2025年蘇教新版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版七年級歷史下冊階段測試試卷262考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列不屬于秦漢文化昌盛原因的是（）A.國家的統(tǒng)一B.封建經(jīng)濟的繁榮C.各民族、各地區(qū)之間經(jīng)濟文化交往的加強D.世界各國之間文化的廣泛融合2、“文景之治”開創(chuàng)了中國封建社會第一個治世，它上承漢高祖?zhèn)I(yè)，下啟漢武帝雄風，為漢代國富民強奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，那么“文景之治”出現(xiàn)的原因有①皇帝提倡節(jié)儉，以身作則②政府減輕人民的負擔，注重農(nóng)業(yè)發(fā)展③舉辦太學④重視以的化民⑤推行儒家學說A.①②④B.①③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤3、張冰要研究“遼、宋、夏、金、元”時期的歷史，他擬定了四個題目上，請幫他選擇一個最恰當?shù)难芯款}目（）A.繁榮與開放的社會B.國家分裂的時代C.經(jīng)濟重心南移D.民族政權(quán)并立的時代4、公元前1300年，把都城遷到殷的商王是A.成湯B.盤庚C.武丁D.紂5、《東京夢華錄》載：“茶坊每五更點燈，買賣衣服圖畫花環(huán)之類，至曉即散，謂之‘鬼市子’一大抵諸酒肆瓦市，不以風雨寒暑，白晝通夜?！辈牧现忻枋龅纳罹跋蠓从沉薃.北方人口南遷，民族融合趨勢加強B.唐朝經(jīng)濟繁華，飲茶成風C.宋代都市文化生活豐富，商業(yè)繁榮D.元朝社會開放，文學興盛評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、______人生活在距今約一百七十萬年，是我國境內(nèi)已知的最早人類。7、傳說距今約四五千年，生活在黃河流域著名的______部落和______部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。8、甲骨文是商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字。

判斷：______；改正______。9、秦統(tǒng)一后，創(chuàng)立了一套封建專制主義的______制度，在地方上推行______制，在我國歷史上影響深遠。10、、宋襄公、晉文公、秦穆公、等五個霸主，史稱春秋五霸。11、公元前____年，商鞅開始變法。12、使用打制石器的時代，考古學上稱之為______時代。使用磨制石器時代，考古學上稱為______時代。13、請將下列地點的英文字母代號填入圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。

A、楚______B、齊______C、燕。______。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、秦修筑的長城西起臨洮，東到遼東，蜿蜒萬余里，用來抵御匈奴，這就是聞名中外的萬里長城。（）15、兩宋時期民族政權(quán)并立，宋與遼、西夏和金有戰(zhàn)有和，但以和為主。。A.?AB.B16、隋文帝時，通過分科考試選拔人才，開創(chuàng)了科舉的先河。。A.AB.B17、“貞觀之治”是指唐玄宗統(tǒng)治時期。()。A.正確B.錯誤18、220年，曹操在洛陽稱帝，改國號為魏。（對的填T，錯誤的填F）（）19、為中日文化交流做出重要貢獻的是唐代僧人玄奘。20、秦朝的疆域，東到東海，西到隴西，南到南海，北到長城一帶，是當時世界上的大國之一。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共4題，共24分)21、歷史圖片蘊含著豐富的信息。仔細觀察下列圖片，結(jié)合所學知識回答問題。(1)圖1反映了唐朝與哪國的交往?圖2反映了福建的什么地方有過發(fā)達的造船業(yè)?意大利旅行家的哪本書，描述了元大都的繁華景象?(2)圖4反映了清政府實行的“不顧時世，安于現(xiàn)狀”的政策。請判斷這是什么政策，并簡述這一政策的影響。(3)上述圖片所反映的對外政策或行動給我們帶來什么啟示?22、觀察下面《戰(zhàn)國——秦朝重要工程分布圖》。請將字母代號填入下圖中相對應(yīng)的方框內(nèi)：A都江堰；B.秦始皇陵兵馬俑。

23、宋元時期，我國多民族國家繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展繁榮，科技發(fā)達,文化燦爛。閱讀材料，回答問題。材料一《中國歷史紀念表》（部分）(1)寫出上圖中政權(quán)①建立的王朝？建立政權(quán)②的是哪個民族？從圖中可以看出宋元時期的時代特征是什么？

材料二元朝的疆域(2)從材料二可以看出元朝對全國的管理實行哪一制度?今天中國的省,從建制到名稱上與元朝的這一制度有什么關(guān)系?

