2025年岳麓版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、某劇組特型演員雖已成年，但身高只有77厘米，可能的原因是他A.幼年時甲狀腺激素分泌不足B.幼年時生長激素分泌不足C.成年時甲狀腺激素分泌不足D.成年時生長激素分泌不足2、【題文】在釀酒過程中，首先是一種微生物把淀粉分解成葡萄糖，這種微生物是A.霉菌B.乳酸菌C.酵母菌D.大腸桿菌3、在自然條件下，黃瓜屬于（）A.自花傳粉、主要靠昆蟲傳粉B.異花傳粉、主要靠昆蟲傳粉C.異花傳粉、主要靠風(fēng)傳粉D.自花傳粉、主要靠風(fēng)傳粉4、以下描述中不正確的是（）A.生物多樣性僅指生物的種類多種多樣B.生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性C.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施D.袁隆平院士培育的高產(chǎn)雜交水稻是利用了基因的多樣性5、下列食品制作過程中，需要利用細菌發(fā)酵的是（）A.酸奶B.饅頭C.醬油D.面包6、藻類植物；蕨類植物和苔蘚植物的共同特點是（）

A.都是綠色開花植物。

B.都是依靠孢子進行繁殖。

C.都是生活在水中。

D.都是沒有根；莖、葉的分化。

7、大豆植物的根部生有許多根瘤，根瘤中有根瘤菌，這一實例說明細菌在自然界中的作用是（）A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)B.能引起植物疾病C.與植物共生D.與植物競爭8、青春期是人的一生中最美好的時期，也是重要的生長發(fā)育階段。下列關(guān)于青春期特征的敘述中，錯誤的是A.生殖器官完全發(fā)育成熟B.大腦功能逐步健全C.男女出現(xiàn)各自第二性征D.心臟的收縮力提高9、【題文】被譽為世界“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（）A.達爾文B.巴斯德C.孟德爾D.袁隆平評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、關(guān)于細菌和真菌的描述錯誤的是（）

A.二者都是單細胞生物。

B.都有成形的細胞核。

C.細胞里一般沒有葉綠體。

D.多數(shù)是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

11、組織培養(yǎng)是植物的一種繁殖方式，它可采用一株植物體的（）A.一個細胞B.組織C.器官D.一片葉子12、下列關(guān)于化石的敘述，不正確的是（）A.所有的古生物都能形成化石B.化石是研究生物進化的最直接證據(jù)C.化石是保存在地層中的古生物的遺體、遺物或生活痕跡D.一般而言，在越淺的地層中形成化石的生物越復(fù)雜13、下列關(guān)于動物進化歷程的敘述，錯誤的是（）A.某些原始的單細胞藻類進化為原始的苔蘚和蕨類植物B.原始的單細胞動物進化為原始的無脊椎動物C.原始的魚類進化為原始的兩棲類、爬行類D.原始的鳥類進化為原始的哺乳類14、下列各項敘述正確的是（）A.鳥卵中進行胚胎發(fā)育的部位是胚盤B.成蛙既可以用鰓呼氣也可以用肺呼吸C.昆蟲的幼蟲在生長發(fā)育的過程中有蛻皮現(xiàn)象D.果蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段15、下列有關(guān)顯微鏡的使用和臨時裝片制作的敘述，不正確的是（）A.使用顯微鏡的方法步驟：取鏡和安放→對光→觀察B.在視野中發(fā)現(xiàn)有一污點，移動裝片，污點不動，可以判斷污點位于目鏡上C.小明想把位于視野右上方的細胞移至視野中央，小林告訴他要把裝片向左下方移動D.制作臨時裝片的方法步驟：擦→滴→撕（刮）→展（涂）→蓋→染→吸16、小明假期從深圳乘火車到我國西北地區(qū)游玩，沿途拍了許多照片，下列可能拍攝于我國西北地區(qū)的是（）

A.B.C.D.17、綠色開花植物的一朵花里的雌蕊要發(fā)育成果實，一般需要經(jīng)過下列哪兩個生理過程（）。A.傳粉B.受精C.開花D.雙受精18、【題文】下列長骨的結(jié)構(gòu)中，與骨折后的修復(fù)密切相關(guān)的是()A.骨膜B.骨密質(zhì)C.成骨細胞D.骨髓評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)19、（2015?太原）請將下列傳染病的預(yù)防措施與其具體做法用線連接起來：

