2025年人教版（2024）高一語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）高一語文下冊階段測試試卷932考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面各組詞語中劃線字的讀音全部正確的是（）A.____拾（zhí）____（juàn）永____（jǐ）予邐____（yǐ）裝____（mú）作樣B.____望(liáo)____（chì）造____（dú）步____（zī）銖____（pù）背談天C.坍____（qǐ）____（gèn）古____（kè）守____語（kuáng）凝____(máo)遠眺D.____動（chàn）____（shù）落____（guān）巾____（jiān）生含英____（jǔ）華2、那年，旱獺很多，打谷場上的麥垛遭了殃，[甲]____正是少年不識愁滋味時，[乙]____忍不住哈哈大笑！反反復復折騰半天，惹得舅舅們也是捧腹大笑！____旱獺早已逃得不見蹤影。響徹山谷的笑聲，仿佛還在昨天，卻又不是昨天。這個春節(jié)，小舅因為腰疾復發(fā)，沒有回家過年，這些年，因為工作和身體原因，他已很少回家。那個頑皮的少年，曾因夜半時分頂棚中的老鼠打架睡不著覺，抱著家中的肥貓不管____放進頂棚中，報紙終究承受不住肥貓的體重，肥貓重重地摔了下來，喵嗚了幾聲，____，小舅站在地上開懷大笑。[丙]我寂寞的故鄉(xiāng)，您是否也在懷念這難忘的時光？

（選自《寂寞的故鄉(xiāng)》，有刪改）?文段中畫橫線的甲；乙、丙句；標點有誤的一項是。

A.甲B.乙C.丙3、心中默誦《琵琶行》；完成下列各題。

下列句子中對加點的字解釋正確的一項是（）A.使快彈數(shù)曲快：趕快B.歌以贈之歌：歌唱。C.凡六百一十六言言：句D.座中泣下誰最多泣：眼淚。4、下列對《短歌行》的分析，錯誤的一項是（）A.曹操創(chuàng)作的《短歌行》藝術性很高，全詩運用多種表達技巧來表情達意，形象生動。B.“對酒當歌，人生幾何！”表達了詩人慨嘆時光易逝、人生無奈的消極思想。C.詩歌在最后用“周公吐哺”的典故，含蓄蘊藉地表達了曹操求賢若渴的心情。D.該詩抒發(fā)了曹操渴求人才、建功立業(yè)、統(tǒng)一天下的雄心壯志。5、下列詞語中劃線的字，讀音全都正確的一組是A.放____dàn____步kuǐ棄甲____兵yè____括四海nánɡB.孝____tì____欄shā遼闊無____yín____根究底páoC.____陌qiān廣____mào____璨奪目cuǐ畏____不前sīD.____沒yān暈____xuàn人才____jì____而不舍qiè6、下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（）（3分）A.熨帖（yùn）瞥見（piē）迫擊炮（pǎi）潺潺而行（chán）B.饕餮（tāo）雋永(jùn）峭楞楞（lèng）哄堂大笑（hōng）C.昵稱（nì）憎惡(zēng)梵婀玲（fàn）量體裁衣（liàng）D.繃著臉（běng）不更事（gēng）狙擊（zū）杳無音訊(yǎo)7、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.李克強表示，中國政府一向以以史為鑒、面向未來的原則發(fā)展對日關系，維續(xù)克服政治障礙，推進中日戰(zhàn)略互惠關系．B.國家食藥監(jiān)總局對食品藥品生產(chǎn)經(jīng)營嚴重失信者開展懲戒，對加快推進食品藥品領域信用體系建設，建立健全失信聯(lián)合懲戒機制具有重大意義．C.美國海軍宮員日前透露，在仔細研究了日益顯現(xiàn)的全球威脅環(huán)境后，美國海軍可能對其航母的規(guī)模、形狀、技術配置和任務特性進行革新．D.深圳國家基因庫是服務于國家戰(zhàn)略的國家級公益性創(chuàng)新科研及產(chǎn)業(yè)基礎設施建設，是目前全球第四個國家級基因庫．8、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.近日，湖北省文物考古研究所與棗陽市博物館聯(lián)合舉辦的“穆穆曾侯--棗陽郭家廟曾國墓地特展”在省博物館開幕。值得關注的是，一尊刻有“羋”字的青銅鼎首次亮相B.“地圖書”之所以重要，最關鍵是它能給讀者一個全景概貌。一本合格的“地圖書”不僅只講一個小角落，而是告訴你這個領域的邊界范圍C.騰訊無人機在研發(fā)初期，定位就與現(xiàn)在占市場主流的航拍無人機有很大的不同，他們的目標用戶是大眾消費群體D.易建聯(lián)現(xiàn)身深圳，除了球員的身份，他的新標簽是US17籃球文化體驗店的老板，昨天，在南山區(qū)保利文化廣場正式開業(yè)評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，____。（戴望舒《雨巷》）10、女也不爽，士貳其行。____，____。（《詩經(jīng)·氓》）11、請根據(jù)文中的有關內(nèi)容，歸納出兩個四字成語____，____。12、有詩云：“丈夫志四海，萬里猶比鄰，恩愛茍不虧，在遠分日親?！蓖醪摹端投派俑问裰荨放c這首詩相似的詩句是：____，____。13、《發(fā)現(xiàn)》的作者是____，代表作品有詩集____________、____________等。評卷人得分三、語言應用(共9題，共18分)14、下面文字在語言表達方面有多處錯誤，請找出兩處加以改正。（4分）20年前，世界上第一條手機短信在英國發(fā)送成功，拉開了短信文化的先河。我國于1998年開通手機短信，使用短信的手機用戶層出不窮。隨著手機短信由多媒體形式到純文本形式的進化，我國手機短信用戶現(xiàn)在達到了一個新的高峰。15、按照要求，以曹雪芹為主語，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語）。（5分）①《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。②曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。③封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。16、把下列5句話以“美國國會圖書館”為開頭整合成一個單句。（適當增刪詞語，不得改變原意）（5分）①美國著名作家和思想家梭羅于1854年寫作并出版了《瓦爾登湖》這本書。②《瓦爾登湖》被美國國會圖書館列入“塑造讀者人生的25部首選經(jīng)典”之中。③《瓦爾登湖》記錄了梭羅獨居瓦爾登湖畔時的觀察、體驗和思考。④這本書是在瓦爾登湖畔的一間小木屋里寫的。⑤《瓦爾登湖》被譽為美國人的《圣經(jīng)》。17、請根據(jù)下列文字概括我國自主研發(fā)的磁浮列車的優(yōu)點。不超出20字。（4分）最近，我國自主研發(fā)的第一輛具有自主知識產(chǎn)權的磁浮列車成功通過了室外實地運行聯(lián)合試驗。列車采用的是常導電磁吸引力控制懸浮原理，運行中列車懸浮8-10毫米，時速在80～160公里之間。由于磁浮列車是在路軌上懸浮行駛，沒有軌輪的機械磨損，因此列車運行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解，與時速可達500公里左右的高速磁浮列車相比，這種中低速磁浮列車成本低，適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運輸。18、仿照例句中劃線的部分,續(xù)寫一句話。（3分）例句：只要熱愛生活，一竿傲然的勁竹，也能讓你品出錚錚的氣節(jié)；一方嶙峋的瘦石，也能讓你悟出不阿的風骨；____，____。19、閱讀下面的文字，分點概括“草根思想”的特點（每點不超過8個字）（3分）“草根”是網(wǎng)絡時代基層大眾的自嘲性稱呼，這些“草根”生活在底層，具有非凡的思想力。他們對社會生活有著直接體驗，和權貴們又無瓜葛，所以看問題犀利、尖銳，其思想敏銳，洞察性強。另外，底層險惡的生活環(huán)境，也練就了草根靈活的適應能力，他們到什么山上唱什么歌，見什么人說什么話。在生活大石的重壓下，他們總能蜿蜒曲折地往外生長，具有頑強的忍耐力和承受性。草根是大地萬物中生命力最頑強的物種，草根思想如同草根一樣堅韌不拔。而草根思想大都帶有一些野性，具有素樸的質感。這種“野性”在“群體”條件下，很容易感染、放大和極化。這樣,“草根群體”就會出現(xiàn)情緒化和冒險沖動現(xiàn)象。草根思想，猶如無鞍鐙的野馬，只有插上理性的翅膀，才能飛得更高更遠！20、將下面長句改寫為4個短句。（5分）總公司批準了部門經(jīng)理免除李強因被誣告違反有關財經(jīng)制度而被取消由于一年來工作成績突出而被準予晉升一級工資的處罰的請示。21、請從孔子、杜甫、貝多芬中任選一人，續(xù)寫下面的話。要求：①緊扣首句觀點，符合所選人物的境遇；②至少運用一種修辭手法；③語意連貫，內(nèi)容充實；④60-100字。（4分）天行健，君子以自強不息。__________________________________________________________22、【題文】仿照下面的示例；自選話題，另寫一段話，要求內(nèi)容連貫，句式與示例相同。

