版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級化學下冊階段測試試卷357考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、以下化學實驗設計中,不能達到實驗目的是()A.在測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗中,用足量的銅粉除去氧氣B.用澄清石灰水驗證CO中混入的少量的CO2C.用過量的CaCl2溶液除去NaCl溶液中的少量雜質(zhì)Na2CO3D.用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)2、掌握化學用語是學好化學的關鍵.下列化學用語與含義相符的是()A.H2-2個氫原子B.Ca+2-鈣離子C.3Fe2+-3個亞鐵離子D.NO3-硝酸3、日常生活中屬于溶液的是()A.胡辣湯B.蒸餾水C.蔗糖水D.玉米糊4、下列物質(zhì)有一種與其他三種不同的是()A.碳酸鈣B.硫酸鉀C.氧化鋁D.高錳酸鉀5、下列符號既可表示一個原子,又可表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是()A.HB.HClC.CuD.O26、rm{2015}年巴黎世界氣候大會的主題是“綠色、減排”rm{.}“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是“綠色、減排”的重要內(nèi)容rm{.}下列做法不符合“綠色、減排”要求的是rm{(}rm{)}A.紙張雙面使用B.循環(huán)使用生活用水C.隨意排放污水D.減少使用一次性筷子7、下列各組物質(zhì),可以通過溶解、過濾、結(jié)晶三步操作來分離的是()A.NaCl、KNO3B.NaCl、FeCl2C.Na2CO3、CaCl2D.CaCO3、NaCl8、(2003?紹興)下列有關鐵的說法正確的是()A.鐵在高溫下與水蒸氣反應生成氧化鐵和氫氣B.清洗盛過濃硫酸的鐵制容器時要避免火種接近C.生鐵和鋼在鹽酸中均能完全溶解D.相同條件下,鐵片和鎂片分別跟稀硫酸反應,鐵比鎂劇烈評卷人得分二、多選題(共8題,共16分)9、下列所用藥品的操作正確的是()A.用藥匙取一定質(zhì)量的粉末或固體B.取用藥品后,蓋上瓶塞放回原處,標簽向外C.用滴管代替量筒取一定量的液體D.沒有說明用量時,液體以不超過試管容積的為宜10、已知同溫、同壓下,相同體積的不同氣體分子中含有相同數(shù)目分子.現(xiàn)有氫氣和氧氣的混合氣體,在120℃和1.01×105Pa壓強下體積為aL,點燃后充分反應,待氣體恢復到原來溫度和壓強時,測得其體積為bL,則原混合氣體中氧氣的體積可能是()A.aLB.(a-b)LC.2(a-b)LD.(2b-a)L11、下列各組溶液不需其他試劑就能區(qū)別是()
A.FeCl3、NaOH、KCl、Ba(NO3)2
B.NaCl、Na2CO3、KNO3;HCl
C.Na2SO4、BaCl2、K2CO3;HCl
D.BaCl2、CuSO4;NaOH、NaCl
12、定向爆破常伴有反應:2Al+Fe2O3____Al2O3+2Fe,有關此反應說法正確的是A.該反應屬于置換反應B.Al發(fā)生了還原反應C.反應前后氧元素的化合價改變了D.反應前后固體質(zhì)量不變13、下列括號中的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所用藥品,其中正確的是()A.氫氣中有氯化氫(氫氧化鈉和氧化鈣固體的混合物)B.二氧化碳中有少量一氧化碳(氧氣)C.氧化鈣中有雜質(zhì)碳酸鈣(鹽酸)D.硫酸亞鐵溶液中有硫酸銅(鐵粉)14、下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是()A.石墨、氯酸鉀、石油B.銅、氧化鎂、鐵銹C.臭氧、二氧化硫、冰水混合物D.液態(tài)氧、干冰、空氣15、現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物;在5.6g該混合物種加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,兩者恰好完全反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m.下列說法正確的是()
A.若混合物為Fe;Al;m可能是0.2g
B.若混合物為Fe;Zn;m不可能是0.2g
C.若混合物為Fe;Zn;m可能是0.1g,則該混合物種鐵的質(zhì)量分數(shù)為50%
D.若混合物為Fe;Al則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于7.3%
16、下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實現(xiàn)的是()A.H2SO4HClB.CO2Na2CO3C.Cu(OH)2NaOHD.NaNO3Ba(NO3)2評卷人得分三、填空題(共9題,共18分)17、寫出下列符號的含義:
(1)Mg:____;____.
