2025屆福建省莆田市涵江區(qū)中考生物全真模擬試卷含解析

2025屆福建省莆田市涵江區(qū)中考生物全真模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。1、下圖是人體心臟與某血管結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．若血液由c向a流動，則該血管內(nèi)流的是靜脈血B．若血液由a向c流動，則該血管中含有靜脈瓣C．若受傷后鮮紅的血液從b處噴出，應馬上結(jié)扎c處止血D．若b處為抽血時針刺入部位，應在a點處扎緊膠皮管2、下列有關(guān)生物探究活動的描述，正確的是（）A．驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗中，滴加碘液的目的是使細胞染色后便于觀察B．使等量高錳酸鉀褪色，滴加果蔬汁越多說明其維生素C含量越高C．探究不同食物的熱價時，其實驗結(jié)果往往比實際值偏低D．觀察酵母菌時，應先用放大鏡觀察其形態(tài)，再在低倍鏡下觀察其細胞結(jié)構(gòu)3、顯微鏡是生物學研究中常用的觀察儀器，下列有關(guān)光學顯微鏡使用的敘述，正確的是（）A．對光時，轉(zhuǎn)動①使②對準通光孔B．視野過暗，應調(diào)節(jié)③和⑦C．使視野中的物像更清晰，應調(diào)節(jié)④D．位于視野右上方的物像移到中央，應向左下方移動玻片4、以下不屬于軟件動物的是（）A．螠蟶 B．烏賊 C．海蜇 D．鮑魚5、下列對表中探究動物繞道取食實驗結(jié)果的分析，不正確的是（）動物種類甲乙丙完成取食前的嘗試次數(shù)51284A．動物的繞道取食是一種學習行為B．丙的學習能力最強C．動物的行為與遺傳物質(zhì)無關(guān)D．動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少6、用你所學的生物學知識來判斷，下列說法正確的是A．生物體的每條染色體上有多個DNA分子，每個DNA分子上有多個基因B．自然界有共生現(xiàn)象，地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的C．人類食物中的各種營養(yǎng)成分必須經(jīng)過消化后，才能夠被人體吸收D．自然條件下，綠色植物白天進行光合作用，夜間進行呼吸作用7、動物園節(jié)肢動物展館舉辦昆蟲展，請你幫工作人員辨認，都屬于昆蟲的一項是A．蜜蜂、蜘蛛 B．對蝦、蟋蟀 C．蝗蟲、蜈蚣 D．蚊子、蝴蝶8、下圖是受精卵發(fā)生的一系列變化過程，下列敘述正確的是A．①、②、③、④表示細胞分裂的過程B．①過程細胞中的染色體數(shù)目減半C．④過程細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化D．④過程的結(jié)果是形成了不同的器官9、洋洋不小心劃破手臂，暗紅色的血液汩汩地流出，你認為應（）A．在受傷處的近心端止血B．在受傷處的遠心端止血C．在受傷處的兩端止血D．可自然止血10、在下列生物分類單位中，最基本的分類單位是（

