中班社會(huì)活動(dòng)《文明小乘客》

演講人：日期：中班社會(huì)活動(dòng)《文明小乘客》目錄活動(dòng)背景與目的活動(dòng)準(zhǔn)備與安排文明小乘客教育內(nèi)容實(shí)踐操作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)安排活動(dòng)總結(jié)與延伸01活動(dòng)背景與目的城市交通越來越發(fā)達(dá)，幼兒出行乘坐公共交通工具的頻率增加。城市化進(jìn)程加快在公共場所遵守秩序、文明出行是每個(gè)人的責(zé)任，也是幼兒社會(huì)教育的重要內(nèi)容。文明出行的重要性中班幼兒處于社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期，需要通過具體的活動(dòng)來培養(yǎng)他們的文明意識(shí)。幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)活動(dòng)背景介紹010203增強(qiáng)文明意識(shí)通過活動(dòng)，讓幼兒了解文明乘車的規(guī)則和禮儀，提高他們的文明意識(shí)。培養(yǎng)社會(huì)公德在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒遵守公共秩序，關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)公德心。提升自我保護(hù)能力讓幼兒掌握正確的乘車方法和安全知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力?；顒?dòng)目的與意義培養(yǎng)幼兒文明意識(shí)遵守交通規(guī)則教育幼兒要遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、過馬路要走斑馬線等。文明乘車禮儀愛護(hù)公共設(shè)施引導(dǎo)幼兒在乘坐公共交通工具時(shí)，要排隊(duì)等候、先下后上、不搶座位，主動(dòng)為需要幫助的人讓座。教育幼兒要愛護(hù)公共設(shè)施，如不在車上亂涂亂畫、不損壞座椅等。02活動(dòng)準(zhǔn)備與安排活動(dòng)時(shí)間在上午進(jìn)行，時(shí)長約為40分鐘。活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)的多功能活動(dòng)室或戶外場地。活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)規(guī)劃負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)及安全保障工作。教師協(xié)助教師進(jìn)行活動(dòng)場地布置、物資準(zhǔn)備及秩序維護(hù)。輔助人員積極參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)文明乘車的相關(guān)知識(shí)。中班幼兒參與人員及分工明確010203準(zhǔn)備模擬公交車輛（如玩具公交車）、車票（可用紙片代替）、文明小乘客貼紙等。物資準(zhǔn)備將活動(dòng)場地布置成公交站臺(tái)和公交車內(nèi)場景，包括上車排隊(duì)區(qū)、座位區(qū)等。場地布置物資準(zhǔn)備與場地布置03文明小乘客教育內(nèi)容排隊(duì)等候乘坐公共交通工具時(shí)，應(yīng)在站臺(tái)或指定地點(diǎn)排隊(duì)等候，不插隊(duì)、不擁擠。禮貌讓座主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及帶小孩的乘客讓座，展現(xiàn)社會(huì)關(guān)愛。保持安靜在車廂內(nèi)不大聲喧嘩、不嬉笑打鬧，以免影響他人。愛護(hù)公物不隨意損壞車廂內(nèi)的設(shè)施，如座椅、扶手、窗戶等，保持環(huán)境整潔。公共交通禮儀規(guī)范講解安全乘車知識(shí)普及系好安全帶在乘坐有安全帶的交通工具時(shí)，應(yīng)正確佩戴安全帶，確保安全。不在車廂內(nèi)奔跑行駛過程中不在車廂內(nèi)走動(dòng)或奔跑，以免摔倒或撞傷。遵守交通規(guī)則了解并遵守交通規(guī)則，如不闖紅燈、不在馬路上追逐打鬧等。緊急情況下自救了解并掌握在緊急情況下自救的方法，如遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生等。文明讓座行為倡導(dǎo)尊重他人讓座是一種美德，應(yīng)尊重他人的需求和權(quán)利，不強(qiáng)迫他人讓座。傳遞愛心通過自己的行動(dòng)傳遞愛心和溫暖，讓更多的人感受到社會(huì)的關(guān)愛。禮貌溝通在讓座過程中，應(yīng)禮貌地與被讓座者溝通，表達(dá)自己的意愿和感謝。樹立榜樣家長和教師應(yīng)以身作則，為孩子們樹立良好的榜樣，共同營造文明和諧的乘車環(huán)境。