A.控制傳染源____a.醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液。

b.隔離和治療傳染病患者。

B.切斷傳播途徑____c.接種疫苗。

d.體育鍛煉。

C.保護易感人群____e.注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生20、泌尿系統(tǒng)的主要器官是____，它由100多萬個____組成．21、鳥的身體里有發(fā)達的氣囊，主要作用是____．22、在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的____和____總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡．23、在破殼而出的雛鳥中，有些是早成鳥，有些是晚成鳥，家鴿、麻雀屬于____。24、如圖為關(guān)節(jié)模式圖，其中1為____、2為____、3為____、4為____、5為____其中1、4、5共同構(gòu)成____．

25、【題文】（3分）細菌性痢疾是最常見的腸道傳染病之一；夏季多發(fā)，由痢疾桿菌所致。預(yù)防細菌性痢疾最重要的措施是防止病從口入：飯前便后勤洗手，不喝生水，不吃變質(zhì)和不潔的食物。

根據(jù)上述資料；回答：

（1）細菌性痢疾的病原體是____。

（2）細菌性痢疾的傳播途徑主要是____。

（3）預(yù)防細菌性痢疾最重要的措施是預(yù)防傳染病三種措施中的____。26、【題文】某班學(xué)生按老師的要求每人調(diào)查了5個家庭中各個成員耳垂的性狀；調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下表：

。組別。

父母性狀。

子女性狀。

子女性狀。

父。

母。

有耳垂。

無耳垂。

有耳垂。

無耳垂。

1

有耳垂。

有耳垂。

62

47

15

2

無耳垂。

無耳垂。

56

0

56

3

有耳垂。

無耳垂。

77

53

24

4

無耳垂。

有耳垂。

80

64

16

如果A表示控制顯性性狀的基因；a表示控制隱性性狀的基因。請據(jù)表分析并回答：

（1）從第1組的結(jié)果可以推測出____耳垂是隱性性狀。

（2）第2組中的某個家庭，再生一個有耳垂孩子的可能性是____。

（3）第3組中，母親的基因組成為____，父親的基因組成為____。評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)27、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)．______（判斷對錯）評卷人得分五、綜合題(共3題，共27分)28、小明同學(xué)在探究“動物的繞道取食”時做了這樣的實驗：他把章魚（軟體動物）放到大魚缸中，中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分，玻璃板高度低于玻璃缸的高度，使章魚能從玻璃缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)，同時將食物（小蝦）放入玻璃板的另一端，當(dāng)章魚看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，不會繞過玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能學(xué)會繞道；而另一組同學(xué)在用小狗做實驗時，只用一次小狗就學(xué)會了繞道捕獲食物。請分析回答下列問題：（1）在上述實驗中，章魚、小狗越過障礙物而獲得食物，都屬于行為。這是動物在成長過程中，通過、逐漸建立起來的行為活動。（2）上述實驗證明，某些低等動物也可以形成行為；動物越高等，學(xué)習(xí)行為越，能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題，這大大增強了能力。29、（7分）一個蜂群里有三種類型的蜜蜂：蜂王、工蜂、雄蜂。其中蜂王負(fù)責(zé)整個的活動，工蜂負(fù)責(zé)采集花粉、喂養(yǎng)幼蜂、防御敵人、筑巢等活動，雄蜂交尾后即死去。請問：（1）蜂群里有三種類型的蜜蜂，它們的分工合作，這是一種行為。像蜜蜂這樣的群體中的分工合作需要隨時進行。（2）蜜蜂這種分工合作行為是由決定，是（先天性或?qū)W習(xí)）行為。（3）蜜蜂在采花粉時，也會幫助植物，這是自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展地過程中，形成了相互、相互的關(guān)系。30、【題文】（三中唐勇）圣女果是從臺灣地區(qū)引進的一種熱帶作物；又稱珍珠蕃茄。其果皮有紅；黃兩種顏色，色澤鮮亮，營養(yǎng)豐富，風(fēng)味獨特。圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對相對性狀，假設(shè)紅色性狀由顯性基因（A）控制，黃色性狀由隱性基因（a）控制。試分析回答：（4分）

（1）某科研小組若進行如圖所示的雜交育種實驗；請幫其完成遺傳圖解（用染色體；基因和箭頭表示）畫在右圖的下方。

（2）若實驗成功；則發(fā)育成的果實中果肉細胞的基因組成是____________，種子內(nèi)胚的基因組成是___________。

（3）普通香瓜的果皮顏色一般為黃色，若想讓其果皮顏色和紅色圣女果果皮的顏色完全一樣，則應(yīng)采用什么方法？具體如何操作？____________________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】侏儒癥是由于幼年生長激素分泌不足引起的?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【解析】此題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用的知識；制酒要用到酒曲，據(jù)此作答．

