2025年蘇教新版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版七年級歷史下冊階段測試試卷911考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在中國第一個創(chuàng)辦私立學(xué)校的人是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非子2、他為中華民族的歷史發(fā)展做出了巨大貢獻，他治理洪水，發(fā)展生產(chǎn)，使人民安居樂業(yè)，結(jié)束了中國原始社會的部落聯(lián)盟狀態(tài)，創(chuàng)造了奴隸制國家，他還劃定中國版圖為九州，這里的“他”是指（）A.黃帝B.舜C.禹D.啟3、迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是A.西安半坡遺址B.周口店北京人遺址C.云南元謀人遺址D.余姚河姆渡遺址4、下列人物中，曾經(jīng)在十世紀(jì)建立契丹政權(quán)的是（）A.耶律阿保機B.趙匡胤C.完顏阿骨打D.元昊5、女皇帝武則天統(tǒng)治期間手段極其殘忍，但是史學(xué)家對武則天也給出了高度肯定，主要是因為（）A.她是我國歷史上唯一的女皇帝B.她開創(chuàng)了電視制度C.她不拘一格選拔人才D.她統(tǒng)治期間社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、“四大發(fā)明”是我國對世界科技的重大貢獻，其中和宋代相關(guān)的是A.指南針B.火藥C.造紙術(shù)D.活字印刷術(shù)。7、爭霸戰(zhàn)爭促進了大規(guī)模的民族融合。當(dāng)時與“諸華”“諸夏”相融合的少數(shù)民族有（）A.戎B.狄C.蠻D.夷8、小明同學(xué)在課本劇《百家爭鳴》中扮演法家代表人物韓非，下列屬于他的臺詞的是（）A.嚴(yán)刑酷法，中央集權(quán)B.無為而治C.兼愛，非攻D.以法治國9、大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下:共遵誠信,虔泰歡盟,以風(fēng)土之宜助軍旅之費,每歲以絹二十萬匹,銀一十萬兩差人搬送至雄州交割。”下列史實中哪一項與此盟約有關(guān)()A.遼軍攻宋發(fā)生澶州之戰(zhàn)B.北宋應(yīng)允給遼歲幣C.以后很長時間,遼宋之間保持和平局面D.宋遼以準(zhǔn)水到大散關(guān)一線為界10、“四大發(fā)明”是我國對世界科技的重大貢獻，其中和宋代相關(guān)的是A.指南針B.火藥C.造紙術(shù)D.活字印刷術(shù)。11、某班話劇組的同學(xué)準(zhǔn)備編寫一部歷史劇本《明朝風(fēng)云》。若該歷史劇本內(nèi)容需符合史實；下列場景，不應(yīng)該在劇本中出現(xiàn)的是（）

A.錦衣衛(wèi)正在監(jiān)察臣民B.忽必烈接見馬可·波羅C.戚繼光率戚家軍抗擊倭寇D.順治帝冊封西藏佛教首領(lǐng)12、宋朝是我國詞這種文學(xué)形式最為流光溢彩的時代。宋朝著名的詞人有()A.蘇軾B.辛棄疾C.李清照D.關(guān)漢卿13、北宋與遼、西夏簽訂合約，對社會經(jīng)濟和民眾生活的影響是（）A.有利于經(jīng)濟的交流和發(fā)展B.促進了我國偏遠地區(qū)的貿(mào)易與開發(fā)C.加重了少數(shù)民族人民的賦稅D.使邊境民眾生活環(huán)境相對安定，促進民族交融評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、唐朝詩人輩出，最為著名的是李白和杜甫，李白的詩充滿憂國憂民的情感，被譽為“詩仙”。15、某校歷史興趣小組的同學(xué)在閱讀《毛澤東詩詞選》時；看到《沁園春·雪》“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”的詞句，便開展討論，你能和他們一起討論嗎？

（1）小華說：漢武帝是漢朝一個有作為的皇帝；做了許多對后世產(chǎn)生影響的事。

（2）小麗說：唐太宗實行比較開放的民族政策，贏得各族的擁戴，大家尊奉他為各族的“（____）”。

（3）小梅對詞中“宋祖”到底是北宋還是南宋發(fā)生了疑問，你認(rèn)為應(yīng)該是（____）宋的皇帝。

（4）小成說：一代天驕成吉思汗建立了元朝，是嗎？你應(yīng)該告訴他，元朝是（____）建立的。

（5）你補充說：由此我還想到，元朝人口大面積流動，元朝民族間相互融合，形成了一個新的民族——（____）。為了加強對全國的統(tǒng)治，元朝還創(chuàng)立了“（____）”制度，對后世省級行政區(qū)設(shè)立意義深遠。16、宋朝海外貿(mào)易發(fā)達；政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立都護府，加以管理。

