(diào)查，在確定方案時，同學(xué)們擬定了以下幾個環(huán)節(jié)：確定調(diào)查課題；設(shè)計(jì)調(diào)查方案；搜集資料，實(shí)施調(diào)查；______________；撰寫調(diào)查報(bào)告?！咎钜惶睢空垖懗稣{(diào)查環(huán)節(jié)中的空缺部分。本題命題意圖在于考察學(xué)生組織社會活動的能力。所填部分是有關(guān)“資料的整理”環(huán)節(jié)，但很多同學(xué)不能從整體上把握社會活動，因此對社會活動的系統(tǒng)性理解不透。5.讀懂命題意圖，整體感知命題聰明的考生一下子就能讀懂命題的意圖，從而明確答題方向，同時整體感知命題，提高答案的準(zhǔn)確性。安徽省的中考命題從13題到17題是主觀題，每一道題里面都含有若干道小題，如果說一套試卷是一個系統(tǒng)，那么一道主觀題也是一個體系。因此老師要引導(dǎo)考生系統(tǒng)感知每一道題。拿今年第13題看，第一問設(shè)問的層次是“了解”，第二問是“運(yùn)用”；第14題第一問是“理解”，第二問是“運(yùn)用”；第16題第一問是“了解”，第二問是“了解（知道）”，第三問是“理解”，第四問是“運(yùn)用”；下面我重點(diǎn)介紹一下第17題。從閱卷情況看，相當(dāng)部分考生把第二問和第三問的答案混為一談，因?yàn)榈诙柮}素材和第三問的命題素材中都有改革開放，因此出現(xiàn)了答案重復(fù)現(xiàn)象。從命題的系統(tǒng)性和整體性看，這是不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。因此考生明白了這一點(diǎn)后，就可以在解題時及時調(diào)整思考的方向，從而提高答案的準(zhǔn)確性。6.關(guān)注熱點(diǎn)，更要關(guān)注考點(diǎn)。熱點(diǎn)既是考查考點(diǎn)的素材，也是思品學(xué)科考查的內(nèi)容（目標(biāo)）之一，是學(xué)生必須要掌握的社會知識。結(jié)合每年中考的特點(diǎn)和近一年發(fā)生的重大時事，我們在教學(xué)時要及時關(guān)注熱點(diǎn)。關(guān)注熱點(diǎn)是第一步，作為思品教師要敏銳地捕捉到熱點(diǎn)與考點(diǎn)的對接，要在日常的教學(xué)和復(fù)興中將熱點(diǎn)與考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，學(xué)會用所學(xué)的知識去分析解決社會問題，從而逐步培養(yǎng)思品學(xué)科獨(dú)特的學(xué)科思維，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和社會意識。三.安徽近年中考命題規(guī)律與預(yù)測（一）四大模塊分布規(guī)律1.心理模塊側(cè)重于考查選擇題、14題。每年考查的分值不等，6—21分之間。2.道德模塊分布于5-7題，非選擇題13、14、15題。每年考查的分值不等，8—20分之間。3.法律模塊分布于非選擇題中，以15題居多。每年考查的分值不等，14--20分之間。4.國情模塊分布于12、16、17題。每年考查的分值不等，22--38分之間，考查比重很大。（二）安徽中考命題規(guī)律第一大題：單選題（時政題和非時政選擇題）（1）時政題（4個：3個國內(nèi)和1個國際的）中考題選擇題第1題：本題主要以填空式（一空式）常規(guī)單選考查我國的重大政治會議上通過的重大報(bào)告、決定、綱要的關(guān)鍵詞。第2、3題：第2、3題主要以填空式常規(guī)單選考查我國的重大科技成就的名稱（時間主要集中在上一年度10月份）、國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會獲獎人員（時間主要是當(dāng)年1月份）、我國的糧食產(chǎn)量（斤數(shù)及增產(chǎn)年數(shù)，時間是上一年度全年）、安徽地方時政（內(nèi)容屬于國家批準(zhǔn)的有關(guān)安徽發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)劃）第4題:主要考查我國參與的外事活動的事件名稱或者地點(diǎn)；我國參與的重大國際會議名稱（一空）或在我國舉辦的國際盛會（考查我國取得的金牌數(shù)以及金牌榜排名；也有可能考查舉辦的主題、理念等）題號