第三單元　第8節(jié) 設(shè)計(jì)問卷搜集數(shù)據(jù)　說課稿　　2023-2024學(xué)年北師大版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第三單元第8節(jié)設(shè)計(jì)問卷搜集數(shù)據(jù)說課稿2023—2024學(xué)年北師大版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023—2024學(xué)年北師大版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第三單元第8節(jié)“設(shè)計(jì)問卷搜集數(shù)據(jù)”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.問卷設(shè)計(jì)的基本原則和方法；

2.問卷的類型和結(jié)構(gòu)；

3.數(shù)據(jù)搜集的意義和步驟；

4.數(shù)據(jù)整理和分析的方法；

5.實(shí)踐操作：設(shè)計(jì)一份問卷，進(jìn)行數(shù)據(jù)搜集、整理和分析。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。具體目標(biāo)如下：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)搜集的重要性的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)信息價(jià)值的敏感度。

2.計(jì)算思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用邏輯思維設(shè)計(jì)問卷，提高分析問題和解決問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過實(shí)踐操作，使學(xué)生掌握問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)搜集、整理和分析的方法，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：教育學(xué)生遵守信息倫理，尊重他人隱私，合理使用數(shù)據(jù)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是初中七年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)及行為習(xí)慣方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息檢索。

2.能力層面：學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力正在逐步發(fā)展，但尚處于初級(jí)階段。他們?cè)诜治鰡栴}和解決問題方面有一定的能力，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿興趣，樂于探索和實(shí)踐。然而，他們?cè)谛畔惱?、?shù)據(jù)安全意識(shí)方面還需加強(qiáng)教育。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的注意力較為集中，但自主學(xué)習(xí)能力有待提高。他們可能習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)探索的精神。

這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有以下影響：

-學(xué)生對(duì)問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)搜集等概念較為陌生，需要教師通過生動(dòng)形象的教學(xué)方式加以引導(dǎo)；

-學(xué)生可能對(duì)數(shù)據(jù)分析感到困難，需要教師提供具體的方法和步驟，幫助學(xué)生克服障礙；

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中可能存在分工不明確、溝通不暢等問題，教師需要及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、校園網(wǎng)絡(luò)

-課程平臺(tái)：學(xué)校指定的教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：北師大版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材、教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)問卷設(shè)計(jì)模板

-教學(xué)手段：小組討論、案例演示、實(shí)踐操作、課堂互動(dòng)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息的獲取和處理方法，那么大家思考一下，我們?cè)谌粘Ｉ钪校绾斡行У厮鸭头治鲂畔⒛?？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——設(shè)計(jì)問卷搜集數(shù)據(jù)。

二、探究問卷設(shè)計(jì)的基本原則和方法

（2）首先，我們來探討一下問卷設(shè)計(jì)的基本原則和方法。請(qǐng)大家翻開教材第56頁，閱讀相關(guān)內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下他們的閱讀心得。

（3）很好，同學(xué)們。根據(jù)教材內(nèi)容，問卷設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循以下原則：目的明確、問題簡(jiǎn)潔、選項(xiàng)全面、順序合理、避免引導(dǎo)性。那么，如何設(shè)計(jì)一份問卷呢？請(qǐng)同學(xué)們參考教材第57頁的步驟，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的問卷。

三、實(shí)踐操作：設(shè)計(jì)問卷

（4）現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出一張白紙，按照教材中的步驟，設(shè)計(jì)一份關(guān)于“中學(xué)生課外活動(dòng)”的問卷。在設(shè)計(jì)過程中，如果遇到問題，可以與身邊的同學(xué)討論，也可以隨時(shí)向我提問。

（5）好的，我看到很多同學(xué)已經(jīng)完成了問卷設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們相互交換問卷，并對(duì)對(duì)方的問卷提出修改意見。這個(gè)過程可以幫助我們更好地理解問卷設(shè)計(jì)的原則和方法。

四、探究問卷的類型和結(jié)構(gòu)

（6）接下來，我們來學(xué)習(xí)問卷的類型和結(jié)構(gòu)。請(qǐng)大家翻到教材第58頁，閱讀相關(guān)內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下他們的閱讀心得。

（7）很好，同學(xué)們。根據(jù)教材內(nèi)容，問卷可以分為結(jié)構(gòu)式問卷和非結(jié)構(gòu)式問卷。結(jié)構(gòu)式問卷包括選擇題、判斷題、填空題等，而非結(jié)構(gòu)式問卷則包括開放式問題。問卷的結(jié)構(gòu)一般包括封面、指導(dǎo)語、問題和結(jié)束語。

五、實(shí)踐操作：搜集數(shù)據(jù)

（8）現(xiàn)在，我們已經(jīng)設(shè)計(jì)好了問卷，接下來就是搜集數(shù)據(jù)。請(qǐng)大家按照教材第59頁的方法，分組進(jìn)行問卷發(fā)放和搜集。在搜集數(shù)據(jù)的過程中，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：尊重被調(diào)查者的隱私，保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性，及時(shí)整理和分析數(shù)據(jù)。

（9）好的，同學(xué)們。問卷搜集完成后，請(qǐng)各組將數(shù)據(jù)整理成表格或圖表，以便于分析和展示。

六、探究數(shù)據(jù)整理和分析的方法

（10）接下來，我們來學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理和分析的方法。請(qǐng)大家翻到教材第60頁，閱讀相關(guān)內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下他們的閱讀心得。

（11）很好，同學(xué)們。根據(jù)教材內(nèi)容，數(shù)據(jù)整理包括數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)分類等。數(shù)據(jù)分析則包括描述性分析、相關(guān)性分析和因果分析等。現(xiàn)在，請(qǐng)各組根據(jù)搜集到的數(shù)據(jù)，運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行分析。

