2025年北師大新版七年級物理上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版七年級物理上冊月考試卷614考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、為迎接今年8月份省旅游發(fā)展大會在我市召開，學校組織同學們一起到街頭巷尾用砂紙清除各種城市“牛皮癬”，下列說法正確的是（）A.砂紙對“牛皮癬”的摩擦力與“牛皮癬”對砂紙的摩擦力是一對平衡力B.砂紙對“牛皮癬”的摩擦力與“牛皮癬”對砂紙的摩擦力是一對相互作用力C.砂紙發(fā)熱是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能D.砂紙表面很粗糙是為了減小摩擦力2、我國是一個缺水的國家，因而污水凈化具有重要的意義．如圖是江濤發(fā)明的太陽能凈水器，該凈水器在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A.先熔化，后液化B.先升華，后凝華C.先汽化，后液化D.先汽化，后凝固3、帶正電的物體與不帶電的驗電器接觸后，驗電器的金屬箔片張開，以下解釋正確的是(

)

A.驗電器帶正電，物體上的電子轉(zhuǎn)移到驗電器上B.驗電器帶正電，驗電器上的電子轉(zhuǎn)移到物體上C.驗電器帶負電，物體上的電子轉(zhuǎn)移到驗電器上D.驗電器帶負電，驗電器上的電子轉(zhuǎn)移到物體上4、一只小鳥從枇杷樹上飛到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一會兒，路邊傳來吆喝聲，小鳥立即飛回樹上它出發(fā)時的位置，如圖所示，能夠大致描述小鳥運動情況的是（）A.B.C.D.5、關于電流形成的原因，下列說法正確的是(

)

A.正電荷定向移動，才能形成電流B.負電荷定向移動，才能形成電流C.正、負電荷定向移動，才能形成電流D.以上說法都不正確6、為了測出石塊的密度；某同學先用天平測石塊的質(zhì)量，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，接著用量筒和水測礦石的體積，其過程如圖乙所示.

下列判斷錯誤的是(

)

A.石塊的質(zhì)量是47.0g

B.石塊的體積是18cm3

C.石塊的密度是2.6隆脕103kg/m3

D.用此種方法測得石塊的密度會偏小評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、空瓶可用來測固體的密度，一空瓶的質(zhì)量為200g，裝滿水后總質(zhì)量為700g，現(xiàn)在瓶內(nèi)先裝一些金屬粒，測得瓶和金屬粒的總質(zhì)量為1000g，然后再在瓶內(nèi)加滿水，則三者的總質(zhì)量為1200g，瓶內(nèi)裝的金屬密度ρ=____．8、巴西設計師將3D

打印技術與醫(yī)用B

超相結(jié)合，給孕婦腹中胎兒打印了11

的3D

模型，作為孩子的成長記錄.B

超是______波的應用，這種波在進行人體碎石時說明它具有______，它______(

選填“能”或“不能”)

在真空中傳播．9、端午節(jié)賽龍舟時，運動員一手撐住漿柄的末端(

視為支點)

另一手用力劃槳，如圖所示。此時槳屬于______杠桿(

選填“省力”、“費力”或“等臂”)

當運動員向后劃槳時，龍舟就向前行進，說明物體間力的作用是______。10、甲、乙兩輛完全相同的汽車在同一水平地面上做直線運動的s-t圖象如圖所示。請根據(jù)圖象判斷兩輛汽車的牽引力F甲______F乙（選填“大于”“小于”或“等于”），兩輛汽車的功率之比為P甲：P乙=______（空氣阻力忽略不計）。11、當你坐在一輛行駛的汽車中，看到前面另一輛車后退是以____參照物，突然感覺汽車座椅的靠背在向前推你，這時所坐的車在做____運動．12、一輛運輸車以80km/h

的速度由甲地駛往乙地，裝滿貨物后以70km/h

的速度由乙地返回甲地，試分析返回時的慣性比去時的______。(

選填“大”、“一樣大”或“小”)

13、溫度一定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是__________(

填“相同”或“不同”)

的。圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的__________不同，同時還可以根據(jù)聲音的_________來大致判斷周圍同學離他的遠近。(

后兩空填“響度”“音調(diào)”或“音色”)

14、圖示的電路中，電阻R1

和R2

串聯(lián)接在AB

兩端，電壓表并聯(lián)接在RR1

兩端。已知R1=10婁賂R2=20婁賂

電壓表示數(shù)為2.5V

則電阻R2

的功率為____。

15、______實驗第一次測定了大氣壓強的數(shù)值.

