甘肅省甘南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省甘南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.規(guī)范書寫：請(qǐng)用楷書將以下內(nèi)抄在橫線上，行款整齊，力求美觀。

友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。

——馬克思

______________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.形近字組詞。拌_______宴_______辯_______慣_______絆_______寞_______辨_______貫_______2）.點(diǎn)擊古詩詞。

中國(guó)是詩歌的國(guó)度。

讀劉禹錫的“____________，____________”讓我們感受到了黃河的磅礴氣勢(shì)；看到江水清清，月光清幽的景象，我不禁想起孟浩然在《宿建德江》中這樣寫道：“____________，____________”

“多少恨，____________；剪不斷，____________，____________。別是一番滋味在心頭；問君能有幾多愁，____________?！弊屛覀兏惺艿侥铣艟铎系倪z恨、亡國(guó)之苦及無盡的哀愁；

“____________，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生；天下英雄誰敵手？曹劉。____________”讓我們感受到愛國(guó)詩辛棄疾人的壯志未酬及愿望。3）.古詩能抒情。韓愈以“___，絕勝煙柳滿皇都?！笔惆l(fā)對(duì)早春景色的贊美；李賀以“何當(dāng)金絡(luò)腦，___?！北磉_(dá)渴望建功立業(yè)的豪情壯志。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）跟著詩詞去旅行。跟隨杜牧，去江南欣賞“____，水村山郭酒旗風(fēng)”；跟隨劉禹錫，來到黃河邊，賞“_______，浪淘風(fēng)簸自天涯”；跟隨王安石，看湖陰先生“茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，_____”；跟隨朱熹，在“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______”中看無邊春景。

（2）跟著先賢學(xué)品格。守護(hù)祖國(guó)疆土，人人有責(zé)，我們應(yīng)該銘記李綱“祖宗疆土，____，不可以尺寸與人”的告誡。即便人微言輕，我們也要像陸游一樣，“位卑____”。敢于踏出腳步，積極探索，懂得魯迅“_____，走的人多了，也便成了路”的告誡。

（3）跟著詩詞領(lǐng)悟文人感情。讀孟浩然“移舟泊煙渚，___”，我們感知到詩人的羈旅之愁；讀辛棄疾“_____，聽取蛙聲一片”，我們品讀出詞人對(duì)美好生活的向往之情；讀毛澤東“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_______”，我們感悟到紅軍戰(zhàn)士的豪情。5）.根據(jù)情境，讀拼音寫詞語。

小學(xué)六年時(shí)光zhǎyǎn_______就過去了，我們都從天真yòuzhì_______的小孩子，變成了朝氣蓬勃的少年。清早，míngmèi_______的陽光照耀著美麗的校園，輕柔的wēifēng_______拂過我們的臉龐。我們?cè)谛@里páihuái_______，希望時(shí)光可以停留；我們?cè)诮淌依锔璩?，送上?duì)bǐcǐ_______的祝福，qīngcuì_______的歌聲jìtuō_______著我們對(duì)母校的祝愿……如今，即將步入人生的新階段，我們會(huì)樹立更加遠(yuǎn)大的mùbiāo_______，不懼風(fēng)雨，在美好的將來有所jiànshù_______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．聲淚俱下（都）B．過猶不及（達(dá)到）C．及其日中如探湯（熱水）D．通國(guó)之善弈者也（善良）2）.尼爾斯變成小精靈后，雄鵝給他取了一個(gè)新的名字叫什么？（）A．大拇指B．小矮人C．小不點(diǎn)D．阿卡3）.把下面的句子排列成一段連貫的話，正確的一項(xiàng)是（）

①“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

②生活中解決問題的方法也并非只有一個(gè)，而是多種多樣。

③若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。

④正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。

⑤但麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。A．①⑤②③④B．①⑤④③②C．①③④⑤②D．①③⑤②④評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成下面的句子練習(xí)。

法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞句搭配連線。

路遙知馬力

勝讀十年書

近水知魚性

一字值千金

聽君一席話

日久見人心

讀書須用意

近山識(shí)鳥音2）.連線題。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。范仲淹君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。杜

甫今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。蘇

軾卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。王

建過年娶媳婦正大光明坐山觀虎斗畏首畏尾前怕虎后怕虎雙喜臨門八月十五月亮坐收漁利評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語排列成通順的句子。

①比賽他們倆力氣大誰的

_______________________________________________

②小溪小兔門前家一條有

______________________________________2）.將下列詞語按一定順序排列。

①圓明園

皇家園林

長(zhǎng)春園

園林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷句子內(nèi)容的對(duì)錯(cuò)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)《金色的魚鉤》講述的是紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的感人故事。(

)

(2)“聽君一席話，勝讀十年書”勸誡我們要用心讀書。(

)

(3)藏戲演出時(shí)沒有舞臺(tái)，藝人們的唱腔、舞蹈動(dòng)作可以隨意發(fā)揮。(

)

(4)《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》這篇課文的體裁是說明文。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《浣溪沙》，完成13-16小題浣溪沙宋·蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．《浣溪沙》這首詞前有一段小序，讀小序我們可以知道以下信息。

蘇軾游歷了蘄水清泉寺，此地景物最大的特點(diǎn)是____。小序?yàn)樵~中的“_____”作了鋪墊。

2．這首詞寫的是暮春時(shí)節(jié)的景象，從“_______”和“______”可以看出來。

3．詞的上闋描繪的是怎樣的一個(gè)景象？下面表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（）A．生機(jī)勃勃B．蕭條冷清C．幽美潔凈D．清新寧靜4．下面是對(duì)詞的下闋賞析，你認(rèn)為正確的填涂“√”，錯(cuò)誤的填涂“×”。

