2025年岳麓版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

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A.中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁B.國(guó)內(nèi)民族關(guān)系友好融洽C.科學(xué)技術(shù)發(fā)展領(lǐng)先世界D.詩(shī)歌繁榮藝術(shù)璀璨奪目7、元朝為管轄遼闊疆域，建立行省制度。根據(jù)右面元疆域圖（局部）判斷，我們的家鄉(xiāng)濱州當(dāng)時(shí)屬于哪一行政機(jī)構(gòu)的轄地（）

A.四川行省B.河南江北行省C.中書省D.陜西行省8、齊桓公稱霸的有利條件有（）

①齊國(guó)是東方大國(guó)；擁有山海漁鹽之利。

②齊桓公任用管仲為相；改革內(nèi)政。

③打著“尊王攘夷”的口號(hào)，壯大自己的勢(shì)力。A.①②B.①②③C.②③D.①③9、為西周的建立奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵戰(zhàn)役是（）A.阪泉之戰(zhàn)B.打敗有扈氏C.逐鹿之戰(zhàn)D.牧野之戰(zhàn)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、唐朝赴日本的使者和僧人也不少，其中最有影響的是高僧玄奘。錯(cuò)誤：________________正確：_______________11、【題文】當(dāng)今世界上現(xiàn)存的最古老的石拱橋建于唐朝12、755年，______借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。13、都城是一個(gè)國(guó)家的政治中心。

（1）約公元前2070年；禹結(jié)束部落聯(lián)盟局面，建立夏王朝，定都______。

（2）周武王建立周朝；定都______，史稱西周。

（3）劉邦打敗了項(xiàng)羽，統(tǒng)一了全國(guó)，建立漢朝，定都______，史稱西漢。14、如下圖；圖一是______迄今世界上出士的最重的青銅器鑄造工藝十分復(fù)雜，需要很多人協(xié)同合作才能完成。圖二是______東晉最著名的畫家顧愷之的作品，他擅長(zhǎng)人物畫，線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個(gè)性。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、元朝政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。16、宋朝時(shí)流行“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，說明太湖流域的蘇州、湖州成為重要糧倉(cāng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、清朝時(shí)，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)的是駐藏大臣。()18、（請(qǐng)你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號(hào)內(nèi)，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。每題1分）春秋晚期孫武所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。（）19、老子是春秋時(shí)期楚國(guó)人，道家學(xué)派創(chuàng)世人。評(píng)卷人得分四、材料題(共2題，共10分)20、閱讀下列材料；回答：

漢文帝時(shí)；大臣賈誼上書建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”。大臣晁錯(cuò)提出“務(wù)民于農(nóng)桑，薄賦斂”。文帝采納了他們的建議，提倡以農(nóng)為本。

（1）漢初的皇帝漢高祖；文帝、景帝為什么要實(shí)行以農(nóng)為本的政策？

（2）漢初休養(yǎng)生息政策的內(nèi)容有哪些？

（3）與秦朝統(tǒng)治者相比，漢初實(shí)行的休養(yǎng)生息政策對(duì)社會(huì)的安定和發(fā)展有怎樣的好處？21、閱讀下列材料：

廢除土地國(guó)有制；挖掉土地上原有的標(biāo)志；疆界、國(guó)家承認(rèn)私人的土地所有權(quán)。

凡是努力從事農(nóng)耕；生產(chǎn)糧食和布帛多的；免除徭役。禁止棄農(nóng)經(jīng)商。凡是棄農(nóng)經(jīng)商或懶惰而貧困的人，要罰做奴隸。

凡是在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵立功的人；不論出身，按功勞大小，賞給爵位或官職，賜給土地和房宅。貴族及其后代若沒有軍功，就不能獲得爵位和享受特權(quán)。