）A．種 B．屬 C．綱

D．目11、下列關(guān)于遺傳和變異的說法，錯誤的是（）A．遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在B．“種瓜得瓜，種豆得豆”描述的是遺傳現(xiàn)象C．“一母生九子，連母十個樣”描述的是變異現(xiàn)象D．變異對生物的生存都是有利的12、下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A．青蛙的體色為綠色 B．竹節(jié)蟲的形態(tài)像竹子C．蚯蚓能疏松土壤 D．干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)13、下列動物的行為屬于學習行為的是（）A．菜青蟲總是取食白菜、甘藍等十字花科植物B．失去雛鳥的紅雀連續(xù)給浮到水面求食的金魚喂昆蟲C．黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶14、下列不屬于生物相對性狀的是()A．玉米的甜性和非甜性B．花生仁的橢圓形與紫紅色C．綿羊的黑毛與白毛D．人的直發(fā)與卷發(fā)15、關(guān)于光合作用的敘述。正確的是（）A．沒有葉綠體也能進行B．生物都能進行光合作用C．原料是二氧化碳和水D．實質(zhì)是分解有機物，釋放能量16、在使用顯微鏡的過程中，某同學對光后在目鏡中看不到白亮的視野，你認為采取下列哪項措施是最無效的？（）A．轉(zhuǎn)動遮光器B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C．轉(zhuǎn)動目鏡D．調(diào)整反光鏡的位置17、加強生態(tài)文明建設，是我們當前的歷史責任和使命。下列措施中，不利于改善生態(tài)環(huán)境，促進生態(tài)文明建設的是（）A．植樹造林B．全面禁止砍伐森林C．減少用紙D．保護母親湖18、某同學在校園生物角修剪月季時，不小心被刺扎到手，迅速縮手。對完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)如圖的敘述，正確的是()A．該結(jié)構(gòu)的基本單位是神經(jīng)元B．該反射的神經(jīng)沖動傳導途徑是⑤④③②①C．該反射屬于復雜反射(條件反射)D．③是神經(jīng)中樞，受到大腦皮層的控制19、人出生后發(fā)育通常是指（）A．從胚胎到嬰兒的發(fā)育階段B．從嬰兒出生到性成熟的發(fā)育階段C．從胚胎到性成熟的發(fā)育階段D．從嬰兒出生到幼兒的發(fā)育階段20、下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的（）A．用攝影機拍攝獵豹的動物，研究獵豹追擊獵物的方法B．用望遠鏡觀察大猩猩的活動C．大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程D．用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波反應敏感21、若人體血糖長期較高，可能分泌不足的激素是（）A．性激素 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．生長激素22、原始生命形成的場所是（）A．原始大氣 B．原始海洋 C．淺水中 D．陸地上23、辣椒果皮紅色（A）對黃色（a）為顯性，若將紅色辣椒（Aa）的花粉受到黃色辣椒（aa）柱頭上，則黃色辣椒上所結(jié)果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是（）A．黃色Aa或aa B．紅色Aa C．紅色Aa或aa D．紅色或黃色Aa或aa24、下列屬于動物先天性行為的是（）A．猴子騎車 B．談虎色變 C．蜘蛛結(jié)網(wǎng) D．老馬識途25、正常人體剛進食后，血液內(nèi)（）A．血糖含量增加，胰島素含量減少B．血糖含量增加，胰島素含量增加C．血糖含量減少，胰島素含量減少D．血糖含量減少，胰島素含量增加26、閱讀下列材料，回答問題：材料一：巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔患狂犬病而死。它將死兔的腦和脊髓通過處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對該病的免疫力。后來，有一男孩被狂犬咬傷，不治必亡，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對其接種弱化病毒，男孩果然平安無事！材料二：狂犬病是由狂犬病毒引起的，發(fā)病后死亡率100%。它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病。該病發(fā)病后無特效藥可治。材料三：2006年1月27日，湖南省瀏陽市某鄉(xiāng)3歲幼女，被惡狗咬傷嚴重，當日在診所注射狂犬疫苗，但仍于2月23日不幸死亡。專家分析：對創(chuàng)傷深廣、嚴重者，除按要求注射狂犬疫苗外，還應在24小時內(nèi)注射高效抗病毒血清制劑，才能有效防治。（1）引起動物患狂犬病的病毒的結(jié)構(gòu)是由組成的。（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫角度分析，弱化病毒疫苗屬于。男孩獲得免疫力的方式屬于免疫。（3）從免疫角度分析，材料三中所講的抗病毒血清是（選填抗原或抗體）。（4）狂犬病是一種傳染病，引起人們得病的狂犬病病毒被稱作是。材料三中的傳染源是。對健康人提前注射疫苗進行保護，屬于預防傳染病措施中的。27、我國“全面二孩”生育政策已經(jīng)開始實行，許多符合生育政策的夫婦準備“生育二孩”，有對夫婦都是有耳垂，已生育一個無耳垂的男孩，準備再生一個孩子，請據(jù)圖回答：（1）圖中卵細胞是由母親的________產(chǎn)生。（2）①是________，它是個體發(fā)育的起點。（3）遺傳學上把有耳垂和無耳垂稱為一對________，父母均有耳垂，而兒子無耳垂，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為________。（4）若控制人類有耳垂的基因為D，無耳垂的基因為d，則父親的基因組成為________，這對夫婦再生一個孩子是有耳垂的概率為________。28、請閱讀下列材料，完成填空：材料一：非洲豬瘟（英文名稱：AfricanSwinefever，簡稱：ASF）是由非洲豬瘟病毒（英文名稱：AfricanSwinefevervirus，簡稱：ASFV）感染家豬和各種野豬（如非洲野豬、歐洲野豬等）引起一種急性、出血性、烈性傳染病。