高中生物《必修1》課后習題第4章章末測評卷

第4章章末測評卷一、單項選擇題(共15小題,每小題2分,共30分,每小題只有一個選項符合題目要求)1.(2021浙江名校新高考研究聯(lián)盟)如圖為簡單滲透裝置,圖甲是初始狀態(tài),圖乙是一段時間后的平衡狀態(tài)。下列相關敘述錯誤的是()A.初始狀態(tài)和平衡狀態(tài)時①的濃度均小于②B.水分子進出③的速率相等時即為平衡狀態(tài)C.圖乙裝置中滲透作用仍在發(fā)生D.液面上升的速率逐漸減慢直至為02.(2022浙江京城聯(lián)盟聯(lián)考)哺乳動物血漿的滲透壓等于質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液的滲透壓,故將質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液稱為生理鹽水。哺乳動物血漿滲透壓也與質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液相等。將兔紅細胞置于質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液中,形態(tài)如下圖所示。下列敘述正確的是()A.兔紅細胞置于質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液時,因滲透吸水等于滲透失水,故形態(tài)不發(fā)生變化B.若將兔紅細胞置于低濃度葡萄糖溶液中,紅細胞必定吸水漲破C.若將兔紅細胞置于質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液中,紅細胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離D.若將兔紅細胞置于質(zhì)量分數(shù)為10%的葡萄糖溶液中一段時間后,紅細胞的形態(tài)可能如圖所示3.取某植物的成熟葉片,用打孔器獲取葉圓片,等分成兩份,分別放入濃度(單位為g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中,得到甲、乙兩個實驗組(甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍)。水分交換達到平衡時,檢測甲、乙兩組的溶液濃度,發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是()A.甲組葉細胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B.若測得乙糖溶液濃度不變,則乙組葉細胞的凈吸水量為零C.若測得乙糖溶液濃度降低,則乙組葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離D.若測得乙糖溶液濃度升高,則葉細胞的凈吸水量乙組大于甲組4.(2022四川威遠中學高一月考)將相同的植物根毛區(qū)細胞置于一定濃度的蔗糖溶液或KNO3溶液中后(溶液體積遠大于細胞),原生質(zhì)體(包括細胞膜及其內(nèi)部的物質(zhì))的體積隨時間的變化如圖所示(最終不再變化),下列分析正確的是()A.①是蔗糖溶液中原生質(zhì)體的變化,②是KNO3溶液中原生質(zhì)體的變化B.曲線②中隨著原生質(zhì)體的體積變小,其吸水能力逐漸減弱C.若用甘油溶液,原生質(zhì)體體積變化可能與①相似D.曲線①對應的細胞,a時刻細胞液濃度最大5.(2022湖北石首高一階段檢測)下列關于物質(zhì)轉(zhuǎn)運的敘述,錯誤的是()A.被動運輸過程有時也需要膜蛋白的參與B.加入呼吸抑制劑后主動運輸速率會發(fā)生改變C.葡萄糖進入細胞都需要能量和載體蛋白D.胰島素的分泌需要消耗能量6.(2022陜西蒲城縣堯山中學高一月考)下列有關物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?正確的是()A.小分子物質(zhì)都通過自由擴散的方式進入細胞B.變形蟲攝食依賴于細胞膜的流動性C.葡萄糖跨膜運輸不需要轉(zhuǎn)運蛋白協(xié)助D.需要轉(zhuǎn)運蛋白協(xié)助的物質(zhì)運輸都是主動運輸7.