2025年冀教新版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷615考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、自然界中現(xiàn)存的動物大約有()A.4.7萬種B.100萬種C.125萬種D.120萬種2、小明用一把刻度尺測量一個物體長度，記錄如下：10.5cm，10.6cm，10.8cm，11.2cm，10.6cm．則該物體的長度應(yīng)該為（）A.10.6cmB.10.63cmC.10.7cmD.10.74cm3、2012年5月21日清晨；我同大部分地區(qū)都出現(xiàn)了日環(huán)食．如圖所示，是發(fā)生日環(huán)食的景觀，能用來解釋形成日環(huán)食現(xiàn)象的規(guī)律是（）

A.光的直線傳播B.光的折射C.光的反射D.光的色散4、下列各力中，不屬于彈力的是（）A.繩子的拉力B.桌面茶杯的支持力C.物體受到的重力D.書對桌面的壓力5、如圖所示的細胞生命活動的敘述；錯誤的是（）

A.①表示細胞分化過程，②表示細胞分裂過程B.①過程產(chǎn)生的細胞和原細胞含有相同的遺傳物質(zhì)C.②過程產(chǎn)生的細胞，形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變D.生物體通過①過程和②過程形成組織6、下列關(guān)于植物種子的描述，正確的是（）A.雙子葉植物的種子一般沒有胚乳，整個種子是由受精卵發(fā)育來的B.單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同C.種子萌發(fā)時胚根首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根D.種子萌發(fā)后依靠細胞分裂發(fā)育成幼苗7、老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓其貼上標(biāo)簽．小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是（）A.有無細胞壁B.有無細胞膜C.有無細胞質(zhì)D.有無成形的細胞核評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、(一題多變題)測量前，沒將游碼歸零就調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡，其他操作無誤，測量物體質(zhì)量的結(jié)果應(yīng)____(填“偏大”“偏小”或“正確”)。

變式：小明同學(xué)使用托盤天平測量一鐵塊的質(zhì)量，測量完成后發(fā)現(xiàn)右盤上的砝碼有一個缺了一小塊，則測量值應(yīng)____(填“偏大”“偏小”或“正確”)。9、結(jié)合顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答：使用顯微鏡需首先進行對光．在對光時，需要調(diào)節(jié)（轉(zhuǎn)動）的結(jié)構(gòu)從上到下依次為（用圖中數(shù)字表示）：____。

10、大豆種子具有2片子葉；能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)，小明認為：大豆種子子葉的完整程度會影響種子。

【實驗設(shè)計】

實驗步驟設(shè)計要求。

①準(zhǔn)備兩個大小相同的潔凈培養(yǎng)皿；分別標(biāo)為A；B；選取大小相近、具有完整胚的活大豆子40顆，經(jīng)充分浸泡后，隨機平均分成兩組。選擇合適的實驗器材。

②將一組每粒大豆種子的子葉均除去一片后，平鋪在A培養(yǎng)皿中；將另一組大豆種子____；設(shè)置對照實驗。

③將A；B兩個培養(yǎng)皿放置在相同的適宜環(huán)境中，每天同時澆適量且等量的水?？刂茖嶒灄l件。

④每天觀察并記錄____；并進行統(tǒng)計分析觀察和記錄。

【問題交流】

多次重復(fù)實驗后，小明發(fā)現(xiàn)A、B兩組種子大部分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同，于是得出結(jié)論：大豆種子子葉的完整程度不會影響種子的萌發(fā)率，小紅認為該實驗還是不足以支持小明的結(jié)論，還需要進一步實驗，請設(shè)計實驗方案：____。11、一本練習(xí)冊的厚度是0.60厘米，共計80張紙，則每張紙的厚度是____厘米,合____米.12、為什么我們用屏不能承接虛像？____評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）14、用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。15、所有植物細胞中都含有葉綠體。16、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。17、取口腔上皮細胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。18、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。19、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。20、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。21、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體、細胞核等結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)22、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題，共30分)23、如圖所示；AB；CD是發(fā)光點S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后的兩條光線，請在圖中畫出光路確定發(fā)光點S的位置和它經(jīng)平面鏡所成的像S′．

24、一束光線斜射到水面發(fā)生反射和折射；請在圖中畫出它的反射光線和大致的折射光線．

25、如圖畫出漂在水面的物體所受力的示意圖．

評卷人得分六、解答題(共2題，共8分)26、湖北神農(nóng)架科學(xué)考察隊在叢林深處松軟平整的泥地上發(fā)現(xiàn)“野人”行走時留下的腳??；隊員小明用方格紙描下了“野人”的腳印，如圖所示．已知方格紙每小格的邊長是3cm，則“野人”每只腳的面積為多少平方米？

27、地形與等高線特點：。地形部位等高線分布特點山頂鞍部峭壁山脊山谷參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】此題考查的是動物的已知種數(shù)；據(jù)此答題。