材料二：非洲和西班牙半島有幾種軟蜱是ASFV的貯藏宿主和媒介。一般認為，ASFV傳入無病地區(qū)都與來自國際機場和港口的未經(jīng)煮過的感染豬制品或殘羹喂豬有關(guān)，或由于接觸了感染的家豬的污染物，胎兒，糞便，病豬組織，并喂了污染飼料而發(fā)病。發(fā)病率和死亡率最高可達100%。材料三：2019年，據(jù)美國《ScienceDaily》5月7日報道：現(xiàn)有研究證明了首種針對歐亞野豬的口服疫苗的有效性，標志著在野豬種群中控制非洲豬瘟方面取得了巨大進展。但依據(jù)現(xiàn)在技術(shù)，給動物接種或減毒疫苗存在一定風險，對非洲豬瘟疫苗的研發(fā)上，各國科學家仍在不斷探索中。依據(jù)材料一，按照致病病原體分類，非洲豬瘟屬于_________________傳染病。以下屬于非洲豬瘟傳染源的有（_______）。A．非洲豬瘟病毒感染的家豬、野豬B．病死豬的血液、組織、分泌物和排泄物C．污染的工具、飼料等D．發(fā)霉食物針對材料二中的信息，為嚴防非洲豬瘟疫情傳入和擴散蔓延，應采取的重要預防措施是________。口服疫苗是一種新型生物制品，優(yōu)點是無需冷藏，服用便捷，其主要成分在免疫學中屬于_______。例如：服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸，按照免疫分類屬于______。（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）29、分析以下材料，回答問題：資料一：高黎貢山國家級自然保護區(qū)是云南省面積最大的自然保護區(qū)，以保護生物、氣候、垂直帶譜自然景觀、多種植被類型和多種珍稀瀕危保護動植物種類為目的，被學術(shù)界譽為“世界物種基因庫”。保護區(qū)內(nèi)已知：種子植物210科1086屬4303種，其中434個為高黎貢山特有種；脊椎動物36目106科582種，其中鳥類18目52科另4亞科343種；兩棲類2目2亞目7科28種及亞種；爬行類2目3亞目9科48種及亞種。資料二：全球變暖加劇!2019年將是“艱難”的一年，生物大滅絕來了嗎？在地球上生物的種類很多，但是隨著時間的推移，野生動物和瀕危物種將面臨到更大的問題，生物的減少，生態(tài)系統(tǒng)將可能會出現(xiàn)一個“失調(diào)”的情況，從而會導致更多的生物受到影響。高黎貢山自然保護區(qū)動植物資源非常豐富，生物多樣性最直觀的體現(xiàn)是_____的多樣性，它的實質(zhì)是_____的多樣性。目前，我國生物多樣性的現(xiàn)狀不容樂觀，_____是保護生物多樣性的根本的措施。全球氣候變暖是二氧化碳等溫室氣體過度排放所造成的，綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中_____平衡起了重要作用?！肮仓\綠色生活，共建美麗家園”。請結(jié)合所學知識，列舉在防止全球氣候變暖方面的具體行動或應采取的措施。_____。30、閱讀下面資料，回答相關(guān)問題。資料一：科學家把荒漠植物的抗旱基因?qū)氲杰俎Ｖ?，培育出抗旱耐鹽堿的苜蓿新品種，進而成功地改良了大面積的鹽荒地。資料二：苜蓿為多年生豆科牧草，被譽為“牧草之王”。苜蓿的抗寒能力較差，在高緯高寒地區(qū)種植難以存活。研究人員將不抗寒苜蓿搭載在返回式衛(wèi)星上，再經(jīng)過多年選育，培育出一個抗寒苜蓿新品種。資料三：苜?；ǖ念伾梢粚騎、t控制，下表是關(guān)于苜?；ㄉ膬山M雜交實驗及其結(jié)果。組號親本的性狀子代的性狀和植株數(shù)目紫花白花①紫花×紫花301101②白花×白花0268（1）資料一中抗旱耐鹽堿的苜蓿新品種的培育運用了_______技術(shù)。資料二中不抗寒苜蓿搭載衛(wèi)星而產(chǎn)生的抗寒變異屬于_____(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異。苜蓿成功改良大面積鹽荒地的事實，反映了生物能夠________環(huán)境。資料三中，苜蓿的紫花和白花是一對相對性狀，根據(jù)結(jié)果分析，其中________是顯性性狀。第①組實驗中的子代紫花苜蓿的基因組成是_______。31、甲型H1N1流感源自墨西哥，之后疫情開始在全球多個國家蔓延。請閱讀分析以下材料，回答問題：材料一：甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒，可在人群中傳播。甲型H1N1流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、渾身無力、食欲不振等癥狀，嚴重者會感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化，甚至死亡。甲型H1N1流感主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳播。材料二：我國已采取多項措施進行防控和預防：①加強口岸檢驗檢疫，對來自疫區(qū)的旅客進行體溫檢測；②及時隔離和治療病人；③嚴格對航空器械進行消毒，及時做好醫(yī)護人員和密切接觸者的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的研制工作；⑤加強鍛煉，搞好個人衛(wèi)生。材料三：那菲是新一類抗病毒藥物，能夠抑制流感病毒的傳播與復制，是目前治療甲型H1N1流感病毒常用藥物之一。很多人在遇到流感時，誤以為服用阿莫西林、西力欣等抗生素就可以起到防治作用，還認為這樣“好得快”。其實，抗生素的治療對象是細菌，作用機理是阻礙細菌細胞壁的合成，導致細菌細胞結(jié)構(gòu)被破壞，而哺乳動物的細胞沒有細胞壁，故不受這類藥物的影響。甲型H1N1流感病毒________（有或沒有）細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和其內(nèi)的核酸組成。出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當?shù)厝说谋匦杵罚@是因為甲型H1N1流感的傳播途徑主要是_____。在疫情防控中注射流感疫苗是較為有效的措施，當疫苗進入人體后，會刺激人體內(nèi)產(chǎn)生_______。這種免疫是后天獲得的，通常只針對特定的病原體起作用，因此被稱為____________免疫。材料二中，我們針對該病采取的預防措施中，從預防傳染病的措施分析，②屬于_________。結(jié)合材料三分析，不能用抗生素治療甲型H1N1流感的原因是________。