書；我的最愛。

你是我床頭邊的那杯苦咖啡。

清晨飲一杯。

精神一整天評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀(共2題，共14分)23、論述類文本閱讀。

閱讀下面的文字；完成下列各題。

用什么支撐我們的精神大廈。

賈夢雨。

①我們平時所說的“精神亞健康”；是指一個人的精神狀態(tài)；精神追求方面失去正確標準，缺乏價值支點，種種消極甚至扭曲的思想意識占據(jù)主導地位，并體現(xiàn)在日常工作和生活中。其實，“精神亞健康”的癥狀在很多人身上都或隱或顯地存在著。

②關注一下我們的周圍；隨處可以見到“精神亞健康”的影子，而且它已經(jīng)蔓延到各個角落：一人遭受車禍后橫躺馬路，行人紛紛避讓；乘客公交車上遭人偷竊，周圍眾人漠然而視；大學生沉淪網(wǎng)絡不可自拔，終至退學；“文化名人”華威先生到處講學，販賣“口水式文化”。現(xiàn)代化的寫字樓里，不少人在巨大的壓力下忙碌，但他們不知道事業(yè)的意義在哪里。

③“精神亞健康”的癥狀多種多樣；但歸納起來主要表現(xiàn)在這樣幾個方面：一是對事業(yè)缺乏激情，精神萎靡，庸碌無為；二是對生活缺乏熱情，對他來說，活著的意義僅僅在于活著；三是對他人缺乏感情，淡漠，疏離，甚至于防范；欺騙；四是對社會缺乏責任感，社會的冷暖對他來說已經(jīng)變得無足輕重?？傮w來說，陷落于物質的汪洋之中，沉淪于享樂的迷茫之中，浮躁而無信仰、無敬畏、無追求。正如南師大中文系教授賀仲明所說：“精神亞健康的重要表現(xiàn)，就是公眾無法從精神渙散的日常生活中獲得安寧；理想和信仰喪失；浮躁的心靈被物所累，排斥關懷和誠信?！?/p>

④是什么導致了“精神亞健康”的彌漫呢？全球化浪潮洶涌澎湃；“地球村”可以拉近人們之間的距離，不過，它也無時不在拉遠人們之間的距離，造成新的疏離。全社會消費思潮的迅速膨脹，在這種后現(xiàn)代的炫目泡沫下，大眾都在不知不覺中被消費主義的狂歡所陶醉，被牽著鼻子走，人變成了“經(jīng)濟人”；“時尚人”，永遠有一雙無形的手在拉著你，讓你無法脫身，并且身不由己。此外，我們過分重視外在的所謂“成功”，整天追求的都是那些“看得見的東西”：房子、汽車、錦衣玉食、無休止的享樂，而且，我們漸漸迷失于這些“身外之物”中不可自拔。物質日益強大而膨脹，而精神的萎縮狀態(tài)正在加劇，在這種“內(nèi)憂外患”的夾擊之下，我們被裹挾其中，身不由己，身心交瘁。

⑤理想；激情；一個人的精、氣、神，這些其實都應該是我們的追求，是一個人安身立命的支點。而現(xiàn)在，從心靈層面表說，價值的支撐點，人生的追求目標，對幸福的感受等漸漸處于錯亂狀態(tài)。從生存狀態(tài)來說，如何處理人與人、人與社會、人與自然的關系，如何處理愛情、家庭、事業(yè)等，這其中充斥著扭曲。

