湖北省孝感市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省孝感市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)寫(xiě)一句詩(shī)人借助事物來(lái)表達(dá)自己志向的詩(shī)。書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范。

_____評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.形近字組詞。

窺(

)

寇(

)

糟(

)

棚(

)

瀑(

)

規(guī)(

)

冠(

)

遭(

)

繃(

)

曝(

)2）.根據(jù)語(yǔ)境填空，并為加點(diǎn)字選擇正確讀音。

叩開(kāi)記憶的大門(mén)，我看到了一個(gè)雙眼míméng

、páihuái

在樓道內(nèi)找不到教室的小女孩，由于著急，浸（jìnjìng）在眼角的淚水已然滑落。一位老師跑了過(guò)來(lái)，xīnpíngqìhé

地安慰她，并帶她回到了教室。多么溫馨的畫(huà)面！小學(xué)的生活豐富多彩，美妙得bùkěsīyì

，以前不敢想象的，現(xiàn)在都已sīkōngjiànguàn

。不知多少次的跌倒，我們都咬緊牙關(guān)，jīngyì

于自己的勇氣和蛻（tuìduì）變。六年的小學(xué)生活，讓我深知：常將有日思無(wú)日，

。未來(lái)，我將加倍努力，不負(fù)韶華。3）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A．孩子們買(mǎi)各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。B．在島上定居下來(lái)，過(guò)著寂寞的生活。C．張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍。D．我看得入神，唯恐恐怕父親再把這美麗的世界蓋上。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）詩(shī)中有志向，托物言志是詩(shī)人常用的手法。明代詩(shī)人于謙借石灰表明自己的心性：“粉骨碎身渾不怕，____________?！鼻宕?shī)人鄭燮借竹表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚：“____________，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

（2）詩(shī)中有真情，送別時(shí)的濃情厚誼讓人感動(dòng)。王觀(guān)寫(xiě)的“若到江南趕上春，_________________?！奔耐辛藢?duì)朋友的美好祝福；王維寫(xiě)的“勸君更盡一杯酒，___________________。”表達(dá)了對(duì)朋友遠(yuǎn)行的關(guān)切與惦念。

（3）在《為人民服務(wù)》一文中指出“人總是要死的，但死的意義有不同。為_(kāi)___________而死，就比___________還重；替法西斯賣(mài)力，替__________去死，就比________還輕?！?）.中心意思確立后，可以圍繞中心意思，從_____或者選取____來(lái)寫(xiě)。如，《夏天里的成長(zhǎng)》為了表現(xiàn)夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，就選擇了夏天里有生命的____、____，甚至是無(wú)生命的河流、鐵軌、______的“生長(zhǎng)”，讓我們深深感受到了夏日的生機(jī)與活力。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．不可思義

見(jiàn)微知著B(niǎo)．囫圇吞棗

死得其所C．應(yīng)接不瑕

萬(wàn)不得己2）.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．明媚

耽擱

唯恐

五湖四海B．通宵

機(jī)杼

絞邢

萬(wàn)不得以C．嚴(yán)竣

韁繩

覺(jué)察

死得其所D．避免

熬粥

慈祥

司空見(jiàn)貫3）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．剔除（tī）

藤蔓（màn）

燕山（yān）

波羅的海（dì）B．堅(jiān)勁（jìnɡ）

蒸融（zhēnɡ）

熾熱（chì）

目瞪口呆（dēnɡ）C．湯匙（chí）

驚惶（huánɡ）

石蕊（ruǐ）

萬(wàn)象更新（ɡēnɡ）D．惆悵（cóu）

徹底（chè）

貨款（dài）

滄滄涼涼（cānɡ）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)你任選一位老師，根據(jù)他/她所教學(xué)科的特點(diǎn)，仿照示例寫(xiě)一句感謝語(yǔ)。（至少使用1種修辭手法）