參考答案1、D【解析】

（1）血液在心臟和血管構(gòu)成的封閉管道中流動，血流方向為：心臟→動脈→毛細血管→靜脈→心臟。（2）將心臟內(nèi)的血液流向全身各處的血管是動脈；將全身各處的血液流回心臟的血管是靜脈?！驹斀狻緼．將全身各處的血液流回心臟的血管是靜脈，若血液由c向a流動，則該血管是靜脈，肺靜脈內(nèi)流的是動脈血，A錯誤。B．將心臟內(nèi)的血液流向全身各處的血管是動脈，則該血管是動脈，靜脈瓣存在于四肢靜脈中，B錯誤。C．動脈出血的特點是顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；若受傷后鮮紅的血液從b處噴涌而出，說明是動脈出血，應馬上按壓近心端a處止血，C錯誤。D．抽血或者輸血時，要用橡皮管捆扎針刺入b部位的上方（近心端）a處，這主要是因為讓靜脈積血膨脹，便于尋找，D正確?！军c睛】理解掌握人體動脈、靜脈、毛細血管的特點是解題的關(guān)鍵。2、C【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。

（2）維生素C有使高錳酸鉀溶液褪色的特性，因此常用該溶液來測定食物中是否含有維生素C及比較維生素C含量的多少。

（3）每克食物在體外充分燃燒時釋放的熱量，是食物的熱價。食物的熱價反映出食物中儲存能量的多少。相同的水溫度上升越多，吸收的熱量越多，表明食品燃燒釋放的能量越多。

（4）真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體。真菌中酵母菌是單細胞的?！驹斀狻烤G葉在光下制造淀粉實驗中，滴上碘液后葉片見光部分變藍，遮光的部分不變藍，可以證明光合作用產(chǎn)生了淀粉，A錯誤；高錳酸鉀溶液的顏色是紫色，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，在不同的試管中分別加入同一濃度相同質(zhì)量的高錳酸鉀溶液，然后滴加待測水果汁液或蔬菜汁液使其褪色，滴入的越少，說明水果汁或蔬菜汁中含的維生素C越多，反之越少，B錯誤；部分熱量散失到周圍環(huán)境中；食物燃燒不充分，有些熱量沒有被釋放出來；加熱過程中試管也吸收一部分熱量等，多種原因?qū)е聹y得的食物熱價一般比實際熱價低，C正確；觀察酵母菌時，酵母菌是單細胞真菌，非常微小，用放大鏡不能觀察其形態(tài)，必須在低倍鏡下觀察其結(jié)構(gòu)，D錯誤?！军c睛】熟練掌握課本相關(guān)實驗的操作步驟和要求并且熟記真菌的特點。3、B【解析】