全國(guó)設(shè)立31縣；由國(guó)君直接委派官吏去治理。

公布法律；編制戶口，實(shí)行連坐法，使百姓相互監(jiān)督。

--摘自四川教育出版社（2016年8月第1版）義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)。

請(qǐng)回答：

根據(jù)答題卡表中“要點(diǎn)”的提示，把材料中與各個(gè)“要點(diǎn)”對(duì)應(yīng)的內(nèi)容準(zhǔn)確、完整的抄寫到答題卡“具體內(nèi)容敘述”欄目?jī)?nèi)。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)22、開疆拓土篇。

華夏兒女多奇志；敢叫日月?lián)Q新天！960萬(wàn)平方公里的領(lǐng)土，是由世世代代生活在這塊土地上的民眾披荊斬棘；辛勤勞作而形成的。讓我們一起來重溫那段開疆拓土的歷史吧！

圖（1）秦朝疆域圖圖（2）西漢疆域圖圖。

（3）某時(shí)期形勢(shì)圖。

請(qǐng)回答：

（1）都城是中國(guó)古代政治經(jīng)濟(jì)中心。從圖1和圖2我們能得知；秦漢時(shí)期我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心在哪里？

（2）結(jié)合圖3和所學(xué)知識(shí)；說明我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心何時(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)移？

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析該時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)的原因？

（4）你能舉一個(gè)對(duì)祖國(guó)邊疆的開發(fā)或管理做出重大貢獻(xiàn)的人物嗎？23、列舉戰(zhàn)國(guó)七雄。24、閱讀以下材料：

材料一：我國(guó)西漢文學(xué)家東方朔向漢武帝上的奏本；需要兩個(gè)人才能抬動(dòng)。

材料二：甘肅天水的一座漢墓里；出土了一張紙，也是目前世界上已知的最早的紙。

材料三：用樹皮；破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料造紙；改進(jìn)了造紙術(shù)。這種紙，原料容易找到，又很便宜，質(zhì)量也提高了。

材料四：世界各國(guó)的造紙術(shù)；大多是從我國(guó)直接或間接傳出去的。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)；請(qǐng)回答：

（1）材料一中的記載是否符合史實(shí)；請(qǐng)加以說明。

（2）目前已知最早的紙出現(xiàn)在我國(guó)哪個(gè)朝代？

（3）我國(guó)歷史上最符合“化腐朽為神奇”一詞的科學(xué)技術(shù)成就是哪項(xiàng)？為什么說它“化腐朽為神奇”？

（4）我國(guó)的造紙術(shù)有何世界意義？評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)25、【題文】在我國(guó)古代漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中曾出現(xiàn)多個(gè)“盛世”。閱讀材料；回答問題。

材料一開元初；四方豐稔，城鎮(zhèn)商鋪林立，客商如云。丁壯之夫，不識(shí)兵器。安西諸國(guó)悉平為郡縣，置開遠(yuǎn)門，亙地萬(wàn)余里。

——《開元紀(jì)事》

（1）據(jù)材料一；概括開元盛世的主要表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從“選人用人”角度分析其原因。

材料二如果讓我選擇；我愿意活在中國(guó)的宋朝。

—(英)湯因比。

我最向往的朝代就是宋朝。

—余秋雨。

(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析湯因比；余秋雨選擇和向往宋朝的原因。

材料三（康熙在臺(tái)灣）設(shè)一府三縣；隸屬福建省，派兵駐守。施行“展界開?！闭撸x鄉(xiāng)背井之人紛紛還歸鄉(xiāng)里，認(rèn)故畝，以耕以鑿，漸次墾辟，至無曠土。各宜樂業(yè)，人民安生。

——《名家講壇》

（3）據(jù)材料二，概括康熙收復(fù)臺(tái)灣后的治理措施及其作用。26、【題文】閱讀材料并回答問題（共14分）

材料一：隋唐時(shí)期；尤其是唐朝前期國(guó)內(nèi)民族關(guān)系是我國(guó)封建社會(huì)歷史上最好的時(shí)期之一，隋唐之所以能掀起在深度和廣度上超過兩漢的經(jīng)濟(jì)文化高潮，與民族融合是密不可分的。