年份考查內(nèi)容及素材知識領(lǐng)域2016年命題素材預(yù)測12013全面建成小康社會（十八大報(bào)告）重要會議（發(fā)展目標(biāo)）十八屆五中全會通過的關(guān)于“十三五”規(guī)劃的建議；2015年11月24日至26日，中央軍委改革工作會議；十八屆五中全會提出的“五個發(fā)展”理念；習(xí)近平在減貧與發(fā)展論壇上發(fā)表《攜手消除貧困促進(jìn)共同發(fā)展》；十二屆全國人大四次會議2016年3月5日在京召開；抗日戰(zhàn)爭勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念活動。2014群眾路線實(shí)踐活動（政治局會議）重要會議（黨的建設(shè)）2015文藝工作（文藝工作座談）重要會議（文化建設(shè)）2201312年GDP（經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就）經(jīng)濟(jì)建設(shè)（發(fā)展數(shù)據(jù)）糧食生產(chǎn)“十二”連增；2015年我國GDP增長速度為6.9%；全面兩孩；普及高中階段教育；“四個最嚴(yán)”保障食品安全；第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會；2016年經(jīng)濟(jì)增長在6.5%-7.0%區(qū)間；2014上海自貿(mào)區(qū)（深化改革）經(jīng)濟(jì)建設(shè)（改革開放）2015南水北調(diào)（社會發(fā)展大舉措）經(jīng)濟(jì)建設(shè)（大舉措）32013北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射成功科技領(lǐng)域（空間技術(shù)）單天線射電望遠(yuǎn)鏡；第五屆道德模范表彰大會；北京獲得2022年冬奧會舉辦權(quán)；長征六號火箭一箭多星；天河二號六連冠；屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎；C919大飛機(jī)；2014嫦娥三號成功登月科技領(lǐng)域（空間技術(shù)）2015《立法法》修訂政治建設(shè)（社會治理）42013對外關(guān)系（與普京會晤）對外關(guān)系（領(lǐng)導(dǎo)出訪）合福高鐵“最美高鐵”；習(xí)近平在聯(lián)合國的《攜手構(gòu)建合作共贏新伙伴同心打造人類命運(yùn)共同體》報(bào)告；中英“黃金時代”；巴黎氣候變化大會通過《巴黎協(xié)定》；法國巴黎的恐怖襲擊；人類首次直接探測到了引力波。2014設(shè)立兩個紀(jì)念日對外關(guān)系（中日關(guān)系）2015博鰲亞洲論壇主題—命運(yùn)共同體對外關(guān)系（區(qū)域發(fā)展）第1——4題時政題命題探究第5—7題成長中的我（認(rèn)識自我、自尊自強(qiáng)、學(xué)法用法）命題探究題號年份命題素材設(shè)問方式考查內(nèi)容知識領(lǐng)域52013生活情境（緩解考試緊張情緒）情境做法克服考試焦慮認(rèn)識自我2014生活情境（成語大會）歸納內(nèi)涵形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)識自我2015生活情境（學(xué)習(xí)依賴·漫畫）歸納現(xiàn)象形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣認(rèn)識自我62013成語內(nèi)涵（“滴水穿石”、“鐵杵成針”、“金石可鏤”）揭示道理主動鍛煉磨礪意志認(rèn)識自我2014生活情境（安全教育）情境判斷學(xué)會自我保護(hù)學(xué)法用法2015名言警句（毛主席詩詞）揭示道理生命個體的獨(dú)特性自尊自強(qiáng)72013人物事跡（羅陽）事跡啟示實(shí)現(xiàn)人生意義、承擔(dān)責(zé)任自尊自強(qiáng)2014生活情境（禁止吸煙）綜合分析學(xué)校保護(hù)、明辨是非自尊自強(qiáng)學(xué)法用法2015人物事跡（張寶捐獻(xiàn)骨髓）事跡評價實(shí)現(xiàn)人生意義自尊自強(qiáng)第8—10題我與他人關(guān)系（交往與溝通、交往的品德、權(quán)利義務(wù)）命題探究題號年份命題素材設(shè)問方式考查