人教版五年級數(shù)學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)必備歡迎下載五年級數(shù)學(xué)下冊教案 4 學(xué)習(xí)必備歡迎下載 學(xué)習(xí)必備歡迎下載五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃表達(dá)、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學(xué)之不高。小部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能都比較差，厭高，本學(xué)期主要采用分層激勵機(jī)制，讓不同的學(xué)生達(dá)到紀(jì)律，及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等常規(guī)管理，努力提高課堂教量及情況，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生獲在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)法。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運(yùn)算的基礎(chǔ)認(rèn)識的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法、在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圖形的變換、長知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換；探索并體會長方體和正方體的轉(zhuǎn)化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探在統(tǒng)計方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)眾數(shù)和復(fù)式折線中位數(shù)的基礎(chǔ)上，本冊教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定、可靠為一組數(shù)據(jù)的代表，可靠性比較差，但不受極端數(shù)據(jù)的不受極端數(shù)據(jù)的影響。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動較大教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題；另一方導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向?qū)W生本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運(yùn)學(xué)習(xí)必備歡迎下載6.能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°;欣賞生活中9.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決學(xué)習(xí)必備歡迎下載1234567895學(xué)習(xí)必備歡迎下載觀察物體是“空間與幾何”這一領(lǐng)域的內(nèi)容，在不容屬于第二學(xué)段，通過觀察、拼擺較為抽象的幾何形體觀察物體，所看到的形狀是不同的，讓學(xué)生能正確辨認(rèn)體形狀。教材在編排上不僅設(shè)計了觀察活動，而且設(shè)計行探究的活動，目的是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的空間想像力經(jīng)能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。而本單元在從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。因此，教師在教學(xué)為自己和學(xué)生準(zhǔn)備好教具與學(xué)具。同時在進(jìn)行觀察和拼搭的活充分地進(jìn)行活動和交流。因為只有在活動的過程中，學(xué)生才能分析和推理等過程，學(xué)生的空間想象力和思維能力才能得以鍛切不可讓教師的演示或少數(shù)學(xué)生的活動和回答來代替每一位自思考。要鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表自己的意見，與同伴交流自己學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】試著用小正方體擺一擺、看一看，說一說你體圖形所得到的形狀表象，結(jié)合物體的位置【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】？（【評價提升學(xué)習(xí)】（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載對所學(xué)觀察物體知識進(jìn)行鞏固梳理，進(jìn)一步【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】1、如圖所示：搭成這樣的立體圖形至少需要()個小正看上面看()學(xué)習(xí)必備歡迎下載？（學(xué)習(xí)必備歡迎下載通過四年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了大量的整的因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)以及第四單元中的最大公因本內(nèi)容。本單元的知識作為數(shù)論知識的初步，一直是小分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生獲得一些有關(guān)整數(shù)的知識，系又很緊密，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時會有一定的困難學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】數(shù)的最大的倍數(shù)無限大，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是(【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】()學(xué)習(xí)必備歡迎下載【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】A、15B、12C、24D、60學(xué)習(xí)必備歡迎下載A、6B、8C、16D、24（）【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】②搶數(shù)活動：讓一名男生代表和一位女生代表【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】18332（3）有一個三位數(shù)76□,在□里至少填上這個三位數(shù)就是3的倍學(xué)習(xí)必備歡迎下載61□7208□()36□()13□5()學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】②按照每個數(shù)的因數(shù)的多少，可以分為幾種【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】⑴給出幾個數(shù)判斷哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載A、15B、45C、70D、603、下面幾組數(shù)中，哪一組大數(shù)是小數(shù)的倍數(shù)，小數(shù)是大數(shù)的因數(shù)？