第一單元第四節(jié) 從增長(zhǎng)率看工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展-用自定義公式來計(jì)算說課稿 2024-2025學(xué)年西交大版（2014）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)

第一單元第四節(jié)從增長(zhǎng)率看工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展--用自定義公式來計(jì)算說課稿2024—2025學(xué)年西交大版（2014）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是2024—2025學(xué)年西交大版（2014）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第一單元第四節(jié)《從增長(zhǎng)率看工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展——用自定義公式來計(jì)算》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)使用Excel表格處理軟件中的自定義公式功能；

2.通過實(shí)際案例，了解如何運(yùn)用自定義公式計(jì)算工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)率；

3.掌握運(yùn)用自定義公式對(duì)工業(yè)生產(chǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和展示的方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.數(shù)據(jù)分析能力：通過運(yùn)用自定義公式計(jì)算工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)率，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析數(shù)據(jù)的能力，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2.問題解決能力：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。

3.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在運(yùn)用自定義公式過程中，探索不同的數(shù)據(jù)處理方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組合作過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人共同完成任務(wù)、分享成果的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①自定義公式的創(chuàng)建與應(yīng)用：使學(xué)生能夠熟練掌握在Excel中創(chuàng)建自定義公式的方法，并能夠應(yīng)用于實(shí)際的數(shù)據(jù)計(jì)算中。

②工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)率的計(jì)算方法：確保學(xué)生理解并掌握工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)率的計(jì)算原理，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用自定義公式進(jìn)行計(jì)算。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①自定義公式中的函數(shù)與參數(shù)使用：學(xué)生可能對(duì)Excel函數(shù)的使用不夠熟練，需要引導(dǎo)他們理解函數(shù)的作用及如何正確設(shè)置參數(shù)。

②數(shù)據(jù)分析與結(jié)果解釋：培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)據(jù)中提取有效信息，并能對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行合理的解釋和分析，以增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)據(jù)分析的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解自定義公式的概念和操作步驟，確保學(xué)生理解基本原理。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作案例，讓學(xué)生親手嘗試在Excel中創(chuàng)建和應(yīng)用自定義公式。

3.小組討論法：在計(jì)算工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)率的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同解決問題。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示自定義公式的操作步驟和案例分析，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件：利用Excel軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)演示和操作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)自定義公式的應(yīng)用。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)數(shù)據(jù)和案例，以豐富教學(xué)內(nèi)容和拓展學(xué)生視野。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——用自定義公式來計(jì)算工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展情況。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?shù)據(jù)無處不在，那么如何運(yùn)用信息技術(shù)手段來分析和處理這些數(shù)據(jù)呢？接下來，讓我們一起探究這個(gè)問題。

2.教學(xué)內(nèi)容講解

（1）自定義公式的概念與作用

首先，我要向大家介紹自定義公式。自定義公式是Excel中一種非常強(qiáng)大的功能，它可以幫助我們進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算。那么，自定義公式有什么作用呢？它可以讓我們更高效地處理數(shù)據(jù)，提高工作效率。

（2）自定義公式的創(chuàng)建與應(yīng)用

①打開Excel，輸入相關(guān)的工業(yè)生產(chǎn)數(shù)據(jù)；

②在公式欄中輸入自定義公式的表達(dá)式；

③使用函數(shù)和參數(shù)來完成公式的創(chuàng)建；

④按下回車鍵，得到計(jì)算結(jié)果。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己嘗試在電腦上創(chuàng)建一個(gè)自定義公式，計(jì)算一下我們班同學(xué)的平均身高。

（3）工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)率的計(jì)算方法

現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自定義公式的創(chuàng)建和應(yīng)用。那么，如何用自定義公式來計(jì)算工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)率呢？這里有一個(gè)案例：

①首先，我們需要收集工業(yè)生產(chǎn)的原始數(shù)據(jù)；

②然后，根據(jù)公式：增長(zhǎng)率=（本期數(shù)-基期數(shù)）/基期數(shù)×100%，創(chuàng)建自定義公式；

③將數(shù)據(jù)代入公式，計(jì)算出增長(zhǎng)率。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這個(gè)案例，自己動(dòng)手計(jì)算一下我國(guó)近幾年的工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)率。

