2025年滬科版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷943考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（）A.2HCl+CuO═CuCl2+H2OB.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OC.2HCl+Cu（OH）2═CuCl2+2H2OD.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑2、有一種叫做“壓電陶瓷”的電子元件，當(dāng)對它擠壓或拉伸時，它的兩端就會形成一定的電壓，這種現(xiàn)象稱為壓電效應(yīng)．在煤氣灶的點火開關(guān)中已經(jīng)使用到了這種高科技的陶瓷材料，只要用旋鈕給壓電陶瓷片施加壓力，壓電陶瓷片就會產(chǎn)生10kV～20kV的高壓，形成火花放電，從而點燃可燃氣體．則這種“壓電陶瓷”屬于（）A.金屬材料B.有機合成材料C.無機非金屬材料D.超導(dǎo)材料3、下列不屬于化學(xué)制品的是（）

A.光導(dǎo)纖維和玻璃。

B.鋼鐵和水泥。

C.煤和石油。

D.塑料和橡膠。

4、（2009?閔行區(qū)模擬）下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（）A.分子由原子構(gòu)成B.原子間也存在一定的間隙C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D.該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)5、下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是()A.rm{NaCl.BaCl_{2}.Na_{2}CO_{3}}B.rm{KNO_{3}.HCl.CaCl_{2}}C.rm{H_{2}SO_{4}.FeCl_{3}.NaNO_{3}}D.rm{NaOH}6、下列圖象不能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是

A.濃硫酸加入水中B.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量C.向一定質(zhì)量硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中加入鋅粉至過量D.向飽和石灰水加入一定質(zhì)量的生石灰7、下列關(guān)于四種基本反應(yīng)類型的說法中，正確的是（）A.置換反應(yīng)的產(chǎn)物中一定有金屬單質(zhì)B.化合反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì)C.分解反應(yīng)的產(chǎn)物都是化合物D.復(fù)分解反應(yīng)的產(chǎn)物都是化合物8、小紅同學(xué)在做使用量筒量取液體的實驗中；第一次俯視讀數(shù)為20mL，倒出一部分后，第二次仰視讀數(shù)為10mL，則倒出的液體體積為（）

A.等于10mL

B.大于10mL

C.小于10mL

D.上述三種情況都有可能。

9、NO2是大氣污染物之一．目前治理它的方法是在一定條件下用氨氣（NH3）與NO2反應(yīng)：6NO2+xNH37N2+12H2O；則x的值是（）

A.4

B.5

C.6

D.8

評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、下列說法不正確的是（）A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可制成鉆石B.二氧化碳有毒，所以不能供給呼吸C.固態(tài)的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨D.把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，證明該氣體是二氧化碳11、把60℃的飽和硝酸鉀溶液冷卻至室溫，下列各種敘述中正確的是（）A.溶劑的總質(zhì)量保持不變B.溶液的總質(zhì)量保持不變C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變D.剩余的溶液一定是飽和溶液12、除去氯化鈉中的雜質(zhì)碳酸鈉；下列方法不能實現(xiàn)的是（）

A.加適量鹽酸；蒸發(fā)結(jié)晶。

B.加適量氯化鈣；過濾后蒸發(fā)結(jié)晶。

C.加適量氫氧化鋇；過濾后蒸發(fā)結(jié)晶。

D.加適量氫氧化鈉；過濾后蒸發(fā)結(jié)晶。

13、下列化學(xué)用語書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{3}個硫酸根離子：rm{3SO_{4}^{2-}}B.rm{2}個鎂原子：rm{Mg_{2}}C.五氧化二磷分子：rm{O_{2}P_{5}}D.標(biāo)出氯化鈣中氯元素的化合價：rm{Caoverset{-1}{Cl_{2}}}14、下列說法正確的是（）A.氮肥不但能促進農(nóng)作物枝葉茂盛，葉色濃綠，還能提高產(chǎn)量B.CO2的排放是導(dǎo)致酸雨的主要原因C.合金、塑料、橡膠等都是重要的有機合成材料D.防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑15、如圖所示，夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng)，打開夾子，可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了．則液體A和氣體B的組合可能是下列的（）A.氫氧化鈣溶液、一氧化碳B.稀硫酸、氨氣C.酒精、氧氣D.氫氧化鈉溶液、二氧化碳16、實驗室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較；不正確的是（）