七、成果展示與評(píng)價(jià)

（12）現(xiàn)在，請(qǐng)各組將分析結(jié)果進(jìn)行展示。在展示過程中，其他同學(xué)請(qǐng)注意傾聽，并給出合理的評(píng)價(jià)和建議。

（13）很好，同學(xué)們。通過這次實(shí)踐操作，我們不僅學(xué)會(huì)了問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)搜集和分析的方法，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。下面，請(qǐng)各組代表分享你們的收獲和感悟。

八、總結(jié)與拓展

（14）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)搜集和分析的基本方法。這些方法在今后的學(xué)習(xí)和生活中將發(fā)揮重要作用。請(qǐng)大家課后思考：如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題？

（15）最后，請(qǐng)大家打開教材第61頁，完成課后練習(xí)。通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

九、課堂小結(jié)

（16）本節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)問卷搜集數(shù)據(jù)的方法，掌握了問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)搜集和分析的基本技巧。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷提高自己的信息素養(yǎng)。

十、課后作業(yè)

（17）課后，請(qǐng)大家結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份關(guān)于“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況”的問卷，并進(jìn)行數(shù)據(jù)搜集和分析。下節(jié)課，我們將進(jìn)行成果展示和交流。

至此，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容就結(jié)束了。希望大家能夠在課后認(rèn)真完成作業(yè)，不斷鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。謝謝大家！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）拓展閱讀：《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》、《問卷設(shè)計(jì)與應(yīng)用》等書籍，這些書籍深入探討了問卷設(shè)計(jì)的理論和方法，以及數(shù)據(jù)分析的技術(shù)和應(yīng)用。

（2）拓展視頻：在線視頻資源，如“問卷設(shè)計(jì)技巧”、“數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)”等，這些視頻以實(shí)例形式展示了問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的全過程。

（3）拓展案例：國(guó)內(nèi)外經(jīng)典的問卷設(shè)計(jì)案例，如“大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查”、“消費(fèi)者滿意度調(diào)查”等，這些案例可以幫助學(xué)生理解問卷設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展書籍，深入了解問卷設(shè)計(jì)的基本原則和高級(jí)技巧，以及數(shù)據(jù)分析的理論基礎(chǔ)。例如，《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》一書詳細(xì)介紹了問卷設(shè)計(jì)的方法和步驟，以及如何進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)分析。

（2）觀看拓展視頻，通過實(shí)際操作演示，學(xué)習(xí)問卷設(shè)計(jì)的具體操作流程和數(shù)據(jù)分析的基本方法。這些視頻可以幫助學(xué)生更直觀地理解問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的實(shí)踐過程。

（3）分析拓展案例，研究經(jīng)典問卷設(shè)計(jì)案例的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，以及數(shù)據(jù)分析的結(jié)果和應(yīng)用。通過對(duì)比分析，學(xué)生可以更好地理解問卷設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和數(shù)據(jù)分析的實(shí)用性。

（4）實(shí)踐拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試設(shè)計(jì)自己的問卷，針對(duì)感興趣的主題進(jìn)行數(shù)據(jù)搜集和分析。例如，學(xué)生可以設(shè)計(jì)一份關(guān)于“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣”的問卷，通過發(fā)放和回收問卷，進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，從而提高自己的實(shí)踐能力。

（5）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的心得體會(huì)。通過互相交流和分享，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同的設(shè)計(jì)思路和分析方法，拓寬自己的視野。

（6）專家講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士或教師進(jìn)行講座，深入講解問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的相關(guān)知識(shí)。講座內(nèi)容可以包括問卷設(shè)計(jì)的最新趨勢(shì)、數(shù)據(jù)分析的高級(jí)技巧等，幫助學(xué)生掌握更前沿的知識(shí)。

（7）課程延伸：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的調(diào)查活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際調(diào)查中。通過實(shí)際操作，學(xué)生可以更好地理解問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。

（8）評(píng)價(jià)與反饋：在學(xué)生完成問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析后，教師應(yīng)提供及時(shí)的反饋和建議，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思，提高自我學(xué)習(xí)能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課的教學(xué)中，我嘗試引入了實(shí)際案例，如“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況”調(diào)查，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)問卷設(shè)計(jì)實(shí)際應(yīng)用的感知。

2.我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)溝通和協(xié)作，提高了解決問題的能力。

3.在數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圖表和統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化，幫助學(xué)生更直觀地理解數(shù)據(jù)整理和分析的過程。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作中參與度不高，可能是因?yàn)榉止げ幻鞔_或興趣不濃。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過于依賴教材，未能充分拓展課外資源，使得課堂內(nèi)容略顯單一。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我反思自己在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，可能過于注重結(jié)果而忽視了過程中的創(chuàng)新和努力。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)小組合作中的參與度問題，我將在未來的教學(xué)中更加注重分組指導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并完成任務(wù)。

2.為了豐富課堂內(nèi)容，我將積極整合課外資源，如引入更多的案例、視頻和書籍，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，我將更加注重學(xué)生的過程表現(xiàn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和努力程度，而不僅僅是最終成果。

在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和實(shí)踐以下改進(jìn)措施：

-引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、模擬調(diào)查等，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中學(xué)習(xí)問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析。

-加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和興趣，以更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

-建立更加科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，既注重結(jié)果也注重過程，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

-探索與企業(yè)的合作，將實(shí)際工作中的問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目引入課堂，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和社會(huì)適應(yīng)能力。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠進(jìn)一步提升本節(jié)課的教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地掌握問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的知識(shí)