觀圖可知：①是轉(zhuǎn)換器、②是高倍物鏡、③是遮光器、④是粗準焦螺旋、⑤是細準焦螺旋、⑥是低倍物鏡、⑦是反光鏡，解答即可?！驹斀狻课镧R的鏡筒越短放大的倍數(shù)越小，對光時，轉(zhuǎn)動①轉(zhuǎn)換器使⑥低倍物鏡對準通光孔，A錯誤；顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。若視野過暗，應調(diào)節(jié)③遮光器和⑦反光鏡會使視野變亮，B正確；使視野中的物像更清晰，應調(diào)節(jié)⑤細準焦螺旋，C錯誤；在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，所以在顯微鏡下觀察裝片，發(fā)現(xiàn)物像處于視野的右上方，為使物像移到視野中央，應將裝片向右上方移，D錯誤。故選B。【點睛】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方。4、C【解析】

軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。如水螅、?？?、海蜇。據(jù)此解答?！驹斀狻緼BD．螠蟶、烏賊、鮑魚身體柔軟，身體外面包著外套膜，屬于軟體動物，不符合題意。C．海蜇生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物，符合題意。故選：C。【點睛】回答此題的關(guān)鍵是要明確各種動物的特征。5、C【解析】

動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力是不同的。動物越高等，學習能力越強?！驹斀狻縿游锏膶W習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力是不同的。動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學習行為，一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復雜，學習行為就越復雜，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學習行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。丙學會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以丙最高等；甲學會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多，所以甲最低等。因此選項C動物行為與遺傳物質(zhì)無關(guān)的說法錯誤。選：C【點睛】解答此題的關(guān)鍵是理解先天性行為和學習行為，明確不同的動物在學習某種行為時，動物越高等，學習能力越強。6、B【解析】試題分析：在細胞核內(nèi)被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體，染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，起遺傳作用的是DNA分子，DNA是長鏈狀的分子，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，每條染色體上一般有一個DNA分子，一個DNA分子上含有多個個基因，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，具有遺傳效應的DNA片段是基因，選項A不正確；共生是指兩種生物共居在一起，相互依存的種間關(guān)系，地衣是真菌和藻類植物共生在一起形成的，藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以給藻類提供水和無機鹽，選項B正確；人體需的水、無機鹽和維生素可以不經(jīng)過消化直接被消化道壁吸收，選項C不正確；自然條件下，綠色植物白天進行光合作用、呼吸作用，夜間無光進行呼吸作用，選項D不正確。故選B。【考點定位】本題考查生物學的基本知識，難度中等，屬于理解層面。7、D【解析】

昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對翅，有三對足，有外骨骼。如蝴蝶、蚊子、蒼蠅、蜻蜓、蜜蜂、蝗蟲等?！驹斀狻恐┲肷眢w分為頭胸部、腹部兩分、有4對足，沒有翅，屬于蛛形綱，A不符合題意。蝦屬于節(jié)肢動物中的甲殼綱，B不符合題意。蜈蚣屬于節(jié)肢動物中的多足綱，C不符合題意。蚊子、蝴蝶具有兩對翅，有3對足，都屬于昆蟲，D符合題意?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道各種生物的特征。8、C【解析】過程①②③只有細胞數(shù)目的增加，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此表示細胞分裂；過程④細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，表示細胞分化。A錯誤；①過程表示細胞分裂，細胞分裂過程中染色體數(shù)目不變，B錯誤；

④細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，表示細胞分化。C正確；④細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，其結(jié)果是形成不同的組織，D錯誤。9、B【解析】試題分析：動脈出血的特點，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀，靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅，血流較緩，毛細血管出血，血液緩慢滲出，動脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動方向是心臟→動脈，靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動的方向是心臟←靜脈，因此，大靜脈受傷出血時，正確的急救方法是采用指壓法（或止血帶）遠心端止血，動脈出血在近心端止血，毛細血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口，某人手臂受傷出血，血色暗紅，血液連續(xù)不斷流出，因此判斷是靜脈出血，故應在受傷處的遠心端止血。考點：本題考查的是止血的方法。點評：此題為基礎題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動脈、靜脈血液流動的特點和止血的方法。10、A【解析】

生物的主要分類單位是界、門、綱、目、科、屬、種。其中種是最?。ɑ荆┑膯挝?，界是最大的單位。分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關(guān)系越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關(guān)系越近?！驹斀狻可飳W家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同，把它們分成不同的等級。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位，其中界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是明確生物的分類單位。11、D【解析】