一個標準大氣的值相當于______cm

水銀柱產(chǎn)生的液體壓強，大氣壓隨海拔高度變化而變化，我國青藏高原的大氣壓比海平面附近的大氣壓要______(

選填“高”或“低”)

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、一斤棉花沒有一斤鐵塊重．______（判斷對錯）17、俗話說：“一個巴掌拍不響”．這是因為力的作用是相互的．______（判斷對錯）18、穿淺色的衣物時對太陽光的反射較多，因此穿著感覺比較涼爽．______(

判斷對錯)

19、“坐地日行八萬里”屬于地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象．______(

判斷對錯)

20、一般情況下，男聲比女聲音調(diào)高響度?。甠_____（判斷對錯）21、提出“只要給我一個支點，就能使地球移動”的名言的物理學家是阿基米德．______(

判斷對錯)

22、“坐地日行八萬里”屬于地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象．______(

判斷對錯)

評卷人得分四、簡答題(共3題，共6分)23、隨著“神舟五號”載人飛船的成功巡天；華夏兒女的下一個目標是登上月球.

關于月球上的物理現(xiàn)象和規(guī)律，同學們提出了很多問題和猜想.

有關月球周圍的磁場問題，安琪同學提出了自己的猜想和檢驗猜想的實驗方案．

安琪同學的猜想：月球可能像地球一樣；本身就是一個巨大的磁體，在它的周圍存在磁場，并且也有“月磁”南極和“月磁”北極．

安琪同學為檢驗上述猜想所擬定的實驗方案：

(1)

取一個小磁針用細線懸掛在月球表面附近；如果它靜止時指向某一方向，則可表明月球周圍存在磁場；

(2)

小磁針靜止時；它的N

極所指的方向就是“月磁”的北極．

你認為，安琪為檢驗猜想所擬定的實驗方案中應該改進或改正的是什么．24、如圖所示，AB

是從同一塊厚薄均勻的鐵塊上裁下來的兩塊小鐵板，其中A

的形狀不規(guī)則，B

是正方形。給你刻度尺和一架天平(

有砝碼)

你能準確地求出鐵板A

的面積嗎？說出你的辦法。

25、小剛和家人在逛公園時；發(fā)現(xiàn)園藝工人正在用一個奇怪的工具修剪樹枝(

如圖甲所示).

在交談中師傅告訴他這個工具叫做“高剪”，使用時用“高剪”頭部鉤住高處要剪斷的枝杈，拉動繩子，就可以輕松地剪斷樹枝了.

圖乙為高剪的頭部照片，你能說出它使用了哪些物理知識嗎？

評卷人得分五、綜合題(共4題，共32分)26、歸納式探究研究電子在電場中的偏轉(zhuǎn)：

如圖1，給兩塊等大、正對、靠近的平行金屬加上電壓，兩板之間就有了電場．若將電子沿著平行于兩板的中線方向入射到電場中，電子就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．若兩板間距為d，板長為L，所加的電壓為U，電子入射初速度為v0，離開電場時偏移的距離為y，則經(jīng)研究得到如下數(shù)據(jù)：。次數(shù)d/mL/mU/Vv0/（m?s-1）y/m14×10-20.2401×1073.6×10-228×10-20.2401×1071.8×10-234×10-20.1401×1070.9×10-248×10-20.21601×1077.2×10-258×10-20.22402×1072.7×10-2（1）y=k____，其中k=____（填上數(shù)值和單位）．將數(shù)據(jù)表格形式變成公式形式，運用了____法．

（2）相同情況下，電子的入射速度越大，偏移距離越____．它們間的關系可以用圖象2中的圖線____表示．

（3）現(xiàn)有兩塊平行相對的長度為5cm，間距為1cm的金屬板，為了讓初始速度為3×107m/s的電子從一端沿兩板間中線方向入射后，剛好能從另一端的金屬板邊緣處射出，需要加____V的電壓．27、實驗二如圖裝置：把導線與靈敏電流計組成閉合電路，讓導體ab

______，靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，證明有感應電流生成.

它是由英國物理學家______經(jīng)過十年探索發(fā)現(xiàn)的電磁感應現(xiàn)象.

