2025年北師大版選擇性必修3語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版選擇性必修3語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷165考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句中“而”的用法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）。A.執(zhí)敲撲而鞭笞天下B.胡人不敢南下而牧馬C.信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何D.秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣2、下列各句中“為”的用法不同于其他三項(xiàng)的是（）A.君因我降，與君為兄弟B.汝為人臣子，不顧恩義C.為降虜于蠻夷D.何以汝為見(jiàn)3、下列句中全都有通假字的一項(xiàng)是（）

①非及鄉(xiāng)時(shí)之士也②百有余年矣③逸豫可以亡身④乃幽武置大窖中⑤爾其無(wú)忘乃父之志⑥流血漂槽⑦畔主背親A.①②④⑦B.②⑤⑦C.①③⑤D.②⑥⑦4、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.王怒而疏屈平楚懷王貪而信張儀B.秦，虎狼之國(guó)其存君興國(guó)而欲反覆之C.故內(nèi)惑于鄭袖明于治亂D.以其弟子蘭為令尹楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也5、下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A.不顧恩義，畔主背親B.空自苦亡人之地C.去草實(shí)而食之D.空以身膏草野6、下列句子中不含通假字的一句是（）A.離騷者，猶離憂也B.齊與楚從親C.被發(fā)行吟澤畔D.明道德之廣崇7、下列加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）A.因留懷王，以求割地又因厚幣用事者臣靳尚留懷王，以求割地又因厚幣用事者臣靳尚B.上官大夫因之同列屈平不與C.王怒與疏屈平頃襄王怒而遷之D.而與日月?tīng)?zhēng)光可也雖與日月?tīng)?zhēng)光可也雖放流，眷顧楚國(guó)放流，眷顧楚國(guó)雖評(píng)卷人得分二、其他(共7題，共14分)8、判斷句。

①夫天者，人之始也；父母者，人之本也“____________”表判斷。

②秦，虎狼之國(guó)“____________”表判斷9、本文的對(duì)話描寫(xiě)極其傳神，試舉例分析對(duì)話的作用?！逗苫ǖ怼?0、解釋下列加點(diǎn)字。

幸。

幸蒙其賞賜_______

幸蒙大恩，賜號(hào)稱(chēng)王_______11、解釋下列加點(diǎn)字。

假：武與副中郎將張勝及假吏?；莸萠______

幣：置幣遺單于_______

引：虞常果引張勝_______

輿：輿歸營(yíng)_______12、指出下列加點(diǎn)字的活用類(lèi)型并解釋。

（1）單于壯其節(jié)。

（2）輿歸營(yíng)。

（3）杖漢節(jié)牧羊。

（4）羝乳乃得歸。

（5）位列將，爵通侯13、名詞的活用。

原莊宗之所以得天下。

負(fù)而前驅(qū)。

函梁君臣之首。

一夫夜呼，亂者四應(yīng)。

抑本其成敗之跡14、文言句式。

倒裝句。

（1）定語(yǔ)后置。

鑄以為金人十二__________

金城千里__________

（2）賓語(yǔ)前置。

仁義不施而攻守之勢(shì)異也__________

（3）被動(dòng)句。

身死人手，為天下笑者_(dá)_________評(píng)卷人得分三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)15、閱讀下面詩(shī)歌回答問(wèn)題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口，寒風(fēng)落日時(shí)。巖巒鳥(niǎo)不過(guò)，冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無(wú)策，還家賴(lài)有期。東山足松桂，歸去結(jié)茅茨?！咀⑨尅竣偾嘁能姡剖呠婈?duì)。此詩(shī)歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸途入居庸關(guān)時(shí)所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝安在時(shí)局混亂時(shí)退居?xùn)|山，相機(jī)而作。

（1）前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？

（2）后兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分四、句子默寫(xiě)(共1題，共8分)16、古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）四圍山色中，_________。_________________；量這些大小車(chē)兒如何載得起？