生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異?！驹斀狻緼．生物具有遺傳和變異的特性，這是生物的基本特征之一。是生物界普遍存在的現(xiàn)象，A正確。B．種瓜得瓜，種豆得豆，說明了親子代之間在性狀上的相似性，屬于生物的遺傳現(xiàn)象，B正確。C．一母生九子，連母十個樣，體現(xiàn)了親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異，屬于變異現(xiàn)象，C正確。D．對于生物自身來說，有的變異有利于它的生存，叫做有利變異；有些變異對生物的生存是不利的，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳變異的概念。12、C【解析】

生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼、生活在池塘中的青蛙是綠色的，與環(huán)境顏色相似，有利于逃避敵害和覓食，體現(xiàn)了青蛙與環(huán)境相適應。故不符合題意。B、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，是竹節(jié)蟲對環(huán)境（竹枝）的一種適應。故不符合題意。C、蚯蚓在土壤中穴居鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境。故符合題意。D、干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)是由于缺少水分導致農(nóng)作物減產(chǎn)，說明環(huán)境影響生物，故不符合題意。故選：C【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生物與環(huán)境的關(guān)系：適應和影響。13、C【解析】

根據(jù)動物行為的發(fā)生，動物的行為可分為先天性行為和后天學習行為?！驹斀狻肯忍煨孕袨槭侵竸游锷鷣砭陀械?，由遺傳物質(zhì)決定的行為，菜青蟲的食性，失去雛鳥的紅雀喂養(yǎng)金魚和剛出生的袋鼠爬到育兒袋里吃奶，都屬于先天性行為。后天學習行為是出生后逐漸形成的新行為，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的。它更有利于個體生存和種族繁衍，因此C正確?！军c睛】掌握動物行為的分類特點。14、B【解析】

生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀?！驹斀狻緼、C、D，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此屬于相對性狀，A、C、D不符合題意。B．花生仁的橢圓形與紫紅色是兩種性狀，因此不是相對性狀，B符合題意?！军c睛】考查生物的性狀和相對性狀的概念。15、C【解析】

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。表達式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，據(jù)此解答?！驹斀狻抗夂献饔玫膱鏊侨~綠體，沒有葉綠體不能進行光合作用，故A錯誤；綠色植物能夠進行光合作用，但是動物等細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，故B錯誤；二氧化碳和水是光合作用的原料，故C正確；光合作用的實質(zhì)是合成有機物，儲存能量，故D錯誤。故選C。【點睛】題考查光合作用的概念，及重要意義，解題的關(guān)鍵是理解光合作用的概念，實質(zhì)和意義。16、C【解析】

對光后看不到白亮的視野，有兩種情況，一種是對光不正確；另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔。

若物鏡沒有對準通光孔，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準通光孔即可；若是對光不正確，主要調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，有時還需要更換低倍物鏡?！驹斀狻空诠馄魃嫌写笮〔煌墓馊?，大光圈通過的光線多視野亮，A不符合題意；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器能使物鏡對準通光孔，還能更換放大倍數(shù)不同的物鏡，換用低倍鏡視野變亮，B不符合題意；轉(zhuǎn)動目鏡，目鏡的放大倍數(shù)不變，不能改變視野亮度，C符合題意；反光鏡有平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能使光線匯聚，視野變亮，D不符合題意?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)。能改變視野光線強弱的結(jié)構(gòu)有反光鏡、遮光器和物鏡。17、B【解析】

本題主要考查了改善環(huán)境的措施?！驹斀狻緼.植樹造林利于改善生態(tài)環(huán)境，促進生態(tài)文明建設，符合題意。B.對于森林資源我們要砍伐的同時還要種植，不符合題意。C.減少用紙，可以保護森林資源，利于改善生態(tài)環(huán)境，促進生態(tài)文明建設，符合題意。D.湖泊可以調(diào)節(jié)氣候，保護母親湖，利于改善生態(tài)環(huán)境，促進生態(tài)文明建設，符合題意。故選：B【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道哪些措施利于改善生態(tài)環(huán)境。18、D【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應。反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧，包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應器。【詳解】神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，不是反射弧的基本單位，A錯誤；一個完整的反射弧包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應器五部分。該反射活動的神經(jīng)沖動傳導途徑是①→②→③→④→⑤，B錯誤；縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓灰質(zhì)內(nèi)，屬于簡單反射（非條件反射），C錯誤；③是神經(jīng)中樞，受到大腦皮層的控制，D正確?！军c睛】反射及反射弧的知識是考試的重點和難點，這部分內(nèi)容比較抽象，要注意理解，不能死記硬背。19、B【解析】

