全國公開課一等獎(jiǎng)統(tǒng)編版七年級(jí)語文上冊新教材（統(tǒng)編2024版）第二單元《閱讀綜合實(shí)踐-于無聲中洞察秋毫》課件

于無聲處洞察秋毫細(xì)節(jié)決定成敗目標(biāo)

OBJECTIVE了解細(xì)節(jié)描寫的類型及作用；培養(yǎng)閱讀分析能力，學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)中提煉文章主題和情感；加深對細(xì)節(jié)描寫在文學(xué)創(chuàng)作中作用的理解。觀影，洞察秋毫。任務(wù)一基于文本，了解細(xì)節(jié)描寫。任務(wù)一：基于文本，了解細(xì)節(jié)描寫。

細(xì)節(jié)描寫：是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細(xì)微而具體的刻畫。根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容，細(xì)節(jié)描寫大致可分為肖像細(xì)節(jié)、動(dòng)作細(xì)節(jié)、語言細(xì)節(jié)、景物細(xì)節(jié)等。【注意】并不是所有描寫都叫細(xì)節(jié)描寫，只有那些于微小之處表現(xiàn)人物或事物特征或作者情感態(tài)度，能夠給予讀者深刻印象的描寫才可稱之為細(xì)節(jié)描寫。

任務(wù)一活動(dòng)一：請同學(xué)們欣賞以下帶有細(xì)節(jié)描寫的語段，并說一說分別運(yùn)用了什么細(xì)節(jié)描寫，這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用？母親掏衣兜，掏出一卷揉的皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！洞饶盖樯睢穭?dòng)作細(xì)節(jié)母親的艱辛《少年閏土》紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。天真可愛肖像細(xì)節(jié)這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡?！渡⒉健肪拔锛?xì)節(jié)一家人的輕松、愉悅《走一步，再走一步》“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒辦法?！薄拔蚁虏蝗ィ　蔽铱拗f，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”

“我”在面對困難時(shí)的懦弱、膽小語言細(xì)節(jié)活動(dòng)二

：請用同樣的方法，分組速讀第一課段的四篇文章，畫出相關(guān)語句，標(biāo)注你感受最深的細(xì)節(jié)描寫，從這些細(xì)節(jié)中你感受到了什么？做好批注。

成功的細(xì)節(jié)描寫，是刻畫人物性格、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)生活環(huán)境的重要因素。它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中，往往能起到以小見大，畫龍點(diǎn)睛的作用。任務(wù)二分析示例，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫特點(diǎn)。任務(wù)二：分析示例，小組合作探究，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫特點(diǎn)。任務(wù)二：分析示例，小組合作探究，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫特點(diǎn)。1.真實(shí)

真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是對生活細(xì)致觀察的結(jié)果。開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里......他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。這是哪個(gè)情節(jié)？你覺得句子中哪些詞用的傳神？為什么？開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里......他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。

作者對老王來送香油和雞蛋時(shí)的細(xì)節(jié)描寫，可能會(huì)令人覺得害怕，不過寫出了作者當(dāng)時(shí)真切的感覺，令人難忘。2.典型細(xì)節(jié)描寫在精而不在多，要善于抓住最能反映物性格特征的細(xì)節(jié)來寫。任務(wù)二：分析示例，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫特點(diǎn)。她喜歡“切切察察”，而且還“豎起第二個(gè)手指，在空中上下擺動(dòng)，或者點(diǎn)著別人或自己的鼻尖?！毕奶焖X喜歡擺成“大”字。作者選取什么細(xì)節(jié)表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？她喜歡“切切察察”，而且還“豎起第二個(gè)手指，在空中上下擺動(dòng)，或者點(diǎn)著別人或自己的鼻尖?！毕奶焖X喜歡擺成“大”字。

選取了阿長習(xí)慣動(dòng)作和睡覺姿勢的典型細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地刻畫了阿長饒舌多事的性格特點(diǎn)，在生活中比較隨意、自在的狀態(tài)。3.生動(dòng)細(xì)節(jié)描寫用語要生動(dòng)、精練。任務(wù)二：分析示例，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫特點(diǎn)?！拔铱匆娝髦诓夹∶?，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

改動(dòng)一：可是他穿過鐵道，要翻上那邊月臺(tái)，就不容易了?！拔铱匆娝髦诓夹∶?，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

改動(dòng)二：走到鐵道邊，探身下去。細(xì)化動(dòng)作，延長過程巧用修辭充實(shí)生動(dòng)景物細(xì)節(jié)烘托心情方法小結(jié)細(xì)致觀察，抓住特征。雕琢語言，潤色細(xì)節(jié)。精選細(xì)節(jié)，突出特點(diǎn)。恰當(dāng)修飾，更添神韻。細(xì)化動(dòng)作，延長過程巧用修辭充實(shí)生動(dòng)景物細(xì)節(jié)烘托心情方法小結(jié)細(xì)化動(dòng)作，延長過程。巧用修辭，充實(shí)生動(dòng)。景物細(xì)節(jié)，烘托心情。

大福得了孤獨(dú)癥，他的爸爸百般貼心的照顧兒子。雖然已經(jīng)21歲，但仍然是個(gè)快樂的“傻小子”，可是在照顧兒子的過程中，父親發(fā)現(xiàn)自己得了肺癌，就帶兒子去自己工作的地方——海洋館，他在海洋館教兒子拖地，因?yàn)樗伦约喝ナ篮髢鹤訒?huì)被餓死，學(xué)會(huì)了拖地就可以在海洋館里當(dāng)清潔工。【練習(xí)——精煉動(dòng)詞】根據(jù)視頻中的提示寫出動(dòng)詞慢鏡頭左手在前()住拖把桿，右手在上操縱方向，左腿在前，膝蓋()。右腿伸直蹬著地，后背前()。認(rèn)真的為兒子做示范，當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒子不會(huì)時(shí)()過來，()掉兒子手中的拖布，兒子被爸爸的舉動(dòng)嚇哭了，他便用手()兒子的頭發(fā)，并()下來安撫兒子?！揪毩?xí)——精煉動(dòng)詞】作業(yè)

美在瞬間，也在不經(jīng)意間。校團(tuán)委現(xiàn)組