2025年冀少新版高三歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版高三歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖主題與下列口號(hào)精神相近的是A.公共食堂好，吃飯不花錢B.聯(lián)產(chǎn)承包制，走上富裕路C.自愿又互利，發(fā)展合作社D.無煤也煉焦，無焦也煉鐵2、【題文】1839年，林則徐便委托美國醫(yī)生伯駕和袁得輝合譯瑞士法學(xué)家艾默瑞奇·德·瓦特爾的著作《萬國公法》中有關(guān)戰(zhàn)爭、封鎖、扣船部分的內(nèi)容，這是“中國對(duì)西方國際法最早的翻譯”。此舉的實(shí)質(zhì)是（）A.引導(dǎo)人們開眼看世界B.開展禁煙運(yùn)動(dòng)C.宣傳依法治國的理念D.維護(hù)國家主權(quán)3、外電評(píng)論20世紀(jì)90年代初中國共產(chǎn)黨的一次重要會(huì)議說：“這是一次加速和外國接軌的會(huì)議，中國必然會(huì)進(jìn)一步影響世界?！贝嗽u(píng)論的依據(jù)是因?yàn)檫@次會(huì)議（）A.提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論B.明確提出構(gòu)建和諧社會(huì)的偉大計(jì)劃C.重申了和平共處的外交方針D.確立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)4、1811年；英國政府準(zhǔn)備對(duì)美作戰(zhàn)，派人拿著議會(huì)批準(zhǔn)的100萬英鎊軍費(fèi)的批文前往英格蘭銀行要求支付，銀行審計(jì)長發(fā)現(xiàn)上面未蓋國王印章，拒絕支付。此事反映出當(dāng)時(shí)英國。