人體的發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個過程，胚后發(fā)育是指從胎兒出生到性成熟的發(fā)育階段?！驹斀狻咳说囊簧袃蓚€生長發(fā)育高峰期，第一個高峰期是嬰兒期，出生的第一年為嬰兒期，又稱乳兒期。人出生后發(fā)育屬于胚后發(fā)育，是指從胎兒出生到性成熟的發(fā)育階段。B正確?！军c睛】關(guān)鍵了解人體的發(fā)育過程，尤其是人體發(fā)育的兩次高峰期。20、D【解析】

此題考查觀察法與實驗法的關(guān)系。聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎，區(qū)別：實驗法對研究對象施加有影響的因素，觀察法沒有。【詳解】觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃。用自己的感觀外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論。攝影機拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的方法、用望遠鏡觀察大猩猩的活動、大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程，都屬于觀察法，A、B、C不符合題意。生物學是在實驗的基礎上建立和發(fā)展起來的一門自然科學。利用實驗的方法進行科學探究是現(xiàn)代生物學的重要方法。實驗法就是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察，記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論。用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波反應敏感，屬于實驗法，D符合題意。【點睛】本題考查學生對科學探究方法的了解情況。屬于基礎題。21、B【解析】

此題可根據(jù)人體內(nèi)幾種激素的功能和分泌異常時出現(xiàn)的病癥解答。若人體血糖長期較高，則可能是患糖尿病?！驹斀狻啃约に厥怯刹G丸（男性）或卵巢（女性）分泌，其作用是促進性器官成熟和第二性征的正常發(fā)育、維持性功能。A錯誤；胰島素是由胰島細胞分泌，功能是調(diào)節(jié)糖在人體內(nèi)的吸收、利用、轉(zhuǎn)化，降低血糖濃度。分泌過少會患糖尿病，分泌過多患低血糖。B正確；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌，能促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。分泌過少時，幼年患呆小癥；分泌過多，成年患甲亢。C錯誤；生長激素是由垂體分泌，功能是調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育。分泌過少，幼年會患侏儒癥；分泌過多，幼年患巨人癥，成年患肢端肥大癥。D錯誤?！军c睛】本題要求掌握的是激素的功能和分泌異常時的病癥，注意梳理并熟記。22、B【解析】

生命何時、何處、特別是怎樣起源的問題，是現(xiàn)代自然科學尚未完全解決的重大問題，是人們關(guān)注和爭論的焦點。歷史上對這個問題也存在著多種臆測和假說，并有很多爭議。隨著認識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說?！驹斀狻炕瘜W起源學說認為：原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃。故選：B?！军c睛】此題考查了原始生命形成的場所：原始海洋。23、A【解析】

番茄的果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子；如圖：即只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變。【詳解】將紅色番茄（Aa）的花粉授到黃色番茄（aa）的柱頭上，其遺傳過程如圖所示：

從圖解中可以看出黃色番茄所結(jié)種子的基因是Aa或aa，而果皮的基因組成并沒有改變，仍然是aa，顏色是黃色?！军c睛】基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，果皮的基因并沒有發(fā)生改變。24、C【解析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．【詳解】ACD、猴子騎車、老馬識途、談虎色變，都是通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的學習行為．不符合題意。

B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．因此屬于先天性行為的是蜘蛛結(jié)網(wǎng)．B符合題意?！军c睛】考查對先天性行為和學習行為的區(qū)分。25、B【解析】試題分析：胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等，當人正常進行后，食物中的淀粉消化的最終產(chǎn)物葡萄糖在血液中的濃度增加，這時胰島素的含量就會增加，來分解葡萄糖，降低血糖的濃度，使之達到正常的濃度?？键c：此題考查的是胰島素的作用。點評：此題為基礎知識題，解題的關(guān)鍵是掌握胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀。26、（1）蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)；（2）抗原；特異性免疫；（3）抗病毒血清是抗體；（4）①為狗、貓等定期注射狂犬疫苗②注意不要被貓、狗等咬傷或抓傷③被狗、貓咬傷后及時注射狂犬病疫苗和抗毒血清④有患狂犬病的狗、貓等要殺死深埋⑤盡量不養(yǎng)寵物和與寵物接觸⑥要養(yǎng)經(jīng)過檢疫的寵物并定期檢查【解析】

（1）病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，沒有細胞結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

（2）傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病。它具有流行性和傳染性等特點。

（3）免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，人體通過淋巴細胞產(chǎn)生抗體預防傳染病的免疫功能是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，因此叫做特異性免疫?！驹斀狻浚?）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。因此引起動物患狂犬病的病毒的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成。