⑥物欲主義和消費主義；目前正借助經(jīng)濟；文化和人員流動的全球化大潮，向全世界蔓延，也深刻影響到當代中國人的精神生活。特別是20世紀90年代中期以來，在市場經(jīng)濟的大發(fā)展和全球化大潮中，世俗化大潮開始侵蝕到人們的精神生活領域。

⑦因而；我們都應該有一定的精神追求。我們應該解決好自己的歸宿感問題。這就要求一個人加強免疫力，實現(xiàn)內(nèi)心的真正強大，面對誘惑超然，面對挫折泰然，并在對時代的正確認識中增強責任感。另一方面，我們應該創(chuàng)造一個更加和諧的環(huán)境，真正關心人的精神追求。在文化多元的基礎上，更好地創(chuàng)造文化的和諧，從多方面創(chuàng)造以人為本的文化生態(tài)。

（選自《新華日報》）（1）下列不屬于“精神亞健康”癥狀的一項是______

A．對事業(yè)缺乏激情；對生活缺乏熱情，對他人缺乏感情，對社會缺乏責任感。

B．過分重視外在的所謂“成功”；心緒浮躁而無信仰；無敬畏、無追求。

C．精神追求失去正確標準；缺乏價值支點，種種消極甚至扭曲的思想意識占據(jù)主導地位。

D．日常的工作和生活中；不少人在物欲主義和消費主義蔓延的環(huán)境里不停地忙碌著。

（2）第②自然段說：“關注一下我們的周圍；隨處可以見‘精神亞健康’的影子，而且它已經(jīng)蔓延到各個角落?！痹斐蛇@種現(xiàn)象的原因有哪些？下列概括不正確的一項是______

A．全球化的浪潮（地球村）造成了人們之間新的疏離。

B．不能妥善處理好自己與別人；社會以及自然的關系。

C．人們過分重視外在“成功”；漸漸迷失于“身外之物”中而不可自拔。

D．全社會消費思潮的迅速膨脹；人們被消費主義的狂潮牽制著而身不由己。

（3）下列對本文的分析和概括；不正確的一項是______

A．這篇思想評論；圍繞“用什么支撐我們的精神大廈”這一論題，聯(lián)系生活實際，層層深入地進行論述，具有很強的針對性。

B．本文第⑥自然段在前兩段論述的基礎上；指出全球化；世俗化的大潮開始倪到人們的精神生活領域，從更高的層次來論述中心，增強了論證深度。

C．禁不住物欲的誘惑；不能泰然面對挫折的人，是因為他們不能正確認識時代的特征，缺乏社會責任感。

D．文中引用南師大中文系教授賀仲明的話，進一步揭示了“精神亞健康”癥狀的實質，增強了論證的說服力。24、閱讀下面的文字；完成下列各題。

悄悄話和悄悄話。

趙新我是這樣認識他的。

那天傍晚；我在我們小區(qū)大門口的菜市上買了二斤黃瓜，提起來往家走時，覺得手里輕飄飄的，腳步就有了猶豫。我想請人把黃瓜復一下秤，即使分量不夠，我也不去找人家的后賬，只想做到心里有數(shù)。

我前后找了兩個人。

第一個是30歲左右的小伙子。小伙子是賣西葫蘆的。

小伙子沖我笑了：大叔；您好，您買西葫蘆嗎？

我說我不買西葫蘆；我想把手里的黃瓜復復秤

小伙子揮了揮手：對不起；您不買俺的西葫蘆，俺怎么給您過秤？

我笑了：同志；這是哪兒挨著哪兒呢？

小伙子嚴肅了：這不是緊緊地挨著嘛；您不幫助我，我怎么幫助您？

第二個是中年女人；身體粗壯，臉面黝黑。

我還沒把話說完；她的臉就陰了，很不耐煩地說：走開，我可不做這傷天害理的事!我給你稱了，就會得罪你以為我是個孩子？

就在這個時候有人伸出手來；接過我的黃瓜，放在了他的秤盤上。

他很認真地告訴我；這黃瓜是一斤六兩；他說他的秤很標準，他稱錯了他負責。

他顯然是一個鄉(xiāng)下人；光頭，布鞋，一條褲腿挽起來，露出了圓鼓鼓的膝蓋；一條褲腿耷拉著，蓋住了腳面。個頭不高，眼睛不大，一張瘦削的赤紅色的臉，一抹濃黑的很好看的胡子；站在如火的落霞里，我聞見他濃郁的汗味。

他不賣菜；他賣的是蘋果；香蕉、橘子。

我很受感動。我緊緊地握住他的手說：好兄弟；謝謝您!

他說不謝不謝；做這點兒事情不費吹灰之力；他說他今年才45歲，論年紀我是他的長輩。他說：叔叔，您回家吧，該做飯了，嬸子在家里等您。

我擔心他遭到那個黑臉女人的辱罵，或者遭到那個賣黃瓜的報復，就蹲在他跟前慢慢地抽煙，借以觀察動靜。____

我就慢慢地往家走；走了幾步他又追上來，踮起腳尖和我說了幾句悄悄話。

這樣我就認識了他；記住了他。我很快知道他姓吳，幾個月前他還在村里種地，他的一雙兒女一個叫吳優(yōu)，一個叫吳律，都是正在讀書的大學生。我很有興趣地問他孩子們?yōu)槭裁唇袇莾?yōu)吳律，他說他希望他們無憂無慮地生活，希望每個人無憂無慮地生活。

這一天我又看見他幫人復秤。請他稱東西的是位年逾古稀的老太太；放在他秤盤里的是一小袋鮮嫩的豆角，旁邊還放著一把水靈靈的小蔥。

他告訴老太太：大娘；您放心，您的豆角分量不差

老太太說：你說不差就是不差!你再把那把小蔥給我稱稱；我讓你稱這稱那；不會給你惹下禍害吧？

____

結果那小蔥差了一兩。

老太太要走時；他湊上前去，又和她說了幾句悄悄話。

不久便有消息傳出來；說難怪這位吳師傅天不怕，地不怕，行得端，走得正，原來人家有后臺，根子很硬!

那天我買菜回來時；那個黑臉女人突然叫住了我：大叔，您等等。

我便停下腳步看著她；她的臉笑得很燦爛。

她很神秘地說：大叔；您知道嗎？那個老吳的侄子是局長，專管咱們菜市場!