材料二：宋與周邊少數(shù)民族政權(quán)之間戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁；屢戰(zhàn)不勝，和遼；西夏、金議和。這使得宋和其他少數(shù)民族政權(quán)之間保持了長(zhǎng)時(shí)間的友好交往。

材料三：2013年3月；第十一世班禪額爾德尼，確吉杰布，被增補(bǔ)為全國(guó)政協(xié)委員，同年，他出現(xiàn)在全國(guó)政協(xié)十一屆三次會(huì)議開幕會(huì)上。

（1）材料一中“唐朝前期國(guó)內(nèi)民族關(guān)系是我國(guó)封建社會(huì)歷史上最好的時(shí)期之一”；是什么政策促進(jìn)了該局面的出現(xiàn)？（2分）以貞觀年間的一個(gè)史實(shí)說明。（2分）

（2）根據(jù)材料二回答：宋在戰(zhàn)爭(zhēng)處于劣勢(shì)的情況下；怎么處理與少數(shù)民族政權(quán)的關(guān)系的？（2分）

（3）根據(jù)材料三回答：是誰(shuí)開創(chuàng)了對(duì)“班禪額爾德尼”的冊(cè)封制度？（2分）該朝后來還設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄？（2分）新中國(guó)成立后；在西藏地區(qū)實(shí)行什么制度進(jìn)行管理？（2分）

（4）以上史實(shí)，說明了我國(guó)民族關(guān)系發(fā)展的主流是什么？（2分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】略【解析】B2、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)隋朝歷史的認(rèn)識(shí)。根抓住關(guān)鍵詞：“不正確”；可用排除法，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋朝是我國(guó)歷史上存在較短的朝代之一。但隋朝在政治制度方面，確立了影響后世深遠(yuǎn)的三省六部制，以鞏固中央集權(quán)制度；正式制定出完整的科舉制度，以選拔優(yōu)秀人才，弱化世族壟斷仕官的能力。經(jīng)濟(jì)上開鑿大運(yùn)河，溝通了南北，有利于南北經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，文化上實(shí)行科舉制，因此縱觀隋朝歷史時(shí)間雖然短暫卻光芒四射，ACD符三項(xiàng)合史實(shí)，不符合題意，應(yīng)排除。而隋煬帝勵(lì)精圖治，不符合史實(shí)，符合題意。故選B。

【解析】B3、B【分析】本題考查的長(zhǎng)城的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的理解能力。本題的關(guān)鍵是“低于北方游牧民族的騷擾”。為了安定北邊，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，秦始皇讓蒙恬負(fù)責(zé)，修筑了西起臨洮、東到遼東的城防，蜿蜒萬(wàn)余里，用來抵御匈奴。由此可知選項(xiàng)ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B?！窘馕觥緽4、C【分析】本題主要考查遠(yuǎn)古人類北京人相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，距今70萬(wàn)—20萬(wàn)年，生活在北京周口店的原始人類被稱為北京人。北京人已經(jīng)會(huì)制造不同用途的石制工具，他們用砸擊、敲打、碰撞的方法，把石塊加工成各種形狀的石器。北京人已經(jīng)使用天然火。元謀人在云南元謀；半坡人在陜西西安；河姆渡人在浙江余姚。綜合分析，C符合題意。故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是詩(shī)人李白，考查學(xué)生的識(shí)記能力。根據(jù)題目中的信息“自稱臣是酒中仙”的詩(shī)人，并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，李白的詩(shī)清新飄逸，藝術(shù)成就極高。他謳歌祖國(guó)山河與美麗的自然風(fēng)光，想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，激昂奔放，富有浪漫主義精神。人們稱他為“詩(shī)仙”。由此分析，ACD不符合題意，故選B?！窘馕觥緽6、A【分析】大食人俑反映的是唐朝與阿拉伯國(guó)家的交往史實(shí)；東羅馬金幣反映的是唐朝與歐洲國(guó)家的交往史實(shí)；非洲黑人俑反映的是唐朝與非洲國(guó)家的交往史實(shí)，因此三張圖片反映了唐朝中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。

