全國公開課一等獎統(tǒng)編版七年級語文上冊新教材（統(tǒng)編2024版）《大雁歸來》精美課件

大雁歸來學(xué)習(xí)目標(biāo)◆積累“霧靄、緘默、目空一切”等詞語。◆關(guān)注文中對大雁的細(xì)節(jié)描寫,體會作者對大雁的情感?！絷P(guān)注文中表達(dá)作者思想觀點的語句,體會作者對人與自然關(guān)系的深刻反思作者簡介利奧波德（1887—1948）美國著名的倫理學(xué)家、科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者利奧波德長期從事林學(xué)和野生動物管理研究?！渡赤l(xiāng)年鑒》是他最有名的著作,這部著作融哲理與文學(xué)于一體,蘊(yùn)含了豐富的生態(tài)哲學(xué)觀,被奉為環(huán)境保護(hù)運(yùn)動的經(jīng)典著作。背景介紹為了更好地體驗和研究生態(tài)平衡,1935年,利奧波德在威斯康星州購買了一個廢棄的農(nóng)場。在此后的十幾年里,這個被稱作“沙鄉(xiāng)”的地方,就成了他和家人親近自然的世外桃源?！渡赤l(xiāng)年鑒》就是他在這里對生態(tài)和環(huán)境問題進(jìn)行觀察、思考、研究、探索的結(jié)晶,而《大雁歸來》正是其中很有代表性的一篇。文題解讀“大雁”點明了文章的寫作對象,“歸來”表明本文主要寫的是大雁的遷徙活動,文題簡潔凝練。生字詞霧靄(wùǎi):霧氣。緘默(jiānmò):閉口不說話遷徙(qiānxǐ):離開原來的所在地而另換地點賭注(dǔzhù):賭博時所押的財物。沼澤(zhǎozé):水草茂密的泥濘地帶瞄準(zhǔn)(miáozhǔn):射擊時為使子彈、炮彈打中一定目標(biāo),調(diào)整槍口、炮口的方位和高低。狩獵(shòuliè):打獵。盤旋(pánxuán):環(huán)繞著飛或走喧嚷(xuānrǎng):(好些人)大聲地叫或說。邀請(yāoqǐng):請人到自己的地方來或到約定的地方去。凋零(diāolíng):(草木)凋謝零落?？菰?kūzào):單調(diào),沒有趣味。稀疏(xīshū):(物體、聲音等)在空間或時間的間隔遠(yuǎn)。彌漫(mímàn):(煙塵、霧氣、水等)充滿;布滿。目空一切(mùkongyíqiè):一切都不放在眼里,形容驕傲自大,什么都看不起。偷偷摸摸(toutōumōmō):狀態(tài)詞。形容瞞著人做事,不敢讓人知道。本課關(guān)聯(lián)知識擬人手法的運(yùn)用作者多用擬人手法描寫大雁，如“向每個沙灘低語著“向每個剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩薄＿@種寫法不單是修辭手法的運(yùn)用，而且表達(dá)了作者對大雁的喜愛之情。他喜歡觀察它們，研究它們，知之愈多，愛之愈深。因此，大雁在作者心目中，像人類一樣具有靈性，雁群就像人群似的。知識性本文雖短，卻記敘了不少關(guān)于大雁北歸的知識，如大雁歸來的時間、地點，特別是作者通過觀察，注意到大雁的飛行路線之直，還發(fā)現(xiàn)每支“雁隊“多半是“六只或以六的倍數(shù)組成”，從而說明它們是“一些家庭”或”一些家庭的聚合體”，這些都豐富了讀者的知識。抒情性本文字里行間充滿愛鳥之情。作者對大雁的遷徙飛翔充滿欽佩，為大雁擔(dān)驚受怕，為孤雁的不幸而悲哀傷痛，為大雁歸來而欣喜快樂，對大雁的種種鳴聲由衷喜愛，筆墨中飽含情感。思想性在文章深切的情感背后，是作者對于人類，對于人類與自然關(guān)系的深反思。這賦予了本文深刻的思想性。作者將大雁視作人，從大雁身上看到人的精神品質(zhì)，背后有他“生態(tài)倫理學(xué)“觀念的支撐。他在表達(dá)對大雁的喜愛的同時，也在呼吁人們尊重生命、保護(hù)自然。形象性、知識性、抒情性的完美結(jié)合文章脈絡(luò)01描寫大雁歸來時的情景。第一部分（1-5）02介紹大雁的日常生活。第二部分（6-10）03揭示主題，寫大雁的聯(lián)合觀念值得人類借鑒學(xué)習(xí)。第三部分（11-13）說說第1段在文中有什么作用。將燕子與大雁比較，說明大雁才能給人們帶來春天的生機(jī)、春天的希望、春天的喜悅，大雁是春天真正的使者，表達(dá)作者對大雁的喜愛之情，引出本文的說明對象。用生動的語言、作比較的說明方法，激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)合語境，分析“目空一切”一詞的表達(dá)效果。“目空一切”原形容驕傲自大，這里貶義褒用，且運(yùn)用擬人修辭手法，寫大雁飛行時的專注，表現(xiàn)了雁群飛過時不可阻擋的氣勢。第2段中的“賭注”一詞有什么特殊意味？“賭注”原義為賭博時所押的財物。此處形象地說明了大雁遷徙的成本很高，且不能輕易撤回，說明大雁遷徙的堅定不移，表達(dá)了作者對大雁的贊揚(yáng)、欽佩、崇敬之情。如何理解第8段中“單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷”這句話？“單調(diào)枯燥的數(shù)字”指“我”和“我”的學(xué)生記錄的每支雁隊組成的數(shù)字。這些數(shù)字雖然單調(diào)枯燥，但從中可以發(fā)現(xiàn)，雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體。孤雁之所以孤單，是因為家庭中其他成員被槍殺。這句話表現(xiàn)了作者作為愛鳥者的感傷，表達(dá)了對獵殺大雁的行為的憤怒。第9段中作者寫沙錐鳥、貓頭鷹、半蹼鷸的聲音有何作用?寫沙錐鳥、貓頭鷹、半蹼鷸的聲音都比較小，為下文寫大雁喧鬧的聲音做鋪墊，也起到對比襯托的作用，突出了大雁叫聲的特點。作者利奧波德每逢周末就到農(nóng)場度假，認(rèn)真觀察大雁，用心感受大雁，對這樣的情懷應(yīng)該怎樣理解？在他的觀念中，人是自然的組成部分，人與自然的其他部分也應(yīng)該平等和諧地共處。作者發(fā)現(xiàn)大雁這種生靈，與人類有許多相似之處，它們也有家庭結(jié)構(gòu)，也有親情，人類雖然是萬物之靈，但不應(yīng)該自私地傷害它們。文章是如何寫出大雁是春的真正使者的？文章首先明確地表明大雁的到來標(biāo)志著春天的到來，然后用主紅雀和花鼠來作對比，說明其他動物可能在天氣偶爾變化時出來，而大雁卻能真正地預(yù)示天氣的變化，大雁一旦出現(xiàn)，那就證明春天是真正到來了。課堂筆記01報春使者大雁歸來02春雁：低語、辯論孤雁：憂郁、傷心群雁：集會、喧鬧大雁習(xí)性03全球一體大雁聯(lián)合課堂總結(jié)大雁這種生靈，與人類有許多相似之處，他們也有家庭結(jié)構(gòu)，也有親情，還有不少人類所不及的品性。人類雖為萬物之靈，但不應(yīng)該自私的傷害他們。善待自然，將人類