A.反應(yīng)都不需要加熱。

B.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)。

C.所用藥品的狀態(tài)相同。

D.都能用排水法收集。

17、“防火勝于救火”，科學(xué)認識燃燒，增強安全防范意識是每個公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一．下列說法錯誤的是（）A.身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅B.沼氣池清理前進行燈火實驗C.電器著火、迅速切斷電源D.油庫、面粉廠、紡織廠、輪穀廠、橡膠廠和煤礦的坑道內(nèi)等場所要嚴禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)18、用化學(xué)符號填空：

（1）2個氮原子____（2）4個硫酸根離子____（3）3個水分子____（4）亞鐵離子____．19、句中劃線的詞語，可能指①反應(yīng)條件②實驗現(xiàn)象③實驗結(jié)果，試從這三者中選擇合適的序號填空：點燃木炭____，木炭燃燒____，木炭變成二氧化碳____20、下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄：

在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中；插入一支溫度計測量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中．

（1）探究實驗中的能量變化：

在實驗過程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認為溶液溫度升高的原因是____；

（2）探究反應(yīng)終點問題：21世用什么方法證明此反應(yīng)已恰好完全進行？

小紅說：在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液；若溶液顏色沒有變化，則反應(yīng)恰好完全進行．

小文說：在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液；然后再加入稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應(yīng)恰好完全進行．

你認為他們的說法，誰的觀點不正確？____理由是____；

（3）關(guān)于實驗中的細節(jié)和意外情況：

例如：①實驗中；稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是防止鹽酸過量；

②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是____；

③小鳳在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，原因是NaOH溶液已變質(zhì)．21、在一堂科學(xué)實驗課上；老師為每組同學(xué)分別提供了-瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液；滴入幾滴酚酞溶液，用滿管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．

請回答：酚酞溶液的作用是____；

（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液；用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗?zāi)康模?/p>

由于用pH試紙需多次測定；較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為圖2）．

請回答：b點溶液中含有的陽離子有____（填離子符號）；

（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后；發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異?，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．

若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實驗方案：____．

22、應(yīng)該嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用實驗室藥品，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按照最少量取用，液體取用____，固體____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)23、鐵生銹是化學(xué)變化，因此鐵和鐵銹不是同一種物質(zhì)．____．24、當(dāng)二氧化碳氣體變成干冰，二氧化碳的分子間隙沒有了．____（判斷對錯）25、人體缺鈣元素能導(dǎo)致智力低下____．評卷人得分五、實驗題(共2題，共16分)26、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究Mg；Cu、Fe的金屬活動性順序開展了一下以下探究活動．

（1）進行試驗；獲得結(jié)論．完成如下實驗報告，并回答有關(guān)問題．

。實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方。

案。

一將Fe絲浸入CuSO4溶液中Fe絲表面有紅色物質(zhì)析出金屬活動性：Fe____Cu（填“＞”或“＜”）該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于____反應(yīng)．方。

案。

二將Mg和Cu分別在空氣中灼燒發(fā)現(xiàn)____（填元素符號）能劇烈燃燒，而另一種不能金屬活動性：Mg____Cu（填“＞”或“＜”）

方。

案。

三分別將Mg和Fe放入____（一種酸）溶液中，觀察現(xiàn)象觀察到____（填元素符號）產(chǎn)生氣泡的速度較慢金屬活動性順序：Mg＞Fe（2）反思與交流．經(jīng)過討論；該小組同學(xué)一致認為：比較金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的快慢，有兩種測定方法：

方法一是在相同時間內(nèi)測量氫氣體積的大小．若用右圖所示裝置測量，則接口c應(yīng)與____（填“a”或“b”）相連．

方法二是測定產(chǎn)生相同體積氫氣時____．27、近年來全球不少地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感疫情；為防止疫情蔓延，必須迅速對疫區(qū)進行隔離，并對受禽流感病毒污染的禽舍進行消毒．資料顯示：禽流感病毒在高溫；堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．請回答：