故選：A。

本題以土于唐朝墓葬的文物圖片為切入點(diǎn)；考查唐朝的對(duì)外交往。

本題以唐朝的對(duì)外交往為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥緼7、C【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；元朝疆域空前遼闊，為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元世祖忽必烈在中央設(shè)中書省，在地方設(shè)行中書省。從圖片來看，山東省在大都附近，屬于中書省，故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)元朝行省制度的認(rèn)識(shí)。8、B【分析】春秋時(shí)期；齊國(guó)在今山東北部，盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟(jì)富庶，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召擴(kuò)充疆界，公元前651年，齊桓公葵丘會(huì)盟，標(biāo)志著齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主．

故選B．

本題考查齊桓公稱霸．

本題以齊恒公稱霸中原為依托，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力．【解析】B9、D【分析】約公元前1600年周武王通過牧野大戰(zhàn)滅掉商朝；建立周朝，史稱西周．

故選D．

本題考查西周的建立．

本題考查西周的建立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道周武王通過牧野大戰(zhàn)滅掉商朝，建立周朝．【解析】D二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】試題分析：本題主要考查唐朝時(shí)期對(duì)中日文化交流最有影響的高僧。唐朝時(shí)期對(duì)中日文化交流最有影響的高僧是鑒真，他前后六次東渡日本，第六次才成功，在日本十年，除了弘揚(yáng)佛法之外，還辛勤不懈地傳播唐朝先進(jìn)的科技和文化，為中日文化交流作出了巨大貢獻(xiàn)，而玄奘曾經(jīng)西行天竺，取回大量佛經(jīng)，不僅翻譯佛經(jīng)，還寫了《大唐西域記》，成為研究中亞、印度半島及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍?？键c(diǎn)：【解析】【答案】錯(cuò)誤：玄奘正確：鑒真11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是趙州橋的相關(guān)內(nèi)容。當(dāng)今世界上現(xiàn)存的最古老的石拱橋；是隋朝著名工匠李春設(shè)計(jì)建造的趙州橋。

考點(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·重大發(fā)明與科技創(chuàng)新·趙州橋【解析】【答案】錯(cuò)誤“唐朝”，應(yīng)改為“隋朝”12、略

【分析】755年；安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。安史叛軍從河北大舉南下，先后攻占東都洛陽(yáng)，又攻下潼關(guān)，逼近長(zhǎng)安，唐玄宗倉(cāng)皇逃往四川，太子李亨北上靈武，被擁立為帝，即唐肅宗。唐朝將鎮(zhèn)守西北地區(qū)的精兵悉數(shù)內(nèi)調(diào)，并在北方少數(shù)民族的援助下，反擊叛軍。安史叛軍接連內(nèi)亂，最終于763年被平定。

故答案為：

安祿山。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記安史之亂的涉及人物?！窘馕觥堪驳撋?3、略

【分析】（1）約公元前2070年；禹結(jié)束部落聯(lián)盟局面，建立中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝--夏朝，定都陽(yáng)城．

（2）公元前1046年；周武王建立周朝，定都鎬，史稱西周．

（3）公元前202年劉邦稱帝；建立漢朝，定都長(zhǎng)安，史稱西漢。

故答案為：

（1）陽(yáng)城．

（2）鎬京．

（3）長(zhǎng)安．

本題考查夏；西周、西漢的建立．

掌握古代政權(quán)的建立時(shí)間、人物和都城．【解析】陽(yáng)城；鎬；長(zhǎng)安14、司母戊鼎《女史箴圖》【分析】觀察題干圖片可知；圖一是司母戊鼎，司母戊鼎是迄今世界上出士的最重的青銅器，由于鑄造工藝十分復(fù)雜，需要很多人協(xié)同合作才能完成。圖二是《女史箴圖》，這是東晉最著名的畫家顧愷之的作品，他擅長(zhǎng)人物畫，線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個(gè)性。

