第二單元第十二課《WPS表格與WPS文字合并》-說課稿　2023-2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)八年級上冊

第二單元第十二課《WPS表格與WPS文字合并》-說課稿2023—2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《WPS表格與WPS文字合并》，主要包括如何使用WPS表格進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、編輯和格式設(shè)置，以及如何將WPS表格中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到WPS文字中進(jìn)行合并處理。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與粵教版初中信息技術(shù)八年級上冊第二單元的《WPS表格的基本操作》和《WPS文字的基本操作》緊密相關(guān)。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了WPS表格和WPS文字的基本操作，如插入表格、編輯單元格、設(shè)置字體和段落格式等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何將表格數(shù)據(jù)和文字內(nèi)容進(jìn)行合并，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用WPS辦公軟件解決實(shí)際問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和問題解決能力。學(xué)生將通過實(shí)踐操作，提升信息處理能力，掌握WPS表格與WPS文字的合并技巧，增強(qiáng)對信息技術(shù)的應(yīng)用與創(chuàng)新能力。同時，通過解決實(shí)際生活中的文檔整合問題，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高他們在信息化環(huán)境下進(jìn)行信息檢索、分析、加工和呈現(xiàn)的綜合能力，為適應(yīng)數(shù)字化社會的發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握WPS表格與WPS文字的合并操作。具體包括：

-如何在WPS表格中創(chuàng)建和編輯數(shù)據(jù)。

-如何在WPS文字中插入表格，并對表格進(jìn)行格式化。

-如何將WPS表格中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到WPS文字中，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的合并。

例如，教師需要強(qiáng)調(diào)在WPS表格中如何正確使用公式和函數(shù)來處理數(shù)據(jù)，這是合并操作前的關(guān)鍵步驟，也是制作表格時常用的核心知識。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于理解并熟練操作WPS表格與WPS文字的合并過程。具體包括：

-掌握表格數(shù)據(jù)與文字內(nèi)容合并時的數(shù)據(jù)對應(yīng)關(guān)系和格式調(diào)整。

-理解并應(yīng)用WPS文字中的郵件合并功能，將表格數(shù)據(jù)批量導(dǎo)入到文字文檔中。

例如，學(xué)生可能會在合并數(shù)據(jù)時遇到如何保持表格格式不變、如何確保數(shù)據(jù)正確對應(yīng)到文字文檔中的相應(yīng)位置等問題。這些難點(diǎn)需要教師通過具體的案例演示和操作指導(dǎo)來幫助學(xué)生理解和掌握。教師可以通過逐步分解操作步驟、提供實(shí)踐操作的機(jī)會，以及通過互動問答的方式，幫助學(xué)生突破這些學(xué)習(xí)難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課采用講授與實(shí)操相結(jié)合的教學(xué)方法，以案例研究為主線，輔以項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。首先，通過講授介紹WPS表格與文字合并的理論基礎(chǔ)和操作步驟，確保學(xué)生理解合并操作的重要性。隨后，設(shè)計實(shí)操活動，讓學(xué)生在計算機(jī)上親自操作，體驗(yàn)數(shù)據(jù)合并的過程。在活動中，引入角色扮演，模擬實(shí)際工作場景，如辦公室文件整理，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。同時，利用多媒體教學(xué)，如播放操作演示視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解操作細(xì)節(jié)，提高教學(xué)效率。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.講授新知（20分鐘）

-首先，通過演示的方式，向?qū)W生展示如何在WPS表格中創(chuàng)建和編輯數(shù)據(jù)，包括數(shù)據(jù)錄入、公式應(yīng)用和單元格格式設(shè)置。

-接著，講解如何在WPS文字中插入表格，并介紹如何對表格進(jìn)行格式化，包括字體、段落和邊框的設(shè)置。

-然后，詳細(xì)講解如何將WPS表格中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到WPS文字中，包括使用郵件合并功能進(jìn)行數(shù)據(jù)合并的操作步驟。

-在講解過程中，結(jié)合具體案例，如制作一份班級通訊錄，讓學(xué)生更好地理解合并操作的實(shí)用性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題或案例資料，要求學(xué)生獨(dú)立完成以下任務(wù)：在WPS表格中創(chuàng)建一份簡單的數(shù)據(jù)表，然后將其導(dǎo)入到WPS文字中，并調(diào)整格式使之符合要求。