A.議會(huì)不能支配政府的財(cái)政B.國王掌握實(shí)權(quán)C.銀行擔(dān)心政府違約失信D.憲政制度確立5、錢穆在《中國歷代政治得失》一書中寫道：“我們?nèi)舴菍{自己的時(shí)代判斷，來吞并歷史判斷，我們應(yīng)該承認(rèn)皇位世襲，是中國以往政治條件上一種不得已或說一種自然的辦法?！睂?duì)錢穆此觀點(diǎn)理解不正確的是（）A.承認(rèn)皇位世襲在中國古代的合理性B.認(rèn)為評(píng)判歷史事件要結(jié)合歷史判斷C.這種“自然的辦法”的核心是嫡長子繼承制D.中國傳統(tǒng)政治是黑暗的、非理性的6、文藝復(fù)興時(shí)期，畫家達(dá)?芬奇為了令畫作更傳神，總共解剖和觀察了30多具人類尸體，以了解人體結(jié)構(gòu)；畫家喬托則運(yùn)用解剖、明暗和透視法等科學(xué)手段作畫。文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家的探索精神（）A.掙脫了中世紀(jì)的愚昧迷信B.推動(dòng)了近代自然科學(xué)的發(fā)展C.受到近代醫(yī)學(xué)發(fā)展的啟迪D.體現(xiàn)了理性主義的啟蒙精神7、根據(jù)羅馬法，若要使物品交易成功，就必須具備下列條件:以現(xiàn)金或現(xiàn)物進(jìn)行交易；須有五個(gè)證人和一名司秤在場，他們皆應(yīng)是羅馬公民；物件的轉(zhuǎn)移必須在當(dāng)事人雙方在場時(shí)當(dāng)面進(jìn)行；在進(jìn)行轉(zhuǎn)讓儀式時(shí)，必須經(jīng)過某種正式的手勢和言語的用述。這些條件缺一不可。由材料信息可知該法（）A.強(qiáng)調(diào)保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)B.極力維護(hù)貴族的特權(quán)C.有利于調(diào)解貿(mào)易糾紛D.體現(xiàn)了注重形式和程序化的特征評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、【題文】“一五計(jì)劃”完成后，中共八大在北京召開。9、鐵路是近現(xiàn)代文明發(fā)展的縮影。閱讀下列材料，回答問題。材料一張家口距京師驛路計(jì)四百余里，既屬重鎮(zhèn)，又當(dāng)孔通，不但互市之要區(qū)，實(shí)亦西北之屏藩以此項(xiàng)路工實(shí)關(guān)大局，竊謂我國地大物博，而于一路之工必須借重外人，引以為恥，更不得力任其難，勉副眾望?！蔡煊印毒堣F路工程紀(jì)略》自序材料二1931年蔣介石擬定交通建設(shè)五年計(jì)劃，規(guī)定到1937年完成85000公里鐵路建設(shè)任務(wù)。1934年國民政府公布公營鐵道條例和民營鐵路條例，鼓勵(lì)省辦、民營商辦鐵道。建設(shè)新路的同時(shí)修補(bǔ)整理舊路：加固橋梁、添購機(jī)車，裝設(shè)調(diào)度電話、增設(shè)防空設(shè)施等。交通建設(shè)為國防建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，也為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了條件?！谟衩贰?927—1937年南京國民政府的經(jīng)濟(jì)建設(shè)述評(píng)》材料三從1955年起，京廣鐵路開始修建復(fù)線，至1988年，全線宣告完成全部復(fù)線的建設(shè)。經(jīng)過多次提速后，自北京至廣州的客車，旅行時(shí)間已由過去的90多小時(shí)縮短到21小時(shí)，武漢到廣州的時(shí)間也縮短到11個(gè)小時(shí)左右。2005年6月，京廣高速鐵路武廣段開始建設(shè)，于2009年11月全線建成，建設(shè)工期用了4年半，設(shè)計(jì)時(shí)速350公里，武漢到廣州的全程最短運(yùn)行時(shí)間3小時(shí)。2012年，京廣高速鐵路北京-武漢段全線建成，北京至廣州全程運(yùn)行時(shí)間將縮短至8小時(shí)?！冻旖饒?bào)·三條粵漢鐵路見證巨變》材料四世界主要國家鐵路網(wǎng)密度統(tǒng)計(jì)表。鐵路網(wǎng)密度按人口計(jì)算按國土面積計(jì)算總里程【公里】統(tǒng)計(jì)年份單位公里/每萬人公里/萬平方公里中國0．84114910002012美國5．55538．32264272007加拿大16．181009．2572162007俄羅斯5．9699．1871572011法國5533．62299012008——《世界鐵路發(fā)展史》鐵路資料庫請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)說明京張鐵路修筑的必要性。________________（2）根據(jù)材料二概括這一時(shí)期國民政府鐵路交通建設(shè)的特點(diǎn)。________________（3）根據(jù)材料三概括20世紀(jì)80年代以來京廣鐵路發(fā)展的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析形成這一特點(diǎn)的原因。________________（4）根據(jù)材料四，比較中國在世界鐵路發(fā)展中所處的地位，并談?wù)勀銓?duì)21世紀(jì)中國大力發(fā)展鐵路交通網(wǎng)的看法。________________10、1953年過渡時(shí)期總路線特點(diǎn)是。11、《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集，經(jīng)孔子整理編定，奠定了中國古典文學(xué)浪漫主義的基礎(chǔ)，被后世奉為儒家經(jīng)典。____（判斷對(duì)錯(cuò)）12、【中外歷史人物評(píng)說】

閱讀下列材料；回答問題。

材料一陳嘉庚，原名陳甲庚，1874年10月21日出生于福建省一個(gè)華僑世家。從勤儉中累集資金，除經(jīng)營米業(yè)以外，還開辟黃梨園數(shù)百頃，創(chuàng)辦黃梨廠以制成品外銷歐美各國。他接手父親產(chǎn)業(yè)時(shí)，早已衰敗，父親欠下不少外國人的錢款，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。面對(duì)家道中落，陳嘉庚____艱苦奮斗了4年時(shí)間；終于還清了父親所欠的債務(wù)。他說：“中國人取信于世界，決不能把臉丟在外國人面前！”“我們中國人一向言必信，行必果?！标惣胃耙恢Z萬金”的信譽(yù)迅速傳遍了東南亞。