據(jù)此發(fā)明了______，開辟了電氣化時代．28、探究籃球反彈性能的強弱與哪些因素有關？

【猜想與假設】

猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關；

猜想二：可能與籃球的____有關；

【制定計劃與設計實驗】

在探究猜想一時；我們只選擇材質(zhì)不同；其他因素都相同的籃球，設計了以下實驗方案．

方案一：其他條件都相同；用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；

方案二：其他條件都相同；將不同的籃球從同一高度自由下落，觀察比較它們反彈后的高度；

方案三：其他條件都相同；使不同的籃球反彈到相同的高度，觀察比較它們所需自由下落的高度；

【評估與交流】

（1）按照方案一探究，其不足之處是____；

（2）按照方案二探究，籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越____；像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法，在物理學上，我們把這種研究方法稱之為____；

（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越____．

【拓展應用】類比于機械效率，我們可以用籃球反彈后的機械能與反彈前的機械能的____來描述籃球反彈性能的強弱，其值越大，則反彈性能就越____．29、（2010春?龍湖區(qū)校級月考）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中；依次將點燃的蠟燭；凸透鏡、光屏放在同一直線上的A、O、B位置，在光屏上得到清晰的燭焰的像，如圖所示；

（1）將凸透鏡向____移動；可以使燭焰的像清晰地成在光屏的中央．

（2）此時所在的像是倒立、____的實像．

（3）調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏中心在同一高度上，將蠟燭向凸透鏡方向移動一段距離，調(diào)整光屏位置得到清晰的像，這個像與原來相比____（填“變大”；“變小”或“不變”）

（4）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中；第1實驗小組同學依次把點燃的蠟燭；透鏡、光屏放在光具座上．但是，在實驗中無論怎樣移動光屏都找不到清晰的像，請你幫他們找出三個可能的原因：

①____．②____．③____．

（5）第2實驗小組分別進行了若干次操作；并把實驗數(shù)據(jù)準確記錄在下面表格中．

。凸透鏡焦距/cm1414141416161616物體到凸透鏡距離/cm2030406020304060像到凸透鏡距離/cm4726221880342722像的正倒倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立請分析以上數(shù)據(jù)，寫出兩個探究結(jié)論：①____；

②____．評卷人得分六、其他(共4題，共28分)30、清明節(jié)學校放假，小芳乘坐汽車往家里趕時，它相對于司機____（選填“運動”或“靜止”）．剛回到家，一股香噴噴的飯菜味兒撲鼻而來，這是____現(xiàn)象；同時也聽到了奶奶說話的聲音，它是通過聲音的____（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）來判斷是奶奶的聲音．終于開飯了，他看見鍋里的湯越煮越少了，鍋里的水發(fā)生了____現(xiàn)象．吃完飯爺爺打開他的收音機，當他旋轉(zhuǎn)音量旋鈕，收音機的聲音大了起來，他看了一下收音機調(diào)頻指針剛好指在100MHz刻度處，請你幫他算一算此電磁波的波長是____m．31、在2014年索契冬奧會上我國運動員張虹獲得1000m速滑冠軍．

（1）若張虹滑冰時總質(zhì)量為60kg，每只冰鞋與冰面接觸面積為6cm2；當她雙腳同時在冰面上滑行時對冰面的壓強是多少？

（2）運動員用力向后蹬冰面人就向前滑行，這個現(xiàn)象說明：____：滑行時冰鞋底部的冰刀與冰面間會形成一層水膜，這有利于____接觸面之間的摩擦．32、（2013?盤錦）如圖所示，電磁鐵固定在水平桌面上，它旁邊放著一個固定著條形磁鐵小車（磁鐵的右端是N極），當電磁鐵所在電路的開關閉合時，小車保持靜止狀態(tài)，小車受到摩擦力的方向是____（填“向左”或“向右”）；如果桌面足夠光滑，小車將向____運動；推想，若桌面絕對光滑，斷開開關后小車將____．33、（2013?南平）如圖所示是2013年2月我國自主研發(fā)的第一臺基于再生風能/太陽能驅(qū)動的極地漫游機器人，它的質(zhì)量為300kg，履帶與地面的總接觸面積約為0.4m2，它所受到的重力約為____N，對水平地面的壓強是____Pa；它利用____波實現(xiàn)在國內(nèi)通過衛(wèi)星鏈路進行遙控；利用風能和太陽能驅(qū)動的優(yōu)點是____（寫出一點即可）．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】（1）平衡力：作用在相同的物體上；大小相等；方向相反、作用在同一直線上；

（2）相互作用力：作用在不同的物體上；大小相等；方向相反、作用在同一直線上；

（3）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；二者是等效的；

（4）摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，可以通過改變壓力或者改變接觸面的粗糙程度改變摩擦力．【解析】【解答】解：（1）砂紙對“牛皮癬”的摩擦力與“牛皮癬”對砂紙的摩擦力分別作用在砂紙和“牛皮癬”上；是一對相互作用力，不是平衡力，故A錯誤，B正確；