()4、2、3、5、7、11都是()學(xué)習(xí)必備歡迎下載抽象概括出長方體的特征，然后再概括出正方體的特征，逐動手。長方體和正方體的表面積是在學(xué)生認(rèn)識并掌握了長方的，教材把表面積的概念與長方體和正方體的特征聯(lián)系起來備。教材中沒有總結(jié)出長方體和正方體的表面積計算公式，計算的方法，有利與發(fā)展學(xué)生的空間觀念，在長方體和正方察，引進(jìn)物體的體積概念，接著認(rèn)識體積單位。教學(xué)體積的2.教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用生活中的事物學(xué)習(xí)必備歡迎下載形）圍成的圖形。在一個長方體中，相對的學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載掌握長方體和正方體的表面積計算的基本思路和方法。學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四課時：長方體和正方體表面積的練習(xí)編寫人余瓚之和。所以在求表面積時，要聯(lián)系實際生活。如：油箱、罐頭等都是6個面，游學(xué)習(xí)必備歡迎下載？？4、為了測量和比較不同的物體的體積，就需要有統(tǒng)2、用4個一立方厘米的小正方體擺成一個長方體，長方體的體積是()長方體正方體長方體正方體學(xué)習(xí)必備歡迎下載第六課時：長方體和正方體的體積公式編寫人余瓚4、演示動畫：第一組：請同學(xué)們擺出一個長4厘米，寬3厘米，高2厘米的長方體，說出它的體積.通過拼擺發(fā)現(xiàn)，每排小正方體的個數(shù)相當(dāng)于長方體的，牌數(shù)相當(dāng)于長3、口答填表.541326254學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、光明紙盒廠生產(chǎn)一種正方體紙板箱，棱學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載V=abha=v÷b÷hb=v÷a÷hh4、長方體和正方體統(tǒng)一的體積：v=shs3、一塊正方體方鋼，棱長是20，把他鍛造成一個高為80的長方體4、橫截一根長方體形狀的木料，把它截成兩段后，學(xué)習(xí)必備歡迎下載？（學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)內(nèi)容第十課時：體積單位之間進(jìn)率解決問題編寫人余瓚23平方厘米=_____平方分米？（學(xué)習(xí)必備歡迎下載第十一課時：相鄰的體積單位之間的進(jìn)率編寫人余瓚），學(xué)習(xí)必備歡迎下載？（學(xué)習(xí)必備歡迎下載第十三課時：長方體和正方體單元整理與復(fù)習(xí)編寫人余瓚②至少要9個完全一樣的小正方體，才能拼成一個較大的正方體()厘米鐵絲，是求長方體。在表面貼上塑料板，共要學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，知道帶分?jǐn)?shù)是一本單元的特點之一就是概念較多，且比較抽象。抽象邏輯思維在很大程度上還需要直觀形象思維的支撐。因當(dāng)加大思維的形象性，化抽象為具體、化抽象為直觀，對于的。所謂化抽象為具體，就是通過具體的現(xiàn)實情況，調(diào)動學(xué)生所謂化抽象為直觀，就是運(yùn)用適當(dāng)?shù)膱D形、圖式來說明數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】4【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】44412（），學(xué)習(xí)必備歡迎下載11學(xué)習(xí)必備歡迎下載課本第46-48頁及練習(xí)十一的相關(guān)習(xí)題。編寫人朱麗珍【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】878學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(8),合)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(角),作)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(=),互)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(元),習(xí))()米。【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】3÷4=7÷12=16÷49=25÷24=9÷9=5÷16=3、把4米長的鐵條平均截成9段，每段長多少米？4、把2千克的糖平均分成3份，每份是這些糖的每份是千34學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(4),7)【合作互助學(xué)習(xí)】分【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】7學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】,【合作互助學(xué)習(xí)】3、把下面這些分?jǐn)?shù)化為整數(shù).4546b【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】58學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】全班展示上面問題，其他小組輪流補(bǔ)充展示【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載2395614885799589bab學(xué)習(xí)必備歡迎下載課本第54頁及練習(xí)十三的相關(guān)習(xí)題?！惊毩⒆灾鲗W(xué)習(xí)】87【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】614學(xué)習(xí)必備歡迎下載6691=========【評價提升學(xué)習(xí)】1155774學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】3【合作互助學(xué)習(xí)】在本小組內(nèi)相互交流獨學(xué)階段未完成的問題以【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】37學(xué)習(xí)必備歡迎下載57頁練習(xí)十四的相關(guān)習(xí)題?！