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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年華師大新版六年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷544考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、文學(xué)常識(shí)不完全正確的一項(xiàng)是()A.《風(fēng)箏》選自《野草》,作者魯迅,原名周樹人,我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家.B.《紙船》選自冰心的詩集《繁星》,她原名謝婉瑩,還有詩集《春水》.C.《祖父、后園和我》節(jié)選自蕭紅的散文集《呼蘭河傳》.D.《世說新語》為南朝劉義慶和他的門下士編寫,是六朝志人小說的代表作.2、與例句雙引號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是()

例句:那笑聲里,仿佛帶著一點(diǎn)“非日本”的什么東西。A.“你要買這本書?”他看了我一眼。B.胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。C.那個(gè)中年婦女很“聰明”地把一棵白菜悄悄地放進(jìn)籃子里,但還是被眾人看見了。D.我有一個(gè)新手機(jī),牌子是“PANDA”(熊貓),產(chǎn)地是江蘇南京。3、文化積累。下列選項(xiàng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()。A.醉酒戲嫦娥豬八戒《西游記》B.智取生辰綱魯智深《水滸傳》C.搭救星期五魯濱遜《魯濱遜漂流記》D.遠(yuǎn)航慧因國格列佛《格列佛游記》4、這本書是現(xiàn)代人詮釋時(shí)間的最佳底本,是一本對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)社會(huì)進(jìn)行尖銳批判的奇書,書中表達(dá)了對(duì)人類的無限摯愛,對(duì)人性回歸的強(qiáng)烈渴望,是一本能同時(shí)感動(dòng)大人和孩子的幻想文學(xué)的經(jīng)典之作。這本書是()。A.《回憶中的瑪妮》B.《毛毛》C.《洞》D.《草房子》5、冰心姥姥,您好鐵凝①在中國的北方,孩子們稱自己母親的母親為姥姥。此外,當(dāng)領(lǐng)著孩子的母親遇見自己所尊敬的老年女性,也常常會(huì)很自然地對(duì)孩子說:“叫姥姥?!焙⒆忧宕嗟亟兄?,姥姥無比憐愛地答應(yīng)著,于是“姥姥”的含義便不單是血緣關(guān)系的一種確認(rèn),她還是可以信賴、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉實(shí)的泥土和冬天鄉(xiāng)村燃燒著柴草的火炕的溫暖氣息,她充滿著一種人間古老而永不衰竭的魅力。②第一次聽見有人稱冰心為姥姥,是她的外孫陳鋼。他曾經(jīng)為我拍過一些照片,我非常喜歡他的這些作品。他告訴我:“我把照片給姥姥看了?!蔽覇査牙颜f了些什么,他說:“姥姥親了我一下?!北膶?duì)外孫這種獨(dú)特的無言的贊賞,更能見出那份無可替代的親情。陳鋼覺得對(duì)他本人來說,姥姥是他的姥姥,比姥姥是一位著名作家更為重要。③此后不久,我給冰心寫了一封信,告訴她我在保定西部山區(qū)的一些生活。____④讀著這樣的信,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在冰心那寧靜的外表之下,那____光之中,還有一份對(duì)于中國最廣大農(nóng)民的深深的愛意,這愛意表現(xiàn)在她為災(zāi)民慷慨捐款一萬元,還滲透在她對(duì)青年作家描寫最普通的民眾之美的熱烈希冀里。也許她的年齡和身體不容她再去更多的地方,但她寬厚的心懷無處不在。⑤那年,我和散文家周明一道去拜望冰心,我買了一束玫瑰。冰心坐在書桌前,短發(fā)齊齊整整,面容很有精神。我把鮮花送上,周明要拍照,冰心說:“來,讓我拿著花?!?,她請(qǐng)我們喝茶、吃糖。然后說:“搬把椅子坐在我身邊吧,這樣離我近些?!蔽易搅怂纳磉?,她____落在我的身上。我感到無話可說,不是因?yàn)榫兄?jǐn)而是因?yàn)槭苤环N氣氛的感染,是因?yàn)樯磉呥@位安靜的老人正安靜地看著我。她一定深明我的心意,此外的一切客套都將是我的多嘴多舌。她一定也同意我無話可說,因?yàn)楫?dāng)我告訴她我不知說些什么時(shí),她說:“那就讓我們靜靜地坐一會(huì)兒?!雹尬液芸粗嘏c冰心靜靜地坐一會(huì)兒,或許這并不比我問長問短得到的要少。在那安安靜靜的一小會(huì)兒里,我從這位幾乎與世紀(jì)同齡的老人身上所獲得的,竟是一種可以觸摸的生命激情。或者可以說,沒有這一刻安然的純凈,便無以獲得照耀生命的激情。⑦告辭時(shí),我說:“我不想打擾您,又想看見您,有機(jī)會(huì)我會(huì)再來看您?!蔽椅兆∷氖?,她說:“只要我活著,你就來看我吧?!雹啻汗?jié)時(shí)收到了冰心的近照:她身穿黑白條紋的罩衣坐在紫紅色的沙發(fā)上,懷中抱著干干凈凈的白色貓咪。她的微笑是如此的親切,面容是如此的和善,令我不能不想起最具民間情意和通俗色彩的一個(gè)稱謂——姥姥。⑨能夠令人敬佩的作家是幸運(yùn)的,能夠令人敬佩而又令人可以親近的作家則足以擁有雙倍的自豪。冰心不僅以她的智慧、才情,她對(duì)人類的愛心和她不曾遲鈍、不曾倦怠的筆,贏得了一代又一代的讀者,她身上散發(fā)出的那種無以言說的母性光輝和人格力量,更給許多年輕人以他人無法替代的感染。在如今人與人之間的稱謂愈發(fā)的講究、愈發(fā)的花哨的時(shí)候,我特別想把冰心稱作冰心姥姥。⑩冰心姥姥,您好!下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.文章第①段闡述了“姥姥”這一稱謂的兩層含義,一是母親的母親,二是值得尊敬、信賴、依靠的老年女性。本段為全文奠定了溫暖的感情基調(diào)。B.第④段段末作者贊美冰心“寬厚的心懷無處不在”,主要是因?yàn)樗秊闉?zāi)民慷慨捐款一萬元。C.第⑥段段末畫線句的含義是,在這一刻的靜坐中,作者從冰心身上感受到了安然純凈的人格魅力,獲得了人生的動(dòng)力。D.作者用樸素的文字為我們展現(xiàn)了文學(xué)大師冰心的另一面,深情贊美了她高尚的母性光輝和人格魅力。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題,共16分)6、選關(guān)聯(lián)詞填空。

