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7.2一元一次不等式第七章一元一次不等式與不等式組逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2一元一次不等式一元一次不等式的解法一元一次不等式的實(shí)際應(yīng)用知1-講感悟新知知識點(diǎn)一元一次不等式11.定義含有一個未知數(shù),未知數(shù)的次數(shù)是1且不等號兩邊都是整式的不等式叫作一元一次不等式.一元一次不等式的“三要素”:(1)不等號的兩邊都是整式;(2)只含一個未知數(shù);(3)未知數(shù)的次數(shù)是1.感悟新知知1-講特別警示1.判斷一個不等式是否為一元一次不等式,有時需要化簡整理后再判斷.2.只含有一個未知數(shù),隱含著未知數(shù)的系數(shù)不為零,即化成最簡形式ax>b(ax≥b),或ax<b(ax≤b)時,a≠0.感悟新知2.一元一次不等式與一元一次方程的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)知1-講一元一次方程一元一次不等式相同點(diǎn)未知數(shù)個數(shù)11未知數(shù)次數(shù)11式子特點(diǎn)等號兩邊均為整式不等號兩邊均為整式不同點(diǎn)表示關(guān)系相等不等
知1-練感悟新知
例1知1-練感悟新知解:(1)中未知數(shù)的最高次數(shù)是2,故不是一元一次不等式;(2)中左邊不是整式,故不是一元一次不等式;(3)中有兩個未知數(shù),故不是一元一次不等式;(4)是一元一次不等式.解題秘方:緊扣一元一次不等式的“三要素”去識別.答案:A知1-練感悟新知方法判斷一個不等式是否為一元一次不等式的方法:先對所給不等式進(jìn)行化簡整理,再看是否滿足一元一次不等式的“三要素”,同時要注意:化簡后未知數(shù)的次數(shù)是1且系數(shù)不為0.感悟新知知2-講知識點(diǎn)一元一次不等式的解法21.解不等式?求不等式的解集的過程叫作解不等式.2.解一元一次不等式,要根據(jù)不等式的基本性質(zhì),將不等式逐步化為
x<a(x≤a)或x>a(
x≥a)的形式.解一元一次不等式的步驟如下:去分母→去括號→移項(xiàng)→合并同類項(xiàng)→系數(shù)化為1.知2-講感悟新知特別提醒解一元一次不等式時,五個步驟不一定都要用到,并且不一定都要按照這個順序求解,應(yīng)根據(jù)不等式的特點(diǎn)靈活求解.感悟新知知2-講3.解一元一次不等式與解一元一次方程的區(qū)別與聯(lián)系一元一次方程一元一次不等式解法步驟①去分母;②去括號;③移項(xiàng);④合并同類項(xiàng);⑤系數(shù)化為1.(解不等式時,去分母、系數(shù)化為1時,若兩邊同時乘(或除以)一個負(fù)數(shù),不等號的方向改變)依據(jù)等式的基本性質(zhì)不等式的基本性質(zhì)解的個數(shù)只有一個解有無數(shù)個解解(集)的形式x=a
x<a(x≤a)或x>a(x≥a)
感悟新知知2-練
例2
解題秘方:先根據(jù)解一元一次不等式的步驟求出解集,然后在數(shù)軸上表示出解集.知2-練感悟新知解:去分母,得14x-7(3x-8)
+14≥4(10-x)
.去括號,得14x-21x+56+14≥40-4x.移項(xiàng),得14x-21x+4x≥40-56-14.合并同類項(xiàng),得-3x≥-30.系數(shù)化為1,得x≤10.這個不等式的解集在數(shù)軸上的表示如圖7.2-1所示.注意改變不等號方向.知2-練感悟新知方法解一元一次不等式時,有兩步可能會改變不等號的方向:其一,去分母;其二,系數(shù)化為1.為了使問題更加簡便,可以在“去分母”這一步里,兩邊同乘一個正數(shù),這樣,使“改變不等號方向”的問題落到“系數(shù)化為1”這一步,由于要注意的只有這一步,因此就不容易出錯了.感悟新知知2-練
例3解題秘方:先用含m的式子表示出不等式的解集,再根據(jù)已知條件列出關(guān)于m的方程,求解即可.4知2-練感悟新知
詳解因?yàn)閤>9-2m
與x>1表示同一個不等式的解集,所以9-2m=1.感悟新知知2-練
例4解題秘方:先根據(jù)題意列出不等式,再解不等式.方法求滿足不等關(guān)系式子成立時的字母的值或取值范圍時,其關(guān)鍵是列出正確的不等式.知2-練感悟新知