解：釀酒一定要加入酒曲；酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖，酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．可見A符合題意．

故選：A

關(guān)鍵點：霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖．【解析】【答案】A3、B【分析】【解答】解：黃瓜是雌花和雄花著生在同一株植株上；應(yīng)屬于雌雄同株植物，只能進行異花傳粉，黃瓜的花形較大，有鮮艷的顏色因此黃瓜花屬于蟲媒花，因此黃瓜的傳粉主要靠昆蟲傳粉．所以在自然條件下黃瓜屬于異花傳粉；主要靠昆蟲傳粉．

故選：B．

【分析】（1）雄蕊花藥里的花粉散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉．兩性花的雄蕊花藥里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做自花傳粉，也叫自交；（2）根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花．單性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．雄蕊花藥里的花粉，經(jīng)過風(fēng)力，水力，昆蟲或人的活動把花粉通過不同途徑傳播到雌蕊的花柱上的過程叫異花傳粉；（3）依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花．蟲媒花的特征是：花朵大而有顏色鮮艷的花冠，具芳香的氣味及甜美的花蜜；風(fēng)媒花的特征是：花朵比較小，不鮮艷，沒有芳香的氣味和甜美的花蜜，花粉多、小而輕，容易隨風(fēng)飄落，柱頭有分叉并且分泌粘液黏住花粉．4、A【分析】解：A；生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．符合題意．

B；生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性；不符合題意．

C；保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)；建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．不符合題意．

D；袁隆平院士培育的高產(chǎn)雜交水稻是利用了基因的多樣性；不符合題意．

故選：A

此題考查生物的多樣性的內(nèi)涵；據(jù)此答題．

明確生物的多樣性的內(nèi)涵即能正確解答此題．【解析】A5、A【分析】解：A；制酸奶要用到乳酸菌；乳酸菌屬于細菌；

B；饅頭要用到酵母菌；酵母菌屬于真菌；

C；醬油要用到霉菌；霉菌屬于真菌；

D；面包要用到酵母菌；酵母菌屬于真菌。

故選：A。

微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品；藥品的制作中具有重要意義；如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等。

發(fā)酵技術(shù)在食品的制作以及藥品的生產(chǎn)中的作用的知識在考試中經(jīng)常考到，注意掌握，最好能應(yīng)用于我們實際的生產(chǎn)和生活中?！窘馕觥緼6、B【分析】

A；藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物都無花；不屬于開花植物．不符合題意．

B；藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子；用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．符合題意．

C；藻類植物的種類很多；多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處．苔蘚植物和蕨類植物的生殖離不開水，都生活在陰濕處，不符合題意．

D；藻類植物結(jié)構(gòu)簡單；無根、莖、葉的分化，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、葉的分化．不符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的是藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物的共同特征；可以根據(jù)藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征來解答．

7、C【分析】試題分析:根瘤菌生活在大豆的根部，可以幫助大豆固定氮能，促進植物的生長，大豆可以為根瘤菌的生長提供有機物，二者互利共生。故選C考點：本題考查細菌在自然界中的作用，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、A【分析】試題分析：A、進入青春期以后，男孩和女孩的性器官迅速發(fā)育至成熟，A錯誤；B、大腦功能逐步健全，青春期是智力發(fā)展的黃金期，B正確；C、進入青春期以后，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，C正確；D、心臟的收縮力提高，每搏輸出量增大，D正確?？键c：青春期發(fā)育的主要特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、D【分析】【解析】

試題分析：袁隆平；1930年9月1日生，中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士．現(xiàn)任中國國家雜交水稻工程技術(shù)中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任等職務(wù)，2006年4月當(dāng)選美國科學(xué)院外籍院士，被譽為“雜交水稻之父”。故選：D

考點：此題主要考查的是一些生物學(xué)的生平事跡，可借助于查閱相關(guān)的資料?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共9題，共18分)10、AB【分析】

細菌都是單細胞個體；一個細菌就是一個細胞．真菌中既有單細胞的也有多細胞的，如酵母菌是單細胞個體，蘑菇是多細胞個體，整體包括：菌蓋；菌褶、菌柄、菌絲等．所以細菌和真菌都是單細胞個體是錯誤的．

