四年級(jí)班主任工作參考計(jì)劃1

四年級(jí)班主任工作參考計(jì)劃(1)四年級(jí)班主任工作打算一是指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作打算為指導(dǎo)，以素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育深化開展為目的，以學(xué)校主題教育活動(dòng)為重點(diǎn)，提高學(xué)生思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，以愛國(guó)主義教育為主。線路，培養(yǎng)學(xué)生的行為適應(yīng)為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的根本道德。把每個(gè)班級(jí)都做好，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常治理，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，為學(xué)生施行有效，有效的心理健康教育。嘗試探究課堂作業(yè)中的新功能。第二，本班學(xué)生的現(xiàn)狀共有25名學(xué)生，其中包括13名男生和12名女生。大多數(shù)學(xué)生來自家鄉(xiāng)，他們更合適個(gè)性和學(xué)習(xí)適應(yīng)，包括7名干部。本課程的學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。男性生活是飛濺，動(dòng)人和愛的表現(xiàn);女孩非常安靜，可愛，不喜愛宣傳。一般來說，課堂特征相對(duì)穩(wěn)定，但它們穩(wěn)定而且爽朗。第三，課堂工作重點(diǎn)和目的注重加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為適應(yīng)，接著熱愛課堂教育，團(tuán)結(jié)學(xué)生的教育，做好心理健康教育。詳細(xì)工作：1，接著做好四年級(jí)學(xué)生的正規(guī)培養(yǎng)教育，培養(yǎng)良好的行為。2.做好班級(jí)健康治理，學(xué)生日常行為培訓(xùn)，努力創(chuàng)立健康文明示范班。3，做好每個(gè)學(xué)生的自我保護(hù)教育，提高平安認(rèn)識(shí)，構(gòu)成一定的才能。4.做好每個(gè)學(xué)生的心理健康教育，使本人的身心得到健康開展。學(xué)生目的：1.構(gòu)成健康，良好的階級(jí)風(fēng)格，加強(qiáng)集體凝聚力。2.努力成為學(xué)校的“優(yōu)秀集體”。3.培養(yǎng)個(gè)性，促進(jìn)身心健康。第四，道德教育工作在道德教育領(lǐng)域的措施，應(yīng)與學(xué)校教育部門保持一致。為此，我有以下措施：（1）做好班級(jí)教育環(huán)境，在班上發(fā)表“團(tuán)結(jié)，勤奮，真，創(chuàng)”的口號(hào)。讓課程，學(xué)生座位表，環(huán)境監(jiān)護(hù)人值班時(shí)間表和墻上工作時(shí)間表。使用墻報(bào)欄顯示學(xué)生的個(gè)性和美化環(huán)境，并使用評(píng)級(jí)欄來鼓舞學(xué)生進(jìn)步。（2）培養(yǎng)班干部和學(xué)生的責(zé)任，并呼吁他們積極協(xié)助遲到的學(xué)生。在“抓兩端，中間”的精神下，班主任不無視中學(xué)生，使他們也遭到老師的關(guān)注，有積極的動(dòng)力，從而成為優(yōu)秀的學(xué)生。（3）班主任應(yīng)該“高學(xué)老師，做身體的粉絲”，永遠(yuǎn)是學(xué)生的典范，教學(xué)比教學(xué)更重要。五，學(xué)生平安教育1.經(jīng)常接受教育的學(xué)生必須恪守《中小學(xué)生守則》以及學(xué)校和班級(jí)的各種平安系統(tǒng)，并告訴學(xué)生不要在走廊，陽臺(tái)等處制造煩惱和人群。2，要特別留意公路，鐵路和水路的平安，堅(jiān)決回絕在河流，池塘和河流中玩水和洗澡！該部門能夠玩危險(xiǎn)的設(shè)備。學(xué)生必須每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，同時(shí)必須辦理休假手續(xù)。3.學(xué)生放學(xué)后應(yīng)離開學(xué)校。6.家訪和訪咨詢這個(gè)學(xué)期，我打算在周末的早晨或下班后對(duì)班上的個(gè)別學(xué)生進(jìn)展家訪。在家訪期間，向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，贊揚(yáng)小孩的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出小孩的缺點(diǎn)，并給出合理的建議。我會(huì)熱情地接待父母的來訪。七，咨詢題學(xué)生的轉(zhuǎn)換工作這個(gè)班上有幾個(gè)學(xué)生是特別爽朗和爽朗的小孩。他們的自我操縱才能差，留意力不夠集中。能夠清晰地認(rèn)識(shí)到本人的缺點(diǎn)，但要保持一段時(shí)間。針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)換措施如下：1.在課堂上營(yíng)建“比擬，學(xué)習(xí)，奔跑，協(xié)助，超級(jí)”的良好氣氛，并以大多數(shù)學(xué)生的良好行為教育他們。2.漸漸糾正他們的不良行為，并在有進(jìn)展時(shí)