3.實(shí)踐操作

（1）分組討論

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，運(yùn)用我們剛剛學(xué)習(xí)的自定義公式，計(jì)算以下任務(wù)：

①根據(jù)我國(guó)近幾年的工業(yè)生產(chǎn)數(shù)據(jù)，計(jì)算各年份的增長(zhǎng)率；

②分析哪個(gè)年份的增長(zhǎng)率最高，哪個(gè)年份的增長(zhǎng)率最低；

③討論影響工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)的各種因素。

（2）成果分享

經(jīng)過一番激烈的討論，每個(gè)小組都完成了自己的任務(wù)。下面，請(qǐng)各組代表分享你們的成果。

4.工業(yè)生產(chǎn)數(shù)據(jù)分析與結(jié)果解釋

（1）數(shù)據(jù)整理

現(xiàn)在，我們已經(jīng)得到了工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)率的數(shù)據(jù)。接下來，我們需要對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，以便更好地進(jìn)行分析。請(qǐng)同學(xué)們使用Excel的圖表功能，將數(shù)據(jù)以柱狀圖或折線圖的形式展示出來。

（2）結(jié)果解釋

①分析增長(zhǎng)率的變化趨勢(shì)，了解我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展?fàn)顩r；

②結(jié)合實(shí)際情況，分析影響工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)的各種因素；

③提出針對(duì)性強(qiáng)的發(fā)展建議。

5.總結(jié)與拓展

（1）總結(jié)

（2）拓展

那么，如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于其他領(lǐng)域呢？請(qǐng)大家思考以下問題：

①除了工業(yè)生產(chǎn)，還有哪些領(lǐng)域可以使用自定義公式進(jìn)行數(shù)據(jù)分析？

②如何運(yùn)用自定義公式解決生活中的實(shí)際問題？

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行思考和探究，下節(jié)課我們將進(jìn)行分享。

6.課堂小結(jié)

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了自定義公式的創(chuàng)建和應(yīng)用，以及如何用自定義公式來計(jì)算工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)率。希望大家能夠在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的信息素養(yǎng)。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。謝謝大家！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)與應(yīng)用》：介紹數(shù)據(jù)分析的基本概念、方法和應(yīng)用案例，幫助學(xué)生更深入地理解數(shù)據(jù)分析的重要性。

-《Excel高級(jí)應(yīng)用技巧》：詳細(xì)講解Excel的高級(jí)功能，包括自定義公式、數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等，提升學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。

-《工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展報(bào)告》：提供我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的最新數(shù)據(jù)、趨勢(shì)分析和發(fā)展策略，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-完成課后作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題目，鞏固自定義公式的創(chuàng)建和應(yīng)用。

-數(shù)據(jù)收集與分析：鼓勵(lì)學(xué)生收集家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)的工業(yè)生產(chǎn)相關(guān)數(shù)據(jù)，運(yùn)用自定義公式進(jìn)行分析，撰寫分析報(bào)告。

-小組研究項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)特定的工業(yè)行業(yè)，研究其生產(chǎn)發(fā)展歷程，分析影響因素，并提出發(fā)展建議。

-參與在線課程：推薦學(xué)生參加在線教育平臺(tái)上的相關(guān)課程，如“Excel數(shù)據(jù)分析入門”“工業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展”等，以拓寬知識(shí)視野。

-開展實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓I(yè)企業(yè)，了解工業(yè)生產(chǎn)流程，將理論知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-探究性問題討論：提出一些探究性問題，如“如何利用信息技術(shù)推動(dòng)工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展？”“大數(shù)據(jù)時(shí)代下，工業(yè)生產(chǎn)將如何變革？”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論。

-創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目，如“智能家居系統(tǒng)”“智能工廠模擬”等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.自定義公式的創(chuàng)建與應(yīng)用

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自定義公式的定義、作用及創(chuàng)建步驟。

②重點(diǎn)詞匯：公式、函數(shù)、參數(shù)、單元格引用。

③重點(diǎn)句子：自定義公式可以幫助我們高效地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

2.工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)率的計(jì)算方法

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)率的概念、計(jì)算公式及實(shí)際應(yīng)用。

②重