內(nèi)容知識領(lǐng)域82013社會情境（各部門整治社會環(huán)境）歸納道理社會保護(hù)學(xué)法用法2014寓言故事（羊羔跪乳、烏鴉反哺）行為啟示孝敬父母交往的品德2015學(xué)校生活（師生交往）情境判斷建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系交往與溝通92013家庭生活（化解與父母的分歧）正確做法學(xué)會與父母溝通交往與溝通2014生活情境（現(xiàn)實(shí)中的誠信是復(fù)雜的）情境判斷善意的謊言是誠信的交往的品德2015社會情境（某游客踩著紅軍雕塑拍照）行為分析遵守公德和秩序交往的品德102013社會情境（某汽車廠家召回問題產(chǎn)品）行為分析誠信經(jīng)營、承擔(dān)責(zé)任交往的品德2014社會生活（跳廣場舞也要尊重他人權(quán)利）行為分析正確行使權(quán)利權(quán)利與義務(wù)2015學(xué)校生活（學(xué)校開展課外體育活動）做法評價法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)利與義務(wù)題號年份命題素材設(shè)問方式考查內(nèi)容知識領(lǐng)域112013社會熱點(diǎn)（漫畫·食品安全形勢）歸納現(xiàn)象了解民生建設(shè)存在的問題認(rèn)識國情愛我中華2014生活情境（追逐流行）行為建議把握從眾心理適應(yīng)社會發(fā)展與進(jìn)步2015社會熱點(diǎn)（做一個創(chuàng)客）行為建議創(chuàng)新發(fā)展、創(chuàng)新人才認(rèn)識國情愛我中華122013時事熱點(diǎn)（增加教育投入）分析意義大力發(fā)展教育事業(yè)認(rèn)識國情愛我中華2014時事熱點(diǎn)（庭審公開）分析意義司法公正、維護(hù)公平正義承擔(dān)社會責(zé)任2015時事熱點(diǎn)（中國國際地位及影響）歸納觀點(diǎn)中國的國際地位不斷提高認(rèn)識國情愛我中華第11—12題“我與集體、國家和社會關(guān)系”命題探究（積極適應(yīng)社會發(fā)展與進(jìn)步承擔(dān)社會責(zé)任認(rèn)識國情愛我中華）5—12題命題特點(diǎn)及答題情況與對策命題素材名言、詩句；寓言故事；人物事跡；生活情境；社會情境；時事新聞；漫畫、圖片、圖表設(shè)問方式現(xiàn)象歸納（體現(xiàn)了）；觀點(diǎn)判斷（正確的是）；情境選擇（符合要求的是）；做法啟示（告訴我們）；綜合分析（為此，這）（ABC）考查內(nèi)容心理、道德、法律、國情國策等答題情況均分在22.5左右，命題難度不大。容易丟分的考點(diǎn)：評價自我的途徑和認(rèn)識自我的全面觀點(diǎn)與發(fā)展觀點(diǎn)；四個保護(hù)；全國人大的四個權(quán)利；名譽(yù)權(quán)與榮譽(yù)權(quán)；精神文明建設(shè)的兩個內(nèi)容……丟分的原因：抓不住關(guān)鍵詞；核心考點(diǎn)理解不透；綜合信息處理能力不夠；題型理解偏差……解題方法牢記核心考點(diǎn)；緊扣關(guān)鍵信息；明確設(shè)問方式；一一排查選項(xiàng)。排謬法；排異法；排正法；最佳選項(xiàng)法。年份命題素材題號設(shè)問方式考查內(nèi)容知識領(lǐng)域2013

生活情境（行人翻閱道路中間的欄桿）（1）分析影響交通違法行為的影響權(quán)利與義務(wù)（2）探究做法做一個遵守交通規(guī)則的好公民權(quán)利與義務(wù)2014生活情境（校園升旗與公交車讓座）（1）行為判斷了解社會主義核心價值觀的個人層面要求認(rèn)識國情愛我中華（2）探究做法踐行社會主義核心價值觀的行為認(rèn)識國情愛我中華2015生活情境（競爭與合作、誠信與親社會）（1）行為判斷知道競爭合作與誠信是我們應(yīng)具備的品質(zhì)交往的品德（2）探究做法探究競爭與合作及誠信為人的方法交往與溝通第13題命題探究命題特點(diǎn)及答題情況命題特點(diǎn)：以漫畫或圖片形式，選取學(xué)生熟知的素材，綜合考查學(xué)生心理、道德、法律認(rèn)知及踐行的能力。遵循“A（B）+C”的命題層次，按“說明（反映）、判斷、分析、評價+做法”的設(shè)問方式來命題。答題情況：盡管難度不大，但考生丟分現(xiàn)象還是比較突出。原因如下：（1）歸納不準(zhǔn)確；（2）判斷偏差；（3）分析問題單一；（4）忽視限定條件；（5）無效選擇等。13．觀察分析漫畫，回答問題。（共8分）