(2)3F:____.
(3)2Na+:____.18、用,,,;45°填空.
①酒精燈里的酒精量不超過容器的____,也不少于____;
②液體的加熱:
(1)盛液體的試管用火焰(外焰)加熱;
(2)試管夾夾在離試管口的____處;
(3)試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的____;
(4)試管傾斜,試管口向上且與桌面成____.19、置換反應是一種____跟一種____作用生成另一種____和另一種____的反應.其反應通式可表示為:A+BC=AC+B.20、右圖是某固體物質(zhì)R的溶解度曲線;請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)處于A點狀態(tài)的R溶液當溫度有t2變到t1時,其溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將____(填“變大”;“變小”或“不變”)
(2)處于B點狀態(tài)的R溶液其它條件不變,當恒溫蒸發(fā)溶劑時,B點的變動情況為下列選項的____(填序號):
①向左平移②向右平移③向上平移④向下平移⑤保持不變。
(3)將R的溶液B狀態(tài)變到A狀態(tài),請設計并簡述一個最簡單的實驗操作途徑____.
21、某氫氧化鈉樣品中提有氯化鈉;為測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),稱取5g樣品,加入27g水完全溶解后,緩慢加入稀鹽酸,同時測定溶液的pH=7時,剛好用去10%的稀鹽酸36.5g,試計算:
(1)將100g質(zhì)量分數(shù)為38%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為____g.
(2)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).
(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).22、材料rm{1}臭氧是淡藍色氣體;大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趁勢.
材料rm{2}復印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧rm{.}長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥;咳嗽等不適癥狀,還可以誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料rm{3}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(}化學式為rm{O_{3})}的裝置rm{.}利用臭氧的強氧化性;可將其應用于游泳池;生活用水、污水的殺菌和消毒.
rm{(1)}請總結(jié)臭氧的有關知識:
rm{壟脵}物理性質(zhì):______;
rm{壟脷}化學性質(zhì):______;
rm{壟脹}用途:______.
rm{(2)}由氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧發(fā)生的是______變化rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}
rm{(3)}從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊rm{.}請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:______.23、玻璃儀器洗凈的標準是,玻璃儀器內(nèi)壁附著的水,既____也____,表示已洗干凈.24、2011年8月11日;某地化工廠氯氣管道出現(xiàn)一處泄漏,導致125人受傷.氯氣為黃綠色氣體,有強烈刺激性氣味,氯氣密度為3.21g/L(空氣為1.293g/L),高壓下可呈液態(tài);在常溫下,l體積的水能溶解2體積的氯氣(所得溶液稱為氯水),氯氣能與水反應生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO);氯氣與堿反應生成次氯酸鹽(ClO為次氯酸根)和金屬氯化物等.
(1)氯氣的化學性質(zhì)是:____(寫出一點即可);
(2)氯水溶液的pH____(填“>”、“=”或“<”)7,向氯水溶液中加入紫色石蕊試液,開始時溶液的顏色為____;
(3)氯氣泄漏發(fā)生時,常用高壓水槍連續(xù)噴灑NaOH溶液吸收氯氣,在較短時間內(nèi)有效控制氯氣擴散.請寫出該反應的化學方程式:____.25、寫出下列符號表示的意義或符號:
2O____;兩個鐵離子____.評卷人得分四、判斷題(共2題,共6分)26、無色無味的氣體一定是氧氣____(判斷對錯)27、做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應預先加少量水.____(判斷對錯)評卷人得分五、實驗題(共4題,共28分)28、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分數(shù)為15%-20%的氯化鈉溶液來選種.即鹽水選種;是我國古代勞動人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法
(1)要配制200kg16%的氯化鈉溶液;計算應稱取氯化鈉的質(zhì)量.
(2)選種進行一段時間后,農(nóng)技員估計溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都有所減少,他取出50g氯化鈉溶液,加入過量的AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,計算氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).反應的化學方程式為AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓.