(2022北京四中高一期中)某種水生植物細胞內(nèi)與細胞外水環(huán)境中鹽離子的濃度如圖所示。以下相關敘述正確的是()A.該植物細胞通過自由擴散吸收這些鹽離子B.細胞膜上運輸不同鹽離子的載體數(shù)量相同C.植物細胞對鹽離子的吸收具有選擇性D.細胞外的鹽離子濃度越大植物吸收越多8.(2022北師大附中高一期中)物質(zhì)出入細胞的方式中,自由擴散區(qū)別于協(xié)助擴散的是()A.由高濃度向低濃度擴散B.需要載體C.需要消耗能量D.不需要載體9.(2022陜西十校聯(lián)考)將生長狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組,分別移入適宜的營養(yǎng)液中在光下培養(yǎng),并給甲組的營養(yǎng)液適時通入空氣,乙組不進行通氣處理。一定時間后測得甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的。關于這一實驗現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.營養(yǎng)液中相對分子質(zhì)量較小的分子和離子都可以通過自由擴散進入細胞B.該植物根細胞通過協(xié)助擴散吸收a離子C.根細胞吸收a離子時需要消耗能量,但不一定需要載體蛋白D.對甲組施加呼吸抑制劑后,a離子吸收速率下降10.某同學從紫色洋蔥植株上取該植株上最適宜做質(zhì)壁分離與復原實驗的材料,浸潤在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的KNO3溶液中制成臨時裝片,用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像,圖乙表示實驗過程中相關物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯誤的是()A.該實驗中從洋蔥植株上所取的細胞為鱗片葉外表皮細胞B.由圖甲中O的通透性特點可知,Q處充滿了KNO3溶液C.只有將圖甲中細胞浸潤在清水中,質(zhì)壁分離才能復原D.圖乙中①可表示K+進入洋蔥細胞的方式11.(2022河北百所學校高一大聯(lián)考)人體的CFTR蛋白是細胞膜上主動轉(zhuǎn)運氯離子的蛋白質(zhì),若CFTR蛋白異常,則會導致氯離子在細胞中累積,細胞內(nèi)的氯離子濃度升高,進而導致水分子運出細胞發(fā)生障礙,使人體易出現(xiàn)呼吸道感染。如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用機理。據(jù)圖分析,下列有關敘述錯誤的是()A.CFTR蛋白屬于轉(zhuǎn)運蛋白中的載體蛋白B.每次轉(zhuǎn)運氯離子時,CFTR蛋白都會發(fā)生自身空間結構的改變C.氯離子通過CFTR蛋白時不需要與其結合D.除圖示方式外,水分子還能以協(xié)助擴散的方式進入細胞12.LDL是富含膽固醇的脂蛋白,即膽固醇包裹于蛋白質(zhì)內(nèi)部。人體內(nèi)有2/3的LDL經(jīng)受體途徑進行代謝,下圖表示LDL的降解過程,據(jù)圖分析正確的是()A.溶酶體是單層膜構成的細胞器,其內(nèi)的水解酶能降解LDLB.膽固醇從溶酶體中釋放出去,需要載體蛋白協(xié)助C.LDL進入細胞內(nèi)與線粒體無關,僅與膜上的受體有關D.在LDL的降解過程中,體現(xiàn)了生物膜的功能特點13.(2022遼寧六校協(xié)作體高一月考)下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?錯誤的是()A.人體內(nèi)成熟的紅細胞、小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式一定相同B.線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質(zhì)基質(zhì)C.海帶細胞通過主動運輸積累I-等溶質(zhì),因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離D.