材料二1910年春，陳嘉庚____向往進(jìn)步；與胞弟陳敬賢雙雙剪掉發(fā)辮，發(fā)誓簽名：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均有權(quán)，矢信矢忠，有始有卒。如有渝此，任人處罰?！?/p>

陳嘉庚____致富后首先想到的是興學(xué)報(bào)國。他說：“國家之富強(qiáng)；全在于國民，國民之發(fā)展，全在于教育，教育是立國之本?！薄敖逃徽駝t實(shí)業(yè)不興，國民之生計(jì)日絀，言念及此，良可悲已。吾國今處列強(qiáng)肘腋之下，成敗存亡千鈞一發(fā)，自非急起力追難逃天演之淘汰。鄙人所以奔走海外，茹苦含辛數(shù)十年，身家性命之利害得失，舉不足攖吾念慮，獨(dú)于興學(xué)一事，不惜犧牲金錢竭殫心力而為之，唯日孜孜無敢逸豫者，正為此耳。諸生青年志學(xué)，大都愛國男兒，尚其慎體鄙人興學(xué)之意，志同道合，聲應(yīng)氣求，上以謀國家之福利，下以造桑梓之庥禎，懿歟休哉，有厚望焉?！?/p>

--錄自《陳嘉庚先生紀(jì)念冊(cè)》）

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明以陳嘉庚為代表的中國人創(chuàng)辦實(shí)業(yè)的特征。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)陳嘉庚致富后的行為。13、典型試題分析運(yùn)用題。閱讀下列材料；回答相關(guān)問題。

材料一：北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶主之。其后，富者資稍衰，不能償所負(fù)，爭訟數(shù)起”。這表明交子____

A．具有民間交易憑證功能B．產(chǎn)生于民間的商業(yè)糾紛。

C．提高了富商的社會(huì)地位D．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移。

材料二：據(jù)記載；清初實(shí)施海禁前，“市井貿(mào)易，鮮（少）有外國貨物，民間行使多以外國銀錢（注：外國鑄造銀幣），因而各省流行，所在皆有”。

注：選項(xiàng)省略。

（1）指出材料一題目的正確選項(xiàng)。結(jié)合所學(xué)；概述“交子”出現(xiàn)的原因。

（2）據(jù)材料二，指出當(dāng)時(shí)國內(nèi)“市井貿(mào)易”有何特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，分析其產(chǎn)生的原因。14、教育通過傳播思想、形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟(jì)，從而推動(dòng)社會(huì)變革和進(jìn)步。要把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，必須充分注重教育的作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）作為偉大的教育家，孔子對(duì)文化教育的主要貢獻(xiàn)有哪些？

（2）西漢的教育舉措有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)。漢武帝規(guī)定的教科書是什么?其灌輸?shù)闹髁魉枷胧鞘裁?

（3）南宋以后科舉考試依據(jù)的教科書是什么?此后居于統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)是什么?

（4）民國時(shí)期，一大批白話作品開始進(jìn)入語文教材，并逐漸構(gòu)成了語文教育內(nèi)容的主體。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是什么?這一時(shí)期語文教材所滲透的主流政治思想是什么?

（5）國運(yùn)興衰系于教育。新時(shí)期，中國政府為發(fā)展教育，在基礎(chǔ)教育和高等教育領(lǐng)域分別采取了什么措施？評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、列寧在《四月提綱》中認(rèn)為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，爭取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、在新航路開辟的推動(dòng)下，16、17世紀(jì)世界出現(xiàn)了第一個(gè)貿(mào)易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三處的是亞洲、美洲、非洲。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