細菌是單細胞的；細菌細胞具有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，細菌細胞無成形的細胞核，只有DNA的集中區(qū)，而真菌除了具有細胞的結(jié)構(gòu)之外，與細菌相比具有成形的細胞核．大多數(shù)細菌和真菌細胞里一般沒有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，營腐生生活的細菌和真菌把動物、植物的遺體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，促進了自然界中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)．因此說法錯誤的是選項A、B．

故選：A；B

【解析】【答案】此題考查細菌和真菌的結(jié)構(gòu)以及營養(yǎng)方式的區(qū)別．

11、ABCD【分析】解：由分析可知；組織培養(yǎng)可采用植物體的器官；組織或細胞等，如植株培養(yǎng)、胚胎培養(yǎng)、器官培養(yǎng)、組織培養(yǎng)、細胞培養(yǎng)、原生質(zhì)培養(yǎng)，因此ABCD都可以作為組織培養(yǎng)的材料．

故選：ABCD．

組織培養(yǎng)是將植物體的器官；組織或細胞等；在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記植物組織培養(yǎng)的概念．【解析】【答案】ABCD12、AD【分析】解：A；根據(jù)化石形成的原因；化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的，并不是所有的古生物都能形成化石，A錯誤；

B；化石是研究地球上生物進化的最主要、最可靠的證據(jù)；B正確；

C；化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡；經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的，C正確；

D；越晚近的地層分較淺；形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，D錯誤．

故選：AD．

在研究生物進化的過程中化石是最重要的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體；遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的，據(jù)此解答．

解題的關(guān)鍵是知道化石在地層中出現(xiàn)的順序：在越古老的地層中成為化石的生物越簡單、越低等，在越晚近的地層中，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等．【解析】AD13、CD【分析】解：生物進化的趨勢是由簡單到復(fù)雜；由水生到陸生，由低等到高等。

如圖生命樹，可知植物的進化歷程：動物進化的歷程是：原始的單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物。而脊椎動物的進化歷程是：．可見C；D符合題意。

故選：CD。

此題主要考查的是生物的進化歷程；可結(jié)合進化樹來分析，據(jù)此解答。

只要熟練掌握了生物的進化歷程，即可輕松解答。【解析】CD14、AC【分析】解：A；卵黃上的小白點叫做胚盤；含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．A正確；

B；成蛙既能生活在水中；也能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．B錯誤；

C；昆蟲的外骨骼不能隨著身體生長而長大；幼蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．C正確；

D；果蠅的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段；屬于完全變態(tài)發(fā)育；而蝗蟲沒有蛹期，屬于不完全變態(tài)．D錯誤．

故選：AC

鳥類是卵生；兩棲動物屬于變態(tài)發(fā)育，昆蟲有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種發(fā)育形式．

回答此題的關(guān)鍵是明確各動物的生殖和發(fā)育特點．【解析】AC15、BC【分析】【分析】

本題考查了顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；掌握使用顯微鏡和制作臨時裝片的知識點是解題的關(guān)鍵。

【解答】

A.使用顯微鏡的方法步驟：取鏡和安放→對光→觀察（放置裝片→調(diào)節(jié)粗細準(zhǔn)焦螺旋→觀察）；故A不符合題意；

B.在視野中發(fā)現(xiàn)有一污點；移動裝片，污點隨之移動，可以判斷污點位于裝片上，污點不移動，則可以判斷污點不在裝片上，可能在物鏡或目鏡上，故B符合題意；

C.顯微鏡下成的像是倒像；要把位于視野右上方的一個細胞移至視野中央，應(yīng)向右上方移動裝片，故小明想把位于視野右上方的一個細胞移至視野中央，小林告訴他要把裝片向左下方移動是錯誤的，故C符合題意；

D.制作臨時裝片的方法步驟：擦→滴→撕（刮）→展（涂）→蓋→染→吸；故D不符合題意。

故選BC?！窘馕觥緽C16、AC【分析】本題考查的是我國西北地區(qū)的概況。讀圖可知，A圖是南方地區(qū)的椰林，B圖是西北地區(qū)的哈密瓜，C圖是南方地區(qū)的斜頂屋，D圖是西北地區(qū)的沙漠。故AC正確，BD錯誤。故選AC?！窘馕觥緼C17、AD【分析】綠色開花植物生長到一定的時候，就會開花，通過傳粉、受精，結(jié)出果實和種子?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D18、AC【分析】【解析】骨膜內(nèi)有血管、神經(jīng)和成骨細胞。血管中的血液對骨有營養(yǎng)作用；成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用。骨折以后由于成骨細胞的作用骨能夠愈合，這就是骨的再生。【解析】【答案】AC三、填空題(共8題，共16分)19、aebcd【分析】【解答】ae；醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液、注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；屬于B、切斷傳播途徑；