將活的動物細胞置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而漲破14.(2022山西名校高一階段性測試)下列關于胞吞和胞吐的敘述,正確的是()A.所有物質(zhì)都能通過胞吞、胞吐進出細胞B.胞吞和胞吐過程都需要載體蛋白的協(xié)助C.胞吞過程中需要細胞表面受體的識別D.胞吞和胞吐運輸物質(zhì)離不開磷脂雙分子層的選擇透過性15.(2022湖北高一聯(lián)合測試)下圖是人體內(nèi)細胞進行物質(zhì)運輸?shù)母拍顖D,據(jù)圖分析,相關說法錯誤的是()A.①和⑤所示的過程都需要消耗能量B.②所示的過程其動力是濃度差C.①所示的過程只能逆濃度梯度運輸物質(zhì)D.果脯腌制時蔗糖進入細胞與過程①或②有關二、不定項選擇題(共5小題,每小題3分,共15分,每小題有一個或多個選項符合題目要求,全部選對得3分,選對但不全的得1分,有選錯的得0分)16.(2022遼寧名校聯(lián)盟聯(lián)考)某研究小組進行如下實驗,他們將取自同一部位的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中,每隔一定時間測得原生質(zhì)層與細胞壁間距離,統(tǒng)計結果如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.t0時,甲溶液的濃度小于細胞液濃度,乙溶液的濃度大于細胞液濃度B.t2時乙溶液中洋蔥表皮細胞的細胞液濃度與t0時相比未發(fā)生變化C.實驗過程中丙溶液中沒有水分子進出洋蔥表皮細胞D.t2時刻與t0時刻相比,甲、乙溶液的濃度都有所下降17.(2022山東濰坊模擬預測)圖甲是由磷脂分子合成的人工膜結構示意圖;圖乙表示人紅細胞膜的結構及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況;圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,兩者初始液面相平。據(jù)圖分析,下列說法正確的是()甲乙丙A.脂肪酸、甘油、氨基酸能直接通過圖甲所示的結構B.葡萄糖和乳酸的跨膜運輸方式不同,且溫度只對乳酸的運輸速率產(chǎn)生影響C.研究發(fā)現(xiàn)圖甲所示的人工膜加入纈氨霉素(一種十二肽)后K+才能從高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),說明此時K+的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散D.若圖丙中的半透膜取自甲,則放置一段時間后A側(cè)液面高于B側(cè)18.(2022河南鄭州高一階段檢測)植物液泡中的花青素在堿性環(huán)境中呈藍色,酸性環(huán)境中呈紅色。某同學用紫色矮牽牛花瓣為材料探究Na+跨膜運輸?shù)姆绞?具體操作流程及結果如圖。下列相關敘述錯誤的是()A.實驗自變量為是否添加呼吸抑制劑,因變量為液泡顏色變化B.伴隨鉬酸鈉的進入,液泡因pH降低而呈現(xiàn)藍色C.該實驗中“顯微觀察液泡初始顏色”的步驟可以略去D.實驗結果說明Na+跨膜運輸?shù)姆绞娇赡転楸粍舆\輸19.研究發(fā)現(xiàn),水分子進入植物細胞存在兩種方式,如下圖所示。下列敘述正確的是()A.根毛細胞的吸水能力與其細胞液中水的相對含量有關B.土壤溶液溶質(zhì)濃度過高時,植物細胞吸水需要消耗能量C.水分子通過水通道蛋白是順濃度梯度進行的D.水分子通過水通道蛋白的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散20.(2022遼寧名校聯(lián)盟高一聯(lián)考)液泡是植物細胞中儲存Ca2+的主要細胞器,Ca2+進入液泡的過程如圖所示。下列敘述正確的是()A.Ca2+儲存在液泡內(nèi),有利于植物細胞保持堅挺B.載體蛋白CAX運輸H+和運輸Ca2+C.H+進出液泡的方式都不需要消耗能量D.加入H+焦磷酸酶抑制劑,H+通過CAX的運輸速率變慢三、非選擇題(共5小題,共55分)21.(13分)下圖是物質(zhì)跨膜運輸?shù)氖疽鈭D,其中①~④表示物質(zhì),a~d表示運輸方式?；卮鹣铝邢嚓P問題。(1)①表示,b、d分別表示和,水進出細胞的方式是(填字母)。

