拔高卷-【模擬試卷】2021-2022學年八年級語文下學期期中考前必刷卷（福建專用）（全解全析）

-2022學年八年級語文下學期期中考前必刷卷八年級語文·全解全析1．

⑴落英繽紛

⑵胡為乎泥中

⑶青青子衿，

子寧不嗣音

⑷窈窕淑女，

君子好逑

⑸蒹葭萋萋，

白露未晞

⑹黃發(fā)垂髫

⑺蒙絡搖綴，

參差披拂

⑻佁然不動，

俶爾遠逝

⑼欲濟無舟楫，

端居恥圣明【解析】作答此題時，要求句子符合題意，書寫正確，不添字，不漏字，字的筆畫寫準確。注意“逑、綴、佁、俶”易寫成別字，“衿、嗣、逝”筆畫易寫錯。2．D【解析】A.用語不當，句式雜糅。將“學生”改為“學?！?；將“為了”去掉。B.語序不當，將“分析問題、解決問題、提出問題”改為“提出問題、分析問題、解決問題”。C.搭配不當，“汽笛聲”不能看到。故選D。3．D【解析】本題考查句子排序。解答此類題，首先閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心，再分析各句之間的關系。注意其中的關聯詞、次序語、銜接語。此題采用排除法，閱讀文段可知，①句是總起句，應放在第一位，故排除B、C兩項。再分析A、D兩項，確定③和⑤②的先后順序即可。分析句意可知，③句是對④句的解釋，應該放在④句的后面，⑤②兩句在③句的后面。故選D。4．