分組甲乙丙商品酒、鏡子、玻璃球玉米、煙草、蔗糖奴隸、象牙、珠寶17、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵(lì)人們投資，采取了責(zé)任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司。”導(dǎo)致公司制快速發(fā)展的主要因素是蒸汽時(shí)代機(jī)器的普及。____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對(duì)錯(cuò)）19、1984年國有企業(yè)改革的展開，標(biāo)志著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制基本確立。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共2題，共20分)20、閱讀材料；回答問題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）21、閱讀材料；回答問題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）評(píng)卷人得分五、簡析題(共2題，共8分)22、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會(huì)議員諾斯科特、杜維廉提出了一項(xiàng)改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機(jī)械工作兩大類，前者由大學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，后者由低級(jí)人員來充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時(shí)通過選拔考核；三是各部人員實(shí)行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級(jí)的考核報(bào)告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報(bào)告”材料二1883年1月16日美國國會(huì)通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會(huì)，其中必須有反對(duì)黨1人，任期6年。委員會(huì)負(fù)責(zé)制定文官管理細(xì)則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實(shí)績?yōu)橐罁?jù)，公布待補(bǔ)文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會(huì)向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，委員會(huì)的建議須總統(tǒng)批準(zhǔn)后下達(dá)各行政部門執(zhí)行。委員會(huì)任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會(huì)?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，分析諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說明英美兩國推行文官制度的意義。23、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會(huì)議員諾斯科特、杜維廉提出了一項(xiàng)改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機(jī)械工作兩大類，前者由大學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，后者由低級(jí)人員來充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時(shí)通過選拔考核；三是各部人員實(shí)行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級(jí)的考核報(bào)告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報(bào)告”材料二1883年1月16日美國國會(huì)通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會(huì)，其中必須有反對(duì)黨1人，任期6年。委員會(huì)負(fù)責(zé)制定文官管理細(xì)則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實(shí)績?yōu)橐罁?jù)，公布待補(bǔ)文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會(huì)向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，委員會(huì)的建議須總統(tǒng)批準(zhǔn)后下達(dá)各行政部門執(zhí)行。委員會(huì)任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會(huì)?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，分析諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說明英美兩國推行文官制度的意義。評(píng)卷人得分六、問答題(共2題，共8分)24、閱讀材料；完成下列要求。

材料：表1949-2022年我國舉辦或即將舉辦的國際大型體育賽事一覽表。賽會(huì)年份1949-19891990200820102011201520192022亞運(yùn)會(huì)－北京廣州杭州夏季奧運(yùn)會(huì)－北京世界游泳錦標(biāo)賽－上海世界田徑錦標(biāo)賽－北京男籃世界杯－北京。

南京等冬季奧運(yùn)會(huì)－北京。

張家口上表能夠反映我國舉辦或即將舉辦的國際大型體育賽事變化的多種趨勢，指出其中一種變化趨勢并說明其形成的原因。25、閱讀材料；回答問題。

比較古代漢語與近代漢語外來詞，提取一項(xiàng)有關(guān)漢語中外來詞引入變化的信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說明。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：本題主要考查社會(huì)主義建設(shè)。依據(jù)所學(xué)可知，題干漫畫反映的是十年社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的大躍進(jìn)。分析選項(xiàng)，D項(xiàng)符合題意，所以應(yīng)選D。A與題意不符；B是新時(shí)期的；C是過渡時(shí)期的?？键c(diǎn)：中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路?經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折?大躍進(jìn)【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】

試題分析：材料反映了林則徐委托翻譯的《萬國公法》中有關(guān)戰(zhàn)爭；封鎖、扣船部分的內(nèi)容；這是“中國對(duì)西方國際法最早的翻譯”，結(jié)合所學(xué)鴉片戰(zhàn)爭的背景，可以得出，林則徐此舉的實(shí)質(zhì)是利用國際法來應(yīng)對(duì)英國，以維護(hù)國家主權(quán)。故選D。

考點(diǎn)：近代中國思想解放的潮流·地主階級(jí)的思想·林則徐【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】本題考查社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)具有的一般市場經(jīng)濟(jì)的共性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是經(jīng)濟(jì)關(guān)系市場化；二是企業(yè)行為自主化；三是宏觀調(diào)控間接化；四是經(jīng)濟(jì)管理法制化．【解析】【解答】中共十四大明確提出了經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制；故D項(xiàng)正確；

