2025年浙教新版九年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版九年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列除去各物質(zhì)中相應雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是（）

。選項物質(zhì)雜質(zhì)操作方法及使用試劑ACuO粉Cu加過量水后過濾BFeSO4溶液CuSO4溶液加過量鐵粉后過濾C稀鹽酸稀硫酸加過量BaCI2溶液后過濾DCO2CO通入過量氧氣后引燃A.AB.BC.CD.D2、判斷鋁片在氧氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)（）A.火星四射B.有白色固體三氧化二鋁生成C.放出大量的熱D.以上都不是3、如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列有關(guān)說法正確的是（）A.tl℃時，甲、乙兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等B.T2℃時，將甲、乙飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙C.乙中含有少量甲，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲D.t2℃時，在兩個各盛有l(wèi)O0g水的燒杯中，分別加入50g的甲、乙兩種固體，充分溶解后，冷卻到t1℃，所得甲、乙溶液質(zhì)量相等4、2013年12月2日凌晨，中國在“西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將由著陸器和“玉兔”號月球車組成的嫦娥三號探測器送入軌道．運載“玉兔”嫦娥三號的火箭使用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，下列說法正確的是（）A.偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比2：8：2B.偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為60克C.偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成D.偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50%5、超臨界流體是一種介于液、氣兩態(tài)之間的物質(zhì)，有著超強的溶解能力．超臨界流體有水、二氧化碳、甲烷、乙烯、乙醇等，其中超臨界H2O流體和超臨界CO2流體又被譽為“綠色環(huán)保溶劑”．下面關(guān)于超臨界H2O流體和超臨界CO2流體的說法正確的是（）A.超臨界CO2流體可替代許多有害、有毒、易燃的有機溶劑B.超臨界H2O流體的密度仍為1g/cm-3C.超臨界CO2流體是一種特殊的物質(zhì)，容易燃燒D.超臨界H2O流體性質(zhì)特殊，與普通水的組成不一樣6、除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑rm{(}括號內(nèi)的物質(zhì)rm{)}不正確的是rm{(}rm{)}A.氮氣中的氧氣rm{(}銅rm{)}B.二氧化碳氣體中的水蒸氣rm{(}濃硫酸rm{)}C.氯化鈉溶液中的碳酸鈉rm{(}硫酸rm{)}D.碳酸鈣中的氯化鈉rm{(}水rm{)}7、下列有關(guān)實驗操作的敘述正確的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}用rm{pH}試紙測定某溶液的rm{pH}值為rm{5.6}

rm{壟脷}用rm{10mL}量筒量取rm{8.8mL}水。

rm{壟脹}蒸發(fā)結(jié)束用玻璃棒將食鹽轉(zhuǎn)移到指定容器中。

rm{壟脺}稀釋濃硫酸時將水沿著燒杯壁慢慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脷壟脹壟脺}C.rm{壟脵壟脺}D.rm{壟脷壟脹}8、下列詞語中，一定包含化學變化的是（）A.木已成舟B.蠟炬成灰C.花香四溢D.滴水成冰9、晶晶發(fā)現(xiàn)她心愛的媽媽近段時間皮膚干燥易脫皮；醫(yī)生建議她媽媽多吃蔬菜；水果．你認為晶晶的媽媽缺乏的營養(yǎng)物質(zhì)的是（）

A.蛋白質(zhì)。

B.糖類。

C.維生素。

D.無機鹽。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、下列各組物質(zhì)的溶液，不用其它試劑就可以將它們區(qū)別開的是（）A.HCl，NaOH，Na2CO3，Na2SO4B.HCl，Cu（NO3）2，NaOH，NaNO3C.NaOH，MgSO4，Na2CO3，H2SO4D.BaCl2，Na2SO4，Ca（NO3）2，CaCl211、今年青海玉樹發(fā)生大地震，為了支援災區(qū)防疫，我市緊急生產(chǎn)過氧乙酸消毒液，過氧乙酸的化學式是C2H4O3；以下敘述不正確的是（）