(2)K+帶有電荷,不能通過自由擴散穿過①,需要通過細胞膜上的[③]和[④]進行運輸,這兩種跨膜運輸方式的區(qū)別是。

(3)科學研究發(fā)現(xiàn),在心肌和血管壁平滑肌細胞膜上都有Ca2+通道,像一扇大門一樣控制鈣離子的出入。細胞內(nèi)鈣離子濃度升高,可以引起細胞收縮,使血管阻力增大,血壓升高。某治療高血壓的藥物為二氫吡啶類鈣通道阻滯劑,請分析該藥物治療高血壓的作用原理。。

22.(10分)下圖表示物質(zhì)出入細胞膜的模式圖。請據(jù)圖回答下列問題(在[]中填寫圖1中的字母或數(shù)字序號)。圖1圖2(1)圖1中⑤代表,細胞膜功能的復雜程度主要由決定。細胞膜上識別信號分子的是[]。

(2)圖1中代表被動運輸?shù)倪\輸方式是[],可能代表酒精運輸過程的是[]。(3)載體蛋白與被運輸物結合會改變載體蛋白的結構。若將圖1中所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中的跨膜運輸會受到影響,原因是。

(4)將形狀、大小相同的蘿卜條A和蘿卜條B各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲~戊)中相同時間后,取出蘿卜條稱重,結果如圖2所示。由圖可知:①蘿卜條A與蘿卜條B的細胞液濃度大小的關系為A(填“>”或“<”)B。

②五種蔗糖溶液的濃度關系是(按從大到小順序)。

23.(12分)下圖是某同學畫的幾個植物細胞的示意圖,請回答下列問題。(1)注明圖中各標號所指結構的名稱:①;②;③。

(2)表示質(zhì)壁分離的正確圖解是。

(3)發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是

。

(4)發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是

。

(5)將發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞置于清水中,如果不能復原,則說明。

(6)質(zhì)壁分離和復原的實驗說明:成熟的植物細胞的細胞液可以通過(填標號)與外界環(huán)境的溶液發(fā)生滲透作用從而進行。

24.(10分)(2022四川威遠中學校高一月考)為探究細胞吸收葡萄糖是否需要載體蛋白和能量,將兔的紅細胞和肌肉細胞分別置于含有質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖的培養(yǎng)液中進行實驗,一段時間后測定培養(yǎng)液中葡萄糖的含量,結果如下表。回答下列問題。組別培養(yǎng)條件肌肉細胞紅細胞A加入葡萄糖載體抑制劑5%5%B加入呼吸抑制劑4.7%3.5%C不做任何處理2.5%3.5%(1)該實驗中,實驗組為,實驗的自變量為、。

(2)A組與C組比較,可知肌肉細胞和紅細胞吸收葡萄糖均需要;B組與C組比較,可知肌肉細胞吸收葡萄糖需要。

(3)根據(jù)實驗結果可知,肌肉細胞吸收葡萄糖的方式為、,紅細胞吸收葡萄糖的方式為。

25.(10分)(2022吉林東北師大附中階段檢測)溶酶體是動物細胞中一種由膜構成的細胞器。溶酶體是一種動態(tài)結構,它不僅在不同類型細胞中形態(tài)大小不同,而且在同一類細胞的不同發(fā)育階段也不相同。下圖為溶酶體的生成及其作用的過程。據(jù)圖回答下列問題。(1)溶酶體是由(細胞器)產(chǎn)生的,內(nèi)部含有多種水解酶。

(2)溶酶體的膜蛋白多為糖蛋白,這些糖蛋白是由(填“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”或“高爾基體”)合成的,這些糖蛋白的糖基位于溶酶體膜的內(nèi)側(cè),推測其最有可能的作用是。