錯誤：____

改正：____。17、江南的開發(fā)原因是______的遷入帶來了大量的勞動力和中原先進的______、耕作______，還有______、菽等作物品種，使江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展。18、明清時期，在商業(yè)活動中形成了一些大的商幫，其中著名的有安徽的徽商和山東的晉商。______（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)19、唐朝的閻立本被稱為“畫圣”，他的畫，立體感強，風(fēng)格奔放，人們稱贊說“吳帶當(dāng)風(fēng)”，他的代表作有《送子天王圖》等。()。A.正確B.錯誤評卷人得分五、列舉題(共3題，共30分)20、列舉題。

（1）列舉隋唐時期著名的畫家及作品。

（2）列舉建立下列政權(quán)的少數(shù)民族，遼：西夏：金：元：21、列舉題：請列舉出明朝三位著名科學(xué)家及其著作22、材料一：北京人生活環(huán)境險惡，工具簡單粗糙，只靠個人力量，他們無法生活下去，于是就幾十個人在一起，共同勞動，分享勞動成果，過著群居的生活。材料二：山頂洞人生活的集體是按血緣關(guān)系結(jié)合起來的，由共同的祖先繁衍的，他們使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，居住在一起，他們的生活很艱苦。（1）根據(jù)材料歸納出北京人與山頂洞人在生活方面的共同之處和不同之處？

（2）如果你是山頂洞人，你會怎樣取得火種？如果你是北京人，你將怎樣取火？

（3）根據(jù)材料和所學(xué)知識說明山頂洞人比北京人進步的主要原因是什么？

評卷人得分六、材料題(共2題，共12分)23、我國歷史上出現(xiàn)過多次變法改革；推動了中華民族的發(fā)展與進步。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：秦國新法十年；秦民大悅，路不拾遺，山無盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，秦成為第一強國。

--范文瀾《中國通史簡編》材料二：秦孝公死后；惠王繼位，商鞅遭誣陷。商鞅起兵反抗，敗死后被車裂。

--新人教版《中國歷史》七年級上（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；概括“秦國新法”產(chǎn)生的影響。

（2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識；分析商鞅為什么會有如此悲慘的結(jié)局？

材料三：如圖。

（3）材料三中的措施是由誰推行的？除此之外；他還采取了哪些具體的漢化措施？這些措施對他的國家產(chǎn)生了什么作用？

（4）從這兩次改革中，你得到了什么啟示？24、根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為唐朝和宋朝時期我國民族關(guān)系的特點分別是什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】本題主要考查孔子的貢獻，學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識?！军c評】考查學(xué)生記憶能力。2、C【分析】題干中的關(guān)鍵信息是“結(jié)束了中國原始社會的部落聯(lián)盟狀態(tài)；創(chuàng)造了奴隸制國家”．隨著社會生產(chǎn)發(fā)展，人們的生活水平提高，私有財產(chǎn)更多，約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個奴隸制王朝--夏朝，我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了．

故選C．

本題考查大禹建立夏朝的史實．知道大禹治水非常專心；據(jù)說他在外治水13年，三次經(jīng)過自己家的大門，也顧不上回家看看．這反映了大禹持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)．

本題考查禹建立夏朝，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】C3、B【分析】本題考查的是我國遠古人類北京人遺址。由所學(xué)內(nèi)容可知，我國考古工作者在北京周口店先后發(fā)現(xiàn)五六個比較完整的北京人頭蓋骨化石和一些其他部位的骨骼化石，還有大量的石器和石片等，共十萬件以上。北京人遺址是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址。故選B?！窘馕觥緽4、A【分析】本題主要考查契丹國的建立者。10世紀(jì)初，契丹族杰出首領(lǐng)阿保機，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國，都城在上京，阿保機就是遼太祖，故A符合題意；BCD不符合題意，故排除。故選A。【解析】A5、D【分析】本題主要考查學(xué)生對武則天的統(tǒng)治的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，武則天統(tǒng)治期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)、選拔人才的政策，社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，故選D。【解析】D二、多選題(共8題，共16分)6、ABD【分析】略【解析】ABD7、ABCD【分析】略【解析】ABCD8、AD【分析】戰(zhàn)國時期法家的代表人物是韓非；他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家。B是老子的主張；C是墨子的主張。