A.過氧乙酸中含有三種元素。

B.過氧乙酸分子由9個原子構(gòu)成。

C.過氧乙酸中C；H、O三種元素的質(zhì)量比為2：4：3

D.過氧乙酸不屬于氧化物。

12、要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，并不混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物應選（）A.木炭B.鐵絲C.鎂條D.紅磷13、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是（）A.B.C.D.14、我國鐵路將進入高鐵時代．為適應提速要求需把短軌連成長軌，常用反應：xAl+Fe2O3Al2O3+xFe進行焊接，該反應發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行，方便野外操作．下列說法不正確的是（）A.Al2O3為氧化物B.該反應為置換反應C.該反應方程式中的x為3D.該反應為吸熱反應評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切．保護水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是（填序號）____．

①抑制水中所有動；植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③大量使用化肥農(nóng)藥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．

天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水生產(chǎn)過程中，常用過濾的方法除去水中的懸浮雜質(zhì)，同時還必須進行消毒．ClO2是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上用Cl2與NaClO2制取ClO2..請配平下列化學方程式：

____Cl2+____NaClO2═2NaCl+____ClO2．16、（2013春?宜昌期中）（1）“”表示氫原子，“”表示氯原子；有如圖所示反應：

根據(jù)如圖所示微觀示意圖，小麗寫出該反應的化學方程式____．我能從粒子的角度解釋化學反應中質(zhì)量守恒的原因是____．

（2）有兩瓶忘記貼標簽的無色溶液；分別是澄清的石灰水和稀鹽酸．要正確地貼上標簽，可用多種方法來鑒別，方法如下：

①分別滴入酚酞試液后，能使酚酞變紅的是____

②如果用一種金屬鑒別這兩種溶液，可以選用Cu和Fe中的____；

③如果分別加入某種鹽溶液后，在稀鹽酸中產(chǎn)生氣泡，在石灰水中產(chǎn)生沉淀，這種鹽可以是____（寫出一種即可）．

④進行以上鑒別操作時，都不應該將選用的鑒別試劑直接加入（或通入）裝有石灰水和稀鹽酸的試劑瓶內(nèi)，應該取____（填“大量”或“少量”或“任意量”）來實驗．17、化學與生活密切相關(guān)；請從下列物質(zhì)中選擇正確的字母填空．

A；金剛石B、氧氣C、活性炭D、石灰石。

（1）常用的吸附劑是____．

（2）可供呼吸、支持燃燒的是____．

（3）可用來裁玻璃、切割大理石的是____．18、（2016?黃岡模擬）小寧和小明同學學習完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞試液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅．堿溶液使酚酞試液變紅是因為堿在水中解離出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅的呢？小寧設(shè)計了如圖所示三個實驗；請你；小寧和小明一起探究并完成下列問題：

（1）Na2CO3屬于____（填“酸”“堿”或“鹽”）．

（2）實驗甲的目的是為了____．

（3）實驗乙加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學認為實驗乙沒必要做，你認為小明的理由是____．

（4）實驗丙滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后，振蕩，紅色____（填“消失”或“不消失”），同時還觀察到生成了____（提示：CaCl2溶液呈中性）．由實驗甲、乙、丙得出結(jié)論：溶液中的CO32-能使酚酞試液變紅．

（5）小明同學在和老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-”你認為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是____．19、現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：①高錳酸鉀；②空氣；③氮氣；④食鹽水；⑤氧氣；⑥水．其中屬于純凈物的有（填序號，下同）____；屬于混合物的有____；含有分子的有____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)20、空氣中氧氣的含量為21%，如果探究實驗中氧氣的含量小于21%，不一定是實驗裝置不科學或操作存在失誤．____．21、做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先加少量水．____（判斷對錯）22、如圖是A；B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線；判斷下列說法的正誤（正確打√錯誤打×）．