-教師在學(xué)生操作過程中巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能正確掌握操作步驟。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)WPS表格與WPS文字合并操作的重要性和實(shí)用性。

-讓學(xué)生分享在鞏固練習(xí)中的體驗(yàn)和收獲，以及遇到的問題和解決方法。

-對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一份課后作業(yè)，要求學(xué)生在課后使用WPS表格和WPS文字完成一個與課堂內(nèi)容相關(guān)的項(xiàng)目，如制作一份個人簡歷或班級活動通知，并使用郵件合并功能導(dǎo)入數(shù)據(jù)。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的提交要求和截止時間，提醒學(xué)生按時完成作業(yè)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了WPS表格的基本操作：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地在WPS表格中創(chuàng)建和編輯數(shù)據(jù)，包括數(shù)據(jù)錄入、公式應(yīng)用和單元格格式設(shè)置。這為學(xué)生后續(xù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2.學(xué)會了WPS文字中的表格插入和格式化：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會了如何在WPS文字中插入表格，并對表格進(jìn)行格式化，包括字體、段落和邊框的設(shè)置。這有助于學(xué)生在撰寫文檔時更加美觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

3.理解并掌握了WPS表格與WPS文字的合并操作：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解并熟練操作WPS表格與WPS文字的合并過程，包括使用郵件合并功能將表格數(shù)據(jù)導(dǎo)入到文字文檔中。這提高了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

4.培養(yǎng)了信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在實(shí)踐中提高了信息處理能力，掌握了信息檢索、分析、加工和呈現(xiàn)的方法。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為適應(yīng)數(shù)字化社會的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5.提升了問題解決能力：學(xué)生在完成課后作業(yè)和課堂練習(xí)過程中，遇到了各種實(shí)際問題，如數(shù)據(jù)對應(yīng)關(guān)系錯誤、表格格式不一致等。通過教師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的交流，學(xué)生學(xué)會了如何解決這些問題，提高了問題解決能力。

6.增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作意識：在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，學(xué)生需要與他人合作完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作意識，提高溝通與協(xié)作能力。

7.提升了學(xué)習(xí)興趣和自信：學(xué)生在本節(jié)課中取得了明顯的進(jìn)步，感受到了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂趣。這有助于提高學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《WPS表格與WPS文字合并》的教學(xué)讓我深刻體會到了教學(xué)過程中的種種挑戰(zhàn)與收獲。在教學(xué)方法、策略和管理上，我嘗試了一些新的做法，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我選擇了講授與實(shí)操相結(jié)合的方式，力求讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時能夠動手實(shí)踐。通過案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際操作相結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在實(shí)操環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生由于基礎(chǔ)操作不熟練，導(dǎo)致合并操作時出現(xiàn)了困難。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)技能培養(yǎng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)操作的練習(xí)。

在策略選擇上，我運(yùn)用了角色扮演和多媒體教學(xué)，這些方法有效地提高了學(xué)生的參與度和興趣。但在實(shí)際操作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，角色扮演的環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生過于投入角色，而忽視了操作技能的學(xué)習(xí)。這說明在今后的教學(xué)中，我需要更好地平衡趣味性與實(shí)用性，確保學(xué)生在活動中能夠真正學(xué)到知識。

在教學(xué)管理方面，我盡量讓每個學(xué)生都參與到課堂活動中來，但我也發(fā)現(xiàn)，由于時間有限，部分學(xué)生并沒有足夠的時間進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。這讓我意識到，在課堂管理上，我需要更加高效地利用時間，確保每個學(xué)生都有足夠的練習(xí)機(jī)會。

教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課的教學(xué)效果基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。學(xué)生們在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度上都有了明顯的進(jìn)步。他們不僅學(xué)會了WPS表格與WPS文字的合并操作，而且在解決實(shí)際問題的能力上也有所提升?？吹綄W(xué)生們能夠在課堂上積極互動，課后能夠獨(dú)立完成作業(yè)，我感到非常欣慰。

但同時，我也注意到教學(xué)中存在的一些問題。例如，有些學(xué)生在操作過程中仍然存在迷茫，對于合并操作的理解不夠深入。針對這些問題，我認(rèn)為可以從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：