(1)兩幅圖片分別反映部分學(xué)生存在的心理是:(2分)圖片一:閉鎖心理圖片二:逆反心理(2)請任選其中的一幅圖片,結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勛叱鲞@種心理.(6分)

圖片一：①正確認(rèn)識自己，樹立自信；②主動開放自我，多與父母、老師和同學(xué)溝通；③積極參加學(xué)校的各種活動；④培養(yǎng)熱情開朗的性格。圖片二：學(xué)會換位思考，站在對方角度看問題；經(jīng)常與父母溝通，理解父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時不鬧對立；提高個人的修養(yǎng)，積極樂觀，與長輩不必太計(jì)較；了解父母的工作，體諒他們的難處和面對的壓力，做父母的朋友。

答題要點(diǎn)：辯證分析；從學(xué)校生活出發(fā)多層面解答。年份命題素材題號設(shè)問方式考查內(nèi)容知識領(lǐng)域2013社會情境（參與政治生活）（1）知識聯(lián)想公民參與政治生活相關(guān)知識法律與社會秩序（2）探究做法懂得如何行使監(jiān)督權(quán)法律與社會秩序2014生活情境（培養(yǎng)意志品質(zhì)）（1）探究做法懂得如何緩解學(xué)習(xí)壓力認(rèn)識自我（2）青春寄語學(xué)會自信、自強(qiáng)自尊自強(qiáng)2015生活情境（提高文化、道德修養(yǎng)）（1）意義分析理解閱讀的意義積極適應(yīng)社會發(fā)展與進(jìn)步（2）探究做法懂得日常生活中樂于助人自尊自強(qiáng)第14題命題探究命題特點(diǎn)及答題情況命題特點(diǎn)：以文本形式，不斷拓展學(xué)生的社會生活，選取學(xué)生熟知的素材，綜合考查學(xué)生道德、法律認(rèn)知及踐行的能力。遵循“B+C”的命題層次，按“原因、意義、體現(xiàn)的知識、分析、評價+做法”的設(shè)問方式來命題。與13題相比，從命題素材看，不斷拓展學(xué)生的生活；從考查層次看，加大難度；從考查內(nèi)容看，“意志品質(zhì)、交往品德、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”內(nèi)容不斷增加。答題情況：盡管難度不大，但考生丟分現(xiàn)象還是比較突出。原因如下：（1）聯(lián)系教材能力不夠；（2）看不懂設(shè)問方式；（3）分析問題單一；（4）文本通讀能力不足。第15題命題探究年份情境序號命題素材命題類型考查內(nèi)容知識領(lǐng)域2013情境一校園生活（足球比賽中的合理沖撞）做法+理由懂得寬容，禮貌待人交往與溝通情境二餐館點(diǎn)餐剩了很多菜做法+理由勤儉節(jié)約是傳統(tǒng)美德認(rèn)識國情愛我中華情境三出版社未經(jīng)許可，擅自選登學(xué)生的作文判斷+做法依法維護(hù)智力成果權(quán)權(quán)利與義務(wù)2014情境一校運(yùn)會上對成績不佳同學(xué)的嘲諷判斷+做法禮貌待人、尊重他人交往與溝通情境二茶葉店未經(jīng)許可使用他人肖像做廣告判斷+理由依法維護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)權(quán)利與義務(wù)情境三商家出售有毒涂改液給學(xué)生使用判斷+做法維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益權(quán)利與義務(wù)2015情境一放學(xué)路上撿到錢包，有人建議分錢做法+理由依法維護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)權(quán)利與義務(wù)情境二陌生人邀請外出游玩做法+理由學(xué)會自我保護(hù)學(xué)法用法情境三某學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人偷拍軍事基地做法+理由履行維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)權(quán)利與義務(wù)年份分題號命題素材及考點(diǎn)考查內(nèi)容知識領(lǐng)域2013（1）非公發(fā)展（經(jīng)濟