材料三：經(jīng)過自東吳以來至南朝劉宋時期二百余年南北人民的共同開發(fā)，三吳地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展已經(jīng)趕上并局部地超過了北方，并在實際上形成了我國的一個新的經(jīng)濟中心﹣﹣江南經(jīng)濟區(qū)。到南宋時期民間流傳著這樣的諺語：蘇湖熟，天下足。（3）根據(jù)材料三和所學知識，“江南經(jīng)濟區(qū)”形成的原因有哪些？反映了我國古代經(jīng)濟格局發(fā)生了怎樣的變化？

材料四:圖一圖二圖三（4）請將圖片序號填寫到相應(yīng)的橫線上，從中你能得到什么結(jié)論？①_________傳播到歐洲，促進了14-16世紀歐洲的文藝復(fù)興運動，有利于人類的思想解放。②_________為15-16世紀新航路的開辟奠定技術(shù)基礎(chǔ)，促進世界連成一個整體。③_________傳入歐洲，幫助新興資產(chǎn)階級打敗落后的封建騎士，有利于資本主義制度的確立。結(jié)論：材料五：魯迅在《電的利弊》中說:外國用火藥造子彈御敵,中國卻用它做爆竹敬神;外國用羅盤針航海,中國卻用它看風水;外國用鴉片醫(yī)病,中國卻拿來當飯吃。(5)材料二中魯迅揭露了當時中國社會的什么問題?

(6)從兩則材料的對比中,你得到了哪些啟示?24、(1)觀察下圖，將”A鑒真去往之地；B玄奘去往之地“字母代號填入圖中對應(yīng)的方框內(nèi)；據(jù)圖指出，唐朝交通有什么特點？(2)觀察下圖，請將“A元朝的都城：大都“；”B地方管理機構(gòu)：宣政院轄地“的英文字母代號填入圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。評卷人得分五、列舉題(共3題，共6分)25、列舉題（5分）請列舉出春秋五霸的名稱26、列舉北魏孝文帝改革的主要措施和意義27、漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】秦漢時期；國家的統(tǒng)一，各民族；各地區(qū)之間經(jīng)濟文化交往的加強，封建經(jīng)濟的發(fā)展都促進了文化的昌盛。世界各國之間文化的廣泛融合不是秦漢文化昌盛原因。

故選：D。

本題考查秦漢文化昌盛的原因；知道世界各國之間文化的廣泛融合不是秦漢文化昌盛原因。

本題主要考查學生對歷史知識的理解能力，需要準確識記秦漢文化昌盛的原因?！窘馕觥緿2、A【分析】本題考查文景之治。西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時期，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。他們注意農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一。文帝和景帝時期，重視以德化民，廢除了一些嚴刑苛法。他們還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。文帝以身作則，在位20多年，生活簡樸，宮室、園林以至車騎都沒有增加。文景時期政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，當時的國力有了很大增強，國家積累了大量的錢糧庫存的糧食和銅錢非常充裕，這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱為文景之治。③舉辦太學和⑤推行儒家學說是漢武帝時期政策。故選Ａ?！窘馕觥緼3、D【分析】本題考查的是古代少數(shù)民族政權(quán)并立。遼、宋、夏、金、元時期，被民族政權(quán)并立的時代，故選D。【解析】【答案】D4、B【分析】試題分析：本題考查的是盤庚遷殷的相關(guān)知識，通過所學知識，我們知道：商朝因為水患和政治動亂，商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來，所以答案是B?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·夏商西周的興亡【解析】【答案】B5、C【分析】本題考查的是對宋代繁華的社會風貌的認識。題干中關(guān)鍵詞“《東京夢華錄》”，“東京”是北宋的都城；“茶坊每五更點燈、買賣衣服圖畫花環(huán)之類，至曉即散、大抵諸酒肆瓦市，不以風雨寒暑”，意思是茶坊五更就開業(yè)，買賣衣服圖畫花環(huán)的到天明才散，酒肆瓦市無論風雨冬夏都開著，晝夜經(jīng)營。兩者結(jié)合可知材料描述的是宋代都城生活豐富，商業(yè)繁榮。宋代的市民階層不斷壯大，都市生活變得豐富多彩，他們休閑娛樂場所日益形成規(guī)模；宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方的商業(yè)尤為發(fā)達故，出現(xiàn)了早市、夜市。因此ABD不符合題意，故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】根據(jù)已學知識可知；在云南省元謀縣，我國科學家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑；小塊燒骨，經(jīng)專家鑒定，證明他們已經(jīng)會制造工具和知道用火了，這一遠古人類就是生活在距今約170萬年前云南省元謀的元謀人，是我國境內(nèi)已知的最早人類．