（2）砂紙發(fā)熱是因為摩擦生熱；通過做功改變了砂紙的內(nèi)能，故C錯誤；

（3）砂紙表面很粗糙；是通過增大接觸面粗糙程度的方式，增大了摩擦力，故D錯誤．

故選B．2、C【分析】【分析】（1）物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化；汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式；

（2）物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化．【解析】【解答】解：污水杯中的水分首先從液態(tài)變成氣態(tài)的水蒸氣；發(fā)生汽化現(xiàn)象．然后水蒸氣遇到塑料瓶做的外罩，凝結(jié)成液態(tài)的小水珠，發(fā)生液化現(xiàn)象，小水珠越積越多，最后落下來，被收集到潔凈水收集杯中．

故選C．3、B【分析】解：帶正電的物體棒接觸不帶電的驗電器；金屬箔片上的電子轉(zhuǎn)移到物體棒上來，使金屬箔片失去電子而帶正電，故驗電器的金屬箔會張開，轉(zhuǎn)移的是電子．

故選B．

驗電器利用同種電荷互相排斥的原理；當用帶電體接觸驗電器的金屬球時，就會有一部分電荷轉(zhuǎn)移，并使金屬箔帶上同種電荷，兩金屬箔由于同種電荷互相排斥而張開．

本題考查電荷間的相互作用規(guī)律、電子轉(zhuǎn)移情況.

屬于基礎知識，比較簡單．【解析】B

4、A【分析】【解答】解：距離﹣時間圖象描述物體的距離隨時間變化的規(guī)律；由題意可知小鳥離地面的距離先減??；然后靜止在地面；然后再遠離地面，離地面的距離在增大，故只有A正確；

故選：A．

【分析】位移﹣時間圖象描述物體的位移隨時間變化的規(guī)律；由題意可知小鳥相對樹位移的變化．5、D【分析】解：電荷的定向移動形成電流；形成電流的可以是正電荷也可以是負電荷．

故選D．

導體內(nèi)部含有大量的自由電荷；但是這些電荷在做雜亂無章的運動即向各個方向運動，所以不能形成電流.

如果這些自由電荷能夠都向一個方向運動，即發(fā)生定向移動，則就會產(chǎn)生電流．

電荷包含正電荷和負電荷，因此正、負電荷的定向移動都可以形成電流，金屬導體里面是電子導電，電解液中有正電荷也有負電荷．【解析】D

6、A【分析】解：

A；圖甲中石塊的質(zhì)量m=20g+20g+5g+1.8g=46.8g

故A錯誤；

B；圖乙中水的體積為20cm3

水和石塊的總體積為38cm3

石塊的體積V=38cm3鈭?20cm3=18cm3

故B正確；

C、石塊的密度婁脩=mV=46.8g18cm3=2.6g/cm3=2.6隆脕103kg/m3

故C正確；

D、由圖圖中線較粗，測石塊的體積時，使的石塊的體積測量值偏大，則根據(jù)婁脩=mV

可知；測量的密度值偏小，故D正確．

故選A．

(1)

天平的分度值為0.2g

天平的讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對應的刻度值；

(2)

量筒的分度值為1cm3

石塊的體積等于水和石塊的總體積減去水的體積，根據(jù)婁脩=mV

求出石塊的密度．

此題主要考查的是學生對天平和量筒的讀數(shù)以及密度計算公式的理解和掌握，基礎性題目．【解析】A

二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】

空瓶裝滿水：

m水=700g-200g=500g；

空瓶容積：V=V水===500cm3；

金屬粒的質(zhì)量：

m金=m總-m瓶=1000g-200g=800g；

瓶中裝了金屬粒后再裝滿水；水的體積：

V水′===200cm3；

金屬粒的體積：

V金=V-V水′=500cm3-200cm3=300cm3；

金屬粒的密度：

ρ==≈2.7g/cm3．

答：瓶內(nèi)金屬的密度為2.7g/cm3．

【解析】【答案】（1）先求出裝滿水后水的質(zhì)量；根據(jù)公式ρ=mV求出水的體積，也就是瓶子的容積．

（2）已知瓶子和金屬粒的總質(zhì)量和空瓶子的質(zhì)量；可求金屬粒的質(zhì)量．

（3）瓶子裝滿金屬粒后再裝滿水；求出此時水的體積，金屬粒的體積等于瓶子的容積減去水的體積．

（4）已知金屬粒的質(zhì)量和體積，根據(jù)公式ρ=求金屬粒的密度．

8、超聲；能量；不能【分析】解：B

超是超聲波的應用；說明聲音可以傳遞信息，這種波在進行人體碎石時說明它具有能量，聲音不能在真空中傳播．

故答案為：超聲；能量；不能．

聲音可以傳遞信息；也可以傳遞能量，聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播．

本題考查聲音的有關問題，相對比較簡單，屬于基礎題．【解析】超聲；能量；不能9、費力；相互的【分析】解：

(1)