（2）世人皆濁，____________？眾人皆醉，________________？

（3）乃如左丘無(wú)目，孫子斷足，終不可用，____________，_____________。

（4）_______________，則芥為之舟；置杯焉則膠，_______________。

（5）漁舟唱晚，______________________；雁陣驚寒，______________。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)17、下面這首小詩(shī)在網(wǎng)絡(luò)上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請(qǐng)品讀該詩(shī)，說(shuō)明其被推薦的理由。要求：寫(xiě)3點(diǎn)理由，字?jǐn)?shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天，我放學(xué)回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學(xué)回家，鍋里沒(méi)有一碗油鹽飯。今天，我放學(xué)回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。評(píng)卷人得分六、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共18分)18、請(qǐng)根據(jù)下列新聞報(bào)道內(nèi)容；擬定新聞標(biāo)題與導(dǎo)語(yǔ)。標(biāo)題在15字內(nèi)，導(dǎo)語(yǔ)在65字內(nèi)。

標(biāo)題：_____

導(dǎo)語(yǔ)：_____

美國(guó)航天局局長(zhǎng)吉姆?布里登斯廷當(dāng)天在社交媒體推特上發(fā)文說(shuō)：“祝賀中國(guó)嫦娥四號(hào)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)在月球背面的成功著陸，這是人類(lèi)的第一次，也是令人印象深刻的成就?！薄白ＹR！”在新華社海外社交媒體賬號(hào)發(fā)布的相關(guān)新聞下，美國(guó)太空探索技術(shù)公司創(chuàng)始人埃隆?馬斯克第一時(shí)間對(duì)嫦娥四號(hào)成功落月表示祝賀。俄羅斯齊奧爾科夫斯基航天研究院院士亞歷山大?熱列茲尼亞科夫?qū)π氯A社記者說(shuō)，嫦娥四號(hào)成功落月是中國(guó)取得的一項(xiàng)重大航天探索成就，確保探測(cè)器在月球背面著陸的技術(shù)非常復(fù)雜，此前任何國(guó)家都未能使其探測(cè)器在月球背面軟著陸，“中國(guó)這一成功產(chǎn)生了巨大的心理轟動(dòng)效應(yīng)”。（背景鏈接：2019年1月3日10時(shí)26分嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球背面成功軟著陸，并通過(guò)“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，揭開(kāi)了古老月背的神秘面紗）19、下面是某市福利基金會(huì)草擬的“招標(biāo)啟事”中的內(nèi)容，其中有四處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并加以修改。為幫助農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)，市福利基金會(huì)春苗成長(zhǎng)專(zhuān)項(xiàng)基金計(jì)劃為農(nóng)村留守兒童收集圖書(shū)，捐建農(nóng)村法治書(shū)屋。有意主辦此活動(dòng)的企業(yè)、組織和個(gè)人請(qǐng)與我單位聯(lián)系?；顒?dòng)招標(biāo)截止日期：2019年12月3日—2019年12月23日。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言虛詞意思用法的能力；具體考查“而”的用法。

D項(xiàng)；“秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣”意思是“秦人沒(méi)有一兵一卒的耗費(fèi)，然而天下的諸侯就已窘迫不堪了”，“而”是連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。

其他三項(xiàng)均為順承關(guān)系。

故選D。2、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)的能力。

A項(xiàng)；“君因我降，與君為兄弟”意思是：你通過(guò)我而投降，我與你結(jié)為兄弟。為，動(dòng)詞，結(jié)為。

B項(xiàng)；“汝為人臣子，不顧恩義”意思是：你做人家的臣下，不顧及恩德義理。為，動(dòng)詞，做。

C項(xiàng)；“為降虜于蠻夷”意思是：在異族那里做投降的奴隸。為，動(dòng)詞，做。

D項(xiàng)；“何以汝為見(jiàn)”意思是：我為什么要見(jiàn)你！為，語(yǔ)氣助詞，用于疑問(wèn)句。本句屬于倒裝句，按照意思語(yǔ)序?yàn)椋阂院我?jiàn)汝為？