（2）注射的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應的抗體，因此注射的疫苗相當于抗原，不是抗體。產(chǎn)生抗體屬于第三道防線，因此屬于特異性免疫。所以“巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度看”，弱化病毒疫苗屬于抗原，男孩獲得的免疫力的方式是特異性免疫。

（3）抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體；弱化病毒疫苗屬于抗原，因此“從免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清”，與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是抗病毒血清是抗體。

（4）控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。對于如何防治狂犬病，可從破壞傳染病的任何一個環(huán)節(jié)考慮。如：①為狗、貓等定期注射狂犬疫苗；②注意不要被貓、狗等咬傷或抓傷；③被狗、貓咬傷后及時注射狂犬病疫苗和抗毒血清；④有患狂犬病的狗、貓等要殺死深埋；⑤盡量不養(yǎng)寵物和與寵物接觸；⑥要養(yǎng)經(jīng)過檢疫的寵物并定期檢查等等。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用知識解釋實際問題。27、卵巢受精卵相對性狀變異Dd75%【解析】

生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來?！驹斀狻浚?）卵巢是女性的主要性器官，能產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素。所以圖中卵細胞是由母親的卵巢產(chǎn)生。

（2）①是受精卵，它是個體發(fā)育的起點。人和較高等的多細胞動物為有性生殖，要形成受精卵，動物的生殖和發(fā)育的劃分是：生殖，生殖器官產(chǎn)生生殖細胞→精子與卵細胞結(jié)合（受精）；發(fā)育，受精卵開始分裂→發(fā)育成成體→死亡。所以人和動物個體發(fā)育的起點是受精卵。

（3）有耳垂和無耳垂是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此遺傳學上把有耳垂和無耳垂稱為一對相對性狀。父母均有耳垂，而兒子無耳垂，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，所以此現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異。

（4）若控制人類有耳垂的基因為D，無耳垂的基因為d，則有耳垂的基因組成是DD或Dd，無耳垂的基因組成是dd。父母遺傳給無耳垂（dd）兒子的基因一定是d，因此父母有耳垂的基因型是Dd，遺傳圖解如圖：

，

從圖解中看出，父親的基因組成為Dd。這對夫婦再生一個孩子是有耳垂的概率為75%?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類受精、胚胎發(fā)育過程、相對性狀和變異的概念、基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題。28、病毒性A切斷傳播途徑抗原特異性免疫【解析】

（1）傳染?。河刹≡w引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫傳染病。病原體是指引起傳染病的細菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物。傳染病具有傳染性和流行性等特點。

（2）傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來，解答即可?！驹斀狻浚?）按著病原體的不同，非洲豬瘟屬于病毒性傳染病。（2）傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，所以非洲豬瘟病毒感染的家豬、野豬都屬于傳染源。（3）針對材料二中的信息，為嚴防非洲豬瘟疫情傳入和擴散蔓延，應采取的重要預防措施是切斷傳播途徑。（4）疫苗是由減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，疫苗進入人體后，能刺激人體產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì)，叫抗體。抗體只能消滅特定的病原體，對其它病原體無效，因此屬于特異性免疫。此時疫苗在免疫學中稱為抗原。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎知識，只有基礎扎實才能靈活答題。29、生物種類基因保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性碳﹣氧①保護植被、植樹造林、提高森林覆蓋率；②控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率；③開發(fā)水能、太陽能等新能源：④退耕還林還草；⑤使用電子賀卡可以減少對森林資源的破壞【解析】

保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。最有效的措施是建立自然保護區(qū)?！驹斀狻浚?）從資料中的數(shù)據(jù)可知：高黎貢山自然保護區(qū)動植物資源非常豐富，生物多樣性最直觀的體現(xiàn)是生物種類的多樣性，由于基因決定生物的性狀，因此它的實質(zhì)是基因的多樣性。（2）目前，我國生物多樣性的現(xiàn)狀不容樂觀，保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本的措施。（3）全球氣候變暖是二氧化碳等溫室氣體過度排放所造成的，綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中碳﹣氧平衡起了重要作用。（4）共謀綠色生活，共建美麗家園”。結(jié)合所學知識，列舉在防止全球氣候變暖方面的具體行動或應采取的措施如下：①保護植被、植樹造林、提高森林覆蓋率；②控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率；③開發(fā)水能、太陽能等新能源：④退耕還林還草；⑤使用電子賀卡可