(3)細胞的胞吞和胞吐作用對物質(zhì)(填“有”或“無”)選擇性,(填“需要”或“不需要”)消耗能量,體現(xiàn)了細胞膜具有的功能。

參考答案第4章章末測評卷1.C解析圖乙漏斗液面升高,所以初始時①的濃度小于②,平衡時圖乙中漏斗液面高于燒杯,存在高度差,會產(chǎn)生相應的壓力作用于半透膜,使水分子進出半透膜達到平衡,此時①的濃度小于②,A項正確;半透膜允許水分子自由進出,當水分子進出③的速率相等時即為平衡狀態(tài),B項正確;圖乙中水分子進出達到平衡,所以沒有發(fā)生滲透作用,C項錯誤;隨著水分子進入漏斗,漏斗溶液濃度變小,因此和燒杯中溶液的濃度差減小,所以液面上升的速率逐漸減慢直至為0,D項正確。2.A解析哺乳動物血漿的滲透壓等于質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液的滲透壓,兔紅細胞置于質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液時,滲透吸水等于滲透失水,故形態(tài)不發(fā)生變化,A項正確;若將兔紅細胞置于低濃度葡萄糖溶液中,紅細胞必定吸水,但不一定漲破,B項錯誤;質(zhì)壁分離中“質(zhì)”是指原生質(zhì)層,“壁”是指細胞壁,兔屬于動物,沒有原生質(zhì)層和細胞壁,不會發(fā)生質(zhì)壁分離,C項錯誤;哺乳動物血漿的滲透壓等于質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液,若將兔紅細胞置于質(zhì)量分數(shù)為10%的葡萄糖溶液中一段時間后,紅細胞會失水皺縮,紅細胞的狀態(tài)不可能是圖中兩面凹的圓餅狀,D項錯誤。3.D解析由題干信息可知,葉細胞與溶液之間無溶質(zhì)交換,而甲組的甲糖溶液濃度升高,則可能是由于葉細胞的細胞液濃度大于甲糖溶液物質(zhì)的量濃度,引起了細胞吸水,A項正確;若乙糖溶液濃度不變,說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度與葉細胞的細胞液濃度相等,葉細胞凈吸水量為零,B項正確;若乙糖溶液濃度降低,說明細胞失水,葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離,C項正確;若乙糖溶液濃度升高,說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度低于葉細胞的細胞液濃度,細胞吸水,而乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的2倍,因此葉細胞的凈吸水量應是乙組小于甲組,D項錯誤。4.C解析分析曲線①可知,在該濃度的溶液中,原生質(zhì)體先變小后變大,說明細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復原,該溶液為KNO3溶液;分析曲線②可知,將細胞置于該濃度的溶液中,細胞原生質(zhì)體變小,細胞失水,說明該溶液為一定濃度的蔗糖溶液,A項錯誤;曲線②隨著原生質(zhì)體的體積變小,細胞失水,細胞液濃度逐漸增大,其吸水能力逐漸增強,B項錯誤;甘油可通過自由擴散進入細胞,若用甘油溶液,當甘油溶液濃度相對較高時,原生質(zhì)體體積變化可能與①相似,先發(fā)生質(zhì)壁分離后復原,C項正確;曲線①對應的細胞在a時刻之前已經(jīng)開始吸水,細胞液濃度在下降,所以此時細胞液濃度不是最大的,D項錯誤。