上海市金山區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題及答案

上海市金山區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、選擇題1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．酣然（hān）

憎惡（zèng）

哺育（bǔ）

深惡痛絕（wù）B．亙古（gēng）

迭起（dié）

纏繞（chán）

婦孺皆知（rú）C．嗥鳴（háo）

嗚咽（yè）

校對(duì)（jiào）

鍥而不舍（qiè）D．污穢（huì）

謙遜（xùn）

咀嚼（jiáo）

氣沖斗牛（dǒu）2．下列選項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．默契震悚

鑲嵌

苛絹雜稅B．深宵

荒僻

愧怍

鋒芒畢露C．屏嶂煩燥

澎湃

目不窺園D．怪誕

惶恐

報(bào)歉

慷慨淋漓3．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《紅燭》是詩(shī)人臧克家的代表作，他的《說(shuō)和做》一文贊頌聞一多先生拳拳愛(ài)國(guó)之心。B．《資治通鑒》由三國(guó)時(shí)期司馬光主持編纂，希望統(tǒng)治者觀古知今，吸取歷代經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。C．《樂(lè)府詩(shī)集》由北宋時(shí)期郭茂倩所編，反映底層人民生活，《木蘭詩(shī)》為其中的代表作。D．《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》寫(xiě)了童年與長(zhǎng)媽媽的點(diǎn)滴軼事。二、名句名篇默寫(xiě)4．古詩(shī)文默寫(xiě)（1）

，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（《竹里館》）（2）馬上相逢無(wú)紙筆，

。（《逢入京使》）（3）

，何人不起故園情。（《春夜洛城聞笛》）（4）楊花榆莢無(wú)才思，

。（《晚春》）（5）語(yǔ)文課上，小明讀到《鄧稼先》中“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍”二句，不由得想到《木蘭詩(shī)》中與之意思相近的詩(shī)句“

，

”。三、文言文閱讀閱讀以下兩篇古文，完成各題【甲】賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，

但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇炕⑽┦癣儆氯擞兄蕉c虎遇者，其窮②也，則謂之曰：“爾且止，吾與爾斗死之也。”虎聞其言而若有懈焉，止以待之。其人間③則伐樹(shù)為梃④，執(zhí)焉而呼曰：“虎來(lái)！”前與之合⑤，而折其前之左足；既而又合，而折其右足，以死?；⑽┦逊蛞?，而不知卒以其所恃而斃于人，哀哉！注釋：①恃：憑借；依靠。②窮：窘迫至極。③間：間隙。④梃：棍棒。⑤合：古代指兩軍交鋒為一合，此指決斗。5．【甲】文作者是宋代的

（人名）。6．解釋下列加點(diǎn)字的含義。（1）伐樹(shù)為梃(

)

（2）執(zhí)焉而呼曰(

)7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。徐以杓酌油瀝之。8．【乙】文中老虎被人打死的根本原因是“

”（用原文語(yǔ)句回答）。9．【甲】、【乙】?jī)蓜t故事中的賣油翁和“其人”遇到對(duì)手時(shí)，都能保持□□，而康肅公與老虎最終甘拜下風(fēng)，都是因?yàn)樽约旱摹酢?。（用自己的話，在方框?nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)）10．下列對(duì)甲、乙兩文的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文畫(huà)線句中的“爾”和乙文畫(huà)線句中的“爾”，所表示的意思相同。B．甲文康肅公對(duì)賣油翁的態(tài)度和乙文老虎對(duì)人的態(tài)度，前后都有所轉(zhuǎn)變。C．甲文賣油翁酌油說(shuō)明了“熟能生巧”，乙文“其人”面對(duì)老虎斗智斗勇。D．甲、乙兩文都注重語(yǔ)言描寫(xiě)，寥寥數(shù)語(yǔ)，生動(dòng)傳神，展現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題①我很愿意看看這樣的圖畫(huà)，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書(shū)買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書(shū)店都緊緊地關(guān)著門。②玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。③大概是太過(guò)于（

）了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。④過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：⑤“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！”⑥我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑦這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑧這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。⑨書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū)，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。⑩此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫(huà)，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。?我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。?仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！11．聯(lián)系課文內(nèi)容，請(qǐng)為第③段中的括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（

）A．耿耿于懷B．刻骨銘心C．記憶猶新D．念念不忘12．“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的是