我搖了搖頭；表示不知道。

她說：大叔；您別替他保密啦，大家伙兒都知道啦。以后我可以給您重新過秤，看誰還敢缺斤短兩!

我悄悄地問：大嫂；這事您聽誰說的？

她悄悄地回答：我聽那個稱了豆角又稱小蔥的大娘說的；老吳不是和她說悄悄話啦？對了，老吳肯定也告訴您了，他也和您說了悄悄話!

我不置可否地說：??；啊，您忙吧，我走啦

我愿意老吳的侄子是局長；但是那次老吳和我說的悄悄話是，叔叔，您保重，為幾兩黃瓜，不值得生氣。

（選自《小小說選刊》2016年第6期，有改動）（1）下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括；最恰當?shù)膬身検莀_____

A．文中的“悄悄話”內(nèi)涵豐富；既可指說話內(nèi)容，又可指說話形式。文中的“悄悄話”都是為了體現(xiàn)人與人之間的溫馨與和諧。

B．小說對“鄉(xiāng)下人”老吳這段肖像描寫很有真實感；既反映了老吳經(jīng)濟條件較差，又暗含了對老吳身上那種勤勞；樸實、機智的品質的贊美。

C．文中賣西葫蘆的小伙是一個自私自利的人；他明哲保身；不愿意招惹是非，這一形象和“鄉(xiāng)下人”老吳形成鮮明的對比。

D．小說的神態(tài)描寫和語言描寫簡潔；準確、生動；比如，在對“中年女人”這一人物性格的刻畫上就取得了很好的效果。

E．小說以小見大；構思巧妙，通過“復秤”這種生活中的小事兒，自然地將一群普通人聯(lián)系到一起，通過描寫他們在“復秤”上的言行等來反映主題。

（2）請簡析文中的“我”這一形象的特點。

（3）小說兩次寫老吳“亮起嗓門”強調“光天化日，沒人找我的麻煩；找也不怕，咱有地方說理”，結合全文分析這樣寫的作用。評卷人得分五、名句名篇(共3題，共27分)25、默寫（每空1分，共10分）1.____，玉人何處教吹簫。（杜牧）2.____，____。今我來思，雨雪霏霏。（《詩經(jīng)》）3.亦余心之所善兮，____。（《離騷》）4.山不厭高，____。____，天下歸心。（曹操）5.____，池魚思故淵。開荒南野際，____。（陶淵明）6.____，____，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之）26、補寫出下列各組名句中的空缺部分。（每空1分，共8分）1.轉軸撥弦三兩聲，______________。（白居易《琵琶行》）2.西當太白有鳥道，______________。（李白《蜀道難》）3.此情可待成追憶？______________。（李商隱《錦瑟》）4.______________，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）5.是故弟子不必不如師，___________，聞道有先后，__________，如是而已。(《師說》)6.故木受繩則直，___________，君子博學而日參省乎己，____。（《荀子·勸學》）27、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。1.故木受繩則直，金就礪則利，，。（《勸學》）2.，不能十步；，功在不舍。（《勸學》）3.，無長無少，道之所存，。（《師說》）4.聞道有先后，，如是而已。（《師說》）5.____，問蒼茫大地，誰主沉??？（《沁園春·長沙》）6.曾記否，，？（《沁園春·長沙》）7.見賢思齊焉，。（《論語》）8.____任重而道遠。（《論語》）9.，必先苦其心志。（《生于憂患，死于安樂》）10.，俱為一體，____，不宜異同。（《出師表》）評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)28、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一位資深心理測評師；在搞線上測試活動，用兩個小時的時間，測試心理問題，讓測試者心中灑滿積極的陽光。他認為，調整心理到最佳的途徑有如下三條：學習更好的接納自己；理解并欣賞他人；樂于工作學習并平衡生活。

根據(jù)材料，任選一個點，寫一篇文章。注意：主旨明確、集中，____。自定文體，自擬標題，不少于800字，不要套作，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】本題考查“識記現(xiàn)代漢語常用字字音”考點，能力層次為A，側重“識記”能力的考查。B瞭望(liào)踱（duó）步C坍圮（pǐ）凝眸(móu)遠眺D數(shù)（shǔ）落監(jiān)（jiàn）生【解析】【答案】A2、B【分析】此題考查標點符號的運用能力。標點符號各自有各自的用法，這是有明確規(guī)定的，所以學生只能識記用法，并注意一些特殊的用法。如：引文內(nèi)還有引用，里面用單引號。B.沒有感嘆意思，第一處感嘆號用逗號，第二處感嘆號用句號。故選B。【解析】B3、D【分析】A項；快：暢快。譯文為：于是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲；

B項；歌：作歌。譯文為：于是撰寫一首長贈送給她；

C項；言：字。譯文為：共六百一十六字；

D譯文為：要問在座之中誰流的眼淚最多。

故選：D。

此題考查了文言實詞。

實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，一般刻意回避考綱規(guī)定的120個實詞，并且考題選項中夾雜出現(xiàn)通假字、古今異義、詞類活用等文言現(xiàn)象。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。【解析】D4、B【分析】B．“表達了詩人慨嘆時光易逝；人生無奈的消極思想”錯；表達了人生短暫的思想，旨在突出渴望建功立業(yè)的心情，并不消極。

故選：B。

考查對詩歌內(nèi)容；手法和主旨理解和賞析類的試題；考生在作答這類試題的時候要注意，首先要認真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。這樣就能很好的作答這類試題。

譯文：

面對著美酒高聲放歌；人生短促日月如梭。

好比晨露轉瞬即逝；失去的時日實在太多！

席上歌聲激昂慷慨；憂郁長久填滿心窩。靠什么來排解憂悶？

唯有狂飲方可解脫。穿青色衣領的學子；你們令我朝夕思慕。

只是因為您的緣故；讓我沉痛吟誦至今。

陽光下鹿群呦呦歡鳴；悠然自得啃食在綠坡。

一旦四方賢才光臨舍下；我將奏瑟吹笙宴請嘉賓。

當空懸掛的皓月喲；什么時候才可以拾到；我久蓄于懷的憂憤喲，突然噴涌而出匯成長河。

遠方賓客踏著田間小路；一個個屈駕前來探望我。久別重逢歡宴暢談，爭著將往日的情誼訴說。

月光明亮星光稀疏；一群尋巢烏鵲向南飛去。

繞樹飛了三周卻沒斂翅；哪里才有它們棲身之所？

高山不辭土石才見巍峨；大海不棄涓流才見壯闊。

我愿如周公一般禮賢下士；愿天下的英杰真心歸順與我。

賞析：

這首《短歌行》的主題非常明確；就是作者希望有大量人才來為自己所用。曹操在其政治活動中，為了擴大他在庶族地主中的統(tǒng)治基礎，打擊反動的世襲豪強勢力，曾大力強調“唯才是舉”，為此而先后發(fā)布了“求賢令”；“舉士令”、“求逸才令”等；而《短歌行》實際上就是一曲“求賢歌”、又正因為運用了詩歌的形式，含有豐富的抒情成分，所以就能起到獨特的感染作用，有力地宣傳了他所堅持的主張，配合了他所頒發(fā)的政令。