劃槳時；以槳的末端為支點時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；

(2)

劃槳時；槳給水一個向后的力，因力的作用是相互的，水同時給槳一個向前的力，推動龍舟向前運動。

故答案為：費力；相互的。

(1)

結(jié)合賽龍舟時劃槳的實際情況；判斷劃槳過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿；

(2)

物體間力的作用是相互的；施力物體同時是受力物體。

本題考查的了杠桿的分類、力的相互性，屬于基礎題目?！窘馕觥抠M力；相互的10、等于2：1【分析】解：甲、乙兩輛完全相同的汽車在同一水平地面上做直線運動，此時兩輛汽車對地面的壓力相同，地面的粗糙程度不變，故車與地面的摩擦力不變；汽車做勻速直線運動，牽引力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，故F甲=F乙；

由圖可知，在3s內(nèi)，甲車通過的距離為30m，乙車通過的距離為15m；則甲車的速度為：v甲===10m/s；乙車的速度為：v乙===5m/s；

則根據(jù)公式P=Fv可知，兩輛汽車的功率之比為P甲：P乙=F甲v甲：F乙v乙=v甲：v乙=10m/s：5m/s=2：1。

故答案為：等于；2：1。

根據(jù)影響摩擦力大小的因素和二力平衡分析牽引力的大?。桓鶕?jù)圖象分析速度的大?。桓鶕?jù)公式P=Fv判定功率之比。

此題考查的是我們對影響摩擦力大小的因素、速度、功率計算公式的掌握和應用，同時涉及到二力平衡條件的應用，難度不大，是一道基礎題?！窘馕觥康扔?：111、略

【分析】【分析】（1）判斷一個物體是運動的還是靜止的；要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化．若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的．

（2）物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性是物體的一種屬性．【解析】【解答】解：（1）坐在行駛車里的你看到看到前面另一輛車后退在向后退；說明你是以自己乘坐的車為參照物來說的．

（2）當你坐在一輛行駛的汽車中；突然感覺汽車座椅的靠背在向前推你，說明汽車加速行駛．當汽車加速行駛時，由于慣性，乘客的身子會向后仰而擠壓靠背，由于力的作用是相互的，所以靠背在向前推你．

故答案為：自己乘坐的車；加速．12、略

【分析】解：因為慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關；質(zhì)量越大；慣性越大；

裝滿貨物返回時的質(zhì)量大于去時空載的質(zhì)量；所以返回時的慣性大于去時的慣性。

故答案為：大。

慣性是物體本身的一種屬性；只與物體的質(zhì)量有關，質(zhì)量越大；慣性越大。

一切物體都有慣性，慣性只與物體的質(zhì)量有關，質(zhì)量越大、慣性越大?！窘馕觥看?3、不同音色響度【分析】【分析】壟脵

聲音傳播需要介質(zhì)；聲音可以在固體；液體、氣體中傳播，一般地，聲音在固體中傳播的最快，在液體中較慢，在氣體中最慢；

壟脷

聲音的品質(zhì)叫音色；音色決定于發(fā)聲體本身；

壟脹

聲音的強弱叫響度，響度與發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠近有關。此題考查了聲音的傳播特點；音色和響度的應用；屬于聲現(xiàn)象重要規(guī)律的考查，難度不大。

【解答】溫度一定時；聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的；

蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音；這是因為不同人聲音的音色不同，同時還可以根據(jù)聲音的響度來大致判斷周圍同學離他的遠近。

故答案為：不同；音色；響度。【解析】不同音色響度14、1.25W【分析】本題考查串聯(lián)電路的特點、歐姆定律的應用及電功率的計算。兩電阻串聯(lián)，電壓表測R1

兩端的電壓，電路中的電流

考點：串聯(lián)和并聯(lián)；歐姆定律及其應用；電功率【解析】1.25W

15、略

【分析】解：意大利科學家托里拆利；利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度，即76cm

因為大氣壓隨高度的增加而減??；所以我國青藏高原的高度比海平面附近的高度高，所以我國青藏高原的大氣壓比海平面附近的大氣壓要低，即海拔越高，大氣壓值越?。?/p>

故答案為：托里拆利；76

低．

意大利著名的科學家托里拆利利用實驗測定了一個標準大氣壓能夠支持760mm

高的水銀柱.

