2025年魯教版五年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版五年級語文上冊月考試卷975考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、給下面詞語中加線的字選擇一個正確的解釋（）。

請勿自____A.錯B.因自己做錯而使人受傷害C.耽誤、耽擱D.不是故意而有害于人2、我打珍珠鳥放在一個_________的竹條編成的籠子里，籠內還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。______（______）A.簡潔B.簡陋C.簡易3、下面帶“頭”或“子”的詞，不讀輕聲的一組是（______）。A.木頭______桌子B.里頭______小虎子C.粉筆頭______孔子D.勁頭______樣子4、下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（______）。A.“精彩極了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！它們像兩股風不斷地向我吹來。B.大的、小的、花的黑的，有的站在樹枝上叫、有的飛起來、有的在撲翅膀。C.“哎呀，真是美極了?！被实壅f：“我十分滿意！”D.請你去問問他在哪兒工作？5、根據課文《月跡》內容，月亮都在哪里留下了蹤影？（______）A.鏡中月—院中月一水中月—眼中月B.眼中月—鏡中月—院中月一水中月C.鏡中月一水中月一院中月一眼中月評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、查字典。

“論”按部首查字法應查____部，再查____畫，組詞____7、給加下劃線字選擇正確的解釋。

花：A花朵；B形狀像花的東西；C作戰(zhàn)時受的外傷；D用；耗費。

①隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了____。____

②又是秋天，菊____開得同往年一樣燦爛。____

③冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽見雪____簌簌地不斷往下落。____

④整理筆記和完成作業(yè)____了我不少時間。____

8、寫出反義詞。

典雅——____鮮艷——____豐富——____9、我是拼音小能手。________________________飼養(yǎng)平衡嫁接細菌效率誘人10、寫出下列詞語的反義詞。

緊張____溫和____密切____沉著____11、我是拼音小能手。luòshānjīhùnluànxīrì____________jíbùbàozhà________12、多音字組詞。

和hé____hú____為wéi____wèi____

還hái____huán____

13、給加下劃線字選擇正確的解釋。

詳：A.詳細；B.說明；C.（事情）清楚

①大娘仔細地端____著主席，說：“我好像在哪見過你？”____

②信封上只有一個“內____”，沒有地址。____

③墓碑上寫著犧牲的戰(zhàn)士名字：伊志，但生卒年月不____。____

新鮮：A.（剛生產）沒有變質；也沒有經過腌制；干制等；B.（花朵）沒有枯萎；C.（空氣）經常流通，不含雜類氣體；D.（事物）出現不久，還不普遍。

④____的水果令人垂涎欲滴。____

⑤在太空中吃喝拉撒，這真是一件____事。____

⑥____的玫瑰還沾著露水。____評卷人得分三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)14、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來?。?/p>

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓。

母親在里頭；

我在外頭。

而現在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。15、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分四、連線題(共5題，共50分)16、把有關聯的項目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉17、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中18、好朋友手拉手。

①夾絲網防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連19、搭配題。

態(tài)度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實。

悲涼的____H.生活20、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分五、綜合題(共3題，共9分)21、選擇恰當的詞語；填入句中。

當然忽然仍然果然必然(1)、諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，____誤了大事?！?2)、第一天，不見諸葛亮有什么動靜，第二天，____不見諸葛亮有什么動靜。(3)、魯肅答應了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報告周瑜，____不提借船的事。(4)、曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人____來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動?！?2、讀句子，完成填空，并用劃線的詞語造句。(1)、成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內擠出來，就____從一只大魔術匣子里；飛涌出一群接著一群的小天使。

這句話把“頤和園”比作____，用“小天使”比喻____。(2)；造句。

像23、給劃線字選擇正確的解釋。(1)、盡：A完；B達到極端；C全部用上；D用力完成；E全、所有的。

①三軍過后____開顏。____

____

②人____其才，物盡其用。____(2)、____

③水并不是取之不____，用之不竭的。____

____

閑：A沒有事情，沒有活動；B不在使用中；C閑空兒；D與正事無關的。①萬水千山只等____。____評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)24、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數不少于400字。文中請不要出現。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】這類題主要考查學生對詞義的敏感程度。請勿自誤；請不要自己傷害自己勿：不要,與毋的意思相同。誤：傷害。