故答案為：

司母戊鼎；《女史箴圖》。

本題主要考查司母戊鼎和《女史箴圖》的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握司母戊鼎和《女史箴圖》的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥克灸肝於Α杜敷饒D》三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】本題考查的是元朝對(duì)西藏的管轄。元朝政府設(shè)宣政院加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)16、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：南宋時(shí)期；民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)。這說明當(dāng)時(shí)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，太湖流域的蘇州；湖州已成為全國(guó)重要的糧倉(cāng)。

故答案為：√。

本題主要考查了古代經(jīng)濟(jì)重心南移的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。注意扎實(shí)掌握經(jīng)濟(jì)重心南移的原因、影響。【解析】√17、√【分析】本題考查的是清朝對(duì)西藏的管轄。清朝時(shí)，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)的是駐藏大臣。【解析】【答案】對(duì)18、√【分析】試題分析：本題主要考查春秋晚期孫武所著的世界上最早的兵書《孫子兵法》。春秋晚期杰出的軍事家孫武是兵家的鼻祖，他所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，就出于此書。故本題正確?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興（二）【解析】【答案】√19、√【分析】本題考查老子。道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子，是春秋后期的楚國(guó)人，著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，并且對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。本題是正確的，故選T?！窘馕觥縏四、材料題(共2題，共10分)20、略

【分析】

本題以一段文字材料為切入點(diǎn)；考查西漢歷史的相關(guān)史實(shí)．

注意識(shí)記西漢歷史的相關(guān)史實(shí)．【解析】（1）據(jù)所學(xué)知；由于秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂，社會(huì)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞，所以漢初的皇帝漢高祖；文帝、景帝要實(shí)行以農(nóng)為本的政策．

（2）據(jù)所學(xué)知；漢初休養(yǎng)生息政策的內(nèi)容有1；讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，并將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力．2、輕徭薄賦，減輕農(nóng)民的賦稅，減免徭役和兵役．

（3）與秦朝統(tǒng)治者相比；漢初實(shí)行的休養(yǎng)生息政策使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，社會(huì)局勢(shì)穩(wěn)定下來．

故答案為：

（1）由于秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂；社會(huì)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞．

（2）1；讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)；并將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力．2、輕徭薄賦，減輕農(nóng)民的賦稅，減免徭役和兵役．

（3）使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，社會(huì)局勢(shì)穩(wěn)定下來．21、略

【分析】

本題以商鞅變法的內(nèi)容為切入點(diǎn)；考查的是商鞅變法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握商鞅變法的內(nèi)容?！窘馕觥恳罁?jù)課本知識(shí)分析材料可知；體現(xiàn)了商鞅變法的內(nèi)容是：廢井田，開阡陌，國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。據(jù)此解答即可。如政治上：確立縣制，內(nèi)容是全國(guó)設(shè)立31縣，由國(guó)君直接委派官吏去治理；廢除貴族的世襲特權(quán)，內(nèi)容是貴族及其后代若沒有軍功，就不能獲得爵位和享受特權(quán)；嚴(yán)明法度，內(nèi)容是公布法律，編制戶口，實(shí)行連坐法，使百姓相互監(jiān)督。經(jīng)濟(jì)上：廢除井田制，允許土地自由買賣，內(nèi)容上廢除土地國(guó)有制，挖掉土地上原有的標(biāo)志；疆界、國(guó)家承認(rèn)私人的土地所有權(quán)；鼓勵(lì)耕織，內(nèi)容是凡是努力從事農(nóng)耕、生產(chǎn)糧食和布帛多的，免除徭役；抑制商業(yè)，內(nèi)容是禁止棄農(nóng)經(jīng)商，凡是棄農(nóng)經(jīng)商的要罰做奴隸。軍事上：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，內(nèi)容是凡是在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵立功的人，不論出身，按功勞大小，賞給爵位或官職，賜給土地和房宅，以此解答即可。