大氣壓隨高度的增加而減?。?/p>

本題考查了大氣壓值的測定、大氣壓值，考查的是基礎知識；馬德堡半球?qū)嶒炞C實大氣壓的存在，托里拆利測出了大氣壓值，一個標準大氣壓可以支持76cm

高的水銀柱，一個標準大氣壓的大小是1.01隆脕105Pa

這些內(nèi)容都要牢牢的記?。窘馕觥客欣锊鹄?；76

低三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】解：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量．因為鐵和棉花都是一斤；所以一斤棉花和一斤鐵一樣重．故題干說法錯誤．

故答案為：×．

物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量．鐵和棉花都是1斤；單位和數(shù)據(jù)都相等，質(zhì)量相等．

鐵和棉花的名數(shù)相同，就是質(zhì)量相同，由于鐵和棉花的密度不同，相同質(zhì)量的鐵和棉花體積不同，不要被這一表象所迷惑．【解析】×17、√【分析】解：力是物體對物體的作用；一個物體是不會有力的作用的；“一個巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：√．

根據(jù)力是物體對物體的作用知；出現(xiàn)力必然出現(xiàn)施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對物體的作用，一個物體在施力時，同時也是受力物體．【解析】√18、√【分析】解：白顏色的物體能夠反射所有顏色的光；因此白顏色的物體對太陽光的吸收本領最弱，故穿淺色的衣物時對太陽光的反射較多，因此穿著感覺比較涼爽．

故答案為：隆脤

．

透明物體的顏色是由透過它的色光決定的；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，白色物體能反射所有顏色的光，黑色物體吸收所有顏色的光．

本題考查了物體的顏色，屬于光學基礎知識的考查，相對比較簡單．【解析】隆脤

19、√【分析】解：赤道的周長是40000

千米；合計八萬里，由于地球的自轉(zhuǎn)，它的周期是一天24

小時，即坐地日行八萬里．

故答案為：隆脤

．

地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動；叫地球自轉(zhuǎn).

地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，自轉(zhuǎn)的周期是一天.

地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替；日月星辰東升西落和時間差異．

本題考查了地球自轉(zhuǎn)的概況，屬于基礎題．【解析】隆脤

20、×【分析】解：男生在說話時；聲帶振動幅度大，響度較大；女生在說話時，聲帶振動的快，音調(diào)高．故男聲比女聲音調(diào)高響度小是錯誤的．

故答案為：×．

聲音的三個特征分別是：音調(diào)；響度、音色；是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．

聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．【解析】×21、√【分析】解：古希臘物理學家；哲學家阿基米德最早發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律；還發(fā)明了用于排水或灌溉的螺旋式水車.

“給我一個支點，我將撬動整個地球.

”是古希臘阿基米德的名言．

故答案為：隆脤

．

根據(jù)對常見物理學家及其成就；名言的掌握作答．

本題主要考查學生對物理學史的識記能力，需要準確識記阿基米德的主要貢獻與名言．【解析】隆脤

22、√【分析】解：赤道的周長是40000

千米；合計八萬里，由于地球的自轉(zhuǎn)，它的周期是一天24

小時，即坐地日行八萬里．

故答案為：隆脤

．

地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動；叫地球自轉(zhuǎn).

地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，自轉(zhuǎn)的周期是一天.

地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替；日月星辰東升西落和時間差異．

本題考查了地球自轉(zhuǎn)的概況，屬于基礎題．【解析】隆脤

四、簡答題(共3題，共6分)23、解：（1）應該多做幾次實驗；觀察小磁針靜止時是否總是指向某一個方向；

（2）小磁針靜止時，它的N極所指的方向應是“月磁”的南極．【分析】

要得到規(guī)律性的結(jié)論；為了使結(jié)論正確，應多做幾次，并且要在不同的地點做幾次，小磁針靜止時，應指向磁體的南極．

解答時，一是應注意把握檢驗某磁體周圍是否存在磁場的一般方法；二是要注意“月磁”的南北極和月球地理南北極的區(qū)別．【解析】解：(1)

應該多做幾次實驗；觀察小磁針靜止時是否總是指向某一個方向；

(2)

小磁針靜止時，它的N

極所指的方向應是“月磁”的南極．24、解：測量出B的邊長和厚度；以及質(zhì)量；

求出鐵板的密度；

再測得A的質(zhì)量；利用密度公式求出其體積，再求其面積．

步驟：

（1）用天平測出B板質(zhì)量；

（2）用刻度尺測出B板邊長和厚度，算出其體積，根據(jù)算出鐵板密度；（3）用天平測出A板質(zhì)量，根據(jù)算出A板的體積；（4）A板面積可用其體積除以厚度得到。【分析】【解析】本題是密度公式在生活中的實際運用；要求學生利用密度的性質(zhì)，一步步探究得出正確方法。

