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2/2收集整理,僅供參考2024年廈門市集美區(qū)敦尚實驗幼兒園產(chǎn)假頂崗教師招聘考試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子,從而把所學(xué)的信息和自身的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來。這是使用了()。A.元認(rèn)知策略B.組織策略C.精加工策略D.復(fù)述策略【答案】:C2.“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有()。A.個別性B.示范性C.情境性D.創(chuàng)造性【答案】:D3.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.韓愈B.歐陽修C.蘇軾D.柳宗元【答案】:A4.李玲在上自習(xí)時,總聽到背后有人對他說“別學(xué)了,出去玩”,但回頭又不見人,他的這種心理障礙屬于()。A.感覺障礙B.注意障礙C.知覺障礙D.意識障礙【答案】:C5.個體獨自完成工作需要兩天時間,如果與別人進(jìn)行工作競賽,一天半就能完成,這種現(xiàn)象是()。A.社會干擾B.社會助長C.社會惰化D.利他行為【答案】:B6.如果一個家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè),最合適的安排應(yīng)該是()。A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間C.懲罰孩子過分喜歡看的行為D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】:A7.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中,守恒性和可逆性出現(xiàn)在()階段A.前運(yùn)算階段B.感知運(yùn)動階段C.形式運(yùn)算階段D.具體運(yùn)算階段【答案】:D8.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征,這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有()。A.精深的專業(yè)知識B.廣博的文化基礎(chǔ)知識C.必備的教育科學(xué)知識D.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)【答案】:C9.關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳方式,不同心理學(xué)家有不同的觀點。其中布魯納關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳方式是()。A.替代學(xué)習(xí)B.觀察學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】:D10.認(rèn)知性游戲的方法、學(xué)習(xí)討論法、鼓勵的方法、創(chuàng)造學(xué)習(xí)成功情境的方法、提出學(xué)習(xí)要求的方法均屬于巴班斯基最優(yōu)化教學(xué)理論中的()。A.運(yùn)用學(xué)習(xí)認(rèn)知活動效率的方案B.激勵學(xué)習(xí)認(rèn)知活動方法C.組織認(rèn)知活動方法D.檢查學(xué)習(xí)認(rèn)知活動效率的方法【答案】:B11.整天和油漆打交道的油漆工人能辨別400~500種不同的漆色,這種能力的形成是因為受到了()的影響。A.學(xué)校教育B.主觀能動性C.實踐活動D.早期經(jīng)驗【答案】:C12.下列有關(guān)教育功能的說法錯誤的是()。A.教育是文化傳遞的手段,教育等同于文化傳遞B.就業(yè)趨勢影響教育功能的發(fā)揮C.教育既有正向功能,也有負(fù)向功能D.“朝為田舍郎,暮登天子堂”體現(xiàn)的是教育的社會流動功能【答案】:A13.以下教育家與其教育思想不匹配的是()。A.晏陽初—平民教育B.裴斯泰洛奇—教育心理學(xué)化C.蔡元培—五育并舉D.贊可夫—教育過程最優(yōu)化【答案】:D14.形成穩(wěn)定的態(tài)度和品德是在()階段。A.認(rèn)同階段B.依從階段C.同化階段D.內(nèi)化階段【答案】:D15.某教師認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度對學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的積極影響,這體現(xiàn)了教育的()。A.隱性負(fù)向功能B.隱性正向功能C.顯性正向功能D.顯性負(fù)向功能【答案】:B16.教育的主要任務(wù)就是教會人們怎樣生活,教會他們運(yùn)用一切能力,做到“對己對人最為有益,”這是()的觀點。A.涂爾干B.夸美紐斯C.杜威D.斯賓塞【答案】:D17.2013年6月3日,吉林一禽業(yè)公司發(fā)生大火,造成121人遇難,給人民的生命財產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損失。下列關(guān)于火災(zāi)發(fā)生時的自救與逃生知識,說法正確的是()。A.快速乘坐客用電梯逃生B.躲在床下等待救援C.將衣服打濕捂住口鼻匍匐逃離現(xiàn)場D.