（1）從下闋中的“？”“！”看出蘇軾對(duì)游歷時(shí)所見景象產(chǎn)生質(zhì)疑，進(jìn)而發(fā)出了深深的感嘆。()

（2）詞的下闋所表達(dá)的情感與“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”所蘊(yùn)含的情感相近。()

（3）從詞的下闋，我們可以看到一個(gè)自強(qiáng)不息的蘇軾。()評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.根據(jù)要求寫作文。

我們每個(gè)人每天都在行走。行走在書籍中；行走在山山水水里；行走在父母的愛里……在行走的途中，有許多值得回憶的人、事或景。

請(qǐng)以“行走”為題，通過具體事例寫下你在行走”途中的故事。要求：不少于400字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成后面的小題。送還的真誠（金波）①我小時(shí)候，一向被老師和同學(xué)們看作老實(shí)孩子?？墒牵蠈?shí)孩子也會(huì)搞急作劇。在一群大孩子的唆使下，我們和過往行人開起玩笑來。忘了是誰從家里拿來一些茶葉，那是一些泡過又曬干準(zhǔn)備裝枕頭用的乏茶葉。我們又找來幾張茶葉包裝紙，把那些乏茶葉包得手平整整，四四方方，就像剛從茶葉店買來的一樣。②包好后，他們就叫我暈上，假裝丟失在馬路上，大家躲起來偷偷看著。③沒過多大會(huì)兒，就看見一位老太太走來。她看到了那包茶葉，穹腰拾起來，打開包，聞了聞，優(yōu)像了一下，但還是重新包好搞進(jìn)懷里。④我們大家笑得前仰后合，設(shè)想著老大大把茶葉暈回家該多么高興，等沏好一懷茶品一品，又該是多么掃興。⑤既然這次玩得這么開心，就很想再來一次，我們又包了一包乏茶葉。大孩子們今我第一次假裝丟東西裝得很像，所以這次還是讓我去。⑥我走上馬路，東張西望，然后浸不經(jīng)心地游追著，順手把莖葉包丟在路上，然后繼續(xù)往前走。我剛要走到躲在一旁的小伙伴那兒，忽然聽到骨后有人喊我：⑦“小哥哥，你丟東西了！”⑧我回頭看見一個(gè)瘦弱的小姑娘氣喘吁吁地追上來，手里拿著那包茶葉?！笆悄銇G的吧？”⑨我囁嚅著不知該說什么好。我遲疑了一下，隨即默默地接過那包茶葉，心想：就你多事！可是她還是很認(rèn)真地說：“小哥哥，我看見你不小心掉在地上的?！雹馕蚁褚桓鶚渲菜频恼玖⒃谀莾海账椭菪〉纳碛皾u漸走遲。我想起應(yīng)當(dāng)謝謝她，我大聲向她喊道：“謝一謝一你！”?她回過頭來，輕輕地說了一聲：“不用謝?！?我木然地站在那兒。剛才那惡作的興味全然消失了。我忽然因?yàn)槔⒕味械接行┍?。我覺得對(duì)不起昨天拾起茶葉的老太太，讓她因受騙而生氣，卻又不知道該怨誰。?我尤其感到對(duì)不起這位小姑娘．地沒把茶葉帶回家，而是追上來道還給我，她送還的是那份寶貴的真誠。?藏在踏處的小伙伴們一直注視著我。他們招手叫我回到他們那兒。我慢慢地握緊了手指，擺碎了那紙包，茶葉撒了一地，我經(jīng)直朝前走去。1．結(jié)合文本，對(duì)“乏茶葉”的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．剛剛摘下來的茶葉B．曬干能解乏的茶葉C．泡過又曬干的茶葉D．適合老人喝的茶葉2．“我們大家笑得前仰后合”，對(duì)這種笑理解正確的一項(xiàng)是（

）A．激動(dòng)驕傲B．調(diào)皮得意C．真誠可愛D．興奮無聊3．聯(lián)系上下文，理解“我木然地站在那兒”的原因正確的一項(xiàng)是（

）A．感到自己對(duì)不起那群大孩子。B．因擔(dān)心老太太因受騙而難過。C．為老太太的真誠行為而感動(dòng)。D．對(duì)比姑娘的真誠而感到愧疚。4．文章大量的篇幅寫的是惡作劇，卻以“送還的真誠”為題，你覺得合適嗎？請(qǐng)說明理由。

_______________________________

5．文章結(jié)尾寫道：“我徑直朝前走去?！闭?qǐng)你想象一下“我”接下來會(huì)怎么做，怎么說，用幾句話寫一寫。

_____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每道小題中都有一個(gè)字的字形是錯(cuò)誤的，請(qǐng)找出并填好序號(hào)。

（1）A．全神貫注

B．恍然大物

C．念念有詞

D．熱血沸騰()

（2）A．?dāng)蒯斀罔F

B．暴露無遺

C．自做自受

D．粉身碎骨()

（3）A．神機(jī)妙算

B．望乎所以

C．心驚肉跳

D．眼疾手快()

（4）A．威風(fēng)凜凜

B．跌跌撞撞

C．洶涌澎湃

D．居高鄰下()2）.下列各組詞語中均有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將有錯(cuò)詞語的序號(hào)寫在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里，并訂正錯(cuò)字。

（1）A．亂哄哄

B．技高一疇

C．洶涌澎湃

D．滄海一粟(

)(

)

（2）A．因素

B．奄奄一息

C．嚴(yán)絲合縫

D．望乎所以(

)(

)

（3）A．魅梧