A項(xiàng)是1987年的十三大；排除；

BC項(xiàng)與十四大無關(guān)；排除．

故選D．4、D【分析】本題主要考查英國憲制制度的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。材料反映了在對(duì)美戰(zhàn)爭的財(cái)政上，議會(huì)批準(zhǔn)、政府執(zhí)行，國王并無實(shí)權(quán)，但國王是國家最高權(quán)力的象征，批文上必須由國王印章。這反映了英國君主立憲制的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確，故選D。依據(jù)材料信息“派人拿著議會(huì)批準(zhǔn)的100萬英鎊軍費(fèi)的批文前往英格蘭銀行要求支付”，可見A項(xiàng)與材料的表述正好相反，故排除；B項(xiàng)不符合史實(shí)，故排除；材料中銀行之所以按法律規(guī)定的程序辦事，因?yàn)橛亲h會(huì)主權(quán)制國家，議會(huì)已經(jīng)批準(zhǔn)，不存在銀行擔(dān)心之說，C項(xiàng)錯(cuò)誤，故排除。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、D【分析】依據(jù)題干材料“我們應(yīng)該承認(rèn)皇位世襲；是中國以往政治條件上一種不得已或說一種自然的辦法”可知，說明作者認(rèn)為皇位世襲在中國古代有其合理性；這種“自然的辦法”的核心是嫡長子繼承制，故AC兩項(xiàng)正確，不符合題意。

依據(jù)材料“我們?nèi)舴菍{自己的時(shí)代判斷；來吞并歷史判斷”可知，符合評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的客觀依據(jù)是不能以今天的眼光苛求古人，故B項(xiàng)正確，不符合題意。

D項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)；符合題意。

故選：D。

本題考查中國古代的政治制度。需要掌握中國古代政治制度的特點(diǎn)。解題的關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀與分析。

本題考查對(duì)中國古代政治制度的特點(diǎn)的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力?！窘馕觥緿6、B【分析】“文藝復(fù)興時(shí)期；畫家達(dá)?芬奇為了令畫作更傳神，總共解剖和觀察了30多具人類尸體，以了解人體結(jié)構(gòu)；畫家喬托則運(yùn)用解剖；明暗和透視法等科學(xué)手段作畫”表明文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家的探索精神推動(dòng)了近代自然科學(xué)的發(fā)展，故B正確；

選項(xiàng)A過于絕對(duì)；只是在一定程度上掙脫中世紀(jì)的愚昧，故排除A；

文藝復(fù)興時(shí)期畫家的探索精神推動(dòng)了醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展；選項(xiàng)C因果關(guān)系倒置，故排除；

理性主義是啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心思想；故排除D。

故選：B。

本題考查文藝復(fù)興；解題的關(guān)鍵是“文藝復(fù)興時(shí)期，畫家達(dá)?芬奇為了令畫作更傳神，總共解剖和觀察了30多具人類尸體，以了解人體結(jié)構(gòu)；畫家喬托則運(yùn)用解剖；明暗和透視法等科學(xué)手段作畫”。

此題考查文藝復(fù)興。近幾年高考涉及文藝復(fù)興的內(nèi)容不多，部分試題也在反復(fù)考查人文主義。此題重點(diǎn)考查文藝復(fù)興時(shí)期科學(xué)革命的延伸，引導(dǎo)學(xué)生思考人文主義的發(fā)展與科學(xué)革命的關(guān)系?！窘馕觥緽7、D【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀材料，最大限度獲取有效信息，比較、分析，并作出正確認(rèn)知和判斷的能力。根據(jù)題干關(guān)鍵信息“若要使物品交易成功，就必須具備下列條件”、“物件的轉(zhuǎn)移必須在當(dāng)事人雙方在場時(shí)當(dāng)面進(jìn)行”、“這些條件缺一不可”等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解讀題干材料，題干材料的核心意思是，強(qiáng)調(diào)物品的交易必須具備的諸多條件及相關(guān)程序。這很明顯能夠反映出羅馬法注重形式和程序化的特點(diǎn)。AC兩項(xiàng)的表述不全面，是對(duì)材料的表面理解和曲解，排除AC；D項(xiàng)是無關(guān)選項(xiàng)，材料沒有涉及到“貴族的特權(quán)”問題，B項(xiàng)排除。綜上，故，本題正確答案選D?？键c(diǎn)：古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·羅馬法的特點(diǎn)【解析】【答案】D二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【解析】

