2025年人教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷626考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列工業(yè)設(shè)備或交通工具主要是利用浮力原理的是（）A.輪船B.船閘C.飛機(jī)D.滑板車2、實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w；通常有以下幾個(gè)步驟：

①檢查裝置的氣密性②連接裝置③加入大理石④加入稀鹽酸⑤收集⑥驗(yàn)滿其中排列順序正確的是（）A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②①③④⑤⑥D(zhuǎn).②③④①⑤⑥3、下列操作或現(xiàn)象與分子特性對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）。選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子特性A氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中分子間有間隙B物體的熱脹冷縮分子的大小是可以變化的C濕衣服晾干分子是運(yùn)動(dòng)的D1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子很小A.AB.BC.CD.D4、一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，一連幾個(gè)星期總是給魚池里浮出水面求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲。就像喂自己的雛鳥一樣，這行為屬于（）A.節(jié)律行為B.先天性行為C.后天學(xué)習(xí)行為D.社群行為5、地殼中含量最多的前四種元素依次是（）A.C，H，O，SB.N，O，Al，F(xiàn)eC.O，Si，Al，F(xiàn)eD.Fe，Cu，Zn，Al6、城市下水道井蓋丟失導(dǎo)致行人墜入下水道的悲劇時(shí)有發(fā)生，令人痛心。為此，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種警示電路：在井口安裝一環(huán)形燈L，井蓋相當(dāng)于開關(guān)S；正常情況下(S閉合)，燈L不亮；一旦井蓋丟失(S斷開)，燈L即亮起，以警示行人。如圖所示中電路符合要求的是()A.B.C.D.7、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”．該顆粒物從外界到達(dá)肺部的“旅程”順序正確的是（）A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺B.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺C.鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺D.口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、1KΩ=____Ω=____MΩ；500Ω=____KΩ=____MΩ．9、氧化鋁是紅寶石；藍(lán)寶石的主要成份；它由鋁離子和氧離子構(gòu)成．

（1）氧化鋁的化學(xué)式為____．

（2）3個(gè)鋁離子的化學(xué)符號(hào)是____．

（3）氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為一個(gè)氧離子中有____個(gè)質(zhì)子．10、已知A；B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)；相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．其中，X是應(yīng)用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍(lán)色，可用于配制農(nóng)藥波爾多液；B、D所屬物質(zhì)類別相同，D俗稱燒堿．請(qǐng)回答下列問題：

（1）X的化學(xué)式是____；D的化學(xué)式是____．

（2）反應(yīng)①屬于____（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)；若Z為CO2，則反應(yīng)②的現(xiàn)象為____．

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：X與C____；A與B____；C與D____．

11、如圖是一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“獨(dú)竹漂”的表演場(chǎng)景。若表演者腳下的楠竹的質(zhì)量為12kg，此時(shí)排開水的體積為0.06m3，則楠竹受到的浮力為____N,表演者和手中細(xì)竹竿共重____N。(g取10N/kg)12、血液中的白細(xì)胞數(shù)量偏多，人體可能患有____，紅細(xì)胞數(shù)量低于正常值可能患有____。13、在植物的莖結(jié)構(gòu)中，輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共14分)19、根據(jù)圖中通電螺旋管的N極；請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出小磁針的N極和電源的+極．

20、請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭標(biāo)出放在P點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)N極所指的方向．

評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共20分)21、實(shí)驗(yàn)室欲制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳?xì)怏w5.6L，需要含碳酸鈣80%的大理石多少克？（已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度為1.98g/L）22、小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）按圖所示的電路圖連接電路．

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表（3）仿照（2）分別測(cè)出BC和AC兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8過(guò)分析表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．小明的實(shí)驗(yàn)存在著一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你根據(jù)小明整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，指出小明實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：23、如圖所示，虛線框內(nèi)有兩個(gè)阻值相同的定值電阻和一個(gè)開關(guān)S1當(dāng)開關(guān)S1閉合時(shí)；電流表的示數(shù)增加0。2A，電路的總功率增加1。6W。請(qǐng)畫出兩種可能的連接電路圖，并分別計(jì)算電源電壓和定值電阻的阻值。

24、如圖所示，重為G的木箱A靜止在斜面上，請(qǐng)作出木箱受力的示意圖．參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】解答輪船是漂浮在液面上；受到的浮力等于自重，是利用浮力工作．故選A．

分析輪船漂浮在液體面上，受到液體的浮力；據(jù)此分析判斷．2、C【分析】【解答】實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w時(shí)；要先連接裝置，然后檢查氣密性，再加入大理石，加入稀鹽酸，最后收集驗(yàn)滿。

【分析】加藥品通常先固體后液體。3、B【分析】【解答】A；氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中；是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確；