ABC三項(xiàng)都是動(dòng)詞；D項(xiàng)是語(yǔ)氣助詞。

故選D。3、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解通假字意思的能力。

①鄉(xiāng)；同“向”；②有，同“又”；⑤無(wú)，同“毋”；⑦畔，同“叛”。故①②⑤⑦含有通假字。

故選B。4、A【分析】【詳解】

本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A項(xiàng)；均為連詞，表順承。

B項(xiàng)；“虎狼之國(guó)”，助詞，的；“覆之”，代詞，代指楚國(guó)。

C項(xiàng)；“內(nèi)惑于鄭袖”，介詞，表被動(dòng)；“明于治亂”，介詞，對(duì)于。

D項(xiàng)；“以其”，介詞，讓?zhuān)眩弧耙詣瘛?，介詞，因?yàn)?，由于?/p>

故選A。5、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的通假字現(xiàn)象的理解能力。

A．“畔”同“叛”；反叛。

B．“亡”同“無(wú)”；沒(méi)有。

C．“去”同“弆”；收藏。

D．無(wú)通假字。

故選D。6、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的通假字現(xiàn)象的理解能力。

A．“離”同“罹”；遭遇，遭受。

B．“從”同“縱”；合縱。

C．“被”同“披”；披散。

D.沒(méi)有通假字。

故選D。7、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.因：介詞；趁機(jī)/因：介詞，用，憑借；

B.與：介詞；和/與：動(dòng)詞，給；

C.而：均為連詞；表順承，于是，就。

D.雖：連詞；表假設(shè)，即使/雖：連詞，表轉(zhuǎn)折，雖然。

故選C。二、其他(共7題，共14分)8、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言特殊句式的能力。

夫天者；人之始也；父母者，人之本也：上天，是人的原始；父母，是人的根本?！罢?，也”表判斷。

秦，虎狼之國(guó)：秦國(guó)是像虎和狼一樣兇猛的國(guó)家。這是無(wú)標(biāo)志詞的判斷句?！窘馕觥竣?①者，也②.②無(wú)標(biāo)志詞的判斷句9、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言描寫(xiě)作用的鑒賞能力。

①深入細(xì)致地刻畫(huà)人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

當(dāng)水生將縣委組織武裝隊(duì)伍；自己“第一個(gè)舉手報(bào)了名”的情況詳細(xì)告訴妻子后，水生嫂低著頭說(shuō)：“你總是很積極的?！倍潭桃痪湓?，看似平常，其實(shí)內(nèi)涵極為豐富：既透露出水生嫂舍不得丈夫離開(kāi)的綿綿情意，又表現(xiàn)出她為丈夫積極投身革命而感到驕傲。女人鼻子了有些酸，但她并沒(méi)有哭，只說(shuō)：“你明白家里的難處就好了?！睂?xiě)出了水生嫂對(duì)丈夫的留戀，但又克制住自己對(duì)丈夫依戀的感情。

②揭示各個(gè)人物不同的性格特征；展開(kāi)并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

男人們參軍去了；女人們“到底有些藕斷絲連”，都想去看望自己的丈夫，于是她們聚到水生家里商量?！奥?tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！薄拔矣芯湟o的話得和他說(shuō)說(shuō)?！薄奥?tīng)他說(shuō)鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)”“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來(lái)。”“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看頭??！”這一段對(duì)話描寫(xiě)是相當(dāng)精彩的。她們都想去看看自己的丈夫，可是在語(yǔ)言表達(dá)上卻迥然不同，充分表現(xiàn)了各人不同的性格特征。作者不愧為寫(xiě)人物的高手，寫(xiě)得逼真?zhèn)魃?，真可謂聞其聲如見(jiàn)其人。同時(shí)，“聽(tīng)他說(shuō)鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)”“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來(lái)?！庇譃橄旅媲楣?jié)的展開(kāi)做了鋪墊，埋下了伏筆，當(dāng)我們讀到下文婦女們突遇敵船時(shí)，就不會(huì)感到突兀和吃驚了。