試題分析：“一五計(jì)劃”1957年完成；而中共八大1956年在北京召開，該題說法錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：“一五”計(jì)劃。

點(diǎn)評(píng)：高考對(duì)“一五”計(jì)劃的考查主要集中在以下三個(gè)方面：①“一五”計(jì)劃背景；②“一五”計(jì)劃的內(nèi)容；③“一五”計(jì)劃的影響?！耙晃濉庇?jì)劃完全以社會(huì)主義過渡時(shí)期的總路線的精神為指導(dǎo)，包括工業(yè)化和社會(huì)主義改造兩大任務(wù)，而且以工業(yè)化為目標(biāo)，以社會(huì)主義改造為主要手段，體現(xiàn)了發(fā)展生產(chǎn)力和變革生產(chǎn)關(guān)系的有機(jī)統(tǒng)一?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、略

【分析】（1）本題考查京張鐵路修筑的原因，旨在考查學(xué)生對(duì)材料的理解和分析的能力。材料“不但互市之要區(qū)，實(shí)亦西北之屏藩”可以看出修筑該鐵路能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展與鞏固邊防；此外，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知京張鐵路的興建也是增強(qiáng)民族自尊心和自信心的體現(xiàn)。（2）本題考查南京國民政府時(shí)期的交通，旨在考查學(xué)生對(duì)材料的概括能力。從材料可以看出，南京國民政府時(shí)期，政府制定五年計(jì)劃，公布公營和民營鐵路條例，并且在新建鐵路的同時(shí)還改造舊的鐵路，取得了積極的效果，據(jù)此分析概括民國時(shí)期鐵路發(fā)展的特點(diǎn)。（3）本題考查新中國成立后我國鐵路事業(yè)的發(fā)展，旨在考查學(xué)生對(duì)材料的理解能力。根據(jù)材料關(guān)鍵信息“經(jīng)過多次提速，旅行時(shí)間已由過去的90多小時(shí)縮短到21小時(shí)，武漢到廣州的時(shí)間也縮短到11個(gè)小時(shí)左右”分析特點(diǎn)。新中國成立后特別是改革開放后我國鐵路事業(yè)的發(fā)展的原因要從改革開放的進(jìn)行、鐵路建造技術(shù)的進(jìn)步等角度進(jìn)行分析。（4）本題考查我國鐵路事業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)，旨在考查學(xué)生對(duì)表格數(shù)據(jù)的分析的能力。根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出我國鐵路總里程已經(jīng)處于世界領(lǐng)先地位，但是人均鐵路占有量較少。第二問是開放性的問題，可以從發(fā)展鐵路業(yè)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步等角度進(jìn)行分析?！窘馕觥浚?）必要性：①為了促進(jìn)北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展交流和鞏固西北邊防，必須修筑京張鐵路；②中國人自己修筑京張鐵路，能洗刷恥辱，增強(qiáng)國人的民族自尊心和自信心。（2）特點(diǎn)：①政府制定計(jì)劃，明確任務(wù)；②公營與民營相結(jié)合；③新建與改舊結(jié)合，提高道路的技術(shù)含量；④成效顯著，意義重大。（3）特點(diǎn)：建設(shè)速度日益加快；運(yùn)行時(shí)間日益縮短。原因：①國家重視鐵路的事業(yè)，加快建設(shè)步伐；②改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國力和財(cái)力日益增強(qiáng)；③鐵路建設(shè)技術(shù)和火車制造技術(shù)的不斷提高。（4）地位：中國鐵路總里程處世界領(lǐng)先地位；但人均公里數(shù)短，與發(fā)達(dá)國家差距大?？捶ǎ孩勹F路發(fā)展符合我國人口密度大、國土面積廣的國情；②隨著我國綜合國力的不斷提高，鐵路建設(shè)步伐將會(huì)更快；③要加強(qiáng)國際合作，學(xué)習(xí)、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)；④要建設(shè)安全系數(shù)高、運(yùn)行速度快、服務(wù)質(zhì)量優(yōu)的國際一流的鐵路交通網(wǎng)。10、略