故選：AD。

本題主要考查百家爭鳴；識記韓非的思想主張。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握百家爭鳴時期的各個思想家的思想主張?！窘馕觥緼D9、ABC【分析】略【解析】ABC10、ABD【分析】略【解析】ABD11、BD【分析】忽必烈接見馬可·波羅是在元朝，順治帝冊封西藏佛教首領(lǐng)是在清朝。故選BD。【解析】BD12、ABC【分析】本題考查宋朝著名的詞人?？疾閷W(xué)生的識記能力。依據(jù)所學(xué)知識可知：詞是一種新體詩歌，句子有長有短，便于歌唱，經(jīng)過五代到兩宋，詞得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學(xué)形式。宋朝著名的詞人有蘇軾、辛棄疾、李清照等。關(guān)漢卿是元朝著名的元曲劇作家。故選ABC?！窘馕觥緼BC13、AD【分析】據(jù)所學(xué)知識可知；北宋與遼；西夏簽訂合約，給社會帶來和平與安寧，有利于社會經(jīng)濟的交流和發(fā)展，也使邊境民眾生活環(huán)境相對安定，促進了民族交融。選AD符合題意。

故選：AD。

本題考查北宋與遼；西夏議和的相關(guān)史實；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握北宋與遼、西夏議和的相關(guān)史實。【解析】AD三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】試題分析：本題主要考查李白和杜甫的詩歌創(chuàng)作風(fēng)格。李白的詩既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”。而杜甫的詩才充滿憂國憂民的情感，深刻地反映了那個復(fù)雜、動蕩的歷史時代，被后人稱為“詩史”，人們稱杜甫為“詩圣”?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊?繁榮與開放的社會?輝煌的隋唐文化【解析】【答案】不正確李白的詩富有浪漫主義情懷。15、天可汗南宋忽必烈回族行省【分析】【分析】唐太宗統(tǒng)治時期政治開明；對少數(shù)民族采取開明的政策，故被西北各族尊稱為“天可汗”；詞中的“宋祖”，指的是宋朝的開國之君趙匡胤，指的是北宋；元朝的前身是蒙古政權(quán)，1206年成吉思汗鐵木真建立了蒙古政權(quán)，1271年，鐵木真之孫忽必烈改國號為元，故元朝是忽必烈建立的；元朝是許多信仰伊斯蘭教的波斯人；阿拉伯人進入中國，他們同漢、蒙等族互相融合，形成了一個新的民族——回族；為加強對全國的統(tǒng)治，元朝還創(chuàng)立了“行省制度”，中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，對我們今天的省級行政區(qū)的設(shè)立有深遠意義。

【點評】本題考查的是秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗幾位偉大的帝王的勢力貢獻。經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立16、都護府市舶司【分析】【分析】宋代是當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家；宋朝海外貿(mào)易發(fā)達，政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。故答案為：錯誤：都護府；訂正：市舶司。

【點評】本題考查市舶司的設(shè)立。17、略

【分析】東晉南朝時江南地區(qū)獲得開發(fā)的主要原因是大量北方人口的南下；不僅補充了勞動力，而且?guī)砹酥性貐^(qū)先進的生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)，還帶來了麥；菽等耐旱耐寒作物．此外，江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定；南北方勞動人民的共同努力等也是重要因素．故答案為：北方人口、生產(chǎn)工具、技術(shù)、麥．

本題考查了東晉南朝時江南開發(fā)．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記東晉南朝時江南開發(fā)的原因．【解析】北方人口；生產(chǎn)工具；技術(shù)；麥18、略

【分析】明清時期；在商業(yè)活動中形成了一些大的商幫，他們擁有雄厚的商業(yè)資本，在全國進行商業(yè)活動．其中著名的有安徽的徽商和山西的晉商．

故答案為：×．

本題以為切入點；主要考查明清經(jīng)濟的發(fā)展的相關(guān)史實．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記明清經(jīng)濟的發(fā)展的相關(guān)史實．【解析】×四、判斷題(共1題，共7分)19、×【分析】本題考查唐朝時期的繪畫藝術(shù)。唐朝著名的畫家有：閻立本和吳道子。吳道子被后世稱為“畫圣”。我國古代史上，唐朝的吳道子畫技高超，他的畫，注重線條變化，立體感強，風(fēng)格奔放，開后世寫意畫的先河，被后世譽為“畫圣”。吳道子的代表作是《送子天王圖》。本題是錯誤的。故選B。【解析】B五、列舉題(共3題，共30分)20、（1）閻立本作品《歷代帝王像》或《步輦圖》吳道子作品《送子天王圖》

（2）契丹黨項女真蒙古【分析】【分析】本題考察學(xué)生對隋唐文化和遼宋夏金元時期民族政權(quán)并立的認(rèn)識；根據(jù)所學(xué)知識解答如下：