示例：加減乘除，算不盡您為我們付出的心血！我們對(duì)您的感謝，就像一條射線(xiàn)。只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。（數(shù)學(xué)老師）

__________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

清幽的

臉蛋

斷斷續(xù)續(xù)的

大海

幽靜的

月光

微波粼粼的

琴聲

清秀的

小路

波濤洶涌的

海面2）.祖國(guó)今天的繁榮強(qiáng)大，離不開(kāi)無(wú)數(shù)科學(xué)家的無(wú)私奉獻(xiàn)，他們是民戰(zhàn)崛起的英雄，國(guó)士，理應(yīng)受到全國(guó)人民的尊敬與愛(ài)蔽。請(qǐng)完成以下連線(xiàn)題。

中國(guó)地質(zhì)事業(yè)的莫基人之一

顧方舟

中國(guó)天眼之父

袁隆平

中國(guó)近代力學(xué)奠基人之一

李四光

雜交水稻之父

錢(qián)偉長(zhǎng)

首獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人

南仁東

中民食髓灰質(zhì)炎疫苗之父

屠呦呦

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()魚(yú)竿一揚(yáng)一低，那金魚(yú)被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來(lái)了。

()這時(shí)候，魚(yú)盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚(yú)童玩得好開(kāi)心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚(yú)童把魚(yú)竿一抖，立刻釣住一條。

()一會(huì)兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來(lái)，那對(duì)小金魚(yú)也活了，傍著盆邊游得很快。2）.我給詞語(yǔ)排排隊(duì)（將下列詞語(yǔ)按一定順序排列并說(shuō)明排列理由）。

1．回味無(wú)窮盡情游賞戀戀不舍慕名而來(lái)

______________________________________________

2．東亞廣州中國(guó)廣東

________________________________________________

3．教師節(jié)兒童節(jié)國(guó)慶節(jié)勞動(dòng)節(jié)

_______________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子的標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”。(

)

2．這個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)里什么鳥(niǎo)都有：珍珠鳥(niǎo)，天鵝，角雞，鵓鴣，孔雀。(

)

3．貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來(lái)。

(

)

4．為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？(

)

5．西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美！(

)

6．當(dāng)老師問(wèn)：“學(xué)數(shù)學(xué)最怕什么？”的時(shí)候，大家異口同聲回答粗心。(

)

7．樓頂?shù)拇箸?，敲了八下。我們的張老師，還伏在辦公桌上，全神貫注地，批改著作業(yè)。(

)

8．“這難道不是你的錯(cuò)嗎？”這是個(gè)反問(wèn)句。(

)

9．參加大會(huì)的有干部，工人，還有科學(xué)家。(

)

10．幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求完成詩(shī)句練習(xí)。移舟泊煙渚，日暮客愁新。1．用“/”標(biāo)出詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。

2．詩(shī)意:_____________________________。

3．詩(shī)句中“________________”點(diǎn)明題意，”交代了時(shí)間，一個(gè)“________”字奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)，“__________”是“客愁新”的原因。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從下面的兩道作文題中任選一題作文。注意卷面整潔，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。不少于500字。

文題一：從鄧稼先身上，我們深切地感受到“追星”的最高境界莫過(guò)于活成了榜樣的模樣，你有崇拜并“追”的“星”嗎？他可能是你的老師、家人、朋友、同學(xué)，也可能是在課外書(shū)上、電影電視上看到的英雄人物。他是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你把他介紹給大家。

要求：通過(guò)具體的事例寫(xiě)出他值得“追”的特點(diǎn)或品質(zhì)；圍繞中心意思，詳略得當(dāng)，表達(dá)出真情實(shí)感；題目自擬。