【分析】試題分析：1953年，中共中央制定了過渡時(shí)期總路線，提出了社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)和社會(huì)主義改造同時(shí)并舉的指導(dǎo)方針?？键c(diǎn)：中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路·20世紀(jì)50年代至70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐·過渡時(shí)期總路線【解析】【答案】社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)主義改造并舉11、B【分析】【分析】本題主要考查《詩經(jīng)》．《詩經(jīng)》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，原稱“詩”或“詩三百”，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標(biāo)題，沒有內(nèi)容，稱為笙詩六篇（南陔、白華、華黍、由康、崇伍、由儀），反映了周初至周晚期約五百年間的社會(huì)面貌．【解析】【解答】《詩經(jīng)》是現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格；楚辭是浪漫主義風(fēng)格．

故本題錯(cuò)誤．12、123【分析】【分析】本題考查陳嘉庚的事跡．考查以陳嘉庚為代表的中國人創(chuàng)辦實(shí)業(yè)的特征；對(duì)陳嘉庚致富后的行為的評(píng)價(jià)．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、獲取有效信息、歸納概括、評(píng)價(jià)歷史人物的能力和對(duì)陳嘉庚事跡相關(guān)知識(shí)的掌握．【解析】【解答】（1）本小問的特征；依據(jù)材料一“從勤儉中累集資金”；“除經(jīng)營米業(yè)以外，還開辟黃梨園數(shù)百頃，創(chuàng)辦黃梨廠以制成品外銷歐美各國”、“陳嘉庚‘一諾萬金’的信譽(yù)迅速傳遍了東南亞”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，其特征是無資本原始積累，創(chuàng)業(yè)資金來自勤儉積累；以輕工業(yè)為主；在半殖半封的舊中國夾縫中生存，艱難開辟海外市場；誠信經(jīng)營．

（2）本小問的評(píng)價(jià)；依據(jù)材料二的描述，結(jié)合所學(xué)可知，陳嘉庚致富后的行為代表中國近代化進(jìn)步的歷史趨勢；追求民主政治；利于中國教育的近代化．

故答案為：

（1）無資本原始積累；創(chuàng)業(yè)資金來自勤儉積累；以輕工業(yè)為主；在半殖半封的舊中國夾縫中生存，艱難開辟海外市場；誠信經(jīng)營．

（2）代表中國近代化進(jìn)步的歷史趨勢；追求民主政治；利于中國教育的近代化．13、A【分析】【分析】（1）本題考查“交子”出現(xiàn)的原因；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（2）本題考查“市井貿(mào)易”的特點(diǎn)及原因，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．【解析】【解答】（1）第一小問；材料中的“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子”表明交子的出現(xiàn)是民間的行為，其中最有力的證明就是“私為券”，故A正確；

材料反映出的商業(yè)糾紛是在交子使用之后出現(xiàn)的；故B錯(cuò)誤；

CD兩項(xiàng)為無關(guān)項(xiàng)；故CD錯(cuò)誤．

故選A．

第二小問；依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋中期，商品經(jīng)濟(jì)繁榮；鐵錢（賤，或幣值低）重，不利于大宗或遠(yuǎn)途商品貿(mào)易．

（2）第一小問；“鮮（少）有外國貨物”表明外國商品少，“民間行使多以外國銀錢”表明民間貿(mào)易流行外國銀錢．第二小問，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，自然經(jīng)濟(jì)阻礙，或外國商品缺乏競爭力；中國對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)，長期出超（或外國銀錢大量流入中國）；外國銀幣使用方便．

故答案為：

（1）A．

原因：北宋中期；商品經(jīng)濟(jì)繁榮；鐵錢（賤，或幣值低）重，不利于大宗或遠(yuǎn)途商品貿(mào)易．

（2）特點(diǎn)：外國商品少；民間貿(mào)易流行外國銀錢．

原因：自然經(jīng)濟(jì)阻礙，或外國商品缺乏競爭力；中國對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)，長期出超（或外國銀錢大量流入中國）；外國銀幣使用方便．14、略