惊毩⒆灾鲗W(xué)習(xí)】233【合作互助學(xué)習(xí)】在本小組內(nèi)相互交流獨學(xué)階段未完成的問題【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載23491,老二分到了這2444學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】（）【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載【評價提升學(xué)習(xí)】1、分解質(zhì)因數(shù)24=()×()×()×()×()分解質(zhì)因數(shù)36=()×()×()×()×()24和36的最大公因數(shù)是()×()×()=()學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】2、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是()45【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】339778【評價提升學(xué)習(xí)】baa學(xué)習(xí)必備歡迎下載367學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】baa【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】（）？（【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】14,小紅分得34,誰分得多？為45,另一個平【合作互助學(xué)習(xí)】251與4？（和【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】2、把不同分母的分?jǐn)?shù)(也叫異分母分?jǐn)?shù))分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母3、通分的方法：通分時，一般先求出原來幾個分母的最小公倍數(shù)，然后根【評價提升學(xué)習(xí)】2335○○○○○學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】49【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】aa2、兩個質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)是51，這兩個質(zhì)數(shù)是(3、a是b的5倍，a、b兩數(shù)的的最小公倍數(shù)是(b)和。學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】、【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載726831學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】1【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】6694學(xué)習(xí)必備歡迎下載==baa學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】14【評價提升學(xué)習(xí)】92學(xué)習(xí)必備歡迎下載),它的分?jǐn)?shù)單位是，有個這樣的分?jǐn)?shù)單位。7和和和和學(xué)習(xí)必備歡迎下載本單元是在學(xué)生已有的關(guān)于對稱和旋轉(zhuǎn)的知識基驗和獨立思考。這樣學(xué)生的空間想象力和思維能力才能得學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】2、例2,將直角三角尺固定在方格紙上，每次順時針方向旋轉(zhuǎn)90o,觀察三角尺【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載（）（）【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】再畫B′,OB′()于OB,最后連接線段A′B′,形成三角【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載【評價提升學(xué)習(xí)】、學(xué)習(xí)必備歡迎下載通過七巧板拼擺活動，我經(jīng)歷了解決問題的【獨立自主學(xué)習(xí)】2、圖形C可以看作是圖形B繞點()順【合作互助學(xué)習(xí)】（）()的?！菊故疽龑?dǎo)學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載MMN學(xué)習(xí)必備歡迎下載本單元中教材從同分母分?jǐn)?shù)加、減法的法則推導(dǎo)整數(shù)和小數(shù)加、減法的意義，計算法則，加減混合運(yùn)算教學(xué)中，應(yīng)充分利用這種內(nèi)在聯(lián)系，注意對比和溝通，舊知識之間的共同點，讓學(xué)生通過自己的探索學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】的分?jǐn)?shù)單位是()的和是()847（）【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載【評價提升學(xué)習(xí)】（1）分?jǐn)?shù)減法的意義是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算。()-學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】（）【合作互助學(xué)習(xí)】+-=++=1--【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載【評價提升學(xué)習(xí)】（）（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】26+=6+=6+=【合作互助學(xué)習(xí)】請觀察對比這兩種方法:“你喜歡哪一種方法？為什么？"