用手捂住嘴巴快速奔逃【答案】:C18.法是調(diào)整人們的行為或社會關(guān)系的規(guī)范,這說明法具有()。A.規(guī)范性B.普遍性C.程序性D.國家意志性【答案】:A19.中國古代演戲的場所在歷史上有過各種不同的名稱和形態(tài)。就建筑而言,唐代稱為戲場,宋代稱為:A.勾闌B.戲園C.戲樓D.戲臺【答案】:A20.下面哪個選項是”四書”的構(gòu)成:()A.大學(xué).孝經(jīng).論語.爾雅B.大學(xué).中庸.論語.孟子C.大學(xué).孝經(jīng).論語.孟子D.大學(xué).中庸.論語.爾雅【答案】:B21.發(fā)展是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展,必須堅定不移貫徹()的發(fā)展理念。A.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、改革、共享B.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享C.創(chuàng)新、法治、綠色、開放、共享D.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、包容【答案】:B22.下列經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與衡量對象對應(yīng)關(guān)系錯誤的是()。A.CPI——通貨膨脹B.生產(chǎn)者物價指數(shù)——貨幣供應(yīng)量C.基尼系數(shù)——收入分配差距D.恩格爾系數(shù)——居民生活水平【答案】:B23.2015年10月5日,中國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾(),這是中國科學(xué)家首次獲得該獎項。A.物理學(xué)獎B.化學(xué)獎C.生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎D.經(jīng)濟(jì)學(xué)獎【答案】:C24.在勞動資料這一復(fù)雜而廣泛的物質(zhì)系統(tǒng)中具有決定意義的因素是()A.能源系統(tǒng)B.生產(chǎn)工具系統(tǒng)C.信息傳遞系統(tǒng)D.動力系統(tǒng)【答案】:B25.科學(xué)家在地面實驗室的實驗表明,一些小分子物質(zhì)經(jīng)紫外線照射可以生成氨基酸。光譜分析表明,星際空間存在著這樣的小分子物質(zhì)??茖W(xué)家還利用衛(wèi)星進(jìn)行了有關(guān)實驗,這樣的小分子物質(zhì)在太陽紫外線的照射下生成了氨基酸等大分子。因此,一些科學(xué)家認(rèn)為彗星在空間運(yùn)行時會吸附上這些大分子;而且,由于彗星結(jié)構(gòu)松散,其吸附的大分子在紫外線的照射下更容易產(chǎn)生類生命物質(zhì),它們雖具有類似原始生命的結(jié)構(gòu),但不能自我復(fù)制。下面說法錯誤的是()。A.“類生命物質(zhì)”是氨基酸等大分子經(jīng)紫外線照射產(chǎn)生的B.“類生命物質(zhì)”的結(jié)構(gòu)與原始生命的結(jié)構(gòu)相近C.“類生命物質(zhì)”的生成與彗星的運(yùn)行有一定聯(lián)系D.“類生命物質(zhì)”是吸附在彗星上的氨基酸等大分子【答案】:D26.各級政府主管部門和財政機(jī)關(guān)不再把企業(yè)置于直接管理之下,并不等于完全放棄對企業(yè)經(jīng)營活動的___和___。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.引導(dǎo)控制B.引導(dǎo)制約C.領(lǐng)導(dǎo)控制D.管理限制【答案】:A27.在量子理論產(chǎn)生之前,人類在宏觀世界里從未觀測到任何負(fù)能量的物質(zhì)。把真空的能量定為零的經(jīng)典物理學(xué),無法()一種比真空具有更少能量的物質(zhì),而在量子理論中,真空不再是(),每時每刻都有大量的虛粒子對(一種永遠(yuǎn)不能直接檢測到、但其存在確實具有可測量效應(yīng)的粒子)產(chǎn)生和湮滅。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.理解B.認(rèn)可C.相信D.接受【答案】:D28.“國家興則麋鹿興”,研究專家指出,麋鹿是我國獨有的特殊物種,傳奇色彩濃厚,它們曾在中國自由自在生活,在清末亂世中________,新中國成立后幸運(yùn)回歸,它的經(jīng)歷體現(xiàn)了中華民族復(fù)興與中國生態(tài)保護(hù)工作________,互促共榮的特點。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.消逝風(fēng)雨同舟B.消亡榮辱與共C.流浪血脈相連D.流離相輔相成【答案】:D29.下列古代宮廷建筑與帝王對應(yīng)錯誤的是()A.大明宮——唐玄宗B.臺城——梁武帝C.思子臺——漢武帝D.鹿臺——秦始皇【答案】:D30.利群偏差指的是人們對自己的群體成員的行為總是傾向于給予善意的理解,而在解釋其他群體成員的類似行為時,更容易從壞的角度去設(shè)想。根據(jù)上述定義,下列存在利群偏差的是()。A.東道主球隊的勝利得益于天時地利人和,我們客場作戰(zhàn)失利,是因為球員在異國他鄉(xiāng)水土不服B.我們隊員比賽失利的主要原因是訓(xùn)練過度勞累,沒有很好地保存實力進(jìn)行比賽,讓對方球員撿了個大便宜C.