(3)若此時氯化鈉溶液的質(zhì)量只剩下100kg,要使溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都恢復到(1)中的狀態(tài),計算需要加入的氯化鈉和水的質(zhì)量.29、某化工廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì);為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某課外興趣小組進行了以下實驗.取一定質(zhì)量的該純堿樣品于試管中,加入85.6g稀鹽酸,恰好完全反應,產(chǎn)生8.8g氣體.經(jīng)測定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,溶液中含鈉元素的質(zhì)量為10.0g.請你據(jù)此分析計算:
(1)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是____.
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).30、某工廠化驗室要中和含硫酸9.8%的工業(yè)廢水500g,需要多少克氫氧化鈉?如果用含氫氧化鈉2%的廢堿液來中和,需要多少克廢堿液?31、(2012?防城港)實驗室常用酸和堿之間發(fā)生的反應確定酸溶液或堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).如圖是剛配制好的氫氧化鈉溶液的標簽;請根據(jù)標簽上的文字信息,進行計算:
(1)該氫氧化鈉溶液中溶劑質(zhì)量為____g.
(2)取10g該氫氧化鈉溶液置于燒杯中,先滴加幾滴無色酚酞試液,再滴加未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,并充分攪拌,當溶液剛好由紅色變?yōu)闊o色時,共用去稀硫酸9.8g.請計算該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(寫出具體計算過程)評卷人得分六、科普閱讀題(共2題,共18分)32、(2010?香坊區(qū)一模)曉明同學在實驗室里做了一個有趣的化學實驗;他將采集到的一朵紫色牽牛花,放到盛有稀鹽酸的燒杯中,發(fā)現(xiàn)牽?;ㄓ勺仙?yōu)榧t色.他將變?yōu)榧t色的牽牛花取出,然后,向牽牛花上滴入一種無色溶液(初中常見物質(zhì)的溶液),曉明只發(fā)現(xiàn)牽?;ㄓ肿兂勺仙槍@個有趣的變化,曉明提出如下問題請你回答:
(1)無色溶液為____溶液;
(2)請從微觀角度解釋牽?;ǖ诙巫兩膶嵸|(zhì):____.33、在溶解性、溶解度、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)三個概念中,與溫度無關的是____;____是物質(zhì)____的定量表示.要增大Na2SO4在水中的溶解度,可采用____方法.參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、C【分析】【分析】A;根據(jù)測定空氣中氧氣含量的方法分析;
B;根據(jù)二氧化碳可以和石灰水反應醋酸沉淀進行檢驗;
C;根據(jù)除雜的原則:不增不減進行分析;
D、氫氧化鈉固體在空氣中能吸收空氣中的二氧化碳變質(zhì)生成碳酸鈉,檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)通過檢驗是否含有碳酸鈉即可.【解析】【解答】解:A;銅絲加熱會生成氧化銅固體;消耗裝置的氧氣,故選項能達到實驗目的;
B;二氧化碳能夠和石灰水反應醋酸碳酸鈣沉淀;而一氧化碳不反應,因此可以檢驗,故選項能達到實驗目的;
C;碳酸鈉能夠和氯化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉;但過量的碳酸鈉會引入新的雜質(zhì),故選項不能達到實驗目的;
D;氫氧化鈉固體在空氣中能吸收空氣中的二氧化碳變質(zhì)生成碳酸鈉;檢驗碳酸鈉的存在常向樣品中加鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉固體已變質(zhì),故選項能達到實驗目的.
故選項為:C.2、C【分析】【分析】微粒符號的書寫要注意規(guī)則的準確把握;首先要清楚書寫的微粒,之后根據(jù)微粒的對應規(guī)則書寫正確規(guī)范化學用語.
A、H2是氫氣或者氫分子;其中2表示一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成.
B;鈣離子;應該是在右上角標注帶電量,數(shù)字在前,正負號在后.
C、3Fe2+是三個亞鐵離子;由于鐵有+2和+3價,所以+2價為亞價態(tài),所以對應離子為亞鐵離子.
D、NO3,為硝酸根,而不是硝酸.【解析】【解答】解:A、H2是氫氣或者氫分子;其中2表示一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成.
B、鈣離子,應該是在右上角標注帶電量,數(shù)字在前,正負號在后,為Ca2+.
C、3Fe2+是三個亞鐵離子;由于鐵有+2和+3價,所以+2價為亞價態(tài),所以對應離子為亞鐵離子.
D、NO3;為硝酸根,而不是硝酸.