抉

萃

縈

賦

壑

銷

措

羈

jiān

jiá【解析】⑴抉擇：挑選，選擇；抉：本意是剔出。注意偏旁為“扌”。⑵出類拔粹：超出同類之上，多指人的品德才能；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。⑶縈繞：盤旋往復，往復纏繞，比喻聲音在什么東西旁邊旋轉、回復?？M：本義回旋纏繞。注意筆畫別寫錯。⑷賦予：給予，交給，寄托(重大任務、使命等)；賦：本義征收。⑸溝壑：溪谷，山澗；壑：坑谷，深溝。注意筆畫易寫錯。⑹銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。銷：本義熔化金屬，引申指“去掉”。注意偏旁為“钅”。⑺不知所措：不知道怎么辦才好。形容面對突然情況，無法應付。措：安排，安放。⑻羈絆：被身邊的物事纏住手腳。羈：拘束，束縛。注意筆畫不要寫錯。⑼緘默：閉口不說話。緘：拼音jiān，引申捆扎之義。⑽戛然而止：形容聲音突然終止。戛：讀音jiá，象聲詞。5．B6．參考：A這兩句語言形象而凝練，飽含深情而寓含哲理。自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷，基調低沉，而這兩句則全無傷感之情，寫得昂揚樂觀，能給友人以安慰和鼓勵。B這兩句意境開闊，一掃離別詩情感悲傷、基調低沉的特點，顯得昂揚樂觀，給朋友以安慰和鼓勵。C“海內存知己，天涯若比鄰”富有哲理，告訴人們真誠的友誼不受時間、空間的限制，抒發(fā)作者樂觀豁達的情感，給人以積極的影響?！窘馕觥?．本題考查詩歌理解和分析。B.這聯是作者用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，借以減輕他的悲涼和孤獨之感，沒有悲傷之感。故選B。6．本題考查對詩句的賞析。這兩句詩是全詩的主旨，是作者對即將分別的友人的勸慰：知心朋友，情深意重，即使遠在天涯，也好像是近在咫尺。它運用夸張的手法，既表現了作者和友人之間的深厚友情，又體現了作者的寬闊胸襟。它一改詩中那種黯然傷感的離別情調，以其積極、健康的感情和曠達的胸懷給人以安慰和鼓舞。7．⑴具：詳細，詳盡；⑵妻子：妻子兒女；⑶向：先前的，從前的；⑷反：同“返”，返回；⑸異：以……為異，對……感到奇怪；⑹才：只，僅僅8．B9．（1）田間小路交錯相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音（雞鳴狗叫聲可以互相聽得到）；（2）（其中）一個砍柴人就用斗笠護著自己，進入了洞穴。10．暗示這樣神秘美好的境界是虛構的，在當時的現實生活中是不存在的，只是一種空想（幻想），反映出對美好生活的向往和追求。（語言簡潔，意思相近即可）【解析】7．本題考查文言詞語解釋。⑴句意：漁人詳細地做了回答。具：詳細，詳盡。⑵句意：領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方。妻子：妻子兒女。⑶句意：就順著舊路回去。向：先前的，從前的。⑷句意：深入衡山忘了出來。反：同“返”，返回。⑸句意：這兩人感到很奇怪。異：以……為異，對……感到奇怪。⑹句意：洞穴僅能容一人通過。才：只，僅僅。8．本題考查斷句。根據句意“一扇關一扇開。水極深，水面相當寬廣，他無法渡到對岸去”，可斷句為：一閉一開/水深廣/不得渡，故選B。9．本題考查句子翻譯。注意重點詞語的解釋要準確。。⑴阡陌：田間小路。交通：交錯相通。⑵以：用。障：遮蔽，護著。穴：洞穴。10．本題考查文章內容分析。甲文陶淵明虛構了一個與世隔絕的理想社會，表達了人們對現實社會的不滿，對美好生活的向往和追求。但這樣理想的社會是不存在的，因此作者在文末寫劉子驥“欣然規(guī)往”“未果”，目的是暗示桃花源是虛構的，在當時的現實生活中是不存在的。乙文寫劉子驥深山采藥，遇一道山澗，“或說困中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復知處”，有的人說石門里都是仙家的藥方和靈驗的藥以及各種奇妙的東西，但劉子驥再去尋找時卻找不到，暗示石門及仙家是不存在的。作者這樣寫，只是表達了人們對美好生活的向往和追求?！军c睛】譯文：甲：桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了船，從洞口進去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣……村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去（做客）。設酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個地方不值得對外面的人說??！”漁人出來以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標記。到了郡城，到太守那里去，報告了這番經歷。太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標記，終于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士，聽到這件事后，高興地計劃前往。但沒有實現，不久因病去世了。此后就再也沒有問桃花源路的人了。乙：南陽的劉子驥，喜歡游山玩水，曾經到衡山采藥，深入衡山忘了出來。路上看到一道山澗，水的南面有兩扇石門，一扇關一扇開。水極深，水面相當寬廣，他無法渡到對岸去，想要返回卻已經迷失了道路，遇到砍柴的人（劉子驥）就向砍柴人問路，只能找到回去的路（罷了）。有的人說石門里都是仙家的藥方和靈驗的藥以及各種奇妙的東西。劉子驥想要再次去尋找（那個地方），不再能知道它在哪里。長沙的醴陵縣有一條小河，有兩個人乘船去砍柴，看到河岸下面的一個土洞當中有水順著河流的方向流出，其中有新砍的木片隨著水漂出來。深山中竟然有人活動的蹤跡，這兩人感到很奇怪，互相商量道：“可以試著到水里，看看是什么原因有這木片漂出來的”。（說完），其中一個砍柴人就用斗笠護著自己進入了河岸邊的洞穴，（一開始）洞穴僅能容一人通過，走了幾十步路，眼前就明亮起來，里面的景象不同于人世間（的景象）。11．C12．（1）承上啟下的作用。（或：引出下文對故鄉(xiāng)美好空氣的敘述）（2）連用兩個設問句，啟發(fā)讀者思考，令人反思。（3）點題，作者希望像帶走故鄉(xiāng)的各色綠色食品那樣帶走故鄉(xiāng)的星空，突出了對故鄉(xiāng)純凈而美好環(huán)境（或空氣）的留戀和對城市空氣（或環(huán)境）的遺憾與反思。13．

（1）示例：運用比喻手法，將星星比作枝頭的花朵，形象寫出了星星離人近、繁多、明亮、美麗（或：形象寫出天空明凈、繁星璀璨），表達了作者對故鄉(xiāng)純凈而美好環(huán)境（或空氣）的留戀。