某公司經(jīng)理認(rèn)為去年公司業(yè)績不盡如人意的主要原因是低估了競爭對手的實力,讓對方搶走了絕大多數(shù)的客戶D.某班主任看到自己班學(xué)生的打鬧行為時會認(rèn)為只是“玩笑胡鬧”,在看到其他班學(xué)生的類似行為時會認(rèn)為“品質(zhì)惡劣”【答案】:D31.①為了使藝術(shù)作品完美,需要藝術(shù)家所說的是嶄新的,且對一切人而言是重要的,需要表現(xiàn)得十分優(yōu)美②為了做到這一點,藝術(shù)家任何時候也不應(yīng)反復(fù)打量自己的工作,不應(yīng)欣賞它,不應(yīng)把技巧當(dāng)作自己的目標(biāo),正如行走的人不應(yīng)想到自己的步態(tài)并欣賞它那樣③一部藝術(shù)作品好或壞,取決于藝術(shù)家說什么,怎樣說④為了使藝術(shù)家所說的能夠表現(xiàn)得優(yōu)美,需要藝術(shù)家能夠掌握自己的技巧,以致在寫作時,很少想到這技巧的規(guī)則⑤為了使藝術(shù)家說的是嶄新的和重要的,就需要藝術(shù)家是有道德修養(yǎng)的人,因此不是過非常自私的生活,而是人類共同生活的參與者將以上5個句子重新排列,語序正確的是:()A.③①⑤④②B.③①②⑤④C.①⑤④③②D.①③②⑤④【答案】:A32.艾滋病實際上不是一種疾病,而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說,最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒,而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時不會發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機(jī)會性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力,致使人體一旦感染艾滋病病毒,病毒俚長驅(qū)直入,直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。
艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為,艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞,病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN
A,并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN
A,并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中,從此就長期地“躲”在那里。此后,病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN
A,并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒,通過芽生而釋放。在感染的初期,當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后,體內(nèi)的病毒水平開始[1],這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染,但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài),謂而沒有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭,并在血清抗體變陽性后的相對時期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長時間的較量,終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下,T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制,打破了這種平衡,使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時間的推移,在沒有任何療效治療的情況下,人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn),CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷,出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面,于是那些在
人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2],嚴(yán)重的機(jī)會性感染和腫瘤發(fā)生了,最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。
此外,艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失,造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等,使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用,導(dǎo)致整個免疫系統(tǒng)崩潰,感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。