故選C.3、C【分析】【分析】本題考查溶液的概念,在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物.【解析】【解答】解:A;胡辣湯不均一、不穩(wěn)定;屬于懸濁液,故A錯;
B;蒸餾水是由一種物質(zhì)組成;屬于純凈物,故B錯;
C;蔗糖水是均一、穩(wěn)定的混合物;屬于溶液,故C正確;
D;玉米糊不均一、不穩(wěn)定;屬于懸濁液,故D錯.
故選C.4、C【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的類別進行分析解答即可.【解析】【解答】解:碳酸鈣屬于鹽類物質(zhì),硫酸鉀屬于鹽類物質(zhì),氧化鋁屬于金屬氧化物,高錳酸鉀屬于鹽類物質(zhì),故氧化鋁與其他三種物質(zhì)的類別不同,故選C.5、C【分析】【解答】A.H表示氫元素和1個氫原子;不能表示一種物質(zhì),故A錯誤;B.HCl是物質(zhì)的化學式,不能表示一種元素和一個原子,故B錯誤;
C.Cu既能表示一個原子;又可表示一種元素,還能表示一種物質(zhì),故C正確;
D.O2是氧氣的化學式;不能表示一個原子,也不能表示一種元素,故D錯誤。
【分析】根據(jù)元素符號、化學式的表示意義,進行符號意義的判斷.6、C【分析】解:rm{A}雙面使用紙張;可以節(jié)約紙張、減少森林的砍伐,樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳,故選項符合“綠色、減排”要求。
B;循環(huán)使用生活用水;能節(jié)約用水,符合“低廢水”的要求,故選項符合“綠色、減排”要求。
C;隨意排放廢水易造成水的污染;故選項不符合“綠色、減排”要求。
D;減少使用一次性筷子;可以減少森林的砍伐,樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳,故選項符合“綠色、減排”要求。
故選:rm{C}
“綠色;減排”是一種生活理念;也是一種生活態(tài)度,指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據(jù)此進行分析判斷即可.
“綠色、減排”理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點,要用低碳理念指導自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去.【解析】rm{C}7、D【分析】【分析】根據(jù)混合物的分離操作可知,對于使用溶解、過濾、蒸發(fā)方式進行分離的物質(zhì),必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同,必須有且只有一種不能溶解于水,題目也就是在考查物質(zhì)的溶解性.【解析】【解答】解:A;硝酸鉀與氯化鈉都易溶于水;不能用過濾的方法分離,故A不可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)的操作分離.
B;氯化鈉和氯化亞鐵都能夠溶解于水;而二氧化錳不能,故A不可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)的操作分離.
C;碳酸鈉和氯化鈣溶解時發(fā)生反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;采用上述方法只能分離得到碳酸鈣和氯化鈉,無法采用上述方法分離碳酸鈉和氯化鈣.故C錯誤.
D;碳酸鈣不溶于水;氯化鈉溶于水,能通過溶解、過濾和蒸發(fā)的操作分離.
故答案選D.8、B【分析】
A;鐵在高溫下與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣;不能生成氧化鐵.錯誤;
B;清洗盛過濃硫酸的鐵制容器時;濃硫酸稀釋后形成稀硫酸,稀硫酸能和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣,氫氣與空氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸.正確;
C;生鐵和鋼中都含有碳;碳不溶于鹽酸.錯誤;
D;相同條件下;鐵片和鎂片分別跟稀硫酸反應,鎂比鐵劇烈.錯誤.
故選B.
【解析】【答案】A;鐵在高溫下與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣;
B;稀硫酸能和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣;
C;生鐵和鋼中都含有碳;
D;鎂比鐵活潑.
二、多選題(共8題,共16分)9、AB【分析】【分析】A;根據(jù)固體藥品的取用所需的儀器;進行分析判斷.
B;根據(jù)取用藥品后試劑瓶的放置方法;進行分析判斷.
C;量取一定量的液體;應使用量筒,據(jù)此進行分析判斷.
D、根據(jù)實驗室藥品取用的用量原則,進行分析判斷.【解析】【解答】解:A;可用藥匙取一定質(zhì)量的粉末或固體;故選項說法正確.
B;取用藥品后;蓋上瓶塞放回原處,標簽向外,故選項說法正確.
C;量取一定量的液體;應使用量筒,不能使用滴管,故選項說法錯誤.