故答案為：

元謀．

本題考查元謀人．生活于距今約170萬的元謀人；是我國境內(nèi)已知的最早人類，也是在中國境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的早期直立人遺存中，最為著名的遠古人類遺址．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握我國古代原始人的生產(chǎn)和生活狀況．【解析】元謀7、略

【分析】距今約四五千年；生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．從此，炎帝；黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分．黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的“人文始祖”．

故答案為：

炎帝；黃帝．

本題主要考查了炎帝和黃帝的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記炎帝和黃帝的有關(guān)內(nèi)容．【解析】炎帝；黃帝8、略

【分析】甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字；甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治；經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值，我國有文字可考的歷史開始于商朝，甲骨文是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字．

故答案為：√．

本題以甲骨文為切入點；主要考查甲骨文的含義．

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力．識記并掌握文字的演變的相關(guān)史實．【解析】√；√9、中央集權(quán)郡縣【分析】為了適應(yīng)統(tǒng)一的需要；加強封建統(tǒng)治，秦統(tǒng)一后，創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切大權(quán)，中央政府設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方，推行郡縣制，郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠。

故答案為：

中央集權(quán)；郡縣。

本題主要考查秦朝創(chuàng)立的中央集權(quán)制度。為了適應(yīng)統(tǒng)一的需要；加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)史實?！窘馕觥恐醒爰瘷?quán)郡縣10、略

【分析】試題分析：春秋時期，一些強大的諸侯國，為了擁有對其他諸侯國的領(lǐng)導權(quán)，相互征戰(zhàn)，競爭“霸主”。這一時期，先后出現(xiàn)了齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王5個霸主，歷史上稱為“春秋五霸”?？键c:春秋五霸點評:本題考查了學生對基本史實的識記能力，屬基礎(chǔ)題。識記春秋五霸?！窘馕觥俊敬鸢浮魁R桓公、楚莊王11、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對商鞅變法與秦的崛起史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革，第三子目商鞅變法與秦的崛起中內(nèi)容：“商鞅到秦國后，向秦孝公大談治國圖霸之術(shù)，受到秦孝公的重用。公元前356年，商鞅開始變法?！笨芍侍?56?？键c：商鞅變法與秦的崛起【解析】【答案】35612、略

【分析】早期人類使用的工具主要為石器；使用打制石器的時代，考古學上稱之為舊石器時代．使用磨制石器時代，考古學上稱為新石器時代．

故答案為：

舊石器；新石器．

本題考查的是兩個石器時代．

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記舊石器和新石器的劃分．【解析】舊石器；新石器13、下中上【分析】依據(jù)題干戰(zhàn)國七雄中地理位置最東和最南的諸侯國；結(jié)合示意圖，東南西北的國家分別是東齊國；南楚國，西秦國，北燕國。