b；傳染病患屬于傳染源；因此隔離和治療傳染病患者，屬于A、控制傳染源；

cd；接種疫苗、體育鍛煉都是為了增強對傳染病的免疫力；因此都屬于C、保護易感人群．

故答案為：

【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．20、腎臟腎單位【分析】【解答】解：泌尿系統(tǒng)是由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道組成．其中主要的器官是腎臟；腎臟由大約一百萬個腎單位組成，腎單位由腎小囊、腎小球、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成．腎臟主要作用是形成尿液，尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構(gòu)成了尿液的成分．輸尿管把尿液運送到膀胱，膀胱的功能是暫時儲存尿液，尿道的功能是排出尿液．

故答案為：腎臟；腎單位．

【分析】泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成．其中主要的器官是腎臟，分析作答．21、輔助呼吸【分析】【解答】解：鳥類的氣囊與肺相通；主要功能是貯存空氣，主要作用是輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．同時氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量；調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用．

故答案為：輔助呼吸。

【分析】鳥類有氣囊，與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長骨的縫隙中，有重要的作用，據(jù)此答題．22、數(shù)量所占比例【分析】【解答】解：生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠大于兔的，達到一種動態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．

故答案為：數(shù)量；所占比例．

【分析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．23、晚成鳥【分析】【分析】

此題考查鳥的生殖和發(fā)育過程；孵化出的雛鳥有早成雛和晚成雛之分。根據(jù)早成雛和晚成雛的定義進行分析判斷。了解了早成鳥和晚成鳥的區(qū)別，此類題目就很容易回答了。

【解答】在鳥類的生殖發(fā)育過程中；孵化出的雛鳥有早成雛和晚成雛之分，早成雛從鳥蛋里孵出來時身體外表已長有密絨羽，眼已張開，在絨羽干后，就隨母鳥找食。晚成雛出殼時還沒充分發(fā)育，身體外表沒有或只有很少絨羽，眼不能張開，需要由母鳥銜蟲喂養(yǎng)。雞；鴨、大雁等的雛鳥為早成雛，燕子、家鴿、麻雀等的雛鳥為晚成雛。

【解析】晚成鳥24、略

【分析】

關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；一般由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．由圖可知：[①]關(guān)節(jié)頭，[②]關(guān)節(jié)囊，[③]關(guān)節(jié)腔，[④]關(guān)節(jié)窩，[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，[④]關(guān)節(jié)窩．其中1、4、5共同構(gòu)成關(guān)節(jié)．

故答案為：關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔；關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)。

【解析】【答案】此題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能；關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．

25、略

【分析】【解析】由資料可知，引起細菌性痢疾的病原體是痢疾桿菌，該傳染病屬于消化道傳染病，所以傳播途徑是通過飲食傳播的，飯前便后勤洗手，不喝生水，不吃變質(zhì)和不潔的食物，是為了切斷病原體到達健康人的途徑，屬于切斷傳播途徑?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）痢疾桿菌（2）水和食物（飲食）（3）切斷傳播途徑26、略

【分析】【解析】分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的；當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解：（1）子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀；新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀；從第一組的數(shù)據(jù)可知，父母都有耳垂，而子女中出現(xiàn)了無耳垂的個體，說明無耳垂是隱性性狀．

（2）子女控制某一性狀的一對基因由父母雙方個提供一個；在第2組家庭中；父母雙方都沒有耳垂，說明他們控制耳垂性狀的一對基因都是隱性的，即aa，他們所生子女的控制耳垂的基因組成也是aa，性狀表現(xiàn)為無耳垂，即這組家庭的父母不可能生出有耳垂的孩子．

（3）隱性性狀由隱性基因控制；只有控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；在第三組家庭中，母親無耳垂，說明母親控制耳垂的基因組成是aa，父親有耳垂，其控制耳垂的基因組成有兩種情況：AA或Aa，但其后代中出現(xiàn)了無耳垂的個體，這些無耳垂個體的控制耳垂的一對基因由他們的父母雙方各提供一個，即父親為無耳垂的子女提供了一個隱性基因a，因此父親的基因組成只能是Aa．

故答案為：（1）無。

（2）0

（3）aa；Aa

點評：此題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系：細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀【解析】【答案】（1）無（2）0（3）aaAA、Aa四、判斷題(共1題，共2分)27、×【分析】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；它包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面三個部分