（1）KMnO4屬于____（填寫“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中錳元素的化合價為____價．

（2）配制消毒用的1000g0.5%的高錳酸鉀溶液，需要高錳酸鉀固體____g．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，據(jù)此進行分析判斷．【解析】【解答】解：A、2HCl+CuO═CuCl2+H2O；是金屬氧化物與酸的反應(yīng)，不是酸與堿的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．

B、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；是非金屬氧化物與堿的反應(yīng)，不是酸與堿的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．

C、2HCl+Cu（OH）2═CuCl2+2H2O；反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，屬于中和反應(yīng)，故選項正確．

D、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；是鹽與酸的反應(yīng)，不是酸與堿的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．

故選：C．2、C【分析】【分析】根據(jù)壓電陶瓷也是陶瓷中的一種，屬于無機非金屬材料進行解答．【解析】【解答】解：壓電陶瓷也是陶瓷中的一種；屬于無機非金屬材料，而不是金屬材料；有機合成材料、超導(dǎo)材料．

故選：C．3、C【分析】

A；光導(dǎo)纖維和玻璃是經(jīng)過化學(xué)加工的制品；屬化學(xué)制品；

B；鋼鐵和水泥也是通過化學(xué)變化合成的；也是化學(xué)制品；

C；煤和石油屬于常規(guī)的化石燃料；不屬化學(xué)制品；

D；塑料和橡膠也是通過化學(xué)變化合成的；也屬化學(xué)制品；

故選C．

【解析】【答案】本題考查的是化學(xué)制品這一基本概念；化工合成的物品屬于化學(xué)制品，自然界存在的物質(zhì)都不是化學(xué)制品．

4、D【分析】

A；圖示表明；反應(yīng)前的兩種分子和反應(yīng)后生成的分子都是由原子構(gòu)成；故A正確；

B；反應(yīng)前后的中間圖片為分子分解出的原子；可表示原子間存在間隙；故B正確；

C；反應(yīng)前后的中間圖片為分子分解出的原子；此圖表明化學(xué)變化中分子可以分成原子；故C正確；

D；反應(yīng)前的分子構(gòu)成不同；說明為兩種物質(zhì)參加反應(yīng)；反應(yīng)后生成的2個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，說明反應(yīng)生成一種物質(zhì)；因此，該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；故D不正確；

故選D．

【解析】【答案】A；構(gòu)成物質(zhì)的分子由原子構(gòu)成；利用微觀圖中分子構(gòu)成；可證明；

B；原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；構(gòu)成物質(zhì)的微粒間存在間隙；找出證明此知識的示意圖；

C；此變化過程體現(xiàn)出化學(xué)變化中分子可以分成原子；而原子重新結(jié)合成分子的事實；

D；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)；根據(jù)圖中分子構(gòu)成；判斷物質(zhì)的種類．