。13．第④段畫(huà)線句改成“她穿著新的藍(lán)布衫，回來(lái)后給了我一包書(shū)，說(shuō)道”好不好？為什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。14．“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”運(yùn)用了

的表達(dá)方式，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？15．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．第①段中“但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了”一句，既說(shuō)明“我”沒(méi)有把買書(shū)的希望寄托在阿長(zhǎng)的身上，又為下文寫(xiě)阿長(zhǎng)買來(lái)《山海經(jīng)》做鋪墊。B．第③段中，阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》說(shuō)成是“三哼經(jīng)”，說(shuō)明了阿長(zhǎng)雖然文化水平不高，但熱情善良，幽默風(fēng)趣，讓人感到親切。C．第④段中“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”一句運(yùn)用夸張的修辭手法，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)接到書(shū)時(shí)強(qiáng)烈的驚喜和震撼。D．第⑤段中“她確有偉大的神力”，這里“神力”指的是“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”。閱讀下文，完成各題老海棠樹(shù)

史鐵生①奶奶，和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉?shù)的影子里張望。②老海棠樹(shù)有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來(lái)了？”是的，我在那兒看小人書(shū)，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫(xiě)作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹(shù)下，望著我……③春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我叨嘮：“就不下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無(wú)限的天空。④或者夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不吭聲。奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起眼，又一陣愣愣地張望。⑤有年秋天，老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都還在夢(mèng)中。那時(shí)我大些了，正在插隊(duì)，從陜北回來(lái)看她。那時(shí)奶奶一個(gè)人在北京，爸和媽都去了干校。那時(shí)奶奶已經(jīng)腰彎背駝。“刷啦刷啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)汀！翱龋阊侥氵€不懂嗎？我得勞動(dòng)。”我說(shuō)：“可誰(shuí)能看得見(jiàn)？”奶奶說(shuō)：“不能那樣，人家看不看得見(jiàn)是人家的事，我得自覺(jué)。”她掃完了院子又去掃街。⑥這我才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋，要補(bǔ)花，不讓自己閑著。有爸和媽養(yǎng)活她，她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。她的成分隨了爺爺算地主。雖然我那個(gè)地主爺爺三十幾歲就一命歸天，是奶奶自己帶著三個(gè)兒子苦熬過(guò)幾十年，但人家說(shuō)什么？人家說(shuō)：“可你還是吃了那么多年的剝削飯”，這話讓她無(wú)地自容。她要用行動(dòng)證明。證明什么呢？她想著她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有點(diǎn)懂了：什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢？大概這就是她的張望吧。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說(shuō)過(guò)：得跟上時(shí)代。⑦冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說(shuō)，您學(xué)那玩藝兒有用嗎？”奶奶立刻不語(yǔ)，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。⑧但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開(kāi)那張報(bào)紙，離開(kāi)燈光，離開(kāi)我，在窗上老海棠樹(shù)的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開(kāi)，離開(kāi)一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄過(guò)星光，飄向無(wú)可慰藉的迷茫……而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（有刪減）16．第②段劃線句屬于人物的

描寫(xiě)，“海底撈月”一詞生動(dòng)寫(xiě)出了

17．理解文中“

奶奶”這一人物形象，請(qǐng)根據(jù)提示，完成表格內(nèi)容。

奶奶的“春夏秋冬”春天（1）

；夏天奶奶在樹(shù)蔭里補(bǔ)花、洗菜；秋天奶奶大清早去掃院子；冬天（2）

。

奶奶的“張望”像“我”一樣在樹(shù)上自由；像爸媽一樣

；像她自己說(shuō)的那樣：

。奶奶是一個(gè)

、

的人。18．品讀文中第⑦段的劃線句，“奶奶?！薄澳棠?！”“奶奶——”對(duì)這三句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第一句用句號(hào)，寫(xiě)出“我”意識(shí)到傷了奶奶的心而不安，想得到奶奶的回應(yīng)。B．第二句用感嘆號(hào)，體現(xiàn)了“我”見(jiàn)奶奶不回應(yīng)而焦急，想要得到奶奶的原諒。C．第三句使用破折號(hào)，表示聲音延長(zhǎng)，表現(xiàn)“我”對(duì)奶奶的反應(yīng)感到納悶和無(wú)奈。D．同一個(gè)稱呼，不同的語(yǔ)氣，連寫(xiě)三句話，凸顯了“我”說(shuō)錯(cuò)話后緊張的心情。19．分析文章標(biāo)題的妙處。五、名著閱讀請(qǐng)根據(jù)你對(duì)小說(shuō)《駱駝祥子》的理解，完成下面小題20．【情節(jié)梳理】祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是擁有自己的車，卻經(jīng)歷了“三起三落”，請(qǐng)回憶小說(shuō)情節(jié)，將祥子人生軌跡圖填寫(xiě)完整。