根據(jù)原文所給的信息,以下推斷錯誤的一項是()。A.在無癥狀艾滋病病毒感染期,血淸抗體呈陽性B.時至今日,科學(xué)家對艾滋病病毒仍無根治的辦法C.一旦感染上艾滋病就等于宣布死亡D.艾滋病病毒感染者和艾滋病患者不同,但都具有傳染性【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.人類教育活動與動物教育活動的本質(zhì)區(qū)別是()。A.社會性B.意識性C.模仿性D.規(guī)律性【答案】:AB34.近代教育的特點主要有()。A.教育國家化B.世俗化C.初等教育義務(wù)化D.國際化【答案】:ABC35.實驗教育運(yùn)動的倡導(dǎo)者是德國教育家(),他們重視對兒童身心發(fā)展與改進(jìn)教育方法的實驗研究思想。對后來教育心理學(xué)研究中測驗與實驗的應(yīng)用起到了極大的推動作用。A.赫爾巴特B.卡特爾C.梅伊曼D.拉伊【答案】:CD36.下列選項中,體現(xiàn)誠實守信的有()。A.遵守承諾和契約B.唯利是圖C.產(chǎn)品貨真價實D.客戶第一【答案】:ACD37.信息社會的生產(chǎn)工具已經(jīng)從大機(jī)器時代進(jìn)入到智能時代,迅猛發(fā)展的計算機(jī)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)已經(jīng)深刻地影響著人們的生產(chǎn)方式、管理方式、生活方式、行為方式乃至思維方式。與這種發(fā)展趨勢相聯(lián)系,信息社會的教育呈現(xiàn)出的特征主要有()。A.教育的全球化趨勢更加明顯B.教育的公共性日益突出C.教育的終身化理念成為指導(dǎo)教育改革的基本理念D.教育與生產(chǎn)勞動從分離走向結(jié)合【答案】:AC38.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有()。A.反思經(jīng)驗B.終身學(xué)習(xí)C.創(chuàng)新實踐D.教研結(jié)合【答案】:ABCD39.教師仁慈的特點包括()A.教師仁慈的教育性B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈無處不在【答案】:ABC40.從教育系統(tǒng)賴以運(yùn)行的空間特性來看,可以將教育形態(tài)劃分為()。A.學(xué)前教育B.學(xué)校教育C.家庭教育D.社會教育【答案】:BCD41.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有()。A.違反財經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私B.為配偶、子女謀私利C.經(jīng)商辦企業(yè)D.收受賄賂【答案】:ABCD42.原始社會教育的特點是()。A.無階級性B.在社會生活中進(jìn)行C.為生產(chǎn)勞動服務(wù)D.教育手段極端簡單E.在特定場所進(jìn)行【答案】:ABCD43.“如果集體的成員把集體的前景看作個人的前景,集體愈大,個人也就愈美,愈高尚?!毕铝羞x項中正確理解這句話含義的是()。A.正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系B.有了集體利益就有個人利益,所以不用談個人利益了C.堅持集體利益與個人利益的統(tǒng)一D.維護(hù)集體利益【答案】:ACD44.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法,正確的有()。A.馬爾克斯的《百年孤獨》是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義的代表作B.杜甫的“三吏”是指《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》C.《安娜·卡列尼娜》是俄國作家列夫·托爾斯泰的代表作品D.“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒”出自李白的《將進(jìn)酒》【答案】:ABCD45.下列各具體事項可以使用“請示”這一文種的有()。A.請求協(xié)調(diào)與解決本機(jī)關(guān)無法解決的困難和問題B.請求協(xié)調(diào)與幫助解決本機(jī)關(guān)無法解決的困難與問題C.請求審核批準(zhǔn)或批轉(zhuǎn)本機(jī)關(guān)制定的法規(guī)、規(guī)章或決定、報告等D.根據(jù)規(guī)定必須履行審批程序的事項【答案】:BCD46.齲病是口腔主要的常見病,也是人類最普遍的疾病之一,世界衛(wèi)生組織已將其與()并列為人類三大重點防治疾病。A.心血管疾病B.腫瘤C.胃病D.皮膚病【答案】:AB47.。為公益目的或者其他非營利目的成立,不向出資人、設(shè)立人或者會員分配所取得利潤的法人,為非營利法人。非營利法人包括()。A.基金會B.社會團(tuán)體C.事業(yè)單位D.國家機(jī)關(guān)【答案】:ABC48.社會工作者所在的機(jī)構(gòu)在與其他組織具體接觸和交往時,可以考慮采用的技巧包括()。A.增加接觸的機(jī)會,輕松交往B.求同存異,加強(qiáng)溝通C.注意組織形象的平衡和統(tǒng)一D.為了合作,完全不談有分歧的話題【答案】:ABC49.社區(qū)服務(wù)的群眾性體現(xiàn)在()。A.服務(wù)內(nèi)容的大眾化B.社
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