《短歌行》原來有“六解”（即六個樂段）；按照詩意分為四節(jié)來讀。

“對酒當歌；人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？斠钥?，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康?！?/p>

在這八句中；作者強調他非常發(fā)愁，愁得不得了。那么愁的是什么呢？原來他是苦于得不到眾多的“賢才”來同他合作，一道抓緊時間建功立業(yè)。試想連曹操這樣位高權重的人居然在那里為“求賢”而發(fā)愁，那該有多大的宣傳作用。假如庶族地主中真有“賢才”的話，看了這些話就不能不大受感動和鼓舞。他們正苦于找不到出路呢，沒有想到曹操卻在那里渴求人才，于是那真正有才或自以為有才的許許多多人，就很有可能躍躍欲試，向他“歸心”了?！皩飘敻琛卑司洌鸵豢春芟袷恰豆旁娛攀住分械南麡O調子，而其實大不相同。這里講“人生幾何”，不是叫人“及時行樂”，而是要及時地建功立業(yè)。又從表面上看，曹操是在抒個人之情，發(fā)愁時間過得太快，恐怕來不及有所作為。實際上卻是在巧妙地感染廣大“賢才”，提醒他們?nèi)松拖瘛俺丁蹦菢右子谙?，歲月流逝已經(jīng)很多，應該趕緊拿定主意，到我這里來施展抱負。所以一經(jīng)分析便不難看出，詩中濃郁的抒情氣氛包含了相當強烈的政治目的。這樣積極的目的而故意要用低沉的調子來發(fā)端，這固然表明曹操真有他的愁思，所以才說得真切；但另一方面也正因為通過這樣的調子更能打開處于下層；多歷艱難、又急于尋找出路的人士的心扉。所以說用意和遣詞既是真切的，也是巧妙的。在這八句詩中，主要的情感特征就是一個“愁”字，“愁”到需要用酒來消解（“杜康”相傳是最早造酒的人，這里就用他的名字來作酒的代稱）?！俺睢边@種感情本身是無法評價的，能夠評價的只是這種情感的客觀內(nèi)容，也就是為什么而“愁”。由于自私、頹廢、甚至反動的緣故而愁，那么這愁就是一種消極的感情；反之，為著某種有進步意義的目的而愁，那就成為一種積極的情感。放到具體的歷史背景中看，曹操在這里所表達的愁緒就是屬于后者，應該得到恰當?shù)臍v史評價。清人陳沆在《詩比興箋》中說：“此詩即漢高祖《大風歌》思猛士之旨也?！松鷰缀巍l(fā)端，蓋傳所謂古之王者知壽命之不長，故并建圣哲，以貽后嗣。”這可以說基本上懂得了曹操發(fā)愁的含意；不過所謂“并建圣哲，以貽后嗣”還未免說得迂遠。曹操當時考慮的是要在他自己這一生中結束戰(zhàn)亂，統(tǒng)一全中國。與漢高祖唱《大風歌》是既有相通之處，也有不同之處的。

“青青子衿；悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！?/p>

這八句情味更加纏綿深長了?！扒嗲唷倍湓瓉硎恰对娊?jīng)?鄭風?子衿》中的話；原詩是寫一個姑娘在思念她的愛人，其中第一章的四句是：“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？”（你那青青的衣領啊，深深縈回在我的心靈。雖然我不能去找你，你為什么不主動給我音信？）曹操在這里引用這首詩，而且還說自己一直低低地吟誦它，這實在是太巧妙了。他說“青青子衿，悠悠我心”，固然是直接比喻了對“賢才”的思念；但更重要的是他所省掉的兩句話：“縱我不往，子寧不嗣音？”曹操由于事實上不可能一個一個地去找那些“賢才”，所以他便用這種含蓄的方法來提醒他們：“就算我沒有去找你們，你們?yōu)槭裁床恢鲃觼硗侗嘉夷?？”由這一層含而不露的意思可以看出，他那“求才”的用心實在是太周到了，的確具有感人的力量。而這感人力量正體現(xiàn)了文藝創(chuàng)作的政治性與藝術性的結合。他這種深細婉轉的用心，在《求賢令》之類的文件中當然無法盡情表達；而《短歌行》作為一首詩，就能抒發(fā)政治文件所不能抒發(fā)的感情，起到政治文件所不能起的作用。緊接著他又引用《詩經(jīng)?小雅?鹿鳴》中的四句，描寫賓主歡宴的情景，意思是說只要你們到我這里來，我是一定會待以“嘉賓”之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。這八句仍然沒有明確地說出“求才”二字，因為曹操所寫的是詩，所以用了典故來作比喻，這就是“婉而多諷”的表現(xiàn)方法。同時，“但為君故”這個“君”字，在曹操的詩中也具有典型意義。本來在《詩經(jīng)》中，這“君”只是指一個具體的人；而在這里則具有了廣泛的意義：在當時凡是讀到曹操此詩的“賢士”，都可以自認為他就是曹操為之沈吟《子衿》一詩的思念對象。正因為這樣，此詩流傳開去，才會起到巨大的社會作用。