D;沒有說明用量時;一般應按最少量(1~2mL)取用液體,故選項說法錯誤.
故選:AB.10、BD【分析】【分析】根據(jù)題意可以知道,同溫、同壓下,相同體積的不同氣體分子中含有相同數(shù)目分子,所以結(jié)合氫氣和氧氣反應的化學方程式可以知道反應中氫氣和氧氣反應的體積之比為2:1,由于沒有指明各物質(zhì)的體積關系,所以在反應時有三種情況:①恰好完全反應,②氧氣剩余,③氫氣剩余,所以可以據(jù)此結(jié)合化學方程式來完成解答.【解析】【解答】解:氫氣和氧氣反應的化學方程式為:2H2+O22H2O,在120℃和1.01×105Pa壓強下;生成的水也是以氣體的狀態(tài)存在的;
①如果氫氣和氧氣恰好完全根據(jù)化學方程式可以知道,氧氣占總體積的三分之一,即原混合氣體中氧氣的體積為:aL;
②如果氧氣過量;則設反應的氧氣的體積為x,則:
2H2+O22H2O
212
2xx2x
根據(jù)反應前后剩余的氧氣的質(zhì)量相等得:
aL-(2x+x)=bL-2x
解得:x=(a-b)L;
所以原混合氣體中氧氣的體積為:aL-2x=aL-2(a-b)L=(2b-a)L;
③若氫氣過量;則設氧氣的體積為y,則:
2H2+O22H2O
212
2yy2y
根據(jù)反應前后剩余的氫氣的質(zhì)量相等得:
aL-(2y+y)=bL-2y
解得:y=(a-b)L
即原混合氣體中氧氣的體積為(a-b)L;
根據(jù)上述計算可以知道原混合氣體中氧氣的體積可能為:aL、(a-b)L或(2b-a)L;分析所給的選項可以知道選項B和D是正確的.
故選BD.11、CD【分析】
A;鐵離子在溶液中顯黃色;首先依據(jù)溶液的顏色首先鑒別出氯化鐵,然后再將剩余的三種液體滴入氯化鐵中會生成紅褐色沉淀的是氫氧化鈉,沒有現(xiàn)象的是氯化鉀和硝酸鋇,氯化鉀和硝酸鋇都不會與氯化鐵、氫氧化鈉反應,不能鑒別,故A錯誤;
B;
。NaClNa2CO3KNO3HClNaCl無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象Na2CO3無現(xiàn)象無現(xiàn)象氣體KNO3無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象HCl無現(xiàn)象氣體無現(xiàn)象分別有兩組現(xiàn)象是相同的;不能鑒別,故B錯誤;
C;
。Na2SO4BaCl2K2CO3HClNa2SO4沉淀無現(xiàn)象無現(xiàn)象BaCl2沉淀沉淀無現(xiàn)象K2CO3無現(xiàn)象沉淀氣體HCl無現(xiàn)象無現(xiàn)象氣體任意一種物質(zhì)滴入其余三種物質(zhì)中;各組現(xiàn)象都是不同的,可以鑒別,故C正確;
D;首先根據(jù)藍色溶液鑒別出硫酸銅;然后將剩余的三種溶液滴入硫酸銅溶液中,會生成白色沉淀的是氯化鋇,會生成藍色絮狀沉淀的是氫氧化鈉,沒有現(xiàn)象的是氯化鈉,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確;
故選CD.
【解析】【答案】根據(jù)選項中的帶色離子為試劑進行鑒別;或者借助表格列舉出各種物質(zhì)的反應現(xiàn)象進行鑒別.
12、AD【分析】【解析】試題分析:根據(jù)反應的化學方程式分析。A.由于該反應的反應物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,故該反應屬于置換反應,正確;B.由于在反應中Al得到了O,故發(fā)生了氧化反應,錯誤;C.在反應前后,氧元素的化合價沒變,都是-2價,錯誤;D.由于四種物質(zhì)都是固體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后固體質(zhì)量不變,正確。故選AD考點:置換反應,氧化-還原反應,質(zhì)量守恒定律及其應用【解析】【答案】AD13、AD【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).【解析】【解答】解:A;氯化氫能與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水;氫氣不與氫氧化鈉和氧化鈣固體反應,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的藥品正確.