【解答】自然界中的動物多種多樣；分布廣泛，目前已知的動物約有125萬種，我們需要對這么多動物進行分類。故C符合題意。

故答案為：C2、A【分析】【解答】由測量結(jié)果知：測量所用的刻度尺的分度值為1cm；每個測量值的最后一位是估讀值，可以不相同，但11.2cm中，個位上的“1”與其它數(shù)值的個位的數(shù)字不相同，所以此測量值是錯誤的，應(yīng)該排除在測量結(jié)果之外．

物體的長度為L=(10.5cm+10.6cm+10.8cm+10.6cm)÷4≈10.6cm．

【分析】將5個數(shù)據(jù)進行比較，哪個偏差較大，哪個就是錯誤的，去掉偏差較大的，為減小誤差取平均值算出結(jié)果，注意小數(shù)點后保留與原題中相同的位數(shù)．3、A【分析】【解答】由于光沿直線傳播；太陽射出的光線被月球擋住了，太陽光射不到地球上，所以地球上的人們看不到太陽．這樣就形成了日食。

故選A

【分析】日食、月食都是由于光沿直線傳播形成的。4、C【分析】【解答】解：A；繩子的拉力其實質(zhì)是繩子發(fā)生彈性形變造成的；屬于彈力，不合題意；

B；桌面茶杯的支持力其實質(zhì)是桌面發(fā)生彈性形變造成的；屬于彈力，不合題意；

C；物體受到的重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的；不屬于彈力，符合題意；

D；書對桌面的壓力其實質(zhì)是書發(fā)生彈性形變造成的；屬于彈力，不合題意．

故選C．

【分析】相互接觸的物體由于發(fā)生形變，物體想要恢復(fù)原狀對與它接觸的物體產(chǎn)生的力稱為彈力；由彈力的定義可判斷．5、A【分析】【解答】A；①細胞分裂、②細胞分化；A錯誤．B、①細胞分裂過程中染色體數(shù)目不變，因此過程②細胞內(nèi)染色體數(shù)目不變，B正確．

CD；②為細胞分化；此過程產(chǎn)生的細胞，形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變，形成組織，CD正確．

故選：A

【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個．分裂時先是細胞核一分為二；隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞．

（2）細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程．細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群是組織，因此細胞分化的結(jié)果形成了組織．

（3）①細胞分裂、②細胞分化；6、C【分析】【解答】A；雙子葉植物的種子一般沒有胚乳；整個種子是由子房內(nèi)受精后的胚珠發(fā)育而來的，受精卵發(fā)育成種子內(nèi)的胚，A錯誤；

B、雙子葉植物的種子和單子葉植物的種子的胚由胚芽；胚軸、胚根和子葉組成；雙子葉植物的種子無胚乳，單子葉植物有胚乳，雙子葉植物的種子有兩片的子葉，單子葉植物的種子有一片子葉，B錯誤；

C、種子萌發(fā)時首先要吸收水分．隨后，種子萌發(fā)首先是吸水膨脹；子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根胚芽胚軸．其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強，需要吸收大量的氧氣．胚根發(fā)育，突破種皮，形成根．胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，C正確；

D；種子萌發(fā)后依靠細胞分裂；分化和生長胚發(fā)育成幼苗，D錯誤．

故選：C．

【分析】A；植物的種子是由子房內(nèi)受精后的胚珠發(fā)育而來的；

B、菜豆種子由種皮和胚兩部分組成，胚由胚芽、胚軸；胚根和兩片肥大的子葉組成；子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，胚中有兩片子葉的植物稱為雙子葉植物；玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和一片子葉組成，胚乳是玉米種子儲存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)，胚中有一片子葉的植物稱為單子葉植物．

C；種子萌發(fā)時胚根首先突破種皮向地生長；并發(fā)育成根．

D、種子內(nèi)胚是新植物體的幼體．7、D【分析】【解答】細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．酵母菌是真菌．故球形細菌和酵母菌的區(qū)分依據(jù)細胞核是否成形．

故選：D．

【分析】此題考查的知識點是細菌與真菌的區(qū)別．解答時可以從細菌真菌的結(jié)構(gòu)方面來切入．二、填空題(共5題，共10分)8、偏大偏大【分析】【解答】假設(shè)游碼所在標(biāo)尺刻度是1克。因為橫梁在測量前已經(jīng)平衡了，則直接在左盤放一個100克物體，右盤放一個100克砝碼，橫梁依然平衡。但測量值=砝碼值+游碼值=l00克+1克=l01克，大于物體質(zhì)量100克，所以測量值偏大。

變式：偏大點撥：砝碼磨損后，砝碼示數(shù)大于真實值，即稱得物體質(zhì)量大于其真實值，測量結(jié)果偏大?？耍詼y量值偏大。9、3-5-6【分析】【解答】熟悉顯微鏡的使用方法。