（2）示例：“吞噬”是吞咽（吞沒、吞吃、遮蔽）的意思，形象地寫出大氣霧霾兇猛、濃重，遮蔽了星星的情態(tài)，表達作者對城市因空氣污染看不到星空的遺憾（惋惜、痛惜、難過）之情。14．我們如果以犧牲下一代的美好環(huán)境為代價，一味地創(chuàng)造現實世界的繁榮景象，那么將得不償失，甚至前功盡棄。（意思對即可）15．示例：①將哈爾濱霧霾濃重與故鄉(xiāng)空氣清新作對比，突出對故鄉(xiāng)新鮮空氣的喜愛與留戀。（或：對城市環(huán)境污染的批判）②將拉著三輪車奔跑采買年貨的大黃狗與城里打扮漂亮的寵物狗對比，寫出大黃狗雖然辛勞但卻能享受鄉(xiāng)下清新的空氣的快樂之情。?③將故鄉(xiāng)的滿天明亮繁星與城里天空容顏憔悴對比，突出故鄉(xiāng)的星辰璀璨。④將三十年前無論是城市還是鄉(xiāng)村都是月亮朗照與今天城市空氣污濁對比，表達對今天空氣污染的痛惜。?⑤將母親和“我”對星星不同態(tài)度作對比，突出了星光是一味芬芳的藥，很快治好了“我”的病。（或突出了“我”對星光的喜愛與癡迷）⑥將故鄉(xiāng)半個月亮加上滿天繁星就能照亮大地與城里月亮常常烏蒙蒙出來對比，突出家鄉(xiāng)月亮的光潔、明亮。?⑦將“我”可以帶走故鄉(xiāng)的綠色食品卻不能帶走故鄉(xiāng)的星空對比，突出環(huán)境保護的重要性?！窘馕觥?1．本題考查學生對文章內容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當的分析。將選項與對應句進行比較，找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思的是正確選項，否則是錯誤選項。C.有誤，“為下文寫母親對我的關愛作鋪墊”錯誤，應是“對故鄉(xiāng)清新空氣和湛藍天空的喜愛”。故選C。12．本題考查段落的作用。結構上，本段承接第一自然段提到的星空引出發(fā)問，引出下文對故鄉(xiāng)美好空氣的敘述，所以起到承上啟下的作用。內容上，點明了題目“誰能讓我?guī)ё咝强铡?，表達了作者想帶走故鄉(xiāng)星空的愿望，突出了對故鄉(xiāng)美好而純凈的環(huán)境的留戀和熱愛，點明中心。句式上采用了問句的形式，更能引起讀者的思考。據此概括作答即可。13．本題考查詞句的賞析能力?？梢詮男揶o、人物描寫方法、表達方式、表現手法、詞語的靈活運用等各個角度去分析。注意結合具體的語言環(huán)境，聯系人物的思想感情來分析。（1）從修辭的角度分析，由“仿佛”一詞可判斷運用了比喻的修辭方法，這個句子描寫的對象是故鄉(xiāng)的星，把星星比作枝頭的花朵，生動形象地寫出了繁星璀璨的特點，突出了天空的明凈美麗，表達了“我”對故鄉(xiāng)星空的熱愛。（2）“吞噬”意思是吞吃，吞咽；猶吞并，兼并；比喻消溶，湮滅。形象地寫出城市里的霧霾嚴重，以此突出我對鄉(xiāng)間新鮮空氣的喜愛，與“半個冬天在哈爾濱為煙霾所困，沒過多少有藍天的日子，也沒呼吸多少好空氣”形成鮮明的對比。突出故鄉(xiāng)的星辰璀璨，表達了作者在城市里因空氣污染看不到星空的遺憾。14．本題考查重點句子的理解，可在通讀全文的基礎上，結合句子的內容，既要理解句子的表面意思，又要思考深刻的涵義。這句話中“美麗的星空”指美好而純凈的環(huán)境，“眼前的繁華”指我們所創(chuàng)造的繁榮的景象，“化為塵?！币馑际沁@句話的意思是我們創(chuàng)造的一切都會前功盡棄。這句話是本文的結尾段，點明了文章的主旨，告誡人們如果以犧牲下一代的美好環(huán)境為代價，一味地創(chuàng)造現實世界的繁榮景象，那么將得不償失，甚至前功盡棄，我們眼前的一切都是零。這句話呼吁人們?yōu)榱俗訉O萬代的生存與生活要保護好環(huán)境。據此概括作答即可。15．本題考查對比手法的作用。對比手法通過比較，突出事物或描寫對象的特點，使形象更鮮明，感受更強烈，更好地表現文章的主題。例如第①段將“我”可以帶走故鄉(xiāng)的綠色食品卻不能帶走故鄉(xiāng)的星空對比，突出環(huán)境保護的重要性。第⑤段將拉著三輪車奔跑采買年貨的大黃狗與城里打扮漂亮的寵物狗對比，寫出大黃狗雖然辛勞但卻能享受鄉(xiāng)下清新的空氣的快樂之情。第⑥段將故鄉(xiāng)的滿天明亮繁星與城里天空容顏憔悴對比，突出故鄉(xiāng)的星辰璀璨；將故鄉(xiāng)半個月亮加上滿天繁星就能照亮大地與城里月亮常常烏蒙蒙出來對比，突出家鄉(xiāng)月亮的光潔、明亮。第⑦段將母親和“我”對星星不同態(tài)度作對比，突出了星光是一味芬芳的藥，很快治好了“我”的?。ɑ蛲怀隽恕拔摇睂π枪獾南矏叟c癡迷）。