【點評】主要考查學生對詞義掌握的能力，只要掌握詞語的意思，就不難選出正確答案。2、C【分析】本題考查近義詞辨析和選詞填空的能力?！窘馕觥窟x詞填空中的備選詞語大多數都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當的詞語。簡潔：（說話、行為等）簡明扼要，沒有多余的內容。簡陋：簡單而鄙陋，不完備，不周全。簡易：結構單純，頭緒少，容易理解、使用或處理。本題指將珍珠鳥放在一個簡單整潔的竹條編成的籠子里，應選擇“簡易”。3、C【分析】考查了對輕聲音節(jié)的掌握?！窘馕觥緼、B、D都讀輕聲。C．不讀輕聲，“粉筆頭”的“頭”應讀“tóu”，讀“tou”時指名詞或方位詞后綴?！翱鬃印钡摹白印睉x“zǐ”。4、A【解析】B．正確的應是：大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。C．前后都是皇帝說的話，不需要冒號，正確的應是：“哎呀，真是美極了?！被实壅f，“我十分滿意！”D．并不是問句，正確的應是：請你去問問他在哪兒工作。5、A【分析】本題考查學生對課文內容的理解，要求我們掌握所學課文內?！窘馕觥勘绢}考查學生對課文內容的理解，要求我們掌握所學課文內?；仡櫵鶎W可知，《月跡》一文中描寫了童年時代的一段美好往事。中秋之夜，為了尋找月亮，一群孩子從堂屋追到院子，從院子追到河灘，充滿童真、童趣。文章敘述思路清晰：鏡中看月——院中望月——河中尋月（即水中月）——沙灘議月（即眼中月），尋月的過程描寫得也趣味盎然，尤其是那些洋溢著孩子們稚氣未脫的語言與朦朧幼稚的審美標準讀來回味無窮，加上神話傳說穿插其中，營造了一個亦真亦幻的美妙意境。展現了美麗的月色，贊揚了孩子美好的心靈，表達了孩子們追求美好事物的純真愿望。二、填空題(共8題，共16分)6、讠4論語【分析】【分析】“論”按部首查字法應查讠部；再查4畫，組詞論語。怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。7、BABD【分析】【分析】本題考察學生對字義的掌握：花：A花朵B形狀像花的東西C作戰(zhàn)時受的外傷D用；耗費。

【點評】掌握詞在不同句子中的用法8、粗俗素凈貧乏【分析】主要測試學生對反義詞的理解。

典雅：謂文章；言辭有典據；高雅而不淺俗。也形容人富于學養(yǎng)，莊重不俗。

粗俗：指（談吐；舉止等）粗野庸俗；不文雅。

鮮艷：指顏色鮮明；亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。

素凈：色彩淡雅；不濃艷。味道清淡，不肥濃。樸素干凈。

豐富：形容詞。(物質財富；學識經驗等)種類多或數量大。一般用于積極方面?？梢允艹潭雀痹~修飾。有動詞用法：使豐富。

貧乏：形容詞。貧窮、缺少、不豐富。多用來形容人的精神生活、思想、知識、經驗、語言等，使用范圍較廣。9、sìyǎngpínghéngjiàjiēxìjūnxiàolǜyòurén【分析】【分析】飼養(yǎng)：是指對動物的飼養(yǎng)與照料，給人或其他動物吃食物。指給人或其他動物吃食物。平衡：指平衡。嫁接：植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一。細菌：即為原核生物。效率：是指的單位時間里實際完成的工作量。因此；所謂效率高，就是在單位時間里實際完成的工作量多。誘人：使人看了還想看的，吸引人的。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。10、放松粗暴疏遠慌張【分析】【分析】這類題目是考查學生根據詞義寫出詞語的反義詞的能力。緊張是人體在精神及肉體兩方面對外界事物反應的加強。反義詞是松弛。溫和；漢語詞匯，意思是指不嚴厲；不粗暴;平和不猛烈。密切，彼此間關系親近。沉著，形容人從容鎮(zhèn)定，不慌不忙。

【點評】考查學生根據詞義寫出詞語反義詞的能力的掌握，需要重點掌握好。11、洛杉磯混亂昔日疾步爆炸【分析】【分析】杉字要注意左半部分為“木”不是“林”；不要與“彬”字弄混；磯與肌不要弄混，這兩者的偏旁不同，擔屬于同音字；昔讀xī，擔字義不同。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。12、和氣和了為人因為還有歸還【分析】【分析】和hé相安；諧調：和美。和睦。hú打麻將或斗紙牌時某一家的牌合乎規(guī)定的要求，取得勝利。為wéi做，行，做事：為人。wèi替，給：為民請命。為虎作倀。還hái依然，仍然：這本書還沒有看完。huán回到原處或恢復原狀：還鄉(xiāng)。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。13、ABCADB【分析】【分析】考查學生對字義的掌握。詳：A.詳細；B.說明；C.（事情）清楚。新鮮：A.（剛生產）沒有變質；也沒有經過腌制；干制等；

【點評】掌握詞語在句子中的意思三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)14、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達的這種情感。15、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內容的掌握。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、連線題(共5題，共50分)16、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學生對文化常識的掌握；學生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點評】測試學生文化常識的掌握17、CDAEFB【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握；學生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準確的回答本題。

【點評】掌握名著及作者18、DECAB【分析】【分析】夾絲網防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強光。

【點評】主要測試學生對課文內容的掌握程度。要求學生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。19、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據語言表達來選擇。

【點評】考查學生的語言表達能力，學會詞組的搭配。20、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、綜合題(共3題，共9分)21、略

【分析】【分析】首先理解詞意；區(qū)別近義詞，當然：應該如此。忽然：來得迅速；出乎意料。仍然：照舊不變。果然：真的如此。必然：必定如此。再根據句子的意思選詞填空。

【點評】主要考查學生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據句子的意思—一對號入座。【解析】1、①必然

2、①仍然

3、①果然

4、①忽然

22、略

【分析】【分析】（1）根據課文內容填空（2）遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號?！窘馕觥?、①一只大魔術匣子

②孩子

2、遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋。23、略

【分析】【分析】盡：A完；B達到極端；C全部用上；D用力完成；E全；所有的。閑：A沒有事情；沒有活動；B不在使用中；C閑空兒；D與正事無關的。

【點評】考查學生對字義的掌握，根據不同的語境選擇合適的字義?！窘馕觥?、①E

②C

③A

2、①A

②C

③D

六、寫作題(共1題，共10分)24、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步沒有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然