B;除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃;這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項所采取的藥品錯誤.
C;氧化鈣和碳酸鈣均能與鹽酸反應;不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的藥品錯誤.
D;鐵粉能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅;能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的藥品正確.
故選:AD.14、BD【分析】【分析】本題考查利用單質(zhì)、氧化物、混合物的概念來判斷,單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,氧化物是由兩種元素組成,一種是氧元素的化合物,混合物是由多種物質(zhì)組成.【解析】【解答】解:A;石墨由一種元素組成的純凈物;屬于單質(zhì);氯酸鉀是由氯、鉀、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物;石油中含有多種物質(zhì),屬于混合物,故A錯;
B;銅是由一種元素組成的純凈物;屬于單質(zhì);氧化鎂是由鎂、氧兩種元素組成的化合物,屬于氧化物;鐵銹的主要成分是氧化鐵,屬于混合物,故B對;
C;臭氧由一種元素組成的純凈物;屬于單質(zhì);二氧化硫是由硫、氧兩種元素組成的化合物,屬于氧化物;冰水混合物只由水一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故C錯;
D;液態(tài)氧由一種元素組成的純凈物;屬于單質(zhì);干冰是二氧化碳的固態(tài),是由碳、氧兩種元素組成的化合物,屬于氧化物;空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì),屬于混合物,故D對.
故選BD.15、BD【分析】
假設合金中鐵的質(zhì)量為5.6g,則根據(jù)化學反應的方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑可計算出此時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g;同理可計算出5.6gAl與足量鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大于0.2g,5.6gZn與足量鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量小于0.2g;
A;若混合物為Fe、Al;m一定大于0.2g,故A錯誤;
B;若混合物為Fe、Zn;m一定小于0.2g,故B正確;
C;若混合物為Fe、Zn;m一定小于0.2g,混合物種鐵的質(zhì)量分數(shù)為50%,則m一定大于0.1g,故C錯誤;
D;當粉末為Fe、Al合金時;因相同質(zhì)量的鋁消耗稀鹽酸的質(zhì)量比鐵消耗鹽酸的質(zhì)量大,而5.6g鐵時,消耗鹽酸的質(zhì)量為7.3g,所以合金為為Fe-Al合金時,所需鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于7.3%,故D正確;
故選BD
【解析】【答案】因為鋁的相對原子質(zhì)量比鐵;鋅都小;所以相同質(zhì)量的鋁與鹽酸完全反應時,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量多.
16、AB【分析】【分析】一步反應實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可.【解析】【解答】解:A;硫酸和氯化鋇反應生成;硫酸鋇沉淀和鹽酸;能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故A正確;
B;二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水;能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故B正確;
C;氫氧化銅難溶于水;所以不能與氯化鈉反應生成氫氧化鈉,不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故C錯誤;
D;碳酸鋇難溶于水;所以碳酸鋇不能與硝酸鈉反應生成硝酸鋇,不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故D錯誤.
故選:AB.三、填空題(共9題,共18分)17、略
【分析】【分析】根據(jù)元素符號可表示一種元素或這種元素的一個原子,金屬元素的元素符號還可表示這種金屬,化學符號前面加上數(shù)字就只表示幾個這樣的微粒進行解答.【解析】【解答】解:(1)Mg是鎂的元素符號;可表示金屬鎂;鎂元素、一個鎂原子;
(2)元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子;故3F表示3個氟原子;
(3)離子前面加上數(shù)字表示幾個這樣的離子,故2Na+表示2個鈉離子;
故答案為:(1)金屬鎂、鎂元素、一個鎂原子;(2)3個氟原子;(3)2個鈉離子;18、略
【分析】【分析】根據(jù)酒精燈使用的注意事項和給試管中的液體加熱的注意事項回答.【解析】【解答】解:①點燃酒精燈用火柴,熄滅酒精燈應用蓋滅;向酒精燈里添加酒精一般用漏斗,向酒精燈內(nèi)添加酒精時一般不超過酒精燈容積的,不少于酒精燈容積的;
故答案是:,;
②給試管里的液體加熱是這樣的:首先也要給試管進行預熱;待試管均勻受熱后,再把燈焰固定在放液體的部位加熱.需要注意的是:
試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的;試管夾夾在距試管口的位置是中上部或距試管口處;這樣試管不容易脫落;加熱時,應使試管傾斜并與桌面成45°左右,并不時地移動試管.