即使也不管也是還是寧可也不如果就

①____多么艱苦,你____要把他們帶出草地。

②邱少云____犧牲自己,____挪動(dòng)一寸地方。

③____只剩下一個(gè)人,我們____要渡過江。7、聯(lián)系課文內(nèi)容解釋詞語。

流連忘返____。

刻骨銘心____。8、理解課文《奴隸英雄》內(nèi)容填空。

本文通過講述兩千多年前發(fā)生在____城斗獸場上的故事,有力地揭露了____貴族的罪惡和奴隸制社會(huì)的____,熱情地歌頌了奴隸英雄斯巴達(dá)克的____精神。9、按拼音寫漢字。sānyàyángyìyǐnmìshōuliǎn________________?10、看拼音寫漢字。wēixiàohuǒyànbáoshāchúchuāngkǎoēlinghúnlàzhúpènxiāng________________________________11、寫出下列詞語的反義詞。

毀壞—____容易—____渺小—____

精心—____美麗—____慷慨—____12、根據(jù)解釋填寫四字詞語。

①臉上放出光彩,形容精神飽滿或身體健康。____

②沒有能比得上(多指褒義)。____

③深入細(xì)致地考慮。____

④比喻名譽(yù)、威風(fēng)等完全消失。____13、寫出反義詞。

盛開—____強(qiáng)健—____成功—____評(píng)卷人得分三、翻譯(共7題,共14分)14、解釋下列詩句的意思?(1)、來歡去何苦,江畔起愁云。(2)、此曲終兮不復(fù)彈,三尺瑤琴為君死!15、解釋劃線字的意思,并翻譯句子。(1)、____秋,____國之善弈者也。(2)、____是其智____若與?(3)、我____日始出時(shí)____人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(4)、孰為____多____乎?16、句段推敲。

伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”?(1)、寫出句子的意思.(2)、鐘子期為什么能聽懂伯牙的琴聲?17、翻譯下列句子?。(1)、常記溪亭日暮。(2)、沉醉不知?dú)w路。18、翻譯句子?(1)、伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(2)、子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終生不復(fù)鼓。19、讀《文言文兩則》,句子翻譯(1)、我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(2)、日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?(3)、兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”20、古句今譯?(1)、伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。(2)、伯牙所念,鐘子期必得之。(3)、伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓。評(píng)卷人得分四、寫作題(共1題,共7分)21、請(qǐng)以“一路上有你”為題,寫一篇作文,要求:(1)立意自定,文體自選(詩歌除外)。(2)說真話、抒真情、忌抄襲。(3)文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。(4)書寫工整,不少于600字。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、C【分析】A;說法正確。

B;說法正確。

C;錯(cuò);《呼蘭河傳》是長篇小說,而不是散文集.

D;說法正確.

故選:C.