5.C解析被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散,協(xié)助擴散需要膜蛋白的參與,A項正確;主動運輸需要消耗能量,因此加入呼吸抑制劑后主動運輸速率會發(fā)生改變,會減慢,B項正確;葡萄糖進入細胞的方式也可能是協(xié)助擴散,紅細胞吸收葡萄糖就是協(xié)助擴散,需要載體蛋白,但是不消耗能量,C項錯誤;胰島素通過胞吐的方式分泌,需要消耗能量,D項正確。6.B解析小分子物質(zhì)進入細胞的方式可能為自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸,A項錯誤;變形蟲攝食是通過胞吞作用實現(xiàn)的,體現(xiàn)了細胞膜的流動性,B項正確;葡萄糖跨膜運輸是協(xié)助擴散或主動運輸,均需要載體蛋白,C項錯誤;需要轉(zhuǎn)運蛋白協(xié)助的物質(zhì)運輸可能是主動運輸,也可能是協(xié)助擴散,D項錯誤。7.C解析分析題圖可知,細胞內(nèi)這些離子濃度均高于細胞外,因此該植物細胞通過主動運輸吸收這些鹽離子,A項錯誤;由于細胞內(nèi)這些離子的含量不同,說明該植物細胞膜上運輸不同鹽離子的載體數(shù)量不同,且植物細胞對鹽離子的吸收具有選擇性,B項錯誤,C項正確;由圖示看出細胞外Mg2+含量多于K+含量,但細胞內(nèi)Mg2+含量少于K+含量,說明植物細胞外的鹽離子濃度越大植物吸收不一定越多,D項錯誤。8.D解析自由擴散和協(xié)助擴散都是被動運輸,運輸方向都是高濃度向低濃度擴散,都不需要消耗能量。自由擴散區(qū)別于協(xié)助擴散的是不需要載體。9.D解析營養(yǎng)液中相對分子質(zhì)量較小的分子和離子可以通過自由擴散、協(xié)助擴散或者主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞,A項錯誤;甲組通入空氣,乙組不通空氣,結果甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的,這說明根細胞的有氧呼吸有利于根對a離子的吸收,因此該植物根細胞通過主動運輸吸收a離子,B項錯誤;主動運輸既需要消耗能量,也需要載體蛋白,C項錯誤;對甲組施加呼吸抑制劑后,呼吸作用受到抑制,無法提供充足能量,導致a離子吸收速率下降,D項正確。10.C解析洋蔥植株上最適合做質(zhì)壁分離與復原實驗的是鱗片葉外表皮細胞;圖甲中O指的是細胞壁,因細胞壁具有全透性,所以Q處充滿KNO3溶液;將圖甲中的細胞置于低滲溶液中也能發(fā)生質(zhì)壁分離復原,或當KNO3溶液濃度低于細胞液濃度時,圖甲中的細胞也能夠自動復原;圖乙中曲線①對應的物質(zhì)跨膜運輸方式為主動運輸,可表示K+進入洋蔥細胞的方式。11.C解析人體的CFTR蛋白是細胞膜上主動轉(zhuǎn)運氯離子的蛋白質(zhì),為轉(zhuǎn)運蛋白中的載體蛋白,A項正確;圖中顯示CFTR蛋白轉(zhuǎn)運氯離子的過程為主動運輸,據(jù)此可知,每次轉(zhuǎn)運氯離子時,CFTR蛋白都會與氯離子結合,因而自身空間結構發(fā)生改變,B項正確,C項錯誤;圖中顯示了水分子通過自由擴散方式從細胞中轉(zhuǎn)運出去的過程,另外水分子還能以協(xié)助擴散的方式進入細胞,D項正確。12.A解析溶酶體是細胞內(nèi)的“消化車間”,由單層膜包被,內(nèi)含多種水解酶,所以能降解LDL,A項正確;膽固醇屬于脂質(zhì)類物質(zhì),通過自由擴散從溶酶體中釋放出去,因此不需要載體蛋白協(xié)助,B項錯誤;LDL是富含膽固醇的脂蛋白,屬于大分子物質(zhì),進入細胞內(nèi)的方式為胞吞,需要消耗細胞呼吸釋放的能量,因此與線粒體有關,C項錯誤;LDL進入細胞的過程,體現(xiàn)了生物膜具有流動性的結構特點,生物膜的功能特點是具有選擇透過性,在LDL降解過程中,沒有體現(xiàn)生物膜的功能特點,D項錯誤。