【分析】本題主要考察顯微鏡的使用，解答的關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的正確的操作習(xí)慣。10、不作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的數(shù)量另取兩組與A、B兩組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后，一組不作處理，另一組除去一片子葉，再將剩余的一片子葉除去1/3、2/3后，重復(fù)上述實驗【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）在探究實驗中起對照作用的那一組為對照組．（2）大豆屬于雙子葉植物；種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)，據(jù)此可以解答本題．本題通過對種子萌發(fā)的內(nèi)部條件的探究實驗，考查學(xué)生對于對照實驗的理解，確定實驗組與對照組是解題的關(guān)鍵．

【解答】解：對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．實驗步驟：①準(zhǔn)備兩個大小相同的潔凈培養(yǎng)皿，分別標(biāo)為A、B；選取大小相近、具有完整胚的活大豆種子40顆，經(jīng)充分浸泡后，隨機平均分成兩組．②將一組每粒大豆種子的子葉均除去一片后，平鋪在A培養(yǎng)皿中；將另一組大豆種子不作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中，形成對照實驗．③將AB兩個培養(yǎng)皿放置在相同的適宜環(huán)境中，每天同時澆適量且等量的水．④每天觀察并記錄種子萌發(fā)的數(shù)量，并進行統(tǒng)計分析．【問題交流】多次重復(fù)實驗后，小明發(fā)現(xiàn)A，B兩組種子大部分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同，于是得出結(jié)論：大豆種子子葉的完整程度不會影響種子的萌發(fā)率，小紅認為該實驗還是不足以支持小明的結(jié)論，還需要進一步實驗，請設(shè)計實驗方案：另取兩組與A、B兩組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后，一組不作處理，另一組除去一片子葉，再將剩余的一片子葉除去1/3、2/3后，重復(fù)上述實驗．故答案為：不作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中；種子萌發(fā)的數(shù)量；另取兩組與A、B兩組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后，一組不作處理，另一組除去一片子葉，再將剩余的一片子葉除去1/3、2/3后，重復(fù)上述實驗．11、0.00750.000075【分析】【分析】已知160張紙的厚度，此厚度的就是一張紙的厚度．

【解答】解：一張紙的厚度為a==7.5×10-3cm=7.5×10-3×104μm=75μm．

答：一張紙的厚度為7.5×10-3cm；合75μm．12、因為虛像不是實際光線會聚而成的像【分析】【分析】實像是實際光線會聚而成的；虛像是實際光線反向延長線相交而成，實像能在光屏上呈現(xiàn)出，而虛像則不能．

【解答】解：實像的特點是：實際光線的會聚；倒立，異側(cè)，可成在屏上．

虛像的特點是：不是實際光線的會聚；正立，同側(cè)不能成在屏上，只能用眼睛觀察到．所以們用屏不能承接虛像．

故答案為：因為虛像不是實際光線會聚而成的像．三、判斷題(共9題，共18分)13、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。14、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應(yīng)越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。15、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對植物細胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯。16、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結(jié)合，難度較大。17、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。18、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關(guān)注于實驗的細節(jié)。19、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細胞膜功能的理解。20、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物21、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共9分)22、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共3題，共30分)23、解：第一種作法：先將兩條反射光線AB；CD反向延長交于一點S′；即為發(fā)光點S經(jīng)平面鏡所成的像，再過平面鏡作出S′的對稱點S，即為發(fā)光點的位置，并連接SA、SC畫出入射光線，如圖所示：

第二種作法：先過A點垂直鏡面作出法線；在法線左側(cè)指向入射點畫出入射光線，注意反射角要等于入射角，同理畫出反射光線CD的入射光線，兩條入射光線的交點S即為發(fā)光點的位置，再過平面鏡作出S的對稱點S′，即為平面鏡中像的位置，如圖所示：

【分析】【解答】本題有兩種作法：第一種作法：根據(jù)反射光線反向延長過像點；作出發(fā)光點的像點S′，再根據(jù)平面鏡成像的特點：像與物關(guān)于平面鏡對稱作出發(fā)光點S的位置，補出入射光線．第二種作法：根據(jù)光的反射定律：反射光線；入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出兩條反射光線的入射光線，交點即為發(fā)光點的位置．

【分析】本題用到了光的反射定律、反射光線反向延長過像點、像與物關(guān)于平面鏡對稱，提供了兩種解題思路：先將反射光線反向延長作像點后由平面鏡成像的對稱性作發(fā)光點或先根據(jù)光的反射作出發(fā)光點，再根據(jù)平面鏡成像的對稱性作出像點．24、【解答】解：圖中法線已給出，在空氣中法線的另一側(cè)作出反射光線，注意反射角等于入射角；再在水中法線的另一側(cè)作出折射光線，注意折射角小于入射角，如圖所示：

【分析】【分析】根據(jù)反射定律：反射光線；入射光線、法線在同一個平面內(nèi)；反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出反射光線；

根據(jù)光由空氣斜射進入水中折射光線向法線偏折，折射角小于入射角作出折射光線．25、解：物體漂浮在水面上；受到重力和浮力的作用，作用點在重心，方向分別豎直向下和豎直向上，大小相等，示意圖如下：

【分析】【分析】力的示意圖就是用一個帶箭頭的線段表示力的大??；方向、作用點；線段的長度表示力的大小，箭