本題考查了學(xué)生對(duì)于文學(xué)常識(shí)中作品作家的了解與掌握情況;根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成,對(duì)各個(gè)選項(xiàng)中的內(nèi)容分析后判斷.

在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意文學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)與積累,如作品體裁知識(shí)等.【解析】C2、D【分析】【分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào);是書面語的組成部分,用來表示停頓;語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分,是書面語言不可缺少的輔助工具,它可以幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握3、B【分析】【分析】B項(xiàng)中;“智取生辰綱”,是晁蓋,吳用,阮家三兄弟,劉唐,公孫勝,白勝等人,沒有魯智深名著考查的內(nèi)容越來越深入,不只是作者;人物性格、主題、評(píng)價(jià),更涉及到一些細(xì)節(jié)、故事內(nèi)容。所以我們平時(shí)要真正閱讀名著,不要只停留在表面,要了解相關(guān)情節(jié),并知道其前因后果、來龍去脈,否則越來越難以應(yīng)對(duì)考查的需要。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。4、B【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出;這本書是現(xiàn)代人詮釋時(shí)間的最佳底本,是一本對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)社會(huì)進(jìn)行尖銳批判的奇書,書中表達(dá)了對(duì)人類的無限摯愛,對(duì)人性回歸的強(qiáng)烈渴望,是一本能同時(shí)感動(dòng)大人和孩子的幻想文學(xué)的經(jīng)典之作。這本書是《毛毛》。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。5、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、重點(diǎn)詞句和人物形象的分析理解能力。解答此題,需要通讀全文,把握文章主要內(nèi)容和主題,分析人物形象。做題時(shí)抓住各項(xiàng)的表述要點(diǎn),逐項(xiàng)分析判斷即可。B項(xiàng)應(yīng)為:第④段段末作者贊美冰心“寬厚的心懷無處不在”,是因?yàn)椋翰粌H表現(xiàn)在她為災(zāi)民慷慨捐款一萬元,還滲透在她對(duì)青年作家描寫最普通的民眾之美的熱烈希冀里。故選B。【解析】B二、填空題(共8題,共16分)6、不管也寧可也不即使也【分析】【分析】關(guān)聯(lián)詞:把兩個(gè)或兩個(gè)以下在意義下有密切聯(lián)系的句子組合在一起,叫復(fù)句,也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系;假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握。7、比喻喜歡、迷醉某種事物而不愿或忘記離開。形容記憶深刻,永遠(yuǎn)不忘。【分析】【分析】流連忘返:liúliánwàngfǎn流連:留戀不止,舍不得離去。流連忘返:留戀得忘記了回去??坦倾懶模簁ègǔmíngxīn:銘刻在心靈深處。形容記憶深刻,永遠(yuǎn)不忘。

【點(diǎn)評(píng)】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。理解成語的意思,應(yīng)該注意“連”的讀音和“銘”的書寫。8、羅馬奴隸主黑暗反抗【分析】【分析】本文通過講述兩千多年前發(fā)生在羅馬城斗獸場上的故事;有力地揭露了奴隸主貴族的罪惡和奴隸制社會(huì)的黑暗,熱情地歌頌了奴隸英雄斯巴達(dá)克的反抗精神。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。9、三亞洋溢隱秘收斂【分析】【分析】三亞:位于海南島的最南端;是中國最南部的熱帶濱海旅游城市。洋溢:充滿;廣泛傳播。隱秘:隱蔽不外露。收斂:減輕放縱的程度。

【點(diǎn)評(píng)】洋溢這兩個(gè)字都為三點(diǎn)水旁,要注意溢的右半部分為益,不要寫錯(cuò);隱秘要注意這兩個(gè)字的讀音,不要寫錯(cuò)。10、微笑火焰薄紗櫥窗烤鵝靈魂蠟燭噴香【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況;要熟悉生字詞,并正確寫出來,還要理解重要詞語的意思。其中“薄紗”的“薄”是上下結(jié)構(gòu)?!盎鹧妗钡摹把妗弊⒁夤P順:點(diǎn);撇、撇、點(diǎn)、撇、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、橫折、橫、橫。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文,養(yǎng)成熟練地語感,注意讀音,多積累詞語,多讀課下注釋,多查字典等工具書。11、保護(hù)困難龐大疏忽丑陋小氣【分析】【分析】毀壞:損壞;破壞。所以“毀壞”的反義詞是“保護(hù)”。容易:不難。所以“容易”的反義詞是“困難”。渺小:形容渺小。所以“渺小”的反義詞是“龐大”。精心:專心;周密細(xì)心。所以“精心”的反義詞是“疏忽”?!懊利悺钡姆戳x詞是“丑陋”。慷慨:大方;不吝嗇。所以“慷慨”的反義詞是“小氣”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解,理解了詞義,寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累,增加詞匯量。12、容光煥發(fā)無與倫比深思熟慮名聲掃地【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。①容光煥發(fā):臉上放出光彩;形容精神飽滿或身體健康。②無與倫比:沒有能比得上(多指褒義)。③深思熟慮:深入細(xì)致地考慮。④名聲掃地:比喻名譽(yù);威風(fēng)等完全消失。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文,通過課后注釋和查字典理解詞義,反之根據(jù)詞語解釋,寫出詞語。13、凋謝柔弱失敗【分析】【分析】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞;包括:絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反;互相對(duì)立的詞。如:真——假。