③注重表現(xiàn)人物發(fā)展變化的思想性格；深化小說(shuō)的主題。

“你看他們那個(gè)橫樣子，見(jiàn)了我們愛(ài)搭理不搭理的！”“啊，好像我們給他們丟了什么人似的?！薄拔覀儧](méi)槍?zhuān)袠尵筒煌苫ǖ砝锱?，在大淀里就和鬼子干起?lái)！”“我今天也算看見(jiàn)打仗了。打仗有什么出奇，只要你不著慌，誰(shuí)還不會(huì)趴在那里放槍呀！”“打沉了，我也會(huì)鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點(diǎn)我也不怕！”“水生嫂，回去我們也成立隊(duì)伍，不然以后還能出門(mén)嗎！”“剛當(dāng)上兵誰(shuí)比誰(shuí)落后多少呢！”經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激的戰(zhàn)斗的鍛煉，這些本來(lái)注重個(gè)人感情的婦女們，思想性格都發(fā)生了很大的變化?；丶彝局械膶?duì)話，表現(xiàn)了她們經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的考驗(yàn)，思想覺(jué)悟都有了一定的提高。作者描寫(xiě)的人物語(yǔ)言的后面多用感嘆號(hào)或問(wèn)號(hào)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，氣氛熱烈，再不像前面那樣軟弱纏綿了。她們批評(píng)男人們對(duì)婦女的輕視，顯示了倔強(qiáng)好勝的性格。她們也渴望參加戰(zhàn)斗，對(duì)話中充滿了戰(zhàn)斗的激情，同時(shí)也看到了自己的力量，認(rèn)識(shí)到婦女并不比男人弱，她們提出了“我們也成立隊(duì)伍”的響亮口號(hào)。小說(shuō)的尾聲告訴我們，婦女們不久便把自己的誓言變成了實(shí)際行動(dòng)。這一段對(duì)話描寫(xiě)，完成了人物形象的塑造，同時(shí)突出了小說(shuō)的主題?！窘馕觥竣偕钊爰?xì)致地刻畫(huà)人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

“你總是很積極的”既透露出水生嫂舍不得丈夫離開(kāi)的綿綿情意；又表現(xiàn)出她為丈夫積極投身革命而感到驕傲。

②揭示各個(gè)人物不同的性格特征；展開(kāi)并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

“聽(tīng)他說(shuō)鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)”“哪里就碰得那么巧；我們快去快回來(lái)。”為下面情節(jié)的展開(kāi)做了鋪墊，為婦女們突遇敵船埋了伏筆。

③注重表現(xiàn)人物發(fā)展變化的思想性格；深化小說(shuō)的主題。

“水生嫂，回去我們也成立隊(duì)伍，不然以后還能出門(mén)嗎！”“剛當(dāng)上兵誰(shuí)比誰(shuí)落后多少呢！”說(shuō)明這些本來(lái)注重個(gè)人感情的婦女們，思想性格都發(fā)生了很大的變化，她們經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的考驗(yàn)，思想覺(jué)悟都有了一定的提高，同時(shí)突出了小說(shuō)的主題。10、略

【分析】【詳解】

本題主要考查理解文言實(shí)詞意思的能力。

結(jié)合“賞賜”分析；希望受到漢廷的照顧，“幸”應(yīng)該為動(dòng)詞，希望。

結(jié)合“蒙大恩”分析，應(yīng)該是幸而，幸運(yùn)。幸運(yùn)地受到單于的大恩，賜我爵號(hào)，讓我稱(chēng)王?！窘馕觥竣?動(dòng)詞，希望②.副詞，幸而，幸運(yùn)11、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意思和用法的能力。

“武與副中郎將張勝及假吏?；莸取币馑际恰疤K武同副中郎將張勝以及臨時(shí)委派的使臣屬官常惠等”；“假”修飾“吏?；荨?，臨時(shí)任命的。

“置幣遺單于”意思是“擺列財(cái)物贈(zèng)給單于”；“幣”做了賓語(yǔ)，應(yīng)是名詞，財(cái)物。

“虞常果引張勝”意思是“虞常果然供出了張勝”；“引”帶了賓語(yǔ)，是動(dòng)詞，牽扯。

“輿歸營(yíng)”意思是“用車(chē)子把蘇武抬回營(yíng)帳”，“輿”，用車(chē)子載送。【解析】①.形容詞，臨時(shí)委任的②.名詞，泛指用作禮物的車(chē)、馬、皮、帛、玉器等③.動(dòng)詞，牽扯④.動(dòng)詞，用車(chē)載送12、略

【分析】【詳解】

本題考查文言實(shí)詞（詞類(lèi)活用）的理解能力。

（1）“單于壯其節(jié)”；“壯”，一個(gè)形容詞如果表示認(rèn)為賓語(yǔ)所代表的事物具有這個(gè)形容詞所表示的某種性質(zhì)，那么就為形容詞的意動(dòng)用法，因此“壯”為意動(dòng)用法，認(rèn)為豪壯。

（2）“輿歸營(yíng)”；該句在“輿”后省略了“蘇武”，“輿”為名詞，“蘇武”為名詞，名詞加名詞，若兩個(gè)名詞為動(dòng)賓關(guān)系，第一個(gè)動(dòng)詞活用為名詞。該句中為動(dòng)賓關(guān)系，因此，“輿”為名詞作動(dòng)詞，用車(chē)載送。