（1）10℃時，B的溶解度大于A的溶解度____

（2）15℃時，A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等____

（3）20℃時，將10gA固體投入25g水中，可得到35g溶液____．評卷人得分五、科普閱讀題(共2題，共18分)23、完成下列各題

（1）盛夏，當天氣又悶又熱時，大氣壓較低，魚池中常常出現(xiàn)魚兒“浮頭”現(xiàn)象（魚缺氧，浮上水面呼吸）．其原因是____．

（2）氯化氫（HCl）氣體和空氣在0℃、10kPa時的密度分別為1.629g/L和1.293g/L，常溫常壓下，1體積水能溶解氯化氫約500體積．根據(jù)氯化氫的上述性質(zhì)，實驗室收集氯化氫最好采用____法，判斷集氣瓶中集滿氯化氫氣體的現(xiàn)象是____．24、下面的表格中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度：

。溫度/℃01020304050607080溶解度/克29.433.337.241.445.850.455.260.265.6（1）從表格中可得到的一條信息是____．

（2）在20℃時，向100g水中加入50g氯化銨，形成氯化銨的____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，將其溫度升高至60℃時，溶液的質(zhì)量為____g．該溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．【解析】【解答】解：A；Cu、CuO均難溶于水；用水不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

B、過量鐵粉能與CuSO4溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅；再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

C；稀硫酸能與過量氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通過量氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)氧氣，故選項所采取的方法錯誤．故選：B．2、B【分析】【分析】在化學變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常?？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學變化．化學變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．【解析】【解答】解：判斷鋁片在氧氣中燃燒是化學變化；需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)．火星四射；放出大量熱，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；有白色固體三氧化二鋁生成，說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學變化的依據(jù)．

A；火星四射；不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)，不能說明該變化是化學變化，故選項錯誤．

B；有白色固體三氧化二鋁生成；說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學變化的依據(jù)，故選項正確．

C；放出大量熱；不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)，不能說明該變化是化學變化，故選項錯誤．

D；由于B選項是化學變化的主要依據(jù)；故選項錯誤．

故選：B．3、D【分析】【分析】A；不知溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量；無法判斷溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大??；

B；不知飽和溶液的質(zhì)量；無法判斷降溫析出晶體的多少；

C；甲、乙的溶解度受溫度影響均較大；冷卻熱飽和溶液析出的應該是乙；

D、據(jù)甲乙的溶解度及溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算方法解答．【解析】【解答】解：A；不知溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量；無法判斷溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小，故錯誤；

B；不知飽和溶液的質(zhì)量；無法判斷降溫析出晶體的多少，故錯誤；

C；甲、乙的溶解度受溫度影響均較大；冷卻熱飽和溶液析出的應該是乙，而非甲，因為甲的含量少，降溫未達飽和不會析出，故錯誤；

D、t2℃時，在兩個各盛有l(wèi)O0g水的燒杯中，分別加入50g的甲、乙兩種固體，充分溶解后，甲恰好飽和，其溶解度是50g，乙的溶解度小于甲，飽和且有溶質(zhì)剩余，冷卻到t1℃；二者的溶解度均為30g，所以均會析出晶體，溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量相等，溶液中溶劑的質(zhì)量也相等，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，正確；

故選：D．4、C【分析】【分析】A．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；B．根據(jù)相對分子質(zhì)量的規(guī)定來分析；C．根據(jù)化學式的意義來分析；D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析．【解析】【解答】解：A．偏二甲肼中；碳；氫、氮元素的質(zhì)量比為：=（12×2）：（1×8）：（14×2）=6：2：7≠2：8：2，故錯誤；

B．相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”；通常省略，故錯誤；

C．偏二甲肼C2H8N2是由碳；氫、氮三種元素組成的；故正確；

D．偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=40%；故錯誤．

故選C．5、A【分析】【分析】根據(jù)提供的信息和物質(zhì)的性質(zhì)回答；超臨界流體和原物質(zhì)的構(gòu)成粒子相同，但粒子間的間隔不同，造成有許多不同的物理性質(zhì)，但化學性質(zhì)是相同的．

