第六單元《口語(yǔ)交際：意見(jiàn)不同怎么辦》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

第六單元《口語(yǔ)交際：意見(jiàn)不同怎么辦》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課《口語(yǔ)交際：意見(jiàn)不同怎么辦》旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的交際態(tài)度，提高他們?cè)趯?shí)際交流中妥善處理分歧的能力。結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展需求，本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路如下：

1.導(dǎo)入：通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)意見(jiàn)不同時(shí)的困惑和思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.感知：引導(dǎo)學(xué)生回顧教材中的相關(guān)故事，分析主人公如何妥善處理意見(jiàn)不同的情況。

3.探究：組織學(xué)生分組討論，總結(jié)出處理意見(jiàn)不同的方法和技巧。

4.實(shí)踐：設(shè)置模擬情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法和技巧進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐。

5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后實(shí)踐作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體包括：

1.語(yǔ)言運(yùn)用能力：通過(guò)口語(yǔ)交際實(shí)踐，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言準(zhǔn)確、得體表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力，以及傾聽(tīng)、理解他人觀點(diǎn)的能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)意見(jiàn)分歧時(shí)，能夠保持開(kāi)放、批判性的思維，理性分析問(wèn)題，尊重他人觀點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組討論和模擬情境，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高解決問(wèn)題和處理人際關(guān)系的能力。三、學(xué)情分析

六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力，但在口語(yǔ)交際方面，尤其是面對(duì)意見(jiàn)分歧時(shí)，往往缺乏有效的溝通技巧和應(yīng)對(duì)策略。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解并運(yùn)用基本的語(yǔ)法和修辭手法，但對(duì)于如何在口語(yǔ)交際中恰當(dāng)運(yùn)用這些知識(shí)，還存在一定的困難。

在能力方面，學(xué)生的傾聽(tīng)和表達(dá)能力參差不齊，部分學(xué)生能夠積極參與討論，而另一部分則可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢獗磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。在素質(zhì)方面，學(xué)生開(kāi)始形成自己的價(jià)值觀，但尚需培養(yǎng)批判性思維和尊重他人觀點(diǎn)的意識(shí)。

行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣了課堂上的單向傳授，對(duì)于互動(dòng)式、討論式的學(xué)習(xí)方式可能不夠適應(yīng)。這些習(xí)慣可能會(huì)影響他們?cè)诳谡Z(yǔ)交際課上的積極參與度。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的設(shè)計(jì)需要考慮到學(xué)生的這些特點(diǎn)，通過(guò)激發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)情境、分組討論等方式，幫助學(xué)生克服交際障礙，提高他們?cè)趯?shí)際交流中處理意見(jiàn)分歧的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材，以便于學(xué)生隨時(shí)查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與口語(yǔ)交際相關(guān)的視頻片段、真實(shí)案例的文字材料，以及用于情境模擬的圖片等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、markers和擦板，以便于課堂講解和記錄討論結(jié)果。

4.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)域，每組配備必要的桌椅和記錄工具，營(yíng)造一個(gè)便于交流和合作的環(huán)境。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以一個(gè)發(fā)生在校園生活中的意見(jiàn)分歧小故事作為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的共鳴和興趣。教師講述故事后，提問(wèn)學(xué)生：“當(dāng)你們遇到意見(jiàn)不同的情況時(shí)，通常會(huì)怎么辦？”讓學(xué)生自由發(fā)言，從而自然引出本節(jié)課的主題《口語(yǔ)交際：意見(jiàn)不同怎么辦》。

2.講授新知（20分鐘）

首先，回顧教材中相關(guān)故事，引導(dǎo)學(xué)生分析主人公在處理意見(jiàn)不同時(shí)的表現(xiàn)和結(jié)果。接著，教師總結(jié)并講解處理意見(jiàn)分歧的基本原則和方法，如尊重他人、有效傾聽(tīng)、表達(dá)清晰等。期間，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、情景模擬等方式，讓學(xué)生理解和掌握這些原則和方法。

①教師呈現(xiàn)教材案例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析案例中的人物行為。

②教師提煉出處理意見(jiàn)分歧的要點(diǎn)，并進(jìn)行詳細(xì)講解。

③學(xué)生參與互動(dòng)，模擬不同情境下的意見(jiàn)交流。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