21．【主題探究】七年級(jí)某班學(xué)生集思廣益，擬設(shè)計(jì)題為“成長(zhǎng)與苦難”的閱讀專題，以下哪一本名著不適合被選擇在內(nèi)（

）A．《童年》B．《魯濱遜漂流記》C．《駱駝祥子》D．《朝花夕拾》22．【人物勾連】學(xué)生在探討“名著中的女性形象”時(shí)，產(chǎn)生了激烈的討論，請(qǐng)根據(jù)你的理解，補(bǔ)全這段會(huì)話。小天：我不喜歡《朝花夕拾》中的衍太太，她背地里幸災(zāi)樂(lè)禍地觀賞別家的孩子鬧亂子，慫恿他們干各種壞事，而在人前卻立即換上另一副愛(ài)護(hù)關(guān)心的面孔，擺出正人君子的架勢(shì)，陰險(xiǎn)偽善，不安好心，自私自利的市儈嘴臉。佳佳：我同意！說(shuō)到市儈，《駱駝祥子》里的

看不起大雜院兒里的窮苦人們，覺(jué)得只有自己可以吃好喝好，還貪圖享樂(lè)、蠻橫霸道假裝懷孕騙婚，同樣令我生厭。小天：我覺(jué)得她不完全那么令人生厭。

，這何嘗不是她的優(yōu)點(diǎn)呢！六、作文23．歲月長(zhǎng)河中，我們都是一葉扁舟，那些難以渡過(guò)的河，難以跨越的山，浸透著奮斗的血淚被一一征服。請(qǐng)回憶你曾經(jīng)遇到的難關(guān)與困頓，你又是如何面對(duì)與克服的，如今的你，能否暢快高呼一聲“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”……請(qǐng)以《輕舟已過(guò)萬(wàn)重山》為題，寫(xiě)一篇800字左右的文章。不得透露個(gè)人相關(guān)信息。參考答案：1．C【詳解】本題考查字音。A.憎惡zèng——zēng；B.亙古gēng——gèn；D.咀嚼jiáo——jué；故選C。2．B【詳解】本題考查字形識(shí)記。A.苛絹雜稅——苛捐雜稅；C.屏嶂——屏障，煩噪——煩躁；D.報(bào)歉——抱歉；故選B。3．A【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)?！都t燭》是聞一多的詩(shī)集，臧克家的詩(shī)集是《烙印》；故選A。4．獨(dú)坐幽篁里

憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

此夜曲中聞?wù)哿?/p>

惟解漫天作雪飛

將軍百戰(zhàn)死

壯士十年歸【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。易錯(cuò)字：幽、篁、折、惟。5．歐陽(yáng)修

6．

伐：砍伐

執(zhí)：拿，拿著，拿起

7．（賣油翁）慢慢地用勺子倒油向下灌注倒入葫蘆。

8．“虎惟恃夫也，而不知卒以其所恃而斃于人”