5、B【分析】【分析】本題考查溶液共存。根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件及溶液的顏色即可解答?！窘獯稹緼.鋇離子與碳酸根離子會生成碳酸鋇沉淀，不能共存，故A不符合題意；B.三種物質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)，能共存，且溶液無色，故B符合題意；C.三種物質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)，能共存，但鐵離子為黃色，故C不符合題意；D.氫氧根離子與氫離子會反應(yīng)生成水，氫氧根離子與銨根離子會產(chǎn)生氨氣和水，不能共存，故D不符合題意。故選B?！窘馕觥縭m{B}6、A【分析】【分析】根據(jù)稀釋濃硫酸時，放出熱量分析；根據(jù)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)分析其溶液rm{pH}變化情況分析；根據(jù)化學(xué)方程式含義分析；根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，釋放大量的熱量，氫氧化鈣溶解度隨著溫度升高而減小分析解答即可?！窘獯稹緼.稀釋濃硫酸時，放出熱量，溫度升高，然后溫度下降，恢復(fù)至室溫，但不會低于室溫，故A不能正確反映對應(yīng)關(guān)系；B.加入碳酸鈉溶液時，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，溶液rm{pH}增大，當(dāng)稀鹽酸消耗完時，氯化鈣溶液呈中性，rm{pH=7}碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，溶液rm{pH}不變，當(dāng)氯化鈣消耗完時，繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液，rm{pH}增大并且大于rm{7}故B能正確反映對應(yīng)關(guān)系；C.根據(jù)鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀單質(zhì)，其化學(xué)方程式為rm{Zn+2AgNO_{3}=Zn(NO_{3})_{2}+2Ag}可知，該反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小，并且減小較快，當(dāng)消耗完硝酸銀后，鋅粉與硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵，其反應(yīng)化學(xué)方程式為rm{Zn+Fe(NO_{3})_{2}=Zn(NO_{3})_{2}+Fe}可知，該反應(yīng)反應(yīng)后溶液質(zhì)量逐漸增大，當(dāng)消耗完硝酸亞鐵時，加入鋅粉，其溶液質(zhì)量不變，故C能正確反映對應(yīng)關(guān)系；D.由于氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，釋放大量的熱量，氫氧化鈣溶解度隨著溫度升高而減小，當(dāng)完全反應(yīng)后，溫度逐漸下降，氫氧化鈣溶解度逐漸增大，恢復(fù)反應(yīng)前溫度時，溶解度與反應(yīng)前相同，并且保持不變，故D能正確反映對應(yīng)關(guān)系。故選A?！窘馕觥縭m{A}7、D【分析】【分析】化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．

分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)．

置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)；生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)．

復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物反應(yīng)，生成另外兩種化合物的反應(yīng)．【解析】【解答】解：A；不正確；因為置換反應(yīng)不一定有金屬單質(zhì)生成；例如鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣的反應(yīng)．

B；不正確；因為化合反應(yīng)的反應(yīng)物可以不是單質(zhì)．例如氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣．

C；不正確；例如水通電分解生成氫氣和氧氣，產(chǎn)物為單質(zhì)

D；正確；因為復(fù)分解反應(yīng)中的物質(zhì)都是化合物．

故選D8、C【分析】

用量筒量取液體時；量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．該學(xué)生傾倒液體前俯視液面，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應(yīng)小于20mL；倒出一部分液體后仰視讀數(shù)為10mL，其讀數(shù)會比實際偏小，那么實際體積應(yīng)大于10mL，則該學(xué)生實際傾倒的液體體積小于10mL．

故選C．

【解析】【答案】用量筒量取液體時；量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實際倒出液體的體積大?。?/p>

9、D【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式6NO2+xNH37N2+12H2O知，生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為H，24；N，14；O，12；已知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為N，6；O，12；比較分析可知X個NH3中共含有8個N原子；24個氫原子，所以X的值為8．

故選D．

【解析】【答案】解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，分別統(tǒng)計出反應(yīng)前后原子種類及個數(shù)，比較分析就可以求出x的值．

二、多選題(共8題，共16分)10、BD【分析】【分析】A．根據(jù)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)解答；

B．二氧化碳不能供給呼吸；但是無毒；

C．根據(jù)干冰的性質(zhì)來分析；

D．根據(jù)不支持燃燒的氣體都能使燃著的木條熄滅分析．【解析】【解答】解：A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)；可以用作鉆探機的鉆頭，故正確．

B．二氧化碳沒有毒性；故錯誤；

C．干冰升華吸熱；可用于人工降雨，故正確；

D．不支持燃燒的氣體很多；如氮氣；稀有氣體等，所以使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，故錯誤．

故選BD．11、AD【分析】【分析】硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，60℃時，一杯硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫時，溶解度變小，會有晶體析出，這時原溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都會變化，但溶劑的質(zhì)量不變．【解析】【解答】解：硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減?。?/p>

A；硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減??；一杯硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫時，溶解度變小，會有晶體析出，溶劑的質(zhì)量不變．正確。

B；降低溫度時晶體析出；導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶液的質(zhì)量也隨之減少．故原說法錯誤．