【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】1、計算：書第91面“做一做”學(xué)習(xí)必備歡迎下載--63、同分母分?jǐn)?shù)連加、連減，只要把(【評價提升學(xué)習(xí)】388+=+++=++=++++=1、同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計算方法是()學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】【合作互助學(xué)習(xí)】5、完成教材94頁“做一做”【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載【評價提升學(xué)習(xí)】,第二天看了總頁數(shù)的325轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】（），【合作互助學(xué)習(xí)】我找到了下面的規(guī)律：（）(),就可以速算出得數(shù)。（觀察三角圖你發(fā)現(xiàn)了什么？算一算圖中每一橫行各數(shù)的和，1？）學(xué)習(xí)必備歡迎下載【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】），【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】：（【合作互助學(xué)習(xí)】1、探究“不帶括號的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序及算法”2、探究“帶小括號的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序及算法”學(xué)習(xí)必備歡迎下載4、小組討論歸納：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算與整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】344661425學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】（217＋2872=1728+72）（30.5＋1.6）+8.4=0.5+（1.6+8.4）【合作互助學(xué)習(xí)】【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】++++EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up14(5),7)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up14(5),2)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up14(2),7)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up14(5),2)+++-+-靈活應(yīng)用________、_________進(jìn)行簡便運(yùn)算，從而提高計算正確率和計算的速學(xué)習(xí)必備歡迎下載++--+-7961+91-94-98+11+--+-13【合作互助學(xué)習(xí)】-+++-) 【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載+++的和嗎？通過計算，你發(fā)現(xiàn)什么?2、分一分：把6個同樣大小的蘋果平均分給8個孩子，可以怎么分？每【評價提升學(xué)習(xí)】1472+=4-===-(=(13))⑵3559⑷56+=61+=--+==+==+==-=-=學(xué)習(xí)必備歡迎下載整理和復(fù)習(xí)1、通過整理與復(fù)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)加減【獨立自主學(xué)習(xí)】+=+—+++【合作互助學(xué)習(xí)】2、明理：同分母分?jǐn)?shù)加減法，分母不變，只把分子()（2）全班交流總結(jié)：分母不同，就是(—(++)不同，不能直接相加+ 【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】++7+++學(xué)習(xí)必備歡迎下載EQ\*jc3\*hps45\o\al(\s\up17(2),9)EQ\*jc3\*hps45\o\al(\s\up17(7),9)EQ\*jc3\*hps45\o\al(\s\up17(1),6)EQ\*jc3\*hps45\o\al(\s\up17(5),6)【評價提升學(xué)習(xí)】1、一個果園要種桃樹、蘋果樹和梨樹，其中種的桃樹和梨樹占總面學(xué)習(xí)必備歡迎下載【獨立自主學(xué)習(xí)】？（【合作互助學(xué)習(xí)】（2）小組合作，并總結(jié)出本組成員認(rèn)為最省時的通知方案，共需要()112……【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】【評價提升學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載本單元主要包括兩方面的內(nèi)容：一是認(rèn)識眾數(shù)，的含義及統(tǒng)計圖的特征和適用范圍。如，教學(xué)復(fù)式折線統(tǒng)計圖別表示兩組數(shù)據(jù)，讓學(xué)生體會到，單式折線統(tǒng)計圖可以清楚地但在對兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較時就不方便了，由此引出復(fù)式折線統(tǒng)計學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.在統(tǒng)計過程中，培養(yǎng)觀察、分析、實踐操作，以及整理和分條形統(tǒng)計圖：是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少，畫），特點：易于顯示數(shù)據(jù)變化趨勢，可以直觀地反映這種變化以），學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載），學(xué)習(xí)必備歡迎下載（）2、選一選1最容易看出各種數(shù)量的多少?？梢院蹵.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖（）A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.扇學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載優(yōu)化是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法，可有效地分析和解決問題。本單元主要以“找次品”這一操作活動為載體，讓學(xué)生通過觀察、猜測、試驗本單元內(nèi)容的活動性和操作性比較強(qiáng)，大都可以方式教學(xué)。實際教學(xué)時，可先多給學(xué)生一些時間，讓他們充找到解決問題的多種策略。在活動中出現(xiàn)的一些共性的問題在稱的次數(shù)少于至少能保證找出次品的次數(shù)時，就找出了次的可能性都考慮進(jìn)去?；顒油瓿珊螅處熆梢髮W(xué)生分組匯展示，讓學(xué)生感受到同一問題卻有多種解決方案，同時也為學(xué)習(xí)必備歡迎下載？（學(xué)習(xí)必備歡迎下載稱次才能找到少藥片的那瓶；如果每次稱2瓶