【點(diǎn)評(píng)】詞義:包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn),詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義,這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。三、翻譯(共7題,共14分)14、來時(shí)多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。|這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再彈起了,這把三尺的琴陪你一起死?!痉治觥俊痉治觥縼須g去何苦;江畔起愁云。意思是,來時(shí)多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。此曲終兮不復(fù)彈,三尺瑤琴為君死!意思是,這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再彈起了,這把三尺的琴陪你一起死。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)詩文朗讀、默寫、翻譯的理解【解析】1、來時(shí)多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。2、來時(shí)多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再彈起了,這把三尺的琴陪你一起死。15、略

【分析】【分析】(1)通:全。弈:下棋。弈秋是全國的下棋高手。(2)為:因?yàn)?。弗:不。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎?(3)以:認(rèn)為。去:離。我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些;中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。(4)汝:你。知:通“智”。誰說你的知識(shí)淵博呢?”

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義以及課文翻譯的掌握?!窘馕觥?、通:全。弈:下棋。句子意思:弈秋是全國的下棋高手。2、為:因?yàn)?。弗:不。句子意思:難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎?3、以:認(rèn)為。去:離。句子意思:我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些,中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。4、汝:你。知:通“智”。句子意思:誰說你的知識(shí)淵博呢?”16、俞伯牙彈琴時(shí),心里想到高山,鐘子期說:“好啊,我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴?!痉治觥俊痉治觥坑岵缽椙贂r(shí);心里想到高山,鐘子期說:“好啊,我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操;智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解【解析】1、俞伯牙彈琴時(shí),心里想到高山,鐘子期說:“好啊,我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙彈琴時(shí),心里想到高山,鐘子期說:“好啊,我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與伯牙產(chǎn)生了共鳴。17、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時(shí)候。|沉醉(在這風(fēng)景中),(甚至)不知道回去的路?!痉治觥俊痉治觥砍S浵と漳鹤g句;經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時(shí)候。沉醉不知?dú)w路譯句,沉醉(在這風(fēng)景中),(甚至)不知道回去的路。

【點(diǎn)評(píng)】古文翻譯要抓住關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞抓準(zhǔn)了句子也就翻譯通順了?!窘馕觥?、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時(shí)候。2、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時(shí)候。沉醉(在這風(fēng)景中),(甚至)不知道回去的路。18、伯牙奏琴,心中想的是高山,鐘子期說道:“(彈得)好?。∧俏《胄蹅サ臍鈩?shì)就如同泰山??!|子期死了,伯牙再也沒有知音,于是就就把琴摔了,終生不再彈琴?!痉治觥俊痉治觥浚?)句子含義:伯牙奏琴;心中想的是高山,鐘子期說道:“(彈得)好??!那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山?。。?)鐘子期必得之。句子含義:子期死了伯牙再也沒有知音于是就就把琴摔了終生不再彈琴。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解?!窘馕觥?、伯牙奏琴,心中想的是高山,鐘子期說道:“(彈得)好啊!那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山??!2、伯牙奏琴,心中想的是高山,鐘子期說道:“(彈得)好??!那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山??!子期死了,伯牙再也沒有知音,于是就把琴摔了,終生不再彈琴。19、略

【分析】【分析】(1)我以日始出時(shí)去人近;而日中時(shí)遠(yuǎn)也。我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)距離人近,正午時(shí)(距離人)遠(yuǎn)。(2)日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?太陽剛出來時(shí)很清涼,到了正午就像(把手)伸進(jìn)熱水里,這不是近的熱而遠(yuǎn)的涼嗎?(3)兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”兩個(gè)小孩笑著說:“誰說你見多識(shí)廣呢!”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文的翻譯能力,學(xué)生可以結(jié)合重點(diǎn)字詞完成全句的翻譯?!窘馕觥?、我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)距離人近,正午時(shí)(距離人)遠(yuǎn)。2、太陽剛出來時(shí)很清涼,到了正午就像(把手)伸進(jìn)熱水里,這不是近的熱而遠(yuǎn)的涼嗎?

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