C；溫度降低；晶體析出，溶液中的硝酸鉀質(zhì)量會減?。试f法錯誤．

D；剩余的溶液一定是飽和溶液．說法正確．

故選A、D．12、CD【分析】

A；鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；可以用這種方法除去氯化鈉中的碳酸鈉．

B；氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；可以用這種方法除去氯化鈉中的碳酸鈉．

C；氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉；在除去碳酸鈉的同時又帶入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉，不能用這種方法除去氯化鈉中的碳酸鈉．

D；氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng)；不能用這種方法除去氯化鈉中的碳酸鈉．

故選CD．

【解析】【答案】可以根據(jù)氯化鈉和碳酸鈉及其加入的物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

13、AD【分析】解：rm{A}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3}個硫酸根離子可表示為rm{3SO_{4}^{2-}}故選項化學(xué)用語書寫正確．

B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個鎂原子表示為：rm{2Mg}故選項化學(xué)用語書寫錯誤．

C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，五氧化二磷分子可表示為rm{P_{2}O_{5}}故選項化學(xué)用語書寫錯誤．

D、氯化鈣中鈣元素顯rm{+2}價，氯元素顯rm{-1}價，由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氯化鈣中氯元素的化合價可表示為：rm{Caoverset{-1}{Cl}_{2}}．

故選：rm{AD}．

A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

C；分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

D；化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}原子符號、分子符號、化合價、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}14、AD【分析】【分析】A；氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量．

B；二氧化氮、二氧化硫是形成酸雨的重要物質(zhì)．

C；根據(jù)主要的有機合成材料分析．

D、根據(jù)金屬資源的保護分析．【解析】【解答】解：A；氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量；故A錯誤；

B、二氧化氮、二氧化硫是形成酸雨的重要物質(zhì)，CO2排放會引起溫室效應(yīng)；故B錯誤；

C；人們通常所說的三大合成材料是指塑料、合成纖維、合成橡膠；合金屬于金屬材料，故C錯誤；

D；常見的保護金屬資源的有效途徑有防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物、尋找金屬的代用品等；故D正確．

故選：AD．15、BD【分析】【分析】水的沸點與壓強有關(guān)，壓強越小水的沸點越低．壓強越大水的沸點越高．稀硫酸能吸收氨氣，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體，打開夾子時①中的氣體進入②中，從而使得①中的壓強減小，水的沸點降低，水沸騰了．【解析】【解答】解：A；氫氧化鈣不能吸收一氧化碳；打開夾子時①中的壓強不變，水的沸點不變．故此選項錯誤．

B；稀硫酸能吸收氨氣；打開夾子時①中的氣體進入②中，從而使得①中的壓強減小，水的沸點降低，水沸騰了．故正確；

C；酒精與氧氣不反應(yīng)；無壓強的變化，故此選項錯誤．

D；氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體；打開夾子時①中的氣體進入②中，從而使得①中的壓強減小，水的沸點降低，水沸騰了．故此選項正確．

故選BD．16、BD【分析】

A；雙氧水常溫下在二氧化錳的催化作用之下可以生成氧氣；而大理石和稀鹽酸反應(yīng)也是常溫下進行的，不需要加熱，故A說法正確；

B；大理石和稀鹽酸的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；故B說法錯誤；

C；雙氧水為液體；而二氧化錳為固體，是固液反應(yīng)；而大理石是固體，鹽酸是液體，該反應(yīng)也是固液反應(yīng)，故C說法正確；

D；二氧化碳能夠溶于水；其密度比空氣的大，所以只能向上排空氣法收集，而氧氣不易溶于水，所以可以選擇排水法來收集，故D說法錯誤．

故選BD．

【解析】【答案】A；雙氧水和二氧化錳在常溫下即可反應(yīng)；大理石和稀鹽酸的反應(yīng)條件也是常溫下進行的；

B；根據(jù)反應(yīng)的生成物及分解反應(yīng)的定義來判斷；

C；根據(jù)所選擇的藥品的狀態(tài)來進行分析判斷；

D；根據(jù)氧氣和二氧化碳的密度及水溶性來選擇合適的收集方法．

17、AB【分析】【分析】A；身上著火如果亂跑則會加速空氣的流動；提供更充足的氧氣，而使火勢更旺，可以據(jù)此解答；

B；根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸；進行分析判斷；

C；根據(jù)防止觸電的情況判斷；

D、根據(jù)廠內(nèi)具有可燃物考慮；【解析】【解答】解：

A；身上著火如果亂跑則會加速空氣的流動；提供更充足的氧氣，而使火勢更旺，所以身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅，故選項說法錯誤；