【分析】（1）本題考查孔子的思想，主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)及材料可知，作為偉大的教育家，首創(chuàng)私人講學(xué)，打破教育被官府壟斷的局面；主張“有教無類”，擴(kuò)大教育對(duì)象的范圍；整理“六經(jīng)”，成為儒家經(jīng)典。（2）本題考查西漢的教育措施，主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)不難作答，漢武帝的教科書是儒家的經(jīng)典；灌輸?shù)闹髁魉枷胧侨寮宜枷搿＃?）本題考查南宋的教育，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)材料給出的信息作答，根據(jù)所學(xué)南宋以后科舉考試依據(jù)的教科書是《四書章句集注》；處于統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)是理學(xué)。（4）本題考查民國時(shí)期的教育，主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)不難作答，白話作品開始進(jìn)入語文教材，并逐漸構(gòu)成了語文教育內(nèi)容的主體是在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，提出“文學(xué)革命”；第二問根據(jù)所學(xué)聯(lián)系背景可知語文教材所滲透的主流政治思想是民主共和。（5）本題考查新中國的教育，主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)不難作答，新時(shí)期，中國政府為發(fā)展教育，在基礎(chǔ)教育和高等教育領(lǐng)域分別采取了頒布《義務(wù)教育法》、實(shí)施“211”工程。【解析】（1）貢獻(xiàn)：首創(chuàng)私人講學(xué)，打破教育被官府壟斷的局面；主張“有教無類”，擴(kuò)大教育對(duì)象的范圍；整理“六經(jīng)”，成為儒家經(jīng)典。（2）教科書：儒家經(jīng)典（或五經(jīng)）；主流思想：儒家思想。（3）教科書：《四書章句集注》；官方哲學(xué)：理學(xué)。（4）原因：新文化運(yùn)動(dòng)提倡“文學(xué)革命”，使用白話文。思想：民主共和。（5）措施：頒布《義務(wù)教育法》、實(shí)施“211”工程。三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學(xué)生對(duì)十月革命過程重大史實(shí)的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級(jí)民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義革命的任務(wù)；爭取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√16、×【分析】【分析】本題考查的是三角貿(mào)易，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力．【解析】【解答】本題考查三角貿(mào)易．結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；甲處應(yīng)該是歐洲，此題錯(cuò)誤．

故答案為：×17、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因?yàn)榈诙瘟斯I(yè)革命的開展．“蒸汽時(shí)代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×18、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學(xué)生對(duì)其內(nèi)容的識(shí)記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會(huì)選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會(huì)負(fù)責(zé)．

故答案為：√19、×【分析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制．

故答案為：×四、辨析題(共2題，共20分)20、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；認(rèn)為明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相似。

理由：中國明末的反對(duì)封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下，對(duì)封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟(jì)，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動(dòng)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點(diǎn)，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)即可評(píng)價(jià)湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。例如，同意材料的觀點(diǎn)，明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密即可。21、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；認(rèn)為明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相似。

理由：中國明末的反對(duì)封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下，對(duì)封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟(jì)，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動(dòng)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點(diǎn)，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可評(píng)價(jià)湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。例如，同意材料的觀點(diǎn)，明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密即可。五、簡析題(共2題，共8分)22、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運(yùn)用材料信息和調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會(huì)議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時(shí)代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認(rèn)識(shí)理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析概括諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實(shí)行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時(shí)代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實(shí)行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機(jī)構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險(xiǎn)；價(jià)值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實(shí)行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認(rèn)識(shí)和把握文官制度實(shí)施的時(shí)代背景和用人機(jī)制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括總結(jié)近代英美實(shí)行文官制度的重大意義，包括競爭機(jī)制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進(jìn)了文官的專業(yè)化和政府管理的科學(xué)化，使政府結(jié)構(gòu)趨于完善等。

【解析】（1）原因：責(zé)任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權(quán)，任人唯親，造成官吏腐敗；多黨制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時(shí)代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險(xiǎn)；價(jià)值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競爭機(jī)制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進(jìn)了文官的專業(yè)化及政府管理的科學(xué)化；使政府結(jié)構(gòu)趨于完善。（8分）23、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運(yùn)用材料信息和調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會(huì)議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時(shí)代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認(rèn)識(shí)理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析概括諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實(shí)行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時(shí)代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2