04實(shí)踐操作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)交通標(biāo)志準(zhǔn)備一些交通標(biāo)志，如紅綠燈、斑馬線、公交車道等，讓孩子們了解這些標(biāo)志的含義，提高他們的交通安全意識(shí)。公交站臺(tái)準(zhǔn)備一張公交站臺(tái)的圖片或模擬公交站臺(tái)，讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)公交站臺(tái)的標(biāo)志和設(shè)施，了解公交車的?？糠绞胶统丝蜕舷萝嚨牧鞒?。車廂環(huán)境模擬公交車車廂的環(huán)境，包括座位、扶手、投幣箱等設(shè)施，讓孩子們能夠熟悉公交車車廂的布局和設(shè)施，增強(qiáng)他們的交通安全意識(shí)。模擬公交場景搭建角色扮演：司機(jī)、乘客等司機(jī)角色讓孩子們輪流扮演公交車司機(jī)的角色，讓他們了解司機(jī)的職責(zé)和重要性，包括掌握駕駛技巧、遵守交通規(guī)則、保障乘客安全等。乘客角色其他角色讓孩子們輪流扮演乘客的角色，讓他們了解乘客的責(zé)任和行為規(guī)范，包括排隊(duì)上下車、投幣或刷卡、讓座等。還可以設(shè)置其他角色，如交警、老人、孕婦等，讓孩子們了解這些角色在公共交通中的特殊需求和責(zé)任。在孩子進(jìn)行角色扮演時(shí)，老師或家長要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，引導(dǎo)孩子們正確地操作公交車上的設(shè)施，遵守交通規(guī)則。操作指導(dǎo)在角色扮演結(jié)束后，老師或家長要對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方，幫助他們更好地掌握社會(huì)規(guī)則和公共交通知識(shí)。點(diǎn)評(píng)與總結(jié)實(shí)際操作指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)05互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)安排“文明小乘客”知識(shí)問答游戲文明乘車基本常識(shí)包括上下車排隊(duì)、主動(dòng)讓座、不大聲喧嘩等。交通安全知識(shí)了解過馬路時(shí)要走斑馬線、遵守交通信號(hào)燈等規(guī)則。文明出行公約提問孩子公共場合的文明行為，如不亂扔垃圾、不隨地吐痰等。文明用語教育孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語，如“謝謝”、“對(duì)不起”等。角色扮演孩子們分別扮演司機(jī)、乘客等角色，模擬公交車上的情景。情景再現(xiàn)通過情景劇形式，再現(xiàn)生活中一些不文明的乘車行為，如搶座、大聲喧嘩等。文明行為展示鼓勵(lì)孩子們表演文明乘車的正確行為，如主動(dòng)讓座、有序上下車等。互動(dòng)討論表演結(jié)束后，引導(dǎo)孩子們討論哪些行為是文明的，哪些是不文明的，以及應(yīng)該如何改正。情景劇表演：文明乘車故事親子互動(dòng)游戲：家庭文明出行家庭出行計(jì)劃家長與孩子一起制定文明出行的計(jì)劃，如選擇公共交通工具、步行或騎車等。文明行為挑戰(zhàn)家庭成員互相監(jiān)督，挑戰(zhàn)一天內(nèi)不出現(xiàn)不文明行為，如闖紅燈、亂扔垃圾等。文明行為記錄記錄家庭成員的文明行為，鼓勵(lì)孩子爭當(dāng)“文明小衛(wèi)士”。文明行為分享在家庭或班級(jí)中分享文明出行的經(jīng)歷和心得，促進(jìn)文明行為的傳播。06活動(dòng)總結(jié)與延伸孩子們掌握了文明乘車的知識(shí)包括排隊(duì)等候、不隨地吐痰、給需要幫助的人讓座等。孩子們學(xué)會(huì)了禮貌交流在活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語進(jìn)行溝通交流。孩子們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)在小組合作中，孩子們學(xué)會(huì)了如何分工合作、互相幫助，共同完成任務(wù)?；顒?dòng)成果回顧與總結(jié)家長反映，孩子們?cè)诨顒?dòng)后更加注重文明禮儀，能夠主動(dòng)幫助家人做家務(wù)，關(guān)心他人。孩子們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)有所改善部分家長建議，多組織類似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用文明行為。希望加強(qiáng)孩子的實(shí)踐能力培養(yǎng)有家長提出，增加活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)文明知識(shí)。建議加強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性家長反饋意見收集后續(xù)文明教育活動(dòng)規(guī)劃開展“文明小市民”主題活