故答案為：

本題考查戰(zhàn)國七雄的地理位置和主要諸侯國；可以結(jié)合示意圖的地理位置回答。

要注意觀察戰(zhàn)國七雄示意圖，找出七國的地理位置，特別是東南西北四個方位的諸侯國?！窘馕觥肯轮猩先?、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】【分析】根據(jù)所學知識可知：秦始皇為了抵御匈奴；修筑了萬里長城，長城西起臨洮，東到遼東。故答案為：正確。

【點評】本題主要考查了秦長城的有關(guān)內(nèi)容。15、√【分析】本題主要考查兩宋時期的民族關(guān)系。根據(jù)所學知識可知：遼宋之間曾開戰(zhàn)，但之后簽訂澶淵之盟，此后很長時間雙方保持和平局面；宋與西夏曾連年征戰(zhàn)，后雙方議和，宋夏邊界貿(mào)易興旺；金滅遼，滅北宋，又與南宋開戰(zhàn)，南宋抗金名將岳飛。后宋金議和。據(jù)此分析可知：宋與遼、西夏和金有戰(zhàn)有和，但以和為主。故選A。【解析】A16、√【分析】本題考查科舉制創(chuàng)立的相關(guān)知識。魏晉南北朝時期，選官看重家世門第，不太注重才學，有很大的弊端。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學識，初步建立起通過分科考試選拔人才的制度，開創(chuàng)了科舉制的先河。隋煬帝時設(shè)立進士科，科舉制正式誕生。所以本題表述正確，故選A?！窘馕觥緼17、×【分析】本題考查貞觀之治。唐太宗年號貞觀，他在位期間，采取了許多鞏固措施，使唐朝政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步強盛，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。本題是錯誤的。故選B?！窘馕觥緽18、×【分析】本題主要考查魏國建立相關(guān)知識。220年，曹操病死，他的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，改國號為魏，定都洛陽。故答案錯誤。【解析】F19、×【分析】本題主要考查鑒真東渡日本。結(jié)合所學知識可知，此題錯誤。唐玄宗時，鑒真接受日本學問僧的請求，決心東渡日本弘揚佛法。鑒真到達時，受到日本朝野熱烈歡迎。鑒真在日本除傳授佛經(jīng)外，還傳播中國的醫(yī)藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。玄奘西行天竺求取佛經(jīng)精義。因而“玄奘”錯誤，應(yīng)改為“鑒真”。故選F。【解析】F20、√【分析】秦朝疆域廣大；東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海。是當時世界上的大國之一。在遼闊的疆域里生活著各族人民。秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。

故答案為：√。

本題考查了秦朝疆域。公元前230年至前221年；秦王嬴政先后兼并韓；趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家--秦朝，定都咸陽。

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記秦朝疆域與地位等相關(guān)史實?！窘馕觥俊趟?、識圖題(共4題，共24分)21、略

【分析】（1）本題考查玄奘西游、南宋造船業(yè)和元大都的相關(guān)知識。根據(jù)所學知識，天竺是中國古代對印度一帶的稱呼。唐朝時，中國同天竺交往頻繁，最杰出是使者是高僧玄奘。貞觀初年，玄奘為探究佛教各派學說分歧，一人西行五萬里，歷經(jīng)艱辛到達印度佛教中心那爛陀寺取真經(jīng)。他在天竺遍訪有名的佛教寺院，并在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為著名的佛學大師。所以圖1反映了唐朝與天竺的交往。宋朝的造船業(yè)居當時世界首位。福建泉州造船業(yè)發(fā)達。元朝時中外交往很頻繁，意大利旅行家馬可·波羅在元世祖時來華，居住了十幾年。他的《馬可·波羅行紀》描述了大都的繁華景象。(2)本題考查清朝閉關(guān)鎖國政策。圖4漫畫反映了清政府實行的“不顧時世，安于現(xiàn)狀”的政策，這種政策稱為閉關(guān)鎖國政策。閉關(guān)鎖國政策有防御西方殖民勢力的一面，但同時給中國社會帶來了嚴重的后果。它限制了我國對外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展，阻礙了中外文化的交流，進一步導致中國的閉塞、停滯、倒退，使中國更加遠離世界發(fā)展的潮流。(3）本題考查學生學以致用，以史為鑒的能力。唐朝實行開放的對外政策，宋朝鼓勵海外貿(mào)易，所以唐宋經(jīng)濟都呈現(xiàn)出經(jīng)濟繁榮的景象。清朝閉關(guān)鎖國導致了落后挨打。由此可見開放則國興，閉關(guān)則國衰，所以我們要要堅持對外開放。【解析】(1)天竺或印度；泉州；《馬可·波羅行紀》。(2)閉關(guān)鎖國政策；它對西方殖民者的侵略活動，起過一定的自衛(wèi)作用，但使中國與世隔絕，在世界上逐漸落伍了。(3)開放則國興，閉關(guān)則國衰，所以要堅持對外開放。22、略