故答案是:;;45°.19、略
【分析】【分析】根據(jù)置換反應的概念,進行分析解答即可.【解析】【解答】解:置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應;其反應通式可表示為:A+BC=AC+B.
故答案為:單質(zhì);化合物;單質(zhì);化合物.20、略
【分析】
(1)A點狀態(tài)的R溶液當溫度由t2變到t1溶解度減小會析出晶體;溶劑不變,溶質(zhì)減少,所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小;
(2)B點狀態(tài)的R溶液其它條件不變;當恒溫蒸發(fā)溶劑時,溫度不變所以不能左右移動,蒸發(fā)溶劑會由不飽和狀態(tài)向飽和狀態(tài)靠近,所以只有向上運動才能向飽和狀態(tài)靠近,所以③正確;
(3)將R的溶液B狀態(tài)變到A狀態(tài),首先溫度變了,溫度降到了t2;這時溶液是不飽和狀態(tài),在溫度不變的情況下變?yōu)樵摐囟葧r的飽和狀態(tài),應該恒溫蒸發(fā)溶劑至有晶體析出.
故答案為:(1)變??;(2)③;(3)可先將溫度降低到t2℃;再恒溫蒸發(fā)溶劑至有晶體析出.
【解析】【答案】(1)根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法考慮;(2)根據(jù)恒溫蒸發(fā)溶劑時;B點的變化來考慮;(3)根據(jù)溶液由不飽和變?yōu)轱柡偷姆椒▉砜迹?/p>
21、280【分析】【分析】(1)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變;
(2)根據(jù)化學方程式利用氯化氫的質(zhì)量進行計算;
(3)根據(jù)化學方程式利用氯化氫的質(zhì)量計算出生成氯化鈉的質(zhì)量,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算公式進行計算【解析】【解答】解:(1)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變;設加水的質(zhì)量為x
100g×38%=(100g+x)×10%x=280g;
(2)設氫氧化鈉的質(zhì)量為y;生成氯化鈉的質(zhì)量為z
NaOH+HCl═NaCl+H2O
4036.558.5
y3.65gz
y=4g;z=5.85g
樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù):=80%;
答:樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為80%;
(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):=10%.
答:反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%.22、略
【分析】解:rm{(1)壟脵}物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì);如顏色;狀態(tài)等,故物理性質(zhì)是:臭氧是淡藍色氣體.
rm{壟脷}化學性質(zhì)是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),如氧化性、毒性等,故其化學性質(zhì)是臭氧的強氧化性rm{.}故填:強氧化性.
rm{壟脹}利用臭氧的強氧化性,臭氧可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒,另外大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境rm{.}故填:用于游泳池;生活用水、污水的殺菌和消毒.
rm{(2)}臭氧和氧氣不是同一種物質(zhì);因此發(fā)生的是化學變化;故填:化學;
rm{(3)}二氧化碳對人類既有有利的一面,也有不利的一面rm{.}例如,rm{CO_{2}}可用于滅火但過多排放會造成溫室效應,故填:rm{CO_{2}}可用于滅火但過多排放會造成溫室效應.
rm{(1)壟脵}根據(jù)物理性質(zhì)的定義回答.
rm{壟脷}根據(jù)化學性質(zhì)的定義回答.
rm{壟脹}根據(jù)材料描述臭氧的用處回答.
rm{(2)}根據(jù)是否生成新物質(zhì)分析回答.
rm{(3)}根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來回答.
物理性質(zhì)與化學性質(zhì)是初中化學最基本的概念,是考查的熱點之一,正確理解定義,明確二者的本質(zhì)區(qū)別:是否通過化學變化表現(xiàn)出來,是解題的關鍵所在.【解析】臭氧是淡藍色氣體;強氧化性;用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒;化學;rm{CO_{2}}可用于滅火但過多排放會造成溫室效應23、略
【分析】【分析】根據(jù)實驗室正確洗滌試管的方法作答.【解析】【解答】解:試管內(nèi)有不宜洗掉的物質(zhì)時;要用試管刷刷洗,當洗過的玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴,也不成股流下時,表示儀器已洗干凈.