【解答】A、超臨界CO2流體可替代許多有害；有毒、易燃的有機溶劑；因為它有很強的溶解能力，此項正確；

B、超臨界H2O流體的密度介于液體和氣體之間；故密度變小，此項錯誤；

C、超臨界CO2流體和二氧化碳氣體的分子構(gòu)成相同；故化學性質(zhì)不變，不能燃燒，此項錯誤；

D、超臨界H2O流體性質(zhì)特殊；但普通水的組成一樣，此項錯誤．

故選A

【點評】我們在做信息給予題時，應充分運用所學知識，結(jié)合所給信息，來完成題目．同時，在做題是不能相當然，應和我們所學知識緊密結(jié)合．6、C【分析】解：rm{A}氮氣中混有氧氣；采用的銅只與氧氣反應，不與氮氣反應，故A正確；

B；濃硫酸具有吸水性；可以除去氣體中混有的水分，且二氧化碳為酸性氣體，不會與濃硫酸反應，故B正確；

C；硫酸與碳酸鈉反應生成了硫酸鈉；在除去碳酸鈉的同時引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜的原則，故C錯誤；

D；碳酸鈣不溶于水；而氯化鈉易溶于水，可以根據(jù)這兩種物質(zhì)溶解性的不同用水把氯化鈉除掉，故D正確；

故選：rm{C}

物質(zhì)除雜時；可以根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)，采用物理方法或化學方法，原則上選用的除雜試劑不能與原有物質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷，另外需要注意的就是選用的除雜試劑不能與原有物質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)．【解析】rm{C}7、D【分析】解：rm{壟脵}由于標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，用rm{pH}試紙測得用rm{pH}試紙測定某溶液的rm{pH}值不可能精確為rm{5.6}故選項說法錯誤。

rm{壟脷}用rm{10mL}量筒量取rm{8.8mL}水，符合rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}故可以量取，故選項說法正確。

rm{壟脹}蒸發(fā)結(jié)束時；用玻璃棒將食鹽轉(zhuǎn)移到指定容器中，故選項說法正確。

rm{壟脺}稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項說法錯誤。

故rm{壟脷壟脹}說法正確。

故選：rm{D}

rm{壟脵pH}試紙上的標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，即使用rm{pH}試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù)。

rm{壟脷}根據(jù)rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}進行分析判斷。

rm{壟脹}根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項；進行分析判斷。

rm{壟脺}根據(jù)濃硫酸的稀釋方法rm{(}酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪rm{)}進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{D}8、B【分析】【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此結(jié)合成語的含義分析判斷．【解析】【解答】解：A；木已成舟的過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；

B；蠟炬成灰的過程中發(fā)生了蠟燭的燃燒；有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．故選項正確；

C；花香四溢的過程中；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；

D；滴水成冰的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；

故選B．9、C【分析】

A；蔬菜、水果中富含維生素；而不是富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤．

B；蔬菜、水果中富含維生素；而不是富含糖類，故選項錯誤．

C；蔬菜、水果中富含維生素；故選項正確．

D；蔬菜、水果中富含維生素；而不是富含無機鹽，故選項錯誤．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類；食物來源；結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷．

二、多選題(共5題，共10分)10、BC【分析】

A、HCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4互相滴定藥品互相滴定不能區(qū)別它們．

B、HCl、Cu（NO3）2、NaOH、NaNO3藍色溶液為硝酸銅；與之生成藍色沉淀的為氫氧化鈉；加入少量剩余的溶液，藍色沉淀消失的為鹽酸，則余下的為硝酸鈉．故可區(qū)別．

C、NaOH、MgSO4、Na2CO3、H2SO4藥品互相滴定：

與其他試劑反應情況如下的是NaOH，沉淀、無反應、無現(xiàn)象；與其他試劑反應情況如下的是MgSO4；沉淀；沉淀、無反應；

與其他試劑反應情況如下的是Na2CO3，無反應、沉淀、產(chǎn)生氣泡；與其他試劑反應情況如下的是H2SO4；無現(xiàn)象、無反應、產(chǎn)生氣泡；

D、BaCl2、Na2SO4、Cu（NO3）2、CaCl2；相滴定藥品互相滴定不能區(qū)別它們．

故選B；C．

【解析】【答案】根據(jù)復分解反應趨于完成的條件；復分解反應發(fā)生需要一定條件．下面從反應物和生成物兩方面，按以下四類反應具體分析復分解反應發(fā)生的條件．酸，堿，鹽在溶液中發(fā)生復分解反應的條件是有沉淀析出，或有氣體放出，或有水生成．