（1）根據(jù)所學(xué)知識；隋唐時期著名的畫家是閻立本和吳道子，代表作分別是《歷代帝王像》或《步輦圖》，《送子天王圖》。

（2）根據(jù)所學(xué)知識；建立下列少數(shù)民族政權(quán)的少數(shù)民族分別是契丹黨項女真蒙古。

【點評】本題難度較小，考察學(xué)生對歷史知識的識記能力，唐朝時期，統(tǒng)治者執(zhí)行開明的政策，導(dǎo)致政治清明，經(jīng)濟繁榮，民族關(guān)系融洽，文化發(fā)達，出現(xiàn)了很多著名的畫家和書法家，中華民族的向心力增強，這也是唐朝繁盛的表現(xiàn)之一，遼宋夏金元時期，民族政權(quán)并立，民族關(guān)系復(fù)雜，但民族間的和始終是主流，戰(zhàn)爭是次要的，民族間的交往加強了民族融合的步伐，有利于統(tǒng)一的多民族國家的形成和發(fā)展。21、略

【分析】本題主要考查了明朝時期的著名科學(xué)家以及其科學(xué)著作?！侗静菥V目》是明代杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時珍歷時27年編成的一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著，全書共收1892種藥物，附藥方11000多則，插圖1160幅，對每一種藥物的名稱、性能、用途、制作都作了說明，并且改正了前人關(guān)于藥物的許多錯誤和含混的記錄，它是我國16世紀(jì)以前醫(yī)藥學(xué)的豐富總結(jié)，被譽為“東方醫(yī)學(xué)巨典”?！短旃ら_物》是明末科學(xué)家宋應(yīng)星編著的一部總結(jié)明代農(nóng)業(yè)﹑手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作。該書圖文并茂，詳細記載了各種農(nóng)作物和手工業(yè)原料的種類﹑產(chǎn)地﹑種植加工以及手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提供了大量確切數(shù)據(jù)，被譽為17世紀(jì)中國科技的百科全書。明朝末年徐光啟編著的《農(nóng)政全書》是一部實用性很強的農(nóng)業(yè)百科全書，書中記載了我國古代有關(guān)農(nóng)業(yè)的理論和科學(xué)方法，還介紹了歐洲的水利技術(shù)。這是我國農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識的書籍?！窘馕觥坷顣r珍《本草綱目》宋應(yīng)星《天工開物》徐光啟《農(nóng)政全書》22、略

【分析】（1）此題考查的內(nèi)容是北京人與山頂洞人的生產(chǎn)和生活情況。主要是對北京人與山頂洞人的生產(chǎn)和生活情況等基礎(chǔ)知識進行全面的考查。根據(jù)教材內(nèi)容我們可得知：在險惡的環(huán)境里，北京人只靠單個人的力量，無法生活下去。因此，他們往往幾十個人在一起，共同勞動，共同分享勞動果實，過著群居生活；山頂洞人生活的集體，是由血緣關(guān)系結(jié)合起來的氏族。他們共同勞動，共同分配食物，沒有貧富貴賤的差別。（2）此題考查的內(nèi)容是北京人與山頂洞人的生產(chǎn)和生活情況。主要是對北京人與山頂洞人的生產(chǎn)和生活情況等基礎(chǔ)知識進行全面的考查。根據(jù)教材內(nèi)容我們可得知：北京人已經(jīng)會使用天然火，還會保存火種；山頂洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術(shù)。他們已經(jīng)會人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕魚。（3）此題考查北京人比山頂洞人進步的主要原因。北京人還保留著猿的某些特征，而山頂洞人在外貌上與現(xiàn)代人已沒有多大區(qū)別；北京人會使用打制石器，而山頂洞人已經(jīng)掌握了磨制和鉆孔技術(shù)；北京人會使用天然火，而山頂洞人已懂得人工取火；北京人過著群居生活，而山頂洞人按血緣關(guān)系結(jié)合成氏族。生產(chǎn)的發(fā)展是山頂洞人比北京人進步的主要原因?！窘馕觥浚?）共同之處：都過著集體生活，共同勞動，共同分配食物，依靠集體力量生存。（2）山頂洞人已經(jīng)會人工取火。北京人已經(jīng)會使用天然火；（3）山頂洞人的生產(chǎn)比北京人進步，生產(chǎn)力的發(fā)展是山頂洞人進步的主要原因。六、材料題(共2題，共12分)23、略