文題二：人類(lèi)因科技創(chuàng)新而進(jìn)步，世界因科技創(chuàng)新而精彩，讓科技之光照亮前行的你我，讓科技之風(fēng)吹遍祖國(guó)每個(gè)角落。請(qǐng)以“科技”為話(huà)題，可以寫(xiě)某項(xiàng)科技給你生活帶來(lái)便利的事，可以寫(xiě)一位感動(dòng)、激勵(lì)著你的科研人員，可以寫(xiě)你與一項(xiàng)科學(xué)小發(fā)明的故事，還可以寫(xiě)某一句科技或創(chuàng)新名言給你的啟示……

要求：選擇合適的材料，把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.快樂(lè)讀書(shū)吧。孩子，要尊敬和熱愛(ài)你的老師。愛(ài)他吧因?yàn)槟愕母改笎?ài)他尊敬他吧因?yàn)樗I(xiàn)身于許多將來(lái)會(huì)忘記他的孩子們的美好事業(yè)愛(ài)他吧，因?yàn)樗麊⒌虾凸庖愕闹腔?，培育你的心靈。將有那么一天，當(dāng)你長(zhǎng)大成人，而無(wú)論是我還是他，不在人世的時(shí)候，他的形象還將經(jīng)常挨著我的影像，出現(xiàn)在你的腦海。那時(shí)，你就會(huì)記起在他正人君子的面龐上流露出來(lái)的某種痛苦和疲勞的神情，甚至過(guò)了三十年之后，仍會(huì)令你感到難過(guò)，感到羞愧，會(huì)因當(dāng)時(shí)沒(méi)有愛(ài)他甚至對(duì)他無(wú)禮而感受到痛苦。1．在片段的內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．以上片段選自《愛(ài)的教育》，是__________寫(xiě)給_______的書(shū)信的部分內(nèi)容，寫(xiě)這封信的目的是____________。

3．下列對(duì)《愛(ài)的教育》這本書(shū)理解有誤的一項(xiàng)是（）A．它是日記體小說(shuō)，書(shū)中以小學(xué)生的口吻，講述了一個(gè)四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。B．書(shū)中的“每月故事”講的都是意大利戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)故事。C．主人公的父親淳樸嚴(yán)格，更多教以責(zé)任和勇氣；母親和藹謙虛，更多教以善心與柔愛(ài)。D．此書(shū)以“愛(ài)”為主題，既有對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)的愛(ài)，也有對(duì)父母、師長(zhǎng)、朋友的愛(ài)。4．精彩的成長(zhǎng)故事帶給我們不一樣的感動(dòng)。閱讀其他小說(shuō)，選一選，填序號(hào)。

（1）為了營(yíng)救被日本鬼子逮捕的雨來(lái)，坐著牛車(chē)喬裝成小媳婦的是(

)

A．李大叔

B．杜紹英

C．雨來(lái)的爸爸

D．李四喜

（2）《童年》中的阿廖沙和“好事情”建立了深厚友誼的一個(gè)主要原因是(

)

A．“好事情”是第一個(gè)教阿廖沙看課外書(shū)的人。

B．“好事情”性格孤僻，經(jīng)常被人看作是神秘、怪異的人。

C．“好事情”是外地人，一個(gè)親人也沒(méi)有，生活非常貧窮，只穿一些破衣服。

D．“好事情”幽默風(fēng)趣，獨(dú)立思考，敢于探索，和阿廖沙共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的字組詞。

裁

載

栽

(

)種

(

)剪

記(

)

涌

桶

誦

木(

)

(

)讀

洶(

)

紅

洪

虹

(

)水

彩(

)

(

)色

蟬

彈

禪

(

)師

炮(

)

(

)聲2）.【單選】

阿廖沙(

)，雨來(lái)(

)，安利柯(

)……一樁樁一件件均記錄著他們成長(zhǎng)的足跡，展現(xiàn)著他們性格和思想的發(fā)展。

A．為柴老師背書(shū)領(lǐng)路

B．因?qū)ε笥雅e起尺子而遭父親責(zé)罵

C．克制自己，堅(jiān)持上學(xué)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.對(duì)于勞動(dòng)