小學(xué)課本中友情故事讀后感

小學(xué)課本中友情故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u12377第一章走進(jìn)小學(xué)課本中的友情世界 111309第二章課本友情故事的內(nèi)容大賞 122376第三章友情故事中的真摯情感 220870第四章我看課本友情故事中的價(jià)值觀 210218第五章友情的力量：原文中的見證 228146第六章觸動(dòng)心靈的友情細(xì)節(jié) 214833第七章總結(jié)課本友情故事的意義 320124第八章讓友情之花在生活中盛開 3第一章走進(jìn)小學(xué)課本中的友情世界小學(xué)課本就像一個(gè)裝滿寶藏的小箱子，里面有許多關(guān)于友情的故事。這些故事帶著我們走進(jìn)了一個(gè)充滿溫暖與信任的友情天地。比如說(shuō)《去年的樹》這個(gè)故事，講的是一只鳥兒和一棵樹之間的友情。鳥兒天天在樹上唱歌，樹呢，就靜靜地聽著。它們雖然是不同的生物，卻有著深厚的感情。當(dāng)樹被砍倒做成火柴的時(shí)候，鳥兒依然沒有忘記曾經(jīng)的友情，四處尋找它的朋友。從這個(gè)故事里，我們就像走進(jìn)了一個(gè)純真的世界，開始去探尋友情的模樣，原來(lái)友情可以跨越物種，可以在簡(jiǎn)單的陪伴和信任中生根發(fā)芽。而且像這樣的故事在小學(xué)課本里還有很多很多，每一個(gè)都像是一把鑰匙，打開我們對(duì)友情理解的新大門。第二章課本友情故事的內(nèi)容大賞咱們?cè)賮?lái)好好欣賞一下課本里的友情故事內(nèi)容吧。就拿《伯牙絕弦》來(lái)說(shuō)，這可是一個(gè)經(jīng)典的友情故事。原文是“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鐘子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’”伯牙彈琴的時(shí)候，子期總是能聽出他琴音里的意境。他們之間那種默契簡(jiǎn)直太令人羨慕了。可是后來(lái)子期死了，伯牙就把琴摔了，因?yàn)樗X得世界上再也沒有像子期這樣懂他的人了。這個(gè)故事的內(nèi)容充滿了古典的韻味，同時(shí)也深刻地展現(xiàn)了友情中的知音難覓。還有像《贈(zèng)汪倫》里，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。汪倫用獨(dú)特的方式來(lái)送別李白，那深深的潭水都比不上他們之間的友情。從這些故事內(nèi)容中，我們能感受到友情有著各種各樣的表現(xiàn)形式。第三章友情故事中的真摯情感小學(xué)課本里的友情故事處處透著真摯的情感。就像在《她是我的朋友》這個(gè)故事中，小姑娘受了重傷需要輸血，小男孩以為輸血會(huì)死，但他還是堅(jiān)定地為小姑娘輸血，因?yàn)樗X得“她是我的朋友”。這簡(jiǎn)單的一句話，包含了多么深厚的情感啊。小男孩不顧自己的恐懼，只為了朋友能好起來(lái)。這種在危難時(shí)刻挺身而出的友情，真的是非常偉大。在《我和烏麗娜》中，我和烏麗娜一起在麗江古城游玩，我們之間分享著歡笑、快樂，也一起面對(duì)一些小煩惱。這種一起經(jīng)歷各種事情而建立起來(lái)的友情，充滿了溫暖和快樂。無(wú)論是面臨危險(xiǎn)還是日常相處，課本中的友情故事都讓我們看到了真摯情感的力量。第四章我看課本友情故事中的價(jià)值觀小學(xué)課本里的友情故事蘊(yùn)含著很多積極的價(jià)值觀呢。以《夏洛的網(wǎng)》為例，雖然這可能不完全是課本中的內(nèi)容，但也有很多小學(xué)生在課本延伸閱讀中會(huì)讀到。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的友情，夏洛為了救威爾伯，在網(wǎng)上織出各種神奇的字，最后自己的生命卻走到了盡頭。這個(gè)故事告訴我們友情是無(wú)私的，為了朋友可以奉獻(xiàn)自己。而在課本里的《三個(gè)小伙伴》中，小野豬、小象和小袋鼠互相幫助，一起種樹。這體現(xiàn)了友情中的團(tuán)結(jié)互助價(jià)值觀。這些故事就像一面鏡子，讓我們從中學(xué)到如何對(duì)待朋友，在友情里應(yīng)該秉持什么樣的態(tài)度。第五章友情的力量：原文中的見證友情的力量在課本原文里有著很明顯的見證。就像《七顆鉆石》這個(gè)故事，小姑娘和小狗之間的友情是故事的一個(gè)重要線索。小姑娘因?yàn)閷?duì)小狗的愛和友情，在非常困難的情況下，依然堅(jiān)持尋找水源。她的這種堅(jiān)持和善良，其實(shí)也得益于她和小狗之間的感情。還有《平分生命》里的小男孩，他以為輸血會(huì)失去生命，但他愿意把自己的生命分給妹妹一半，因?yàn)槊妹檬撬呐笥?，是他在這個(gè)世界上最親近的人。這種友情給予了他無(wú)比的勇氣，讓他做出如此勇敢的決定。從這些原文的描寫中，我們可以清楚地看到友情能讓人變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和善良。第六章觸動(dòng)心靈的友情細(xì)節(jié)課本中的友情故事有很多觸動(dòng)心靈的細(xì)節(jié)。就拿《我不能失信》來(lái)說(shuō)，宋慶齡為了遵守和朋友的約定，拒絕了家人外出游玩的提議。她在門口耐心地等待朋友的到來(lái)，這個(gè)細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了她對(duì)友情的尊重和重視。還有在《兩只小獅子》中，一只小獅子勤奮練習(xí)本領(lǐng)，另一只卻整天懶洋洋的。但是當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，勤奮的小獅子并沒有拋棄它的同伴，而是試圖喚醒它。這個(gè)小細(xì)節(jié)讓我們看到了友情中的包容和不離不棄。這些細(xì)節(jié)就像一顆顆小星星，在我們的心中閃爍，讓我們對(duì)友情有更細(xì)膩的感受。第七章總結(jié)課本友情故事的意義課本里的友情故事有著多方面的意義。，它能夠讓我們從小就理解友情的概念。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能還不太清楚什么是真正的友情，這些故事就像一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，告訴他們友情是陪伴、是信任、是在困難時(shí)刻的幫助。另，這些故事也有助于培養(yǎng)孩子們良好的品德。從故事中的無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助等價(jià)值觀中，孩子們可以學(xué)習(xí)到如何成為一個(gè)更好的朋友。而且，這些故事還能豐富孩子們的情感世界，讓他們感受到不同的情感在友情中的體現(xiàn)，讓他們的內(nèi)心更加柔軟、溫暖。第八章讓友情之花在生活中盛開小學(xué)課本里的友情故事給了我們很多啟示，那我們就應(yīng)該把這些啟示運(yùn)用到生活中。我們要像故事里的主人公一樣，真誠(chéng)地對(duì)待朋友，珍惜身邊