第⑨段將三十年前無論是城市還是鄉(xiāng)村都是月亮朗照與今天城市空氣污濁對比，表達對今天空氣污染的痛惜。寫出其中兩處即可。16．示例：這樣的開頭引出了本文的說明對象——匾額，同時是從讀者的日常生活、熟悉的事物入手，使要說明的對象通俗易懂，更容易理解和接受，拉近了與讀者的距離；激發(fā)了讀者的閱讀興趣。17．示例：運用了打比方的說明方法。將匾額比作建筑的眼睛，生動形象地寫出了匾額對于建筑的巨大作用，是建筑的靈魂，讓建筑充滿靈氣。同時匾額也是傳統(tǒng)文化的重要載體，可以使建筑具有濃厚的家國情懷。18．不能刪去；“幾乎”，原意“接近于”；在原文中突出匾額懸掛在普通弄人家的可能性非常?。ǖ停?；如果去掉，表示絕對，與原文不符；體現了說明文語言的準確性和嚴謹性。19．A【解析】16．本題考查首段的作用。解答此題，首先要關注文體，這篇文章體裁為說明文，首段通常情況下會有：引出說明對象，引起讀者興趣等作用。本文的說明對象是：匾額。第一段中提到的“天道酬勤”“同仁堂”“太和殿”都屬此類，所以這樣的開頭引出了本文的說明對象——匾額。由于本文的說明對象具備一定的歷史文化積淀，所以文章開篇先列舉了一些大眾所熟知的匾額，這樣寫的好處是：從讀者的日常生活、熟悉的事物入手，使要說明的對象通俗易懂，更容易理解和接受，拉近了與讀者的距離；激發(fā)了讀者的閱讀興趣。17．本題考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、列數字、作比較、打比方、下定義、摹狀貌等等。解答此題，首先判斷畫線句所使用的說明方法，然后結合文中句子點明說明方法的作用即可。“匾額是我國傳統(tǒng)建筑的重要組成部分，相當于建筑的眼睛"這句話運用了打比方的說明方法。將匾額比作建筑的眼睛，生動形象地寫出了匾額對于建筑的巨大作用，是建筑的靈魂，讓建筑充滿靈氣。同時匾額也是傳統(tǒng)文化的重要載體，可以使建筑具有濃厚的家國情懷。18．本題考查說明文語言的準確性。為了準確的說明對象，說明文用于很講究分寸，常用一些表估計、時間、程度、空間、數量的限制性語言?！艾F在除了旅游景區(qū)、仿古建筑等一些特殊場所和建筑對匾額有需求外，普通人家?guī)缀醪辉賾覓熵翌~”中“幾乎”一詞不能刪去，“幾乎”，原意“接近于”；在原文中突出匾額懸掛在普通弄人家的可能性非常小（低）；如果去掉，表示絕對，與原文不符；體現了說明文語言的準確性和嚴謹性。19．本題考查對文章內容的理解。B.“政府會給一些樂善好施、急公好義的人士發(fā)匾、勛章、證書等，作為精神獎勵”與原文④段“《漢書》中就有記載，民間有一些樂善好施、急公好義的人士，政府會給他們發(fā)匾，作為精神獎勵”不符，原文中未提到“勛章、證書”。故B錯誤。C.“古代的匾額都是書法家題寫的”中“都是”用詞過于絕對，與原文不符，原文第⑤段為“古代有許多匾額是由書法家題寫的”。故C錯誤。D.“手工匾額所占比重較小”的表述有誤，原文第⑧段“另一方面，他認為在古建筑的修繕、復建中還是需要匾額的，仿古的建筑、旅游區(qū)也需要匾額，由此形成了一個穩(wěn)定的匾額市場。他坦言，機器制匾、3D打印，都對匾額技藝的生存造成了沖擊，但是真正懂匾額的人，還是喜歡手工匾額?！敝形刺峒笆止へ翌~所占比重問題。故D錯誤。故選A。20．D21．我國太空研發(fā)經費投入總量持續(xù)增長，投入強度不斷提升。22．⑴可以探測人類未知星球的內部特征等；⑵提供基本的導航服務，具有短報文通信能力；⑶在國家安全和重點領域標配化使用；⑷為平民百姓的日常生活提供服務。【解析】20．D.根據材料二第二段“未來，北斗三號系統(tǒng)還將為全球提供免費搜索救援服務”中“將為全球提供”可知，“已經為全球提供了免費搜索救援服務”與材料內容不符。故選D。21．本題考查提煉圖表信息。圖表的內容是：2012年——2017年我國研發(fā)經費投入總量及投入強度，根據柱狀圖可知，研發(fā)經費投入總量從2012年的10298到2017年的17500，在持續(xù)增長；根據虛線走勢可知，投入強度由2012年的1.91%——2017年的2.12%，在不斷提升。綜合概括為：我國太空研發(fā)經費投入總量持續(xù)增長，投入強度不斷提升。22．本題考查內容提煉概括。根據材料一“這是人類第一次探秘火星之‘心’”概括為：可以探測人類未知星球的內部特征等；根據材料二第一段“該衛(wèi)星除了提供基本的導航服務外，還具有短報文通信能力”概括為：提供基本的導航服務，具有短報文通信能力；根據材料二第二段“除了在國家安全和重點領域標配化使用外，北斗基礎產品也開始進入平民百姓的日常生活中”概括為：在國家安全和重點領域標配化使用；為平民百姓的日常生活提供服務。23．