“明明如月；何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩?！?/p>

這八句是對以上十六句的強調和照應。以上十六句主要講了兩個意思；即為求賢而愁，又表示要待賢以禮。倘若借用音樂來作比，這可以說是全詩中的兩個“主題旋律”，而“明明如月”八句就是這兩個“主題旋律”的復現(xiàn)和變奏。前四句又在講憂愁，是照應第一個八句；后四句講“賢才”到來，是照應第二個八句。表面看來，意思上是與前十六句重復的，但實際上由于“主題旋律”的復現(xiàn)和變奏，因此使全詩更有抑揚低昂；反復詠嘆之致，加強了抒情的濃度。再從表達詩的文學主題來看，這八句也不是簡單重復，而是含有深意的。那就是說“賢才”已經(jīng)來了不少，我們也合作得很融洽；然而我并不滿足，我仍在為求賢而發(fā)愁，希望有更多的“賢才”到來。天上的明月常在運行，不會停止（“掇”通“輟”，“晉樂所奏”的《短歌行》正作“輟”，即停止的意思；高中課本中“掇”的解釋為：拾取，采取。何時可掇：什么時候可以摘取呢）；同樣，我的求賢之思也是不會斷絕的。說這種話又是用心周到的表現(xiàn)，因為曹操不斷在延攬人才，那么后來者會不會顧慮“人滿為患”呢？所以曹操在這里進一步表示，他的求賢之心就象明月常行那樣不會終止，人們也就不必要有什么顧慮，早來晚來都一樣會受到優(yōu)待。關于這一點作者在下文還要有更加明確的表示，這里不過是承上啟下，起到過渡與襯墊的作用。

“月明星?。粸貔o南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心?！?/p>

“月明”四句既是準確而形象的寫景筆墨；同時也有比喻的深意。清人沈德潛在《古詩源》中說：“月明星稀四句，喻客子無所依托?！边@說明他看出了這四句是比喻，但光說“客子”未免空泛；實際上這是指那些猶豫不定的人才，他們在三國鼎立的局面下一時無所適從。所以曹操以烏鵲繞樹；“何枝可依”的情景來啟發(fā)他們，不要三心二意，要善于擇枝而棲，趕緊到自己這一邊來。這四句詩生動刻畫了那些猶豫彷徨者的處境與心情，然而作者不僅絲毫未加指責，反而在濃郁的詩意中透露著對這一些人的關心和同情。這恰恰說明曹操很會做思想工作，完全是以通情達理的姿態(tài)來吸引和爭取人才。而像這樣一種情味，也是充分發(fā)揮了詩歌所特有的感染作用。最后四句畫龍點睛，明明白白地披肝瀝膽，希望人才都來歸我，確切地點明了此詩的主題?！爸芄虏浮钡牡涔食鲇凇俄n詩外傳》，據(jù)說周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士?！敝芄珵榱私哟煜轮?，有時洗一次頭，吃一頓飯，都曾中斷數(shù)次，這種傳說當然是太夸張了。不過這個典故用在這里卻是突出地表現(xiàn)了作者求賢若渴的心情?！吧讲粎捀?，海不厭深”二句也是通過比喻極有說服力地表現(xiàn)了人才越多越好，決不會有“人滿之患”。借用了《管子?形解》中陳沆說：“鳥則擇木，木豈能擇鳥？天下三分，士不北走，則南馳耳。分奔蜀吳，棲皇未定，若非吐哺折節(jié)，何以來之？山不厭土，故能成其高；海不厭水，故能成其深；王者不厭士，故天下歸心?！保ㄒ嘁姟对姳扰d箋》）這些話是很有助于說明此詩的背景、主題以及最后各句之意的。

總起來說；《短歌行》正像曹操的其它詩作如《蒿里行》；《對酒》、《苦寒行》等一樣，是政治性很強的詩作，主要是為曹操當時所實行的政治路線和政治策略服務的；然而它那政治內(nèi)容和意義卻完全熔鑄在濃郁的抒情意境之中，全詩充分發(fā)揮了詩歌創(chuàng)作的特長，準確而巧妙地運用了比興手法，來達到寓理于情，以情感人的目的。在曹操的時代，他就已經(jīng)能夠按照抒情詩的特殊規(guī)律來取得預期的社會效果，這一創(chuàng)作經(jīng)驗顯然是值得借鑒的。同時因為曹操在當時強調“唯才是舉”有一定的進步意義，所以他對“求賢”這一主題所作的高度藝術化的表現(xiàn)，也應得到歷史的肯定。

如何鑒賞詩歌：

一；看類型。

從詩歌內(nèi)容的角度來看；古典詩歌的考查基本類型有以下幾類。①送別類。②懷古類。③思鄉(xiāng)懷人類。表達對家鄉(xiāng)或親人思念為主。④戰(zhàn)爭或邊塞類。⑤閑適類。⑥借景抒情類。⑦托物言志類。⑧愛情類。⑨民生類。以上九種類弄，只要學生掌握住基本的閱讀水平，在認真閱讀原詩二至三遍后，基本可以定住類型。

二；定感情。

意象找到之后；全詩感情自然顯現(xiàn)。能夠表現(xiàn)詩歌感情色彩的詞語有：愉悅；歡快、激憤、沉痛、悲憤、哀傷、悲涼、贊美、仰慕、惜別、依戀、豪邁、閑適、恬淡、迷戀、熱愛、憂愁、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、堅守節(jié)操、憂國憂民等。

三；定主旨。

即確定詩歌所表現(xiàn)的思想內(nèi)容；這是詩歌創(chuàng)作的核心，同時也是詩歌鑒賞的核心。詩歌的思想內(nèi)容不外乎以下幾個方面：熱愛祖國大好河山；憂國憂民、懷古傷今、反對戰(zhàn)爭、追求和平、蔑視權貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、惜春悲秋、憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、相知相親、別恨離愁等。

四；找意象（典故）。

詩歌鑒賞的重點從某種意義上說就是正確把握詩歌所描寫的意象；即詩歌中所描寫的形象（人；物、景、事）。而古代詩歌當中許多的意象都是有它們各自的喻意的。雖然這種意象的喻意在不同的意境當中有可能有不同，但多數(shù)情況之下卻是有其共通之處的。

五；找技巧。

一首詩歌寫的好壞，與它所采用的表達技巧有著密不可分的關系，而表達技巧又要從表達方式、修辭手法，表現(xiàn)手法等三個方面去分析?！窘馕觥緽5、A【分析】B柵欄zhà;C畏葸不前xǐ；D人才濟濟jǐ【解析】【答案】A6、C【分析】試題分析：A熨（yù）帖,B雋(juàn)永,D狙(jū)擊。本題著重考查了多音字、形聲字的讀音。熨、迫、雋、哄、量、繃、更是多音字，瞥、潺、潺、楞、昵、憎、梵、狙、杳是易誤讀形聲字。備考要特別關注多音字與易誤讀形聲字。考點：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、C【分析】A．成分殘缺；“中國政府一向以以史為鑒；面向未來的原則”中“原則”的謂語殘缺，可在“一向”后加“本著”。