復分解反應發(fā)生的條件：（同時滿足以下條件）

（1）反應物：必須可溶（包括可溶入酸）；

（2）生成物：必須有沉淀或氣體或水或弱電解質(zhì)（如：NaAc+HCl=NaCl+HAc）生成．

物質(zhì)鑒別；先看物質(zhì)的色；味、態(tài)，再看物質(zhì)之間是否有氣泡和沉淀．

11、BC【分析】

A；過氧乙酸是由碳、氫、氧3種元素組成的；故選項說法正確．

B；1個過氧乙酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的；1個過氧乙酸分子是由9個原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．

C；過氧乙酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）≠2：4：3；故選項說法錯誤．

D；過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物；不屬于氧化物，故選項說法正確．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)過氧乙酸化學式的含義進行分析判斷．

B；根據(jù)過氧乙酸分子的構(gòu)成進行分析判斷．

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行分析判斷．

D；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．

12、CD【分析】【分析】用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，要求物質(zhì)可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質(zhì)．【解析】【解答】解：A；碳和氧氣反應生成二氧化碳氣體；增加了氣體雜質(zhì)；故此選項錯誤．

B；鐵絲在空氣中不能燃燒；不能除去氧氣；故此選項錯誤．

C；鎂和氧氣反應生成氧化鎂；不會增加氣體雜質(zhì)；故此選項正確．

D；磷和氧氣反應生成五氧化二磷固體；不會增加氣體雜質(zhì)；故此選項正確．

故選CD．13、AB【分析】【分析】化合物為不同種元素構(gòu)成的純凈物，因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否同不同種原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．【解析】【解答】解：A；圖中四個分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同和原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故A正確；

B；圖中四個分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子由兩種不同和原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故B正確；

C；圖中五個分子構(gòu)成不同；為兩種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為混合物；故C不正確；

D；圖中四個分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì)；故D不正確；

故選：AB．14、CD【分析】【分析】A；根據(jù)氧化物的定義進行分析；

B；根據(jù)該反應中反應物、生成物的類別進行分析；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋進行分析；

C、根據(jù)題中的敘述進行分析．【解析】【解答】解：

A；氧化鋁中有兩種元素；其中一種是氧元素，滿足氧化物的定義，故A不符合題意；

B；反應物中鋁是單質(zhì)；氧化鐵是化合物，生成物中氧化鋁是化合物，鐵是單質(zhì)，滿足置換反應的定義，故B不符合題意；

C、先將方程式進行配平是：2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe；所以X是2，故C符合題意；

D；從題中可以知道；該反應發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行，該反應是放熱反應，故D符合題意．

故選：C、D．三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】【分析】可以根據(jù)合理利用水資源和防止環(huán)境污染方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論；根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)量不變進行配平．【解析】【解答】解：保護水資源的措施即不會導致水污染的做法；大量使用化肥農(nóng)藥不利于保護水資源，抑制水中所有動；植物的生長會使水質(zhì)變壞，從而使水受污染，故選②④；根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)量不變的原則，利用觀察法可以對化學方程式進行配平，其系數(shù)應分別為：1、2、2．

故答案為：②④；1、2、2．16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)微觀示意圖；分析反應物；生成物，寫出反應的化學方程式，根據(jù)反應前后原子的種類及數(shù)目的變化分析質(zhì)量守恒的原因；

（2）①根據(jù)酸堿指示劑在酸堿中的顯色進行分析；

②根據(jù)金屬活動性順序進行分析；

③根據(jù)碳酸鹽與酸反應生成氣體的性質(zhì)分析；

④根據(jù)實驗室取用藥品的規(guī)則進行分析．【解析】【解答】解：（1）由微觀示意圖可知，反應物是氫氣和氯氣，生成物是氯化氫，反應的方程式是：H2+Cl22HCl；我能從粒子的角度解釋化學反應中質(zhì)量守恒的原因是：化學反應前后原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量不變；