兩塊鐵板的密度相同；可以利用這一關系進行求解；

測量B

的邊長、厚度及質(zhì)量，利用公式婁脩=mV

求出鐵板的密度；測出A

的質(zhì)量，根據(jù)V=m婁脩

算出A

板的體積，然后求出A

的面積。【解析】解：測量出B

的邊長和厚度；以及質(zhì)量；

求出鐵板的密度；

再測得A

的質(zhì)量；利用密度公式求出其體積，再求其面積．

步驟：

(1)

用天平測出B

板質(zhì)量；

(2)

用刻度尺測出B

板邊長和厚度，算出其體積，根據(jù)婁脩=mV

算出鐵板密度；(3)

用天平測出A

板質(zhì)量，根據(jù)V=m婁脩

算出A

板的體積；(4)A

板面積可用其體積除以厚度得到。25、答：（1）剪刀的刀刃處；減小受力面積增大了壓強；

（2）使用剪刀時；動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；

（3）利用了彈簧的彈性形變產(chǎn)生的彈力；恢復剪刀的張開狀態(tài)；

（4）繩子的表面粗糙；增加了手與繩子間的摩擦；

（5）使用了滑輪組，可以省力．【分析】

可以從摩擦力；壓強、杠桿的分類、力的作用效果等方面來分析；

這是一道開放題，考查的是我們從生活中的物理現(xiàn)象來分析物理知識的目的，生活處處有物理，我們要能夠從生活中找出用到的物理知識，并能夠根據(jù)我們所學習的物理知識來改變我們的生活．【解析】答：(1)

剪刀的刀刃處；減小受力面積增大了壓強；

(2)

使用剪刀時；動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；

(3)

利用了彈簧的彈性形變產(chǎn)生的彈力；恢復剪刀的張開狀態(tài)；

(4)

繩子的表面粗糙；增加了手與繩子間的摩擦；

(5)

使用了滑輪組，可以省力．五、綜合題(共4題，共32分)26、略

【分析】【分析】（1）掌握控制變量法的應用，利用控制變量法分析表格中數(shù)據(jù)，分別得出y與d、L、U、v0之間的關系；最后總結(jié)出y的公式，將表格中數(shù)據(jù)變成另一種形式表現(xiàn)出來，叫做等價變換；

（2）根據(jù)公式進行分析，在其他條件相同時，分析y與v0的關系；然后確定圖象；

（3）根據(jù)公式，將已知條件代入，計算出U的值．【解析】【解答】解：（1）由表格中數(shù)據(jù)1、2知，L、U、v0相同；d增大為原來的2倍，y減小為原來的二分之一，可知其它條件相同，y與d成反比；

由1、3知，d、U、v0相同；L減小為原來的二分之一，y減小為原來的4分之一，可知其它條件相同，y與L的二次方成正比；

由2、4知，d、L、v0相同；電壓增大為原來的4倍，y也增大為原來的4倍，可知其它條件相同，y與U成正比；

總結(jié)可得y與電壓成正比、與L的二次方成正比、與d成反比、與v0的二次方成反比，設比例系數(shù)為k，則y=k．

將表格中第一組數(shù)據(jù)代入公式：

3.6×10-2m=k×

解得k=9×1010m2/（V?s2）；

將數(shù)據(jù)表格形式變成公式形式；運用了等價變換；

（2）由公式y(tǒng)=k知；其它條件相同，電子的入射速度越大，偏移距離越小，a；c圖線均不符合題意；

y與v0的關系可用圖2中圖線b來表示；

（3）電子剛好能從另一端的金屬板邊緣處射出，則y=d=×1×10-2m=5×10-3m；

根據(jù)公式y(tǒng)=k得；

U===200V．

故答案為：（1）；9×1010m2/（V?s2）；等價變換；（2）??；b；（3）200．27、切割磁感線；法拉第；發(fā)電機【分析】解：把導線與靈敏電流計組成閉合電路，讓導體ab

切割磁感線；靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，證明有感應電流生成.

它是由英國物理學家法拉第經(jīng)過十年探索發(fā)現(xiàn)的電磁感應現(xiàn)象.