（3）“杖漢節(jié)牧羊”；“杖”“漢節(jié)”均為名詞，若兩個(gè)名詞為動(dòng)賓關(guān)系，第一個(gè)動(dòng)詞活用為名詞。該句中為動(dòng)賓關(guān)系，因此“杖”為名詞作動(dòng)詞，執(zhí)；拄。

（4）“羝乳乃得歸”；“羝”“乳”均為名詞，若兩個(gè)名詞為主謂關(guān)系，第二個(gè)動(dòng)詞活用為動(dòng)詞。該句為主謂關(guān)系，因此“乳”為名詞作動(dòng)詞，生子。

（5）“位列將，爵通侯”中“位”“列將”均為名詞，“爵”“通侯”均為名詞，名詞加名詞，若兩個(gè)名詞為動(dòng)賓關(guān)系，第一個(gè)動(dòng)詞活用為名詞。該句中為動(dòng)賓關(guān)系，因此“位”“爵”：名詞作動(dòng)詞，授予官位；授予爵位?！窘馕觥浚?）意動(dòng)用法，認(rèn)為豪壯；（2）名詞作動(dòng)詞，用車(chē)載送；（3）名詞作動(dòng)詞，執(zhí)、拄；（3）名詞作動(dòng)詞，生子；（4）名詞作動(dòng)詞，授予官位；授予爵位。13、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的詞類(lèi)活用的把握能力。

“原莊宗之所以得天下”翻譯為：推究莊宗得天下和他失天下的原因?！霸保幻~作動(dòng)詞，推其根本。

“負(fù)而前驅(qū)”翻譯為：背著它走在前面。“前”；名詞作狀語(yǔ)，向前。

“函梁君臣之首”翻譯為：用木匣裝著梁國(guó)君臣的首級(jí)?！昂?；名詞作動(dòng)詞，用匣子裝。

“一夫夜呼；亂者四應(yīng)”翻譯為：一個(gè)人在夜間呼喊，作亂的人便四方響應(yīng)?！耙埂保~作狀語(yǔ)，在夜里；“四”，名詞作狀語(yǔ)，在四方。

“抑本其成敗之跡”翻譯為：或者說(shuō)推究他成功與失敗的事跡。“本”；名詞作動(dòng)詞，考察，探究。

推斷詞類(lèi)活用的時(shí)候，可以根據(jù)意思+位置來(lái)判斷。即這個(gè)詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意思和所處的語(yǔ)法位置結(jié)合起來(lái)判斷?！窘馕觥吭f宗之所以得天下（名詞作動(dòng)詞；推其根本）

負(fù)而前驅(qū)（名詞作狀語(yǔ)；向前）

函梁君臣之首（名詞作動(dòng)詞；用匣子裝）

一夫夜呼，亂者四應(yīng)（名詞作狀語(yǔ)；“夜”，在夜里；“四”，在四方）

抑本其成敗之跡（名詞作動(dòng)詞，考察，探究）14、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生判斷文言句式的能力。

“鑄以為金人十二”；意思是“把它們鑄成了十二個(gè)金人”?！笆弊龆ㄕZ(yǔ)，后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤拌T以為十二金人”。

“金城千里”；意思是“方圓千里的堅(jiān)固城池”?！扒Ю铩弊龆ㄕZ(yǔ)，后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤扒Ю锝鸪恰薄?/p>

“仁義不施”；意思是“不施行仁義”?！叭柿x”做賓語(yǔ)，前置，正常語(yǔ)序?yàn)椤安皇┤柿x”。

“身死人手，為天下笑者”，意思是“自己死在人家手里，被天下人嘲笑”?！盀椤奔础氨弧保肀粍?dòng)?！窘馕觥竣?“十二”做定語(yǔ)，后置②.“千里”做定語(yǔ)，后置③.“仁義”做賓語(yǔ)，前置④.“為”即“被”，表被動(dòng)三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)15、略

【分析】【詳解】

（1）試題分析：本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián)；首聯(lián)既點(diǎn)明了詩(shī)人觀察的時(shí)間和地點(diǎn)，也是對(duì)環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人看到的景象，峰巒高聳；冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象，一副冰雪凄迷，前途艱難之狀，暗示了詩(shī)人對(duì)自己的仕途絲毫看不懂前景，感到無(wú)可奈何。