13.A解析人體內(nèi)成熟的紅細胞通過協(xié)助擴散吸收葡萄糖,小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式為主動運輸,A項錯誤;線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質(zhì)基質(zhì),動力是濃度差,B項正確;海帶細胞通過主動運輸積累I-,所以其細胞液的濃度會比較高,細胞不會失水,故海帶細胞在海水中不會發(fā)生質(zhì)壁分離,C項正確;將活的動物細胞置于蒸餾水中,由于動物細胞沒有細胞壁,細胞會因滲透作用持續(xù)吸水而漲破,D項正確。14.C解析細胞膜具有選擇透過性,且有些物質(zhì)通過其他方式跨膜運輸,A項錯誤;胞吞和胞吐需要膜蛋白的參與,但不需要載體蛋白的協(xié)助,B項錯誤;胞吞過程中需要細胞表面受體的識別,從而引起細胞膜內(nèi)陷形成小囊,包圍大分子,C項正確;胞吞和胞吐運輸物質(zhì)離不開磷脂雙分子層的流動性,細胞膜的選擇透過性主要與膜中的蛋白質(zhì)有關,D項錯誤。15.D解析①屬于主動運輸,⑤屬于胞吐,兩者的運輸過程都需要消耗能量,A項正確;②所示過程表示協(xié)助擴散,協(xié)助擴散的動力是膜兩側(cè)的濃度差,B項正確;①所示過程為主動運輸,主動運輸只能逆濃度梯度運輸物質(zhì),C項正確;果脯腌制時蔗糖進入細胞與過程①和②無關,腌制果脯時由于細胞外液濃度過高,細胞失水而死亡,然后糖分大量進入細胞才導致慢慢變甜,D項錯誤。16.ABC解析t0后,甲、乙溶液中原生質(zhì)層與細胞壁間距離都在增大,說明細胞會失水,因此t0時,甲、乙溶液濃度均大于洋蔥表皮細胞液濃度,A項錯誤;乙溶液中洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原,說明溶質(zhì)分子可以進入細胞液,因此細胞液濃度增大,B項錯誤;實驗過程中,丙溶液中有水分子進出洋蔥表皮細胞,但進入洋蔥表皮細胞的水分子多于或等于出洋蔥表皮細胞的水分子,C項錯誤;t2時,細胞液中的水進入甲溶液(甲溶液中水增多),乙溶液的溶質(zhì)分子進入細胞液(乙溶液中溶質(zhì)減少),故二者的濃度都下降,D項正確。17.C解析脂肪酸和甘油的跨膜運輸方式是自由擴散,可以直接通過圖甲所示結構,而氨基酸跨膜運輸方式為主動運輸,不能直接通過圖甲所示結構,A項錯誤;據(jù)圖可知,葡萄糖的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散,乳酸的跨膜運輸方式為主動運輸,兩者跨膜運輸方式不同,但溫度可以通過影響膜流動性而對兩者的運輸產(chǎn)生影響,B項錯誤;若圖甲所示的人工膜加入纈氨霉素后K+才能從高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),說明K+的運輸是順濃度梯度運輸,且需要載體蛋白協(xié)助,故跨膜運輸方式為協(xié)助擴散,C項正確;圖甲所示人工膜是由磷脂雙分子層構成的,如果用作圖丙中的半透膜,丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,則兩側(cè)的物質(zhì)都不能穿過半透膜,兩側(cè)的濃度相等,所以液面不再變化時左側(cè)液面等于右側(cè)液面,D項錯誤。18.BCD解析由題圖可知,A、B兩組的單一變量為是否添加呼吸抑制劑,而因變量為細胞液泡顏色變化,A項正確;由題干可知,伴隨鉬酸鈉進入,液泡pH升高而呈現(xiàn)藍色,B項錯誤;該實驗需要與初始顏色比較,才能判斷顏色是否變化,因此“顯微觀察液泡初始顏色”的步驟不能省略,C項錯誤;B組添加了呼吸抑制劑,不能進行細胞呼吸,沒有能量的產(chǎn)生,B組細胞液泡幾乎不變色,而A組未做任何處理,細胞液泡變?yōu)樗{色,說明鉬酸鈉進入液泡需要消耗能量,所以推測Na+運輸方式為主動運輸,D項錯誤。