B．成分殘缺；“面向未來的原則”謂語殘缺，可在其前加“本著”。

C．正確。

D．搭配不當；“基因庫是基礎設施建設”主賓搭配不當，可在“建設”后加“項目”。

故選：C。

本題考查辨析并修改病句的能力；能力層級為表達運用E．

解答時首先要明確語病的類別；主要是考綱中規(guī)定的六種類型．其次要掌握判別病句的常規(guī)方法．①找出主干，先找出句子的主；謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當．如果句子主干沒問題，就應當檢查修飾語（定、狀、補）是否能恰當?shù)匦揎椈蛘f明中心語．②體會語意．如果結構沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達習慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復，詞序是否正確，修辭得當與否等等．③看關聯(lián)詞語是否用得恰當．

成分殘缺主要有以下幾種：

1；主語殘缺2、謂語殘缺3、賓語殘缺4、關聯(lián)詞殘缺。

（1）濫用介詞造成主語殘缺。

介賓短語不能作主語；抓重點介詞（由于；通過、經(jīng)過、由于、為了）

例1；經(jīng)過學習；使我提高了文化水平．

例2；由于她這樣好的成績；得到了老師和同學們的贊揚．

例3；當丁醫(yī)生經(jīng)過住院治療回到家后；感到體力和思維都大不如以前．

（2）暗中更換主語而主語殘缺。

不能把前一分句的賓語當作后一分句的主語．

例1；比賽地點在天安門金水橋前；沿著長安街、二環(huán)路等規(guī)定路線跑完全程42.195公里．

例2；2003年公司解決了原料供應不足的困難；超額完成了第一季度的計劃，比去年同期增長10%．

（3）定語過長；丟掉了中心詞，造成主語殘缺．

例1；在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今天；任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當?shù)模?/p>

例2；教育部實施的學歷證書電子注冊即將推行；這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺．

（4）句首陳述對象缺乏相應的謂語；卻另起一個頭，造成謂語殘缺．

例：南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)；一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。

（5）缺少與賓語呼應的謂語中心詞。

例1；他就主動參與社會災難性事故處理；化解風險，安定社會生活的責任．

例2；“哥倫比亞”號機毀人亡令人痛惜；但這沒有影響到美國民眾對航天飛機的熱情，約七成以上美國人認為應該繼續(xù)航天飛機計劃．

例3魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數(shù)個讀書人中的一個．

（6）缺謂語動詞或動詞賓語。

例1；記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已安排專項經(jīng)費一億元；加強防治高致病性禽流感科技攻關和相應研究．

例2；閱讀一篇文學作品；不僅要完整準確地理解，而且要切實把握?。?/p>

（7）關聯(lián)詞殘缺。

例1；新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣；體形在安靜時完全像一根樹枝。

例2、這次學術會，收獲很大，時間并不長．【解析】C8、C【分析】A．成分殘缺；“湖北省文物考古研究所與棗陽市博物館”前缺少介詞，加上“由”；

B．搭配不當；“不僅”和“而是”不搭配，將“而是”改為“而且”；

C．正確；

D．偷換主語；“在南山區(qū)保利文化廣場正式開業(yè)”的主語偷換成了“US17籃球文化體驗店”，在“在南山區(qū)”前加上“此體驗店”；

故選：C。

本題考查辨析病句的能力。此類題目要在理解句意的基礎上；仔細分析病句的類型，如語序不當；搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等。

成分殘缺的幾種類型：

（1）缺主語。

例如：由于他這樣好的成績；得到了老師和同學們的贊揚。（“得到”的主語什么？改為“由于這樣好的成績，他得到了”）

（2）缺謂語。

例如：可見對工人階級的關心負責的態(tài)度到何等的薄弱程度。（“到”在這里不能做謂語的主要成分；只能將“薄弱”提上來，可“態(tài)度”是不能薄弱的，句子應改為“的關心和負責薄弱到何種程？”）

（3）缺賓語。

例如：雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學研究或自己看書。（“抓緊”什么？“時間”一詞不能省。）【解析】C二、填空題(共5題，共10分)9、丁香般的惆悵【分析】要注意“惆悵”的寫法，“名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等。從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩、詞、文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。平時復習應強化名篇名句的反復誦讀，在理解的基礎上記憶。10、士也罔極二三其德【分析】注意重點字的寫法。如：“罔”。11、望洋興嘆貽笑大方【分析】【分析】可以根據(jù)課文內(nèi)容的相關情節(jié)；依據(jù)其意思選擇現(xiàn)在還用的四字成語。

【點評】此題考查學生根據(jù)題干要求篩選相關信息的能力?？梢哉页龈鱾€段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根據(jù)題干的提示，結合相關內(nèi)容，按要求自己組織語言，寫出答案。12、海內(nèi)存知己天涯若比鄰【分析】【分析】注意“己”“涯”二字的寫法。此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。13、聞一多紅燭死水【分析】《發(fā)現(xiàn)》作者是聞一多；代表作品是《紅燭》《死水》。

點評：文學常識需要同學們多記。三、語言應用(共9題，共18分)14、略

【分析】試題分析：解答此題，首先需明確病句的常見六種類型，即：語序不當；搭配不當；成分殘缺或多余；結構混亂；表意不明；不合邏輯。然后依次分析各句的特點，看其有無癥狀，是哪種語病，并加以分析、改正即可。考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮康冢?）處錯誤是“拉開了短信文化的先河”，改為“拉開了短信文化的序幕”，或改為“開了短信文化的先河”；第（2）處錯誤是“使用短信的手機用戶層出不窮”，改為“使用短信的手機用戶與日俱增”，或改為“使用短信的手機用戶逐年增加”；第（3）處錯誤是“隨著手機短信由多媒體形式到純文本形式的進化”，改為“隨著手機短信由純文本形式到多媒體形式的進化”。15、略