B；沼氣具有可燃性；遇明火可能發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤；

C；為防止觸電；應(yīng)先切斷電源，再用水滅火，故選項說法正確；

D；油庫、面粉廠、紡織廠、輪穀廠、橡膠廠和煤礦的坑道內(nèi)等場所都含有易燃的微粒；所以應(yīng)該嚴禁煙火，否則容易發(fā)生火災(zāi)或爆炸，故選項說法正確；

故選：AB三、填空題(共5題，共10分)18、略

【分析】【分析】（1）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（2）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（3）分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．【解析】【解答】解：（1）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氮原子表示為：2N．

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個硫酸根離子可表示為：4SO42-．

（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個水分子可表示為：3H2O．

（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．亞鐵離子可表示為：Fe2+．

故答案為：（1）2N；（2）4SO42-；（3）3H2O；（4）Fe2+．19、略

【分析】【分析】對比①反應(yīng)條件②實驗現(xiàn)象③實驗結(jié)果三者含義的不同，并結(jié)合實例進行區(qū)別．【解析】【解答】解：點燃木炭；木炭燃燒需要滿足三個條件，點燃就是滿足溫度達到著火點的燃燒條件，因此為反應(yīng)條件；

木炭燃燒；燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生劇烈氧化時所表現(xiàn)出的一種現(xiàn)象，為實驗現(xiàn)象；

木炭變成二氧化碳；木炭通過化學(xué)變化生成了二氧化碳，這是實驗的結(jié)果，不能作為實驗現(xiàn)象，因為現(xiàn)象是觀察到的，而二氧化碳無色無味的氣體，無法觀察到．

故答案為：①，②，③．20、略

【分析】【分析】弄清中和反應(yīng)的實質(zhì)：酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水的過程，而且酸和堿發(fā)生反應(yīng)會導(dǎo)致溶液的酸堿性發(fā)生質(zhì)的變化，同時放出熱量．【解析】【解答】解：（1）由于中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)；所以會使溶液的溫度升高，故答案為：反應(yīng)放出熱量．

（2）由于酚酞試液遇到酸性或中性溶液都不變色；因此酚酞不變色，溶液可能是酸性，也有可能是中性．

故答案為：小紅；如果鹽酸過量，加入酚酞試液，溶液也不變色．

（3）由于該實驗的一個方面是探究兩種溶液是否恰好完全反應(yīng)；用膠頭滴管滴加是為了防止所加溶液過量，在反應(yīng)過程中用玻璃棒攪拌的目的是為了使反應(yīng)物充分反應(yīng)；

故答案為：使反應(yīng)充分．21、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)酚酞溶液遇堿性溶液變紅；可以用來檢驗酸堿是否發(fā)生中和反應(yīng)；

（2）根據(jù)溶液pH的變化圖象的意義，分析a的含義、b點溶液中的陽離子．

（3）根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)寫出氫氧化鈉變質(zhì)的方程式，根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)分析設(shè)計除去碳酸鈉的實驗方案．【解析】【解答】解：（1）①酚酞溶液遇堿性溶液變紅；酚酞溶液的作用是：判斷反應(yīng)是否恰好完成；

（2）由溶液pH的變化圖象可知，在a點時，溶液的pH等于7，說明了氫氧化鈉和鹽酸恰好中和；在b點時，溶液呈酸性，氫氧化鈉全部與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉，溶液中還有剩余的鹽酸．所以溶液中的陽離子是：Na+、H+；

（3）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，反應(yīng)的方程式是：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．由于碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鈉和碳酸鈣；既除去了雜質(zhì)碳酸鈉，又沒有引入新的雜質(zhì)．所以，要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，實驗方案是：加適量澄清石灰水，過濾．

故答案為：（1）判斷反應(yīng)是否恰好完成；（2）Na+和H+；（3）加適量澄清石灰水，過濾．22、略

【分析】【分析