（2）試題分析：這是一道分析詩(shī)歌的情感的題目；是詩(shī)歌的?？嫉念}目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題；注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。頸聯(lián)總結(jié)此次出塞的收獲，詩(shī)人看到時(shí)局混亂、陰暗，良臣進(jìn)階無(wú)路，因此失分失望、憤懣，想到了暫居家中以修身養(yǎng)性。尾聯(lián)追述先賢在時(shí)局混亂時(shí)退居草莽，相機(jī)而作的故事。

點(diǎn)睛：詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近?！窘馕觥?1)描繪了冬日傍晚的居庸關(guān)寒風(fēng)呼嘯；峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象。交代了時(shí)間、地點(diǎn)；渲染了荒寂、凄冷的氛圍，暗示了詩(shī)人前途渺茫的悲涼心境。

(2)①對(duì)此次出塞找不到安邊之策的失望。（不能施展抱負(fù)的無(wú)奈）②歸家有望的喜悅。③暫且歸隱，等待時(shí)機(jī)報(bào)效朝廷的愿望。四、句子默寫(xiě)(共1題，共8分)16、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生默寫(xiě)名篇名句的能力。

這是一道直接對(duì)應(yīng)的默寫(xiě)題，學(xué)生只需在背誦的基礎(chǔ)上一一對(duì)應(yīng)即可。但是要注意難寫(xiě)字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的寫(xiě)法；要注意音近字的寫(xiě)法，不可將答題空6中的“舒”誤寫(xiě)為“抒”，不可將答題空7中的“覆”誤寫(xiě)為“復(fù)”，不可將答題空10中的“衡”誤寫(xiě)為“橫”；還要注意形近字的寫(xiě)法，不可將答題空4中的“哺”誤寫(xiě)為“浦”，不可將答題空10中的“浦”誤寫(xiě)為“哺”。【解析】①.一鞭殘照里②.遍人間煩惱填胸臆③.何不淈其泥而揚(yáng)其波④.何不哺其糟而啜其醨⑤.退而論書(shū)策⑥.以舒其憤⑦.覆杯水于坳堂之上⑧.水淺而舟大也⑨.響窮彭蠡之濱⑩.聲斷衡陽(yáng)之浦五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)17、略

【分析】【詳解】

此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。這類(lèi)題；首先要求學(xué)生仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌關(guān)鍵意象，充分理解詩(shī)歌內(nèi)容及情感。繼而在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合知識(shí)儲(chǔ)備，具體分析作品所運(yùn)用的表現(xiàn)手法。

本詩(shī)是一首現(xiàn)代詩(shī)；共有3個(gè)詩(shī)節(jié)，10行，卻能被許多人轉(zhuǎn)發(fā)；推薦。從內(nèi)容上，詩(shī)歌敘述了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，母親在世時(shí)，每天為我炒“一碗油鹽飯”，母親去世后，就沒(méi)有了這碗“油鹽飯”，我懂事后，想念母親，炒了“一碗油鹽飯”放在母親的墳前。時(shí)間前后相承，“前天”“昨天”“今天”，內(nèi)容層層鋪墊，感情逐層深入。從表現(xiàn)手法上，這首小詩(shī)，語(yǔ)言樸素，都是日?？谡Z(yǔ)；意象單純，“一碗油鹽飯”；但意蘊(yùn)豐富，把母親與孩子之間的愛(ài)，表現(xiàn)得生動(dòng)可感。同時(shí)，這首詩(shī)，詩(shī)行整齊，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，具有視覺(jué)美感。

【點(diǎn)睛】

鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧題，要遵循以下答題步驟：①明確說(shuō)出運(yùn)用的手法是什么？（托物言志、用典、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、借古諷今、抑揚(yáng)、想象、聯(lián)想、渲染、象征等）；②結(jié)合詩(shī)句闡釋說(shuō)明詩(shī)人運(yùn)用了這種手法的依據(jù)(找到能體現(xiàn)該手法的關(guān)鍵詩(shī)句，并進(jìn)行描述性說(shuō)明)；③分析運(yùn)用的效果（此手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情，或刻畫(huà)了什么形象，或表現(xiàn)了什么主