⑴①X

②√

③X

⑵要點：為人要謙虛；遇困境不氣餒，取得成績不驕傲；熱愛祖國，熱愛藝術；堅強、樂觀?！窘馕觥竣泞馘e誤?！俺晒κ堑谝晃坏摹卞e誤，傅雷認為，無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。②正確。傅雷以相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談表現技巧、藝術修養(yǎng)等，對其進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位的教育。③錯誤。《傅雷家書》收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給長子傅聰、兒媳彌拉以及次子傅敏（主要是傅聰）的家信。⑵本題考查梳理和概括文章內容。結合“多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！”可得：為人要謙虛；結合“成就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的——打擊”“不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據”可得：遇困境不氣餒，取得成績不驕傲，要堅強、樂觀；結合“我們也因為你替祖國增光而快樂！更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂”可得：熱愛祖國，熱愛藝術。24．范文心底有一盞明燈今年的春天來的有點遲，但沒關系，因為它總算是來了。就好像我在黑夜里的那段時間，一如這個春天，溫暖了上個冬的寒涼，心底那盞溫暖的燈照亮了我前行的路。不久前，化學小測成績出來了。沒及格，我又很沒出息地哭了。傷心是有的，痛苦與無奈交雜，我仿佛成為了一支無聲哭泣的鯨。孤獨與悲傷，就好像洶涌而來的潮汐，就要準備吞沒我了。然而幸運的是，我遇到了一個人，心中就有了一盞明亮而溫暖的燈。她其實挺像一個小太陽。溫暖而又活潑，自信而又很有力量。仿佛在她面前挫折不是挫折，困難不是困難，只要有心一踩也就過去了。那個時候，化學成績剛出來。我正要找個角落怯懦地哭泣，卻沒想到她一把抓住我，把我拽向門外?！澳悻F在很‘危險’你知道嗎？你知不知道你在干什么？”她的神色嚴