(jì)建設(shè)）理解非公經(jīng)濟(jì)的意義認(rèn)識國情愛我中華（2）美好鄉(xiāng)村（社會建設(shè)）美好鄉(xiāng)村建設(shè)意義認(rèn)識國情愛我中華（3）安徽創(chuàng)造（創(chuàng)新發(fā)展）把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才認(rèn)識國情愛我中華2014（1）增加工資（根本原則）社會主義根本原則認(rèn)識國情愛我中華（2）成才建議（創(chuàng)新做法）把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才認(rèn)識國情愛我中華（3）點(diǎn)贊政務(wù)（分析時政）用教材知識分析社會時政認(rèn)識國情愛我中華（4）精彩故事（感受變化）關(guān)注社會，了解社會變化認(rèn)識國情愛我中華2015（1）民生保障（社會建設(shè)）民生事業(yè)發(fā)展的必要性認(rèn)識國情愛我中華（2）保障權(quán)益（重視教育）知道公民有受教育權(quán)權(quán)利與義務(wù)（3）保障權(quán)益（分析政策）理解發(fā)展教育的必要性認(rèn)識國情愛我中華（4）藍(lán)天碧水（生態(tài)保護(hù)）學(xué)會保護(hù)環(huán)境（藍(lán)天碧水）認(rèn)識國情愛我中華第16題安徽專題命題探究年份題號命題素材及考點(diǎn)考查內(nèi)容知識領(lǐng)域2013（1）征文心得（兩個精神核心）理解民族精神和時代精神核心認(rèn)識國情愛我中華（2）暢想心愿（描述發(fā)展前景）圍繞“主題”寫出夢想認(rèn)識國情愛我中華（3）活動準(zhǔn)備（理論宣傳準(zhǔn)備）知道活動準(zhǔn)備環(huán)節(jié)認(rèn)識國情愛我中華（4）實(shí)現(xiàn)夢想（實(shí)現(xiàn)理想做法）懂得實(shí)現(xiàn)自己夢想的方法認(rèn)識國情愛我中華2014（1）深化改革（理解改革依據(jù)）知道全面深化改革的總依據(jù)認(rèn)識國情愛我中華（2）探究原因（分析發(fā)展原因）理解經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的原因認(rèn)識國情愛我中華（3）材料分析（提煉課本知識）分析社會現(xiàn)象（講話）的道理認(rèn)識國情愛我中華（4）確定理想（確定理想方法）懂得確定人生理想的方法認(rèn)識國情愛我中華2015（1）補(bǔ)全環(huán)節(jié)（明確活動環(huán)節(jié)）學(xué)會開展社會活動認(rèn)識國情愛我中華（2）觀點(diǎn)辨析（辨析概念要義）改革開放意義、我國發(fā)展現(xiàn)狀認(rèn)識國情愛我中華（3）觀點(diǎn)歸納（根據(jù)材料歸納）理解依憲治國、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識國情愛我中華（4）提升素質(zhì)（四個全面素質(zhì)）知道青少年應(yīng)具備的素質(zhì)認(rèn)識國情愛我中華第17題命題探究四、2016年安徽思中考復(fù)習(xí)應(yīng)對策略

（一）謀好計(jì)劃上學(xué)期盡量把九年級內(nèi)容上完，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適時訓(xùn)練鞏固，形成完整的知識體系，下學(xué)期幾乎沒時間復(fù)習(xí)九年級的了。下學(xué)期時間較短，在時間安排上必須精打細(xì)算、統(tǒng)籌安排。復(fù)習(xí)層次上仍以三輪為好。第一輪全面復(fù)習(xí)宜在4月底結(jié)束，此輪當(dāng)抓綱扣本,引導(dǎo)回億梳理考點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)應(yīng)按考綱順序?qū)訉油七M(jìn)。每節(jié)課可由展示知識網(wǎng)絡(luò)、引導(dǎo)梳理考點(diǎn)、中考真題剖析、課后自我訓(xùn)練四大板塊構(gòu)成。此階段要尤其重視精講精練、講練結(jié)合，把理論聯(lián)系好實(shí)際，注意知識間的聯(lián)系。第二輪熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)宜安排4周時間，應(yīng)重視把實(shí)際聯(lián)系好理論，最好編寫點(diǎn)熱點(diǎn)專題講義來配合。第三輪模擬訓(xùn)練宜安排2周時間，精選高質(zhì)量試卷進(jìn)行中考模擬，重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。（二）注重對考綱考點(diǎn)以及中考考題的研究。