據(jù)此發(fā)明了發(fā)電機，開辟了電氣化時代．

故答案為：切割磁感線；法拉第；發(fā)電機．

閉合電路的部分導體切割磁感線；電路中會產(chǎn)生感應電流，這就是電磁感應現(xiàn)象，是由英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)的；根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成了發(fā)電機．

本題考查了產(chǎn)生感應電流的條件、電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及其應用，是一道基礎題，熟練應用基礎知識即可正確解題．【解析】切割磁感線；法拉第；發(fā)電機28、略

【分析】【分析】籃球的反彈性能可能與籃球的材料；質(zhì)量、大小、充氣情況等有關；

（1）如果用力向下拋球時；很難控制相同的力；

（2）籃球能夠反彈的高度越高；說明其彈性越好，這種方法稱為轉(zhuǎn)換法；

（3）若彈跳相同的高度；需要下落的高度越大，說明籃球的反彈性能越差；

根據(jù)機械效率的概念定義反彈性能．【解析】【解答】解：【猜想與假設】

根據(jù)實際；籃球的反彈性能還可能與籃球的充氣情況；質(zhì)量、大小等因素有關；

【評估與交流】

（1）方案一：其他條件都相同；用力向下拍不同的籃球，在用力向下拋球時，很難控制相同的力；

（2）籃球能夠反彈的高度越高；說明其彈性越好，用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法，在物理學上，稱為轉(zhuǎn)換法；

（3）彈跳相同的高度；籃球所需自由下落的高度越高，說明籃球的反彈性能越弱；

【拓展應用】機械效率是有用功與總功的比值；與其類似，用籃球反彈后的機械能與反彈前的機械能的比值來描述籃球反彈性能的強弱，其值越大，則相同情況彈跳高度越大，說明反彈性能就越強．

故答案為：【猜想與假設】充氣情況；

【評估與交流】（1）很難控制向下拍的力相同；（2）強；轉(zhuǎn)換法；（3）弱；

【拓展應用】比值；強．29、略

【分析】【分析】（1）要解決此題；需要知道凸透鏡成像的特點，在焦點之外成倒立的實像．物體越向下移動，像越向上移動．

（2）像距小于物距；此時成倒立縮小的實像．

（3）要掌握凸透鏡成實像的規(guī)律；知道物距減小，成的像變大，像距也增大．

（4）光屏上得不到燭焰像的情況可能是成的像是虛像；虛像是不會成在光屏上的；

可能是成實像；但由于燭焰；凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度上，雖然成的是實像，但光屏上顯示不出來；也有可能不成像，當物體位于焦點上，即u=f時，此時不成像，所以光屏上也得不到燭焰的像．

（5）認真分析成像的特點與物距的關系，在分析的過程中要注意像距與物距的變化關系．同時要將第一組數(shù)據(jù)與第二組數(shù)據(jù)做對照．【解析】【解答】解：（1）因為凸透鏡成倒立的實像；上下顛倒，從圖中看，像在光屏的上方，所以是蠟燭太矮，應將凸透鏡向下移動．

（2）由圖知；像距小于物距，此時成倒立縮小的實像．

（3）蠟燭向靠近凸透鏡方向移動一段距離；物距變小，所以成的像變大．

（4）無論怎樣移動光屏都找不到清晰的像；有以下幾種情況：

①蠟燭的燭焰；透鏡、光屏三者的中心不在同一直線上（或者“不在同一高度”）；

②蠟燭放在了焦點上（u=f）；

③蠟燭放在了焦點以內(nèi)（u＜f）；

④蠟燭放在1倍焦距和2倍焦距之間；但離焦點過近，成像較遠，光具座不夠長，光屏承接不到像。

（5）①在凸透鏡焦距一定且成實像情況下；物體到凸透鏡越遠（近），像離凸透鏡越近（遠）；（或者“成倒立像時：物距增大，像距減小”）；②在成實像情況下，物距相同時，透鏡焦距越大，像離透鏡越遠；（或者“物距一定時：焦距越大，像距越小”）③物體到凸透鏡距離大于1倍焦距，成倒立的像（或者“u＞f：成的像都是倒立的”）

故答案為：（1）下；（2）縮?。唬?）變大；

（4）①蠟燭的燭焰；透鏡、光屏三者的中心不在同一直線上（或者“不在同一高度”）；②蠟燭放在了焦點上（u=f）；③蠟燭放在了焦點以內(nèi)（u＜f）；④蠟燭放在1倍焦距和2倍焦距之間；但離焦點過近，成像較遠，光具座不夠長，光屏承接不到像。

（5）①在凸透鏡焦距一定且成實像情況下，物體到凸透鏡越遠（近），像離凸透鏡越近（遠）；（或者“成倒立像時：物距增大，像距減小”）；②物體到凸透鏡距離大于1倍焦距，成倒立的像（或者“u＞f：成的像都是倒立的”）．六、其他(共4題，共28分)30、略

【分析】【分析】解答此題從