B；物體的熱脹冷縮；因?yàn)榉肿娱g的間隔隨著溫度的改變而改變，而不是分子的大小是可以變化的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；

C；濕衣服晾干；是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，故選項(xiàng)解釋正確；

D、1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子；是因?yàn)榉肿雍苄?，故選項(xiàng)解釋正確；

故選：B．

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．4、B【分析】【解答】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，故選B。

【分析】本題主要考查動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。5、C【分析】【分析】地殼中元素的含量由高到低的順序是氧；硅、鋁、鐵、鈣等元素。

【解答】地殼中元素含量由多到少為；氧；硅、鋁、鐵。

故答案為：C6、B【分析】【分析】根據(jù)題意可知；正常情況下S閉合，電磁鐵有磁性，被控制電路斷路燈泡不亮，當(dāng)井蓋丟失S斷開時(shí)，電磁鐵無(wú)磁性，被控制電路閉合，燈泡發(fā)光，據(jù)此選擇符合題意的電路圖。

【解答】A；由圖可知S閉合時(shí)；電磁鐵有磁性，被控制電路也閉合燈泡發(fā)光，S斷開時(shí)電磁鐵無(wú)磁性，被控制電路斷路燈泡不發(fā)光，故A不符合題意；

B；由圖可知S閉合時(shí)；電磁鐵有磁性，被控制電路斷路燈泡不發(fā)光，S斷開時(shí)電磁鐵無(wú)磁性，被控制電路閉合燈泡發(fā)光，故B符合題意；

C；由圖可知S閉合時(shí)；電磁鐵有磁性，被控制電路也閉合燈泡發(fā)光，S斷開時(shí)電磁鐵無(wú)磁性，被控制電路斷路燈泡不發(fā)光，故C不符合題意；

D；由圖可知S閉合還是斷開時(shí)；被控制電路的燈泡始終發(fā)光，故D不符合題意。

故答案為：B7、A【分析】【分析】解答此題可結(jié)合人體呼吸系統(tǒng)的組成的模式圖來(lái)分析；一目了然．本題比較基礎(chǔ)，需要熟練地掌握知識(shí)點(diǎn)。呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，具有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所。

【解答】解：組成呼吸系統(tǒng)的器官有鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管、肺；其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，PM2.5顆粒進(jìn)入肺的正確順序是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺。

故選：A二、填空題(共6題，共12分)8、10000.0010.50.5×10﹣3【分析】【解答】據(jù)電阻的單位換算可知，1KΩ=1000Ω，據(jù)1MΩ=103KΩ可知；1KΩ=0.001MΩ；

500Ω=500×10﹣3KΩ=0.5KΩ；500Ω=500×10﹣6KΩ=0.5×10﹣3MΩ．

故答案為：1000；0.001；0.5；0.5×10﹣3．

【分析】熟悉電阻的單位有Ω、KΩ、MΩ，其單位換算是：1MΩ=103KΩ=106Ω．9、Al2O33Al3+8【分析】【解答】（1）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個(gè)鋁離子可表示為3Al3+；

（3）粒子結(jié)構(gòu)示意圖中；圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，由氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)的數(shù)字是8，則一個(gè)氧離子中有8個(gè)質(zhì)子；

故答案為：（1）Al2O3；（2）3Al3+；（3）8．

【分析】（1）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)；氧元素顯﹣2價(jià)，寫出其化學(xué)式即可；

（2）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；

（3）粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．10、FeNaOH放熱產(chǎn)生白色沉淀Fe+CuSO4=FeSO4+CuH2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓【分析】【解答】X是應(yīng)用最廣泛的金屬；因此X是鐵；Y可用作食品干燥劑，因此Y是氧化鈣；C的溶液呈藍(lán)色，可用于配置農(nóng)藥波爾多液，因此C是硫酸銅；B；D所屬物質(zhì)類別相同，D俗稱燒堿，因此D是氫氧化鈉，Y﹣氧化鈣能夠轉(zhuǎn)化為堿B，因此B是氫氧化鈣，氫氧化鈣和氫氧化鈉都能夠和Z反應(yīng)，因此Z是二氧化碳；A能夠和鐵、氧化鈣、氫氧化鈣反應(yīng)，且能夠轉(zhuǎn)化為硫酸銅，因此A是硫酸，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：

（1）X是鐵；D是氫氧化鈉，故化學(xué)式分別為：Fe；NaOH；

（2）反應(yīng)①是氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，該反應(yīng)會(huì)放出大量的熱；若Z為CO2；則反應(yīng)②是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)碳酸鈣沉淀和水，因此會(huì)觀察到有白色沉淀產(chǎn)生；故答案為：放熱；產(chǎn)生白色沉淀；