（2）①酚酞遇堿顯紅色；遇酸不變色，所以，分別滴入酚酞試液后，能使酚酞變紅的是澄清的石灰水；

②銅既不會與石灰水反應；也不會與鹽酸反應；鐵會與鹽酸反應，不會與石灰水反應，可以選用Fe來鑒別；

③碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳氣體；與澄清石灰水反應生成白色沉淀，現(xiàn)象不同，所以，可以用碳酸鈉鑒別；

④在實驗室取用液體時1-2mL即可；是取出而不是直接滴入，這樣可以減少藥品的浪費．所以，應該取少量來實驗．

故答為：（1）H2+Cl22HCl；化學反應前后原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量不變；

（2）①澄清的石灰水；②Fe；③碳酸鈉；④少量．17、活性炭氧氣金剛石【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，活性炭具有吸附性；氧氣能夠支持燃燒，供給呼吸；金剛石硬度大，能用于切割玻璃解答．【解析】【解答】解：

（1）活性炭具有吸附；可以吸附色素和異味；

（2）氧氣能夠支持燃燒；供給呼吸；

（3）金剛石硬度大；能用于切割玻璃，切割大理石；

答案：

（1）活性炭；（2）氧氣；（3）金剛石．18、略

【分析】【分析】（1）電離出金屬離子和酸根離子的化合物是鹽。

（2）氯化鈉中含有鈉離子；可以探究鈉離子能否使酚酞變色；

（3）酚酞試液中就有水分子或氯化鈉溶液中含有大量水分子；所以實驗Ⅱ沒有必要做；

（4）主要從碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液的反應可以得出；碳酸根離子減少，使紅色逐漸消失；

（5）氫氧根離子能夠使酚酞變紅，所以可以判斷在碳酸鈉溶液中存在氫氧根離子．【解析】【解答】解：（1）碳酸鈉能電離出鈉離子和碳酸根離子；所以屬于鹽；

（2）向氯化鈉溶液中加酚酞不變色；說明氯化鈉溶液中的粒子都不能使酚酞變紅，即鈉離子不能使酚酞變色；

（3）氯化鈉溶液中含有大量水分子；在實驗Ⅰ中得到驗證，所以實驗Ⅱ的探究是多余的；

（4）實驗丙滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后；振蕩，紅色消失；碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀，所以現(xiàn)象為產(chǎn)生了白色沉淀；

（5）我們知道只有氫氧根離子才能使酚酞變紅，所以由碳酸鈉溶液能使酚酞溶液變紅，可以判斷溶液中存在氫氧根離子，Na2CO3溶液中存在OH-的原因可能是CO32-與H2O發(fā)生反應產(chǎn)生了OH-；

故答案為：

（1）鹽；

（2）探究Na+是否能使酚酞試液變紅；

（3）酚酞試液中就有水分子（或氯化鈉溶液中含有水分子）；

（4）消失；白色沉淀；

（5）CO32-與H2O發(fā)生反應產(chǎn)生OH-（合理即可）．19、略

【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類別，純凈物是由一種物質(zhì)組成的；混合物是由不同種物質(zhì)組成的．【解析】【解答】解：①高錳酸鉀是純凈物；②空氣是混合物；③氮氣是純凈物；含有氮氣分子；④食鹽水是混合物；⑤氧氣是純凈物，含有氧氣分子；⑥水是純凈物，含有水分子；

故答案為：①③⑤⑥；②④；③⑤⑥四、判斷題(共3題，共9分)20、√【分析】【分析】造成測得氧氣的體積分數(shù)小于21%的因素可以從以下四個方面考慮：（1）、裝置是否漏氣；（2）、藥品的用量是否充足；（3）、瓶內(nèi)的氧氣是否耗盡；（4）、裝置是否冷卻到室溫．【解析】【解答】解：在利用化學藥品探究測定空氣里氧氣含量時：造成測得氧氣的體積分數(shù)小于21%的因素：（1）；裝置漏氣；（2）、藥品的用量不足；（3）、瓶內(nèi)的