故答案為：

。要點(diǎn)具體內(nèi)容敘述政治方面確立縣制全國(guó)設(shè)立31縣，由國(guó)君直接委派官吏去治理廢除貴族的世襲特權(quán)貴族及其后代若沒有軍功，就不能獲得爵位和享受特權(quán)貴族及其后代若沒有軍功，就不能獲得爵位和享受特權(quán)嚴(yán)明法度公布法律，編制戶口，實(shí)行連坐法，使百姓相互監(jiān)督公布法律，編制戶口，實(shí)行連坐法，使百姓相互監(jiān)督經(jīng)濟(jì)方面廢除井田制，允許土地自由買賣廢除土地國(guó)有制，挖掉土地上原有的標(biāo)志、疆界、國(guó)家承認(rèn)私人的土地所有權(quán)鼓勵(lì)耕織凡是努力從事農(nóng)耕、生產(chǎn)糧食和布帛多的，免除徭役凡是努力從事農(nóng)耕、生產(chǎn)糧食和布帛多的，免除徭役抑制商業(yè)禁止棄農(nóng)經(jīng)商，凡是棄農(nóng)經(jīng)商的要罰做奴隸禁止棄農(nóng)經(jīng)商，凡是棄農(nóng)經(jīng)商的要罰做奴隸軍事方面獎(jiǎng)勵(lì)軍功凡是在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵立功的人，不論出身，按功勞大小，賞給爵位或官職，賜給土地和房宅五、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)22、（1）在北方（在黃河流域）。

（2）東晉南朝時(shí)。

（3）北方戰(zhàn)亂多；南方安定；北方人民南遷，為南方補(bǔ)充了大量的勞動(dòng)人手，也帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和勞動(dòng)人手；南方自然條件優(yōu)越；南北方人民的辛勤勞動(dòng)。(答出三點(diǎn)即可)

（4）張騫，衛(wèi)青，霍去病，班超等（任寫一個(gè)即可)【分析】【分析】（1）秦朝都城在咸陽(yáng)；西漢都城在長(zhǎng)安；秦漢時(shí)期我國(guó)經(jīng)驗(yàn)重心都在北方地區(qū)。

（2）根據(jù)圖三前秦；前涼、前燕和東晉等國(guó)可知；東晉南北朝時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心開始南移。

（3）原因可以從以下幾個(gè)方面去思考：一是社會(huì)環(huán)境；北方戰(zhàn)亂；南方相對(duì)穩(wěn)定；二是江南地區(qū)優(yōu)越的自然條件，江南多以平原丘陵區(qū)為主，土層深厚，易于開墾和操作。茶樹、甘蔗、柑橘這些經(jīng)濟(jì)作物更是適宜在江南種植。三是，北方農(nóng)民大批南移，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，并補(bǔ)充了江南的勞動(dòng)力；四是南北方勞動(dòng)人民共同辛勤勞動(dòng)，開發(fā)了江南。

（4）為開發(fā)邊疆和管理做重大貢獻(xiàn)有：張騫出使西域；班超經(jīng)營(yíng)西域；衛(wèi)青，霍去病北擊匈奴等等，只需列舉一個(gè)即可。

【點(diǎn)評(píng)】本題圖文結(jié)合，考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力。我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移歷經(jīng)幾個(gè)重要時(shí)期，東漢末年至三國(guó)時(shí)期，南方得到重點(diǎn)開發(fā)。東晉和南朝時(shí)期，南方得到大規(guī)模開發(fā)，南朝末年開始趕上北方。隋唐時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，南北幾無差距。五代十國(guó)時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步大發(fā)展。南宋至元朝時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)突出發(fā)展，完全超過了北方。明清時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)重心的地位得到鞏固和發(fā)展。23、略