【分析】曹雪芹是作者，確定句式得2分；以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題，句式轉換正確得2分，原句式照搬沒轉換得1分；我國古代最偉大的長篇小說《紅樓夢》得1分?！窘馕觥俊敬鸢浮坎苎┣凼且越衣斗饨ㄖ贫鹊暮诎蹈嗪蜎]落為主題的我國古代最偉大的長篇小說《紅樓夢》的作者。16、略

【分析】試題分析：這是一道句式轉換中的復句變單句，此類試題的解題思路是先確立句子的主干，然后把其它句子作為修飾成分（定語或狀語）來處理?？键c：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮棵绹鴩鴷D書館把由美國著名作家和思想家梭羅于1854年在瓦爾登湖畔的一間小木屋里根據(jù)自己的觀察、體驗和思考寫成的被譽為美國人的《圣經(jīng)》的《瓦爾登湖》列入“塑造讀者人生的25部首選經(jīng)典”之中。（中間定語順序可適當調整。主干2分，定語少一個扣1分）17、略

【分析】試題分析：這是一道壓縮語段的題目，首先明確答題的方向是磁浮列車的優(yōu)點，然后對語段進行切分，全段共4個句子，一、二兩句和題目要求無關，三、四句中的重點詞語“運行平穩(wěn)而安靜”“成本低”“適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運輸”，整理這些詞語可以得到答案?？键c：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮窟\行平穩(wěn)，成本低，適合短途、快速運輸。(這種題目一般要求既要理清文章思路結構，又要概括各大部分大意，主要目的是把握文章思路。本題是對“磁浮列車的優(yōu)點”的篩選和整合，真正有用的信息在“因此”之后。)18、略

【分析】本題考查仿用句式?；揪涫綖橐恢换蛞恢Αぁぁ?，也能讓你···，仿照前面的句子寫出其高尚或不屈的品格?！窘馕觥俊敬鸢浮恳恢涣杩盏纳n鷹，也能讓你看出不羈的理想一朵傲雪的梅花，也能讓你嘆出高潔的情操19、略

【分析】試題分析：此題為概括信息題，其應用性、能力性、綜合性很強，與日常生活實際聯(lián)系得很緊密。答題時應準確把握語段的主要信息，進行合理壓縮，且注意字數(shù)的限制。先認真閱讀語段，最后確定。本題要抓住幾個關鍵信息即思想敏銳，洞察性強，靈活的適應能力，具有頑強的忍耐力和承受性，生命力最頑強，思想大都帶有一些野性，具有素樸的質感，會出現(xiàn)情緒化和冒險沖動現(xiàn)象?？键c：考查壓縮語句的能力。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮竣倜翡J、洞察力強；②頑強、堅忍不拔；③野性、素樸的質感；④情緒化，冒險沖動。（答對其中3點即可）20、略

【分析】試題分析：本題是將長句變換成短句，解答這種題首先要找出句子的主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。再將句子的主干組成一個短句，將句子的定語、狀語或補語組成若干個短句。考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】①李強因工作成績突出而被準予晉升一級工資。②李強因被誣告而受到取消晉升一級工資的處罰。③部門經(jīng)理請示總公司免除這一處罰。④總公司批準了部門經(jīng)理的請示。21、略

【分析】試題分析：本題解答時關鍵在于理解“天行健，君子以自強不息”的含義，這句話的意思是指君子處事，就應該像天那樣高大剛毅而自強不息，自我力求進步，永不停止。由這句話的含義結合題干中所給出的人物特點回答即可?？键c：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮慷鸥κ且粋€真君子，他有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的志向；他有“讀書破萬卷，下筆如有神”的執(zhí)著；他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的追求。竭盡全力，一生何憾？(內(nèi)容2分、修辭2分)22、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查仿寫句子的能力。要求比喻貼切、內(nèi)容合理、句式相同?！窘馕觥俊敬鸢浮竣僭姡晃业淖類勰闶俏也妥郎系哪峭脬y耳羹睡前喝一碗安眠一整宿。

②哲語，我的最愛你是我茶幾上的那壺龍井午后品一盅清醒一下午四、現(xiàn)代文閱讀(共2題，共14分)23、略

【分析】（1）D項沒有揭示出“精神亞健康”的癥狀；“在物欲主義和消費主義蔓延的環(huán)境里不停地忙碌著”的人，未必“不知道事業(yè)的意義在哪里”，未必沒有“一定的精神追求”。

（2）B項是亞健康的表現(xiàn)而非原因。

（3）C項錯在強加因果關系。依據(jù)第⑦自然段的論述；“禁不住物欲的誘惑，不能泰然面對挫折的人”，主要是因為沒有解決好自己的歸宿感問題。

答案：

（1）D

（2）B

（3）C

篩選文中信息這類題目解答時要找出文章中相對應的語句；注意將選項轉述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小，因果；前后關系不能顛倒。同時還要注意選項肢之間的比較，如果選項中有內(nèi)容矛盾的選項必有一錯。注意敘述角度和表達方式的轉換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大不縮小，不無中生有。

閱讀效率的提高取決于對文章內(nèi)容的主旨是否能正確把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要著眼于文章的整體，注意理清內(nèi)部的相互關系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領會文章的主旨內(nèi)涵。其次還要看文章的作者、寫作時間和文后的注釋等，特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣測文章的主旨，明確作者的主要寫作意圖，這樣解題就心中有數(shù)了?！窘馕觥緿；B；C24、略

【分析】（1）此題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。首先要通讀文本；把握如下幾個問題，幾個人物，主要人物是誰，主要事件是什么，通過事件要揭示什么主旨；然后再看選項對文本的分析。選項一般會針對形象；主旨、情節(jié)、細節(jié)描寫主題。A“都為了體現(xiàn)”不當，還有深化主旨作用。B“機智”在文本中沒有體現(xiàn)出來。C“明哲保身、不愿意招惹是非”理解不當，賣西葫蘆的小伙是因為我沒有買他的西葫蘆才不給我稱秤的。

（2）此題考查學生分析人物形象的基本能力。這是一道人物形象的概括的題目；小說中塑造人物的手法主要正面和側面，正面主要是肖像；語言、動作、心理，側面主要是環(huán)境的烘托，對他人的影響以及他人的評價等，在文中找到這些句子進行歸納，可以找到到答案。答題時注意用文中的事實對性格進行解釋分析。從“我想請人把黃瓜復一下秤，即使分量不夠，我也