【分析】

本題考查商鞅變法和北魏孝文帝改革的相關(guān)知識：

（1）考查商鞅變法的影響。

（2）考查商鞅會有如此悲慘的結(jié)局的原因。

（3）本題考查北魏孝文帝改革的推行者；措施、作用。

（4）本題考查學(xué)生學(xué)以致用的能力；考查從這兩次改革中得到的啟示。

本題以“變法改革推動了中華民族的發(fā)展與進步”為依托，考查商鞅變法和孝文帝改革的相關(guān)知識，考查學(xué)生綜合分析和掌握歷史知識的能力?！窘馕觥浚?）由材料一“秦國新法十年；秦民大悅，路不拾遺，山無盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，秦成為第一強國。”可知材料反映的是商鞅變法。商鞅變法的法令規(guī)定：確立縣制；廢除井田制，允許土地自由買賣；獎勵耕織；獎勵軍功等。商鞅變法使秦國經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。

（2）依據(jù)材料二“秦孝公死后；惠王繼位，商鞅遭誣陷。商鞅起兵反抗，敗死后被車裂?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，由于商鞅變法嚴(yán)重?fù)p害了舊貴族的利益，遭到他們的反對。在加上秦孝公死使商鞅而失去政治支柱。所以導(dǎo)致了商鞅被車裂而死的悲慘結(jié)局。

（3）由圖片上的內(nèi)容“詔不得以北俗之語言于朝廷；若有違者，免所居官”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這道詔書是北魏孝文帝頒發(fā)推行的，北魏孝文帝在位期間進行改革，詔書的內(nèi)容是說漢話。此外，北魏孝文帝的改革措施還有：穿漢服；與漢族聯(lián)姻、以孝治國等。北魏孝文帝改革，加速了北方各族封建化的進程，促進了北方的民族大融合。

（4）縱觀商鞅變法和北魏孝文帝改革的史實；從中可以看出改革是推動歷史發(fā)展的重要動力，只有不斷改革創(chuàng)新才能促進國家的發(fā)展和社會進步；改革必須要與國情相結(jié)合，制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略；改革要勇于創(chuàng)新，大膽實踐；改革要堅持正確的方向等。

故答案為：

（1）商鞅變法使秦國社會安定；經(jīng)濟發(fā)展，國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。

（2）商鞅變法損害了舊貴族的利益；受到他們的反對；秦孝公死后，商鞅失去政治支柱。

（3）北魏孝文帝；改漢姓；穿漢服、與漢人聯(lián)姻等；促進了民族交融；增強了北魏的實力。

（4）改革是推動歷史發(fā)展的重要動力，只有不斷改革創(chuàng)新才能促進國家的發(fā)展和社會進步；改革必須要與國情相結(jié)合，制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略；改革要勇于創(chuàng)新，大膽實踐；改革要堅持正確的方向等。24、（1）根據(jù)已學(xué)知識可知；吐蕃是藏族的祖先，生活在青藏高原一帶。7世紀(jì)時，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原，定都邏些。唐朝時期，唐朝經(jīng)濟繁榮，實行比較開明的民族政策，加強了對周邊地區(qū)的統(tǒng)治。唐朝時唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，大大促進了吐蕃經(jīng)濟文化的發(fā)展與進步，奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)和唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關(guān)系。

（2）唐朝與少數(shù)民族的和平交往反映了唐朝的民族政策；結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝實行開明的民族政策。

（3）①根據(jù)材料二；北宋與少數(shù)民族政權(quán)之間的盟約及這個盟約名稱，結(jié)合所學(xué)知識可知，北方的遼政權(quán)之間的締結(jié)盟約；史稱澶淵之盟。

②評價這個盟約；結(jié)合所學(xué)知識可知，這個盟約消極影響：加重北宋人民的負(fù)擔(dān)；積極影響：使宋遼邊境出現(xiàn)和平的局面；有利于雙方經(jīng)濟的發(fā)展，有利于民族融合。（任答3點）

（4）兩宋時期；還有兩個少數(shù)民族政權(quán)與兩宋政權(quán)并存的，結(jié)合所學(xué)知識可知，還有兩個少數(shù)民族政權(quán)與兩宋政權(quán)并存的，分別是西夏；金。

（5）由“唐朝和宋朝時期我國民族關(guān)系的特點”；結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝民族關(guān)系的特點和平友好，不斷交往。兩宋時期民族政權(quán)并存的，有時發(fā)生民族戰(zhàn)爭等。

故答案為：

（1）藏族。文成公主入藏。大大促進了吐蕃經(jīng)濟文化的發(fā)展與進步；奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。

（2）開明的民族政策；或民族平等政策。