大力弘揚教育家精神爭做新時代大先生PPT以文化人的弘道追求展現(xiàn)了中國特有的教育家精神PPT課件（帶內(nèi)容）

積極弘揚教育家精神宣講人：XXX時間：XXX大力弘揚教育家精神爭做新時代大先生

近日，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強(qiáng)調(diào)，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求，賦予了新時代人民教師崇高使命。教師要既是“經(jīng)師”又是“人師”，不能只做傳授書本知識的教書匠，更要塑造學(xué)生的品格、品行、品位，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人示范的大先生。作為新時代的教育工作者，要積極弘揚教育家精神，爭做新時代大先生，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。前言PREFACE目錄CONTENTS二、大先生之大在于大德行，擁有言為士則、行為世范的道德情操。一、大先生之大在于大情懷，擁有心有大我、至誠報國的理想信念。三、大先生之大在于大智慧，擁有啟智潤心、因材施教的育人智慧。目錄CONTENTS五、大先生之大在于大愛無疆，擁有樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心。四、大先生之大在于大學(xué)問，擁有勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度。六、大先生之大在于大視野，擁有胸懷天下、以文化人的弘道追求。大先生之大在于大情懷擁有心有大我、至誠報國的理想信念[第一部分]心有家國，立德樹人，師之大者

在這個偉大的時代，大先生需要繼承“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的思想文化精髓，秉持“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)情懷，以民族復(fù)興為己任，將個人發(fā)展需求與鑄魂育人的歷史使命有機(jī)結(jié)合，把個人命運與愛國情懷深度相融，將情感的力量轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的力量，主動承擔(dān)起培養(yǎng)時代新人的歷史重任。大先生之大在于大情懷，擁有心有大我、至誠報國的理想信念中國共產(chǎn)黨同時，大先生還要心懷“國之大者”，始終同黨和人民站在一起，想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需，擔(dān)負(fù)起時代賦予的責(zé)任使命，為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。大先生之大在于大情懷，擁有心有大我、至誠報國的理想信念大先生之大在于大德行擁有言為士則、行為世范的道德情操[第二部分]評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)是師德師風(fēng)

新時代大先生應(yīng)培養(yǎng)“崇高品格、言行合一”的品德素養(yǎng)，在日常生活處事中樹立正確的道德觀念，完善內(nèi)心的道德評判標(biāo)準(zhǔn)，以慎獨自律作為修身方式。積極學(xué)習(xí)、傳承馬克思主義理論和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，汲取精神養(yǎng)分。大先生之大在于大德行，擁有言為士則、行為世范的道德情操

通過日常的道德踐行，進(jìn)一步實現(xiàn)道德的理性自覺和人格的升華，從而成就自我、超越自我。同時，要在教育教學(xué)實踐中把文明有禮作為道德修養(yǎng)的價值底色，弘揚社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教，成為被學(xué)生稱頌和學(xué)習(xí)的楷模。大先生之大在于大德行，擁有言為士則、行為世范的道德情操大先生之大在于大智慧擁有啟智潤心、因材施教的育人智慧[第三部分]雅斯貝爾斯認(rèn)為，“教育是人與人精神相契合”，這充分說明了教育在人的精神塑造和精神交流中的重要性。新時代大先生應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和成長邏輯，施行“心靈啟發(fā)、精準(zhǔn)施教”的教育方式，在充分了解學(xué)生個性特點的基礎(chǔ)上，于教育教學(xué)中適時調(diào)整策略方法，以啟發(fā)式教育幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，激發(fā)學(xué)生的思維活力。教師應(yīng)因材施教分析學(xué)生、理解學(xué)生、教育學(xué)生，挖掘?qū)W生個人潛力，引導(dǎo)其全面發(fā)展；應(yīng)注重情感教育，用恰當(dāng)合理的教育教學(xué)方式溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生成長成才。大先生之大在于大智慧，擁有啟智潤心、因材施教的育人智慧大先生之大在于大學(xué)問擁有勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度[第四部分]中國共產(chǎn)黨新時代大先生要有扎實的學(xué)識、厚重的學(xué)養(yǎng)，必須堅持“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造”的精神理念，在讀書、教學(xué)、科研中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識，深入挖掘大學(xué)問、充盈大學(xué)識，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，夯實自身的理論基礎(chǔ)，提升文化素養(yǎng)，不斷提高學(xué)術(shù)水平，努力成為知識淵博的人民教師，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。大先生之大在于大學(xué)問，擁有勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度

同時，為適應(yīng)技術(shù)迅速發(fā)展、知識爆炸式增長、社會日新月異的時代形勢，新時代大先生還要勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，培養(yǎng)崇尚求真和創(chuàng)新創(chuàng)造的思維品質(zhì)，在深耕學(xué)問豐富學(xué)識的基礎(chǔ)上，發(fā)展新理念，探究新問題，開拓新思維，做引領(lǐng)教育發(fā)展潮流的“領(lǐng)頭羊”。大先生之大在于大學(xué)問，擁有勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度大先生之大在于大愛無疆擁有樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心[第五部分]新時代大先生必定是牢記立德樹人的初心，堅定為黨育人、為國育才的使命，教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。堅守“愛生如子、赤誠奉獻(xiàn)”的美好師德，以真誠之心、愛護(hù)之心、奉獻(xiàn)之心投身教育事業(yè)，堅守從教的愛之初心、守護(hù)愛之源泉，用善意的愛去教化學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生的成長。大先生應(yīng)該是仁師，應(yīng)用欣賞的眼光來增強(qiáng)學(xué)生的信心、用信任來樹立學(xué)生的自尊，拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。不僅如此，新時代大先生在教育教學(xué)中無私傾其心血，關(guān)注學(xué)生的全面成長，升華了教師職責(zé)的內(nèi)涵要求，做到愛崗敬業(yè)、恪盡職守、樂于奉獻(xiàn)、任勞任怨，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。大先生之大在于大愛無疆，擁有樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心大先生之大在于大視野擁有胸懷天下、以文化人的弘道追求[第六部分]當(dāng)老實人，說老實話，做老實事中國共產(chǎn)黨新時代大先生應(yīng)具有“博采眾長、兼收并蓄”的廣闊視野，尊重世界文化的多樣性，形成面向人類社會發(fā)展的全球視域、歷史意識、兼濟(jì)情懷，吸收人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，并回應(yīng)現(xiàn)代社會多元文化的挑戰(zhàn)，為傳播中華文明、推動社會進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。大先生之大在于大視野，擁有胸懷天下、以文化人的弘道追求中國共產(chǎn)黨同時，文化是民族的血脈、人民的精神家園，要賡續(xù)傳承、創(chuàng)造轉(zhuǎn)