（3）X與C反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅，A與B反應(yīng)是硫酸和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈣和水，C和D反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故反應(yīng)的方程式分別為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O；2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，X是應(yīng)用最廣泛的金屬，因此X是鐵；Y可用作食品干燥劑，因此Y是氧化鈣；C的溶液呈藍(lán)色，可用于配制農(nóng)藥波爾多液，因此C是硫酸銅；B、D所屬物質(zhì)類別相同，D俗稱燒堿，因此D是氫氧化鈉，Y﹣氧化鈣能夠轉(zhuǎn)化為堿B，因此B是氫氧化鈣，氫氧化鈣和氫氧化鈉都能夠和Z反應(yīng)，因此Z可以是二氧化碳；A能夠和鐵、氧化鈣、氫氧化鈣反應(yīng)，且能夠轉(zhuǎn)化為硫酸銅，因此A是硫酸，帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問題．11、600|480【分析】【分析】漂浮的物體所受浮力大小總等于其所受重力的大?。蔼?dú)竹漂”中楠竹受到水的浮力和表演者重力以及楠竹自身重力的作用，因此楠竹在豎直方向上共受到三個(gè)力的作用，根據(jù)同一直線上力的合成方法即可求出運(yùn)動(dòng)員和手中細(xì)竹竿的重力．本題是一道關(guān)于浮力和力的合成的綜合計(jì)算題，在解題時(shí)應(yīng)充分利用物體的浮沉條件．【解答】解：楠竹排開水的體積為0.06m3，則楠竹受到的浮力為：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N；

楠竹的質(zhì)量為12kg；楠竹的重力為：G=mg=12kg×10N/kg=120N，運(yùn)動(dòng)員和手中細(xì)竹竿共重為：600N-120N=480N．

故答案為：600；480．12、炎癥貧血【分析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題；考查的是血細(xì)胞的功能及異常癥．本題考查三種血細(xì)胞的功能和異常時(shí)的表現(xiàn)，學(xué)生應(yīng)列表進(jìn)行熟練記憶，這也是中學(xué)生物考查的重點(diǎn)．

【解答】解血中的三種血胞是紅胞；白細(xì)和血板．紅細(xì)胞能是運(yùn)輸氧氣白細(xì)具有御病作；血小板有止血速凝血的用．紅細(xì)胞過(guò)少或其中的血蛋過(guò)少時(shí)患貧血細(xì)胞多說(shuō)明有炎；血小過(guò)少會(huì)止血困難．所某人抽化，血液中的白細(xì)胞數(shù)目過(guò)多，那么該人可能炎癥．血液組成包括血和血細(xì)胞．血細(xì)胞包括紅胞、胞血小板，細(xì)中含有白，血白是紅色含的蛋白血紅蛋白在氧度高地方易結(jié)合，再氧濃的地方于氧分，這就決定了紅胞具有攜氧氣功能體紅細(xì)胞少血紅白都會(huì)現(xiàn)貧血．

故答案為：炎癥；貧血13、導(dǎo)管【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的位置；功能．解答時(shí)可以從篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來(lái)切入．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管的位置和功能．【解答】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺?/p>

導(dǎo)管是由一種死亡了的；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上．

故答案為：導(dǎo)管三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、其他(共2題，共14分)19、解：已知螺線管的上端為N極；根據(jù)磁極間的相互作用可知，小磁針的上端為S極，下端為N極；

根據(jù)線圈的繞向利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的下端流入上端流出．則電源的上端為負(fù)極；下端為正極．

如下圖所示：

【分析】【解答】已知螺線管的上端為N極；根據(jù)磁極間的相互作用可確定小磁針的NS極；

利用線圈的繞向和螺線管的N；S極；結(jié)合安培定則可以確定螺線管中電流的方向，進(jìn)一步可以得到電源的正負(fù)極．

【分析】解決此題關(guān)鍵要抓住此題的突破口：螺線管的上端為N極．然后利用相關(guān)知識(shí)解決磁感線的方向、小磁針的N極、電源的正負(fù)極．20、解：由圖電源右端為正極；左端為負(fù)極，根據(jù)安培定則可判斷通電螺線管的左端為N極，右端為S極；磁體外部磁感線北出入南，所以P點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)N極所指的方向向右．如圖所示：

．【分析】【解答】根據(jù)安培定則判斷出通電螺線管的南北極；小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí)北極指向與該點(diǎn)的磁感線方向一致．由此作圖．

【分析】安培定則中涉及三個(gè)方向：電流方向與線圈繞向即四指的指向；磁場(chǎng)方向即大拇指的指向．在關(guān)于安培定則的考查中，往往是知二求一．五、解答題(共4題，共20分)21、解：設(shè)需要含碳酸鈣80%的大理石的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl═C