1.考綱是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的,既是中考命題依據(jù),也是復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。中考復(fù)習(xí)只有抓住考綱,才能有的放矢，扣好考綱的復(fù)習(xí)才能是科學(xué)高效的。2.對考綱的研究可以了解主要考點(diǎn)和掌握層次，在復(fù)習(xí)時做到心中有數(shù)。特別要注重考綱的變化，可能蘊(yùn)含著出題的導(dǎo)向。對中考考題的研究可以了解安徽中考的動向，同時也可以收集各類考題，以備復(fù)習(xí)時候使用。（三）抓好復(fù)習(xí)的重點(diǎn)

1.中考試題萬變不離其宗，這個宗主要就是重要考點(diǎn)。思想品德學(xué)科開卷考試雖然突出考查學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，反對死記硬背。但是我們更需要準(zhǔn)確掌握教材中一些基本的知識點(diǎn)，并且把握相關(guān)知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。因此，在日常學(xué)習(xí)中必須重視基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)、基本事實(shí)及其相互聯(lián)系等一些基礎(chǔ)知識的掌握。（四個保護(hù)、七八九三個年級知識點(diǎn)之間的內(nèi)在的聯(lián)系等）心理品質(zhì)考點(diǎn)內(nèi)容①克服閉鎖心理：表現(xiàn)、危害、克服方法。②悅納自我：正確認(rèn)識自我。③克服青春逆反：化解愛的沖突。④直面挫折：挫折難免、對待挫折的態(tài)度、戰(zhàn)勝挫折的方法。⑤調(diào)控情緒：掌握調(diào)控情緒的幾種方法。⑥磨礪意志。⑦克服依賴（自立自強(qiáng)）：自立、自強(qiáng)的含義、培養(yǎng)自立自強(qiáng)的方法。⑧自尊自信（自卑、自負(fù)、虛榮）：原因、意義（危害）、方法。⑨克服從眾心理：明辨是非、學(xué)會拒絕誘惑等。⑩克服考試焦慮、緩解學(xué)習(xí)壓力：正確對待考試、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、懂得緩解學(xué)習(xí)壓力的方法道德品質(zhì)考點(diǎn)內(nèi)容①孝敬父母的原因、方法。②尊敬師長：了解老師的職業(yè)特點(diǎn)、師生關(guān)系，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。③培養(yǎng)集體榮譽(yù)感：處理個人與集體的關(guān)系。④尊重禮貌：文明交往的前提是尊重，禮貌是交往的的通行證。⑤珍惜青春、珍愛生命，珍愛大自然的生命。⑥誠實(shí)守信、與人為善、寬以待人：懂得人際交往的基本道德。⑦競爭合作的作用、方法。⑧關(guān)愛社會：培養(yǎng)親社會行為、奉獻(xiàn)社會。⑨愛國主義：民族精神的核心、青少年培養(yǎng)愛國主義精神、個人與祖國命運(yùn)息息相關(guān)。⑩樹立崇高理想、艱苦創(chuàng)業(yè)：理解理想的重要性、懂得培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的重要性并身體力行。法律知識考點(diǎn)內(nèi)容①法律面前人人平等：法律的定義、特征。②法不可違：違法的含義、一般違法與犯罪之間的區(qū)別和聯(lián)系、防微杜漸、防患未然。③法律對未成年人的特殊保護(hù)：原因、四個保護(hù)、學(xué)會依法維權(quán)。④憲法是國家的根本大法：了解憲法的特點(diǎn)、樹立憲法意識。