【分析】

本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄．

本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄的七個(gè)國(guó)家．考查學(xué)生再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力．【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)的卿大夫瓜分了晉國(guó)，形成的三個(gè)國(guó)家是趙；魏、韓．最終形成了戰(zhàn)國(guó)七雄，即齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦．

故答案為：

齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦．24、（1）符合史實(shí)；因?yàn)楫?dāng)時(shí)主要以竹木簡(jiǎn)為書寫載體，非常笨重。

（2）西漢。

（3）蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)。因?yàn)檫@種造紙術(shù)；主要用樹皮；破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料造紙，造出的紙不僅便宜，而且質(zhì)量又好。

（4）造紙術(shù)的發(fā)明是人類歷史上書寫材料的革命，促進(jìn)了文化的傳播，這是我國(guó)人民對(duì)世界文化的巨大貢獻(xiàn)。【分析】【分析】（1）本問主要考查的是造紙術(shù)知識(shí)點(diǎn)。材料一提供了關(guān)鍵信息“西漢文學(xué)家東方朔向漢武帝上的奏本；需要兩個(gè)人才能抬動(dòng)”，結(jié)合課本所學(xué)分析，西漢早期已經(jīng)有用麻做的紙，但是比較稀少，西漢時(shí)期主要書寫材料是竹木簡(jiǎn)，這種材料非常笨重。不易搬運(yùn)閱讀。所以材料反映的是符合史實(shí)的。

（2）本問主要考查的是紙的發(fā)明知識(shí)點(diǎn)。材料二提供了關(guān)鍵信息“目前世界上已知的最早的紙”；結(jié)合課本所學(xué)分析，甘肅天水的一座漢墓里，出土了一張紙，據(jù)考證，這是西漢早期用麻做的紙，也是目前世界上已知的最早的紙。故答案為西漢。

（3）本問主要考查的是蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)知識(shí)點(diǎn)。材料三提供了關(guān)鍵信息“”改進(jìn)了造紙術(shù)；結(jié)合課本所學(xué)分析，東漢時(shí)期，宦官蔡倫總結(jié)西漢以來的經(jīng)驗(yàn)，用樹皮；破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料造紙，改進(jìn)了造紙術(shù)。說它“化腐朽為神奇”是因?yàn)檫@種造紙術(shù)，主要用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料造紙，造出的紙不僅便宜，而且質(zhì)量又好。

（4）本問主要考查的是發(fā)明造紙術(shù)的世界意義知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合課本所學(xué)分析；世界各國(guó)的造紙術(shù)，大多是從我國(guó)直接或間接傳出去的，說明我國(guó)的造紙術(shù)有著世界意義。造紙術(shù)的發(fā)明是人類歷史上書寫材料的革命，促進(jìn)了文化的傳播，這是我國(guó)人民對(duì)世界文化的巨大貢獻(xiàn)。意思符合題意即可。

【點(diǎn)評(píng)】統(tǒng)一國(guó)家的建立·昌盛的秦漢文化（一）六、綜合題(共2題，共6分)25、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是開元盛世；也就是唐玄宗的知識(shí)，通過對(duì)材料一的分析，我們可判斷出開元盛世的具體表現(xiàn)是：農(nóng)業(yè)發(fā)展；商業(yè)繁榮；社會(huì)安定；邊疆鞏固；唐朝時(shí)期“選人用人”采取的制度是科舉制，能夠?yàn)檎x拔有才能的人到政府擔(dān)任官職，所以從“選人用人”角度分析開元盛世的原因是：完善科舉制度；任用賢才，重視吏治。

（2）本題考查的是宋朝時(shí)期的獨(dú)特表現(xiàn)；湯因比；余秋雨選擇和向往宋朝的原因是：宋朝豐富的物質(zhì)生活(或農(nóng)業(yè)發(fā)展，手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易的