感悟新知知3-講知識點(diǎn)一元一次不等式的實(shí)際應(yīng)用3有些實(shí)際問題中存在不等關(guān)系,用不等式來表示這樣的關(guān)系,就能把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,從而通過解不等式得到實(shí)際問題的解.感悟新知知3-講列不等式解決實(shí)際問題的步驟(1)審:認(rèn)真審題,找出已知量和未知量,并找出它們之間的關(guān)系;(2)設(shè):設(shè)出適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù);(3)列:根據(jù)題中的不等關(guān)系列出不等式;(4)解:解不等式,求出其解集;(5)驗(yàn):檢驗(yàn)所求出的不等式的解集是否符合題意;(6)答:寫出答案.知3-講感悟新知警示誤區(qū)1.設(shè)未知數(shù)時,表示不等關(guān)系的文字(如至少或最多)不能寫;2.檢驗(yàn)時,要注意實(shí)際問題中的隱含條件,結(jié)果必須是不等式的解,且要符合實(shí)際意義.感悟新知知3-練[模擬·六安]為提升學(xué)生身體素質(zhì),某校組織了“體育賦能,助力成長”班級籃球賽,共16個班級參加.投籃得分規(guī)則:在三分線外投籃,投中一球可得3分,在三分線內(nèi)(含三分線)投籃投中一球可得2分,某班級在其中一場比賽中,共投中26個球(只有2分球和3分球).所得總分不少于56分,該班級這場比賽中至少投中了多少個3分球?例5知3-練感悟新知解題秘方:分析題中的不等關(guān)系列出不等式解決問題.特別提醒隱含的不等關(guān)系:3分球的得分與2分球的得分的和不小于56分.知3-練感悟新知解:設(shè)該班級這場比賽中投中了x
個3分球,根據(jù)題意,得3x+2(26-x)≥56,解得x≥4.答:該班級這場比賽中至少投中了4個3分球.感悟新知知3-練創(chuàng)建文明城市,構(gòu)建美好家園.為提高居民垃圾分類意識,幸福社區(qū)決定采購A,B兩種型號的新型垃圾桶.若購買3個A型垃圾桶和4個B型垃圾桶共需要580元,購買6個A型垃圾桶和5個B型垃圾桶共需要860元.(1)求兩種型號垃圾桶的單價(jià);(2)若需購買A,B兩種型號的垃圾桶共200個,總費(fèi)用不超過15000元,至少需購買A型垃圾桶多少個?例6知3-練感悟新知解題秘方:先根據(jù)題中的等量關(guān)系列出方程組,求出題目中關(guān)鍵的未知量,再根據(jù)不等關(guān)系列出不等式解決問題.感悟新知知3-練(1)求兩種型號垃圾桶的單價(jià);
感悟新知知3-練(2)若需購買
A,B兩種型號的垃圾桶共200個,總費(fèi)用不超過15000元,至少需購買A型垃圾桶多少個?解:設(shè)購買A型垃圾桶a
個,則購買B型垃圾桶(200-a)個,由題意,得60a+100(200-a)≤15000,解得a≥125.答:至少需購買A
型垃圾桶125個.知3-練感悟新知方法運(yùn)用方程組或不等式解決實(shí)際問題時,從實(shí)際問題中發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系或不等關(guān)系,通過方程組模型或不等式模型解決實(shí)際問題.列不等式解應(yīng)用題時,首先要審題,找出題中的未知量和所有的已知量,直接設(shè)要求的未知量或間接設(shè)一關(guān)鍵的未知量為未知數(shù),然后用含未知數(shù)的式子表示相關(guān)的量,找出不等關(guān)系列不等式、求解、作答,即審、設(shè)、列、解、驗(yàn)、答.感悟新知知3-練某校組織學(xué)生參加周末郊游活動.甲旅行社說:“只要一名學(xué)生買全票,那么其余學(xué)生可享受半價(jià)優(yōu)惠.”乙旅行社說:“全體學(xué)生都可按6折優(yōu)惠.”已知每張全票價(jià)為240元.(1)設(shè)學(xué)生數(shù)為x人,甲旅行社收費(fèi)為y
甲元,乙旅行社收費(fèi)為y
乙元,用含x的式子表示出y
甲與y
乙;(2)討論哪一家旅行社更優(yōu)惠.例7感悟新知知3-練(1)設(shè)學(xué)生數(shù)為x人,甲旅行社收費(fèi)為y
甲元,乙旅行社收費(fèi)為y
乙元,用含x的式子表示出y
甲與y
乙;解:y
甲=240+240×0.5(
x-1)
=120x+120,y
乙=240×0.6x=144x.解題秘方:根據(jù)題意直接列式、化簡即可;感悟新知知3-練(2)討論哪一家旅行社更優(yōu)惠.解題秘方:分三種情況討論:y甲>y
乙,y
甲=y
乙,y
甲<y
乙.知3-練感悟新知解法提醒當(dāng)一個問題有多種可能的情況時,需要分情況討論出所有可能的結(jié)果,體現(xiàn)了分類討論思想
.知3-練感悟新知解:當(dāng)y
甲>y
乙時,120x+120>144x,解得x<5.所以當(dāng)學(xué)生數(shù)少于5人時,乙旅行社更優(yōu)惠.當(dāng)y
甲=y乙時,120x
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