故答案為:不聚成水滴;不成股流下.24、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)化學性質(zhì)的定義分析氯氣的性質(zhì);
(2)根據(jù)氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸分析;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律、氯氣與堿的反應寫出反應的方程式.【解析】【解答】解:(1)由題意可知;氯氣有劇毒,能與水反應,能與堿溶液反應等是通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于化學性質(zhì);
(2)由于氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸;溶液呈酸性.所以,氯水溶液的pH<7,開始時能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色;
(3)由題意和質(zhì)量守恒定律可知,氯氣與堿反應生成次氯酸鈉、氯化鈉和水,反應的方程式是:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
故答為:(1)有劇毒,能與水反應,能與堿溶液反應等;(2)<,紅;(3)Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.25、2個氧原子2Fe3+【分析】【分析】原子的表示方法;用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.【解析】【解答】解:由原子的表示方法;用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2O可表示2個氧原子.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故兩個鐵離子可表示為:2Fe3+.
故答案為:兩個氧原子;2Fe3+.四、判斷題(共2題,共6分)26、×【分析】【分析】氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體都是無色無味的.【解析】【解答】解:空氣中的氮氣;氧氣、二氧化碳、氫氣等常見氣體在通常狀況下都是無色無味的;故說法錯誤.
故答案是:×.27、√【分析】【分析】鐵在氧氣中燃燒時放出大量的熱,生成的四氧化三鐵的溫度很高,容易濺落從而把集氣瓶炸裂.所以實驗時應該在集氣瓶底部放入少量的水或鋪一層細沙【解析】【解答】解:鐵絲在氧氣中燃燒實驗;集氣瓶底部要預先放少量的水或鋪一層細沙,目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶.
故答案為:√五、實驗題(共4題,共28分)28、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)氯化鈉的質(zhì)量=氯化鈉溶液×溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)進行解答;
(2)根據(jù)氯化銀的質(zhì)量求出氯化鈉的質(zhì)量再求出氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(3)根據(jù)150kg16%的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量求出需要加入的氯化鈉的質(zhì)量,然后求出水的質(zhì)量.【解析】【解答】解:(1)氯化鈉的質(zhì)量:200kg×16%=32kg
(2)設溶液中氯化鈉的物質(zhì)的量為x;
AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
58.5143.5
x14.35g
x=5.85g
氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%=11.7%
(3)需要加入氯化鈉的物質(zhì)的量:32kg-100kg×11.7%=20.3kg;需要加入水的質(zhì)量:200kg-100kg-20.3kg=79.7kg
答:(1)應稱取氯化鈉的質(zhì)量為32kg.(2)氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為11.7%.(3)需要加入的氯化鈉的質(zhì)量為20.3kg,加水的質(zhì)量為79.7kg.29、略
【分析】【分析】(1)可根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量;利用碳酸鈉和鹽酸反應的化學方程式進行計算.
(2)首先可以根據(jù)溶液中鈉元素的質(zhì)量;利用元素質(zhì)量守恒求出溶液中氯化鈉的質(zhì)量;
其次再根據(jù)第一問求出反應生成氯化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度木結(jié)構(gòu)工程安全風險評估與管控合同
- 二零二五版航空航天設備采購合同集2篇
- 二零二五年度跨境電商物流服務合同變更2篇
- 管理溝通培訓
- 二零二五年度貨車貨運配送承包合同3篇
- 基于2025年度財務預算的合同成本管理與優(yōu)化2篇
- 地質(zhì)勘查專用設備制造考核試卷
- 二零二五版環(huán)保項目墊資合同范本2篇
- 2025年度木材加工鋼材買賣居間合同附帶供應鏈金融方案3篇
- 2025版小學校園廣播系統(tǒng)升級合同3篇
- 《電影之創(chuàng)戰(zhàn)紀》課件
- 社區(qū)醫(yī)療抗菌藥物分級管理方案
- 開題報告-鑄牢中華民族共同體意識的學校教育研究
- 《醫(yī)院標識牌規(guī)劃設計方案》
- 夜市運營投標方案(技術方案)
- 電接點 水位計工作原理及故障處理
- 國家職業(yè)大典
- 2024版房產(chǎn)代持協(xié)議書樣本
- 公眾號運營實戰(zhàn)手冊
- 教學查房及體格檢查評分標準
- 西方經(jīng)濟學(第二版)完整整套教學課件
評論
0/150
提交評論