⑤法律保護(hù)公民的合法權(quán)益：了解公民的相關(guān)權(quán)利、熟悉法律相關(guān)規(guī)定、侵權(quán)表現(xiàn)、維權(quán)方式，如生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、受教育權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、智力成果權(quán)、維護(hù)消費(fèi)權(quán)。⑥依法治國：基本方略、要求、意義。⑦公民的民主政治權(quán)利及依法行使監(jiān)督權(quán)利。國情國策考點(diǎn)內(nèi)容①我國的基本國情：社會主義初級階段、主要矛盾、根本任務(wù)、基本路線、具體國情（人口、資源、環(huán)境、教育、科技）、我國面臨的國際環(huán)境（和平與發(fā)展的趨勢、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、政治多極化、機(jī)遇與挑戰(zhàn)）。②我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)：基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、四個尊重、改革開放、共同富裕、全面小康、科學(xué)發(fā)展觀等。③政治文明建設(shè)：適合國情的政治制度、黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法行政和人民有序參與。④文化建設(shè)：先進(jìn)文化建設(shè)、精神文明建設(shè)、文化強(qiáng)國、民族精神、時代精神、社會主義核心價值觀、科教興國、人才強(qiáng)國、創(chuàng)新發(fā)展、大力發(fā)展教育事業(yè)和科學(xué)文化事業(yè)等。⑤生態(tài)文明建設(shè)：人口、資源、環(huán)境國情、可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會等。⑥國策戰(zhàn)略（對外開放、計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展、科教興國、創(chuàng)新驅(qū)動、人才強(qiáng)國、文化強(qiáng)國）。2.熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)是重中之重“關(guān)注家事、國事、天下事”是我們思想品德學(xué)科的一個鮮明特點(diǎn)，也是我省中考思想品德學(xué)科中考命題的重點(diǎn)，我們在復(fù)習(xí)階段必須給予足夠的重視。對熱點(diǎn)專題的復(fù)習(xí)，我們一方面要學(xué)會收集和整理，主要是2015年4月到2016年5月底（其中單純的時政選擇題主要是2015年4月至2016年3月底）一年左右的社會熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。另外與教材內(nèi)容密切相關(guān)的地方時政更是中考命題者青睞的方面。經(jīng)濟(jì)建設(shè)1.“十二五”經(jīng)濟(jì)成就蟬聯(lián)世界第一制造大國之位，穩(wěn)居世界第二大經(jīng)濟(jì)體，躋身“10萬億美元俱樂部”，增速領(lǐng)先全球主要經(jīng)濟(jì)體。2.2016年經(jīng)濟(jì)發(fā)展定位在6.5%——7.0%合理區(qū)間。3.十八屆五中全會提出“五個發(fā)展”理念。4.習(xí)近平提出毫不動搖的堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度。

中國在國際舞臺上的地位

1.習(xí)近平出訪美國、英國。2.第二屆互聯(lián)網(wǎng)大會。3.巴黎氣候大會與《巴黎協(xié)定》。4.亞投行建立政治建設(shè)1.反腐“四個自信”。2.習(xí)近平新年祝詞——“獲得感”；只要堅(jiān)持，夢想就可以實(shí)現(xiàn)。3.3.15維權(quán)在行動——外賣訂餐侵權(quán)（安徽中槍）。4.“獵狐2015”5.憲法宣誓制度與刑法修改。6.全國人大通過《慈善法》、《反家庭暴力法》等。

文化建設(shè)1.感動中國年度人物。2.國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。3.第二屆互聯(lián)網(wǎng)大會在烏鎮(zhèn)舉行。