9．沉著/冷靜/淡定/從容

自負(fù)/驕傲/自大

10．A【解析】5．本題考查文化常識(shí)。甲文《賣油翁》是宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修創(chuàng)作的一則寫(xiě)事明理的寓言故事，記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，通過(guò)賣油翁自錢孔滴油技能的描寫(xiě)及其對(duì)技能獲得途徑的議論，說(shuō)明了熟能生巧的道理。6．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。①譯為：這人就砍了一棵樹(shù)，制作成一根棍棒。伐，砍伐。②譯為：拿著它向老虎挑釁說(shuō)。執(zhí)，拿，拿著，拿起。7．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：徐，慢慢的；以，用；杓，同“勺”。8．本題考查文言文內(nèi)容的理解?！盎⑽┦逊蛞?，而不知卒以其所恃而斃于人，哀哉”寫(xiě)作者發(fā)出感嘆：老虎的死恰恰是因?yàn)樗揽孔约旱挠旅?，揭示了老虎被人打死的根本原因?．本題考查文言文內(nèi)容的理解。根據(jù)甲文“康肅忿然曰：‘爾安敢輕吾射！’翁曰：‘以我酌油知之?！笨芍鎸?duì)陳康肅公憤怒的質(zhì)問(wèn)，賣油翁從容的以自己的親身實(shí)際予以回答；根據(jù)乙文“人有之山而與虎遇者，其窮也，則謂之曰：‘爾且止，吾與爾斗死之也?！笨芍?，面對(duì)兇猛的老虎，“其人”冷靜面對(duì)，與老虎進(jìn)行談判，這共同體現(xiàn)了兩人冷靜、從容的特點(diǎn)；根據(jù)甲文“見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之”可知，陳康肅公以自己的射箭技術(shù)為傲；根據(jù)乙文“虎惟恃夫也，而不知卒以其所恃而斃于人，哀哉”可知，老虎的死是因?yàn)樗揽孔约旱挠旅?，兩者的失敗多因?yàn)樽约旱淖源蟆?0．本題考查文言文內(nèi)容的理解。A.“惟手熟爾”譯為：只不過(guò)是手法熟練罷了。爾，罷了；“吾與爾斗死之也”譯為：反正我與你斗只有死路一條。爾，你。兩句中的“爾”意思不同。本項(xiàng)“所表示的意思相同”有誤；故選A?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也憑借這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里的場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢锊辉谝獾乜粗?，很久都不離開(kāi)。賣油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧妙，不過(guò)是手法熟練罷了。”陳堯咨聽(tīng)后氣憤地說(shuō)：“你怎么敢看輕我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。”陳堯咨笑著將他打發(fā)走了?！疽摇坑幸粋€(gè)人到山上去，途中遇到了一只猛虎，困窘至極，于是對(duì)老虎說(shuō)：“你先等會(huì)兒，反正我與你斗只有死路一條（不急這一時(shí)半會(huì)兒）?！崩匣⒙?tīng)了這話有所松懈，停在那里等這人到底要做什么。這人就砍了一棵樹(shù)，制作成一根棍棒，拿著它向老虎挑釁說(shuō)：“畜生，來(lái)吧！”于是老虎與此人決斗，被打斷了左腳；不久又猛撲過(guò)去，又被此人打斷了右腳。不久就一命嗚呼了。老虎所依靠的，不過(guò)是自己的勇猛罷了，它不知道最終正是因?yàn)樗揽康挠旅投蝗舜蛩赖?，真是悲哀啊?1．D12．她并非學(xué)者，卻給我買來(lái)了我最想要的《山海經(jīng)》。（或：她做成了別人不肯或不能做的事，竭盡所能為我買到《山海經(jīng)》。/她千辛萬(wàn)苦買到《山海經(jīng)》送給我。意思對(duì)即可。）

13．不能，原文中運(yùn)用“一……就”的連詞，凸顯了阿長(zhǎng)送書(shū)動(dòng)作之快，“高興地”體現(xiàn)了她為自己買到書(shū)而感到喜悅、得意，表現(xiàn)出阿長(zhǎng)以我的快樂(lè)為自己的快樂(lè)，對(duì)我的關(guān)心細(xì)致入微。

14．抒情，寄托著“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的衷心祝愿，抒發(fā)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽真摯的懷念、敬愛(ài)與感激之情（任答兩點(diǎn)情感）。

15．B16．動(dòng)作

生動(dòng)寫(xiě)出了“我”接過(guò)碗筷時(shí)敏捷的動(dòng)作，體現(xiàn)了“我”頑皮的個(gè)性。

17．

奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋；

奶奶在燈下學(xué)習(xí)（讀報(bào)）；

有一份名正言順的工作；

跟上時(shí)代；

勤勞肯干

踏實(shí)認(rèn)真、積極、有上進(jìn)心、善良、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著（任意寫(xiě)到兩點(diǎn)形象即可）

18．C

19．標(biāo)題“老海棠樹(shù)”作為貫穿全文的線索，本文記敘了一年四季老海棠樹(shù)的生長(zhǎng)變化和奶奶在老海棠樹(shù)下的活動(dòng)，成為奶奶的一種象征。（奶奶如同這海棠樹(shù)的四季，繁華落盡、枯萎老去。）含蓄地表現(xiàn)了“我”與奶奶濃濃的祖孫情。表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的思念與愧疚之情。20．（1）人被大兵抓走，車被搶（2）攢的積蓄被孫偵探全部敲詐走

21．D

22．

虎妞

她敢愛(ài)敢恨，毫不掩飾對(duì)祥子