將學(xué)生分組，每組設(shè)置一個(gè)意見(jiàn)分歧的情境，要求學(xué)生運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)到的原則和方法進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，給予及時(shí)的反饋。

①學(xué)生分組，準(zhǔn)備情境對(duì)話。

②各組進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)，教師觀察并指導(dǎo)。

③教師選取幾組進(jìn)行展示，給予評(píng)價(jià)和反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)處理意見(jiàn)分歧時(shí)應(yīng)該遵循的原則和方法，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用。

①教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容。

②強(qiáng)調(diào)處理意見(jiàn)分歧的重要性。

③鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐所學(xué)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一篇關(guān)于如何處理意見(jiàn)分歧的小故事或心得體會(huì)。

①布置作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于處理意見(jiàn)分歧的小故事或心得體會(huì)。

②強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求和提交時(shí)間。

③鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，積極參與交流分享。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.口語(yǔ)交際的基本原則

-尊重他人：無(wú)論意見(jiàn)是否一致，都應(yīng)保持尊重和禮貌的態(tài)度。

-有效傾聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)，理解其含義和情感。

-真誠(chéng)表達(dá)：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見(jiàn)，避免誤解和沖突。

2.處理意見(jiàn)分歧的方法

-換位思考：站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，理解對(duì)方的立場(chǎng)和感受。

-理性分析：客觀分析問(wèn)題的各個(gè)方面，避免情緒化的爭(zhēng)吵。

-尋求共識(shí)：在分歧中尋找共同點(diǎn)，達(dá)成初步的一致意見(jiàn)。

-適當(dāng)妥協(xié)：在某些問(wèn)題上，為了整體和諧，可以適當(dāng)妥協(xié)。

3.表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的技巧

-開(kāi)門見(jiàn)山：直接陳述自己的觀點(diǎn)，避免繞彎子。

-有理有據(jù)：提供支持自己觀點(diǎn)的事實(shí)和理由。

-語(yǔ)言得體：使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)氣，避免冒犯對(duì)方。

4.傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的技巧

-注意力集中：在對(duì)方講話時(shí)，全神貫注地傾聽(tīng)。

-避免打斷：在對(duì)方表達(dá)過(guò)程中，不要急于插話或打斷。

-反饋理解：對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要概括，確保自己理解正確。

5.解決分歧的策略

-直接溝通：面對(duì)面地交流，直接表達(dá)自己的意見(jiàn)和需求。

-間接溝通：通過(guò)寫(xiě)信或電子郵件等方式，冷靜地表達(dá)意見(jiàn)。

-第三方調(diào)解：在無(wú)法達(dá)成一致時(shí)，尋求第三方幫助進(jìn)行調(diào)解。

6.禮貌用語(yǔ)的應(yīng)用

-使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，以示尊重。

-在表達(dá)不同意見(jiàn)時(shí)，使用“我理解你的觀點(diǎn)，但我有不同的看法”等表達(dá)方式，避免直接否定對(duì)方。

7.實(shí)際情境中的應(yīng)對(duì)

-在家庭、學(xué)校或社會(huì)生活中，遇到意見(jiàn)分歧時(shí)，能夠靈活運(yùn)用上述技巧和方法。

-學(xué)會(huì)從他人的反饋中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的交際策略。

8.情感態(tài)度的培養(yǎng)

-培養(yǎng)積極、開(kāi)放的心態(tài)，面對(duì)分歧時(shí)能夠保持冷靜和理智。

-增強(qiáng)同理心，理解他人的情感和需求，尊重多樣性的存在。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.處理意見(jiàn)分歧的基本原則

①尊重他人

②有效傾聽(tīng)

③真誠(chéng)表達(dá)

2.處理意見(jiàn)分歧的方法

①換位思考

②理性分析

③尋求共識(shí)

④適當(dāng)妥協(xié)

3.表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的技巧

①開(kāi)門見(jiàn)山

②有理有據(jù)

③語(yǔ)言得體

4.傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的技巧

①注意力集中

②