19.ACD解析根毛細胞的吸水能力與其細胞液的滲透壓有關,因此與其細胞液的水的相對含量有關,A項正確;土壤溶液溶質(zhì)濃度過高時,植物細胞吸水困難甚至脫水,但不需要消耗能量,B項錯誤;水分子可以通過水通道蛋白的協(xié)助以協(xié)助擴散的方式被吸收,C、D兩項正確。20.AD解析Ca2+儲存在液泡內(nèi)使細胞液濃度增加,細胞吸水,有利于植物細胞保持堅挺,A項正確;H+通過載體蛋白CAX是順濃度的協(xié)助擴散,Ca2+通過載體蛋白CAX是逆濃度的主動運輸,B項錯誤;Ca2+進入液泡是逆濃度的主動運輸,需要消耗能量,H+出液泡是順濃度的協(xié)助擴散,不消耗能量,C項錯誤;H+進入液泡需要液泡膜上的焦磷酸酶協(xié)助,加入焦磷酸酶抑制劑,進入液泡的H+減少,液泡內(nèi)外濃度梯度減小,則通過CAX的運輸速率變慢,D項正確。21.答案(1)磷脂雙分子層協(xié)助擴散主動運輸a、c(2)離子通道(通道蛋白)載體蛋白通過③順濃度梯度進行的運輸(協(xié)助擴散)不需要消耗細胞呼吸釋放的能量,通過④逆濃度梯度進行的方式(主動運輸)需要消耗細胞呼吸釋放的能量(從能量、方向、是否與蛋白結合等角度分析,合理即可)(3)鈣通道阻滯劑主要通過阻斷心肌和血管平滑肌細胞膜上的Ca2+通道,抑制細胞外Ca2+內(nèi)流,使進入心肌細胞的Ca2+減少,心肌收縮力減弱,有利于血壓降低解析(1)分析題圖可知,a為順濃度梯度運輸,不需要載體和能量,表示自由擴散;b、c為順濃度梯度運輸,需要轉(zhuǎn)運蛋白協(xié)助,表示協(xié)助擴散;d為逆濃度梯度運輸,需要載體蛋白和細胞呼吸釋放的能量,表示主動運輸;水進出細胞的方式有借助通道蛋白的協(xié)助擴散c和自由擴散a兩種。(2)K+帶有電荷,不能通過自由擴散穿過細胞膜,需要借助細胞膜上的[③]通道蛋白和[④]載體蛋白進行運輸;這兩種跨膜運輸方式的區(qū)別是通過③順濃度梯度進行的運輸(協(xié)助擴散)不需要細胞呼吸釋放的能量,通過④逆濃度梯度進行的方式(主動運輸)需要細胞呼吸釋放的能量。(3)由題干信息知:“細胞內(nèi)Ca2+濃度升高,可以引起細胞收縮,使血管阻力增大,血壓升高”,故治療高血壓的二氫吡啶類藥物是通過阻斷鈣通道而減少鈣離子進入細胞,減少細胞收縮而降低血管阻力,從而避免血壓升高。22.答案(1)磷脂雙分子層膜蛋白①(2)b、cc(3)空間a、d它們均為主動運輸,無氧環(huán)境中,細胞產(chǎn)生的能量少,主動運輸受影響(4)>乙>丁>甲>戊>丙解析(1)⑤代表磷脂雙分子層,構成膜的基本支架;蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,則細胞膜功能的復雜程度主要由蛋白質(zhì)決定。細胞膜上識別信號分子的是[①]糖蛋白。(2)圖中b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要轉(zhuǎn)運蛋白,不需要能量,表示協(xié)助擴散;c運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要轉(zhuǎn)運蛋白和能量,表示自由擴散,自由擴散和協(xié)助擴散為被動運輸;酒精運輸過程是[c]自由擴散。(3)載體蛋白與被運輸物結合會改變載體蛋白的空間結構。若將圖中所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中a、d的跨膜運輸會受到