【分析】本題考查的是都江堰和秦始皇兵馬俑的地理位置的相關(guān)知識點。回答本題需要地理知識和歷史知識相結(jié)合。都江堰位于我國南方的成都平原。秦始皇的兵馬俑在咸陽。咸陽位于我國的西北部。因此上面的方框內(nèi)是B，下面的方框內(nèi)是A。也可以左框為A，右框為B?！窘馕觥孔罂駻，右框B。23、略

【分析】（1）本題考查民族政權(quán)的并立。960年，后周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立北宋，定都東京，①是北宋。11世紀末，完顏部的首領(lǐng)阿骨打進一步完成了女真各部的統(tǒng)一。1115年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，在會寧稱帝，國號金，②是女真建立的政權(quán)。根據(jù)本題的圖片內(nèi)容和所學知識可知，宋元時期的時代特征從民族政權(quán)并立到逐步完成統(tǒng)一。（2）本題考查元朝的行省制度。為了對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設(shè)立就開始于元朝。所以，從材料二可以看出元朝對全國的管理實行行省制度。今天中國的省作為地方一級行政區(qū)域，其建制和名稱都來源于元朝的行省制度。（3）本題考查經(jīng)濟重心的南移。北方戰(zhàn)亂較多，南方相對和平穩(wěn)定；北方人南遷，帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)和工具，并補充了江南的勞動力；南方生產(chǎn)條件和自然條件比較優(yōu)越；江南統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展；南北方勞動人民辛勤勞動，共同開發(fā)了江南。這反映了我國古代經(jīng)濟重心的南移。（4）本題考查科技發(fā)明。宋代畢昇的活字印刷術(shù)傳播到歐洲，促進了14-16世紀歐洲的文藝復(fù)興運動，有利于人類的思想解放。指南針為15-16世紀新航路的開辟奠定技術(shù)基礎(chǔ)，促進世界連成一個整體?；鹚巶魅霘W洲，幫助新興資產(chǎn)階級打敗落后的封建騎士，有利于資本主義制度的確立。所以，本題的①填寫：圖一，②填寫：圖二，③填寫：圖三。我們可以得出的結(jié)論是中國古代的四大發(fā)現(xiàn)傳到歐洲等世界其他地區(qū)，促進了世界文明的發(fā)展。是中國對世界作出的貢獻。（5）本題考查學生的概括能力。根據(jù)本題材料五內(nèi)容可知，同樣的科技發(fā)明，由于舊中國的愚昧落后，中國古代先進科學技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動社會進步的作用。（6）本題考查學生的概括能力。根據(jù)本題的材料內(nèi)容可知，我們明白科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，所以，我們今天應(yīng)該大力發(fā)展科技事業(yè)，重視教育，培養(yǎng)人才，為它提供最優(yōu)良的環(huán)境，使其能夠充分發(fā)揮推動社會進步的作用?！窘馕觥浚?）北宋；女真；從民族政權(quán)并立到完成統(tǒng)一。（2）制度：行省制度。關(guān)系：今天中國的省作為地方一級行政區(qū)域，其建制和名稱都來源于元朝的行省制度。（3）南方戰(zhàn)亂較少相對比較安定；北方人大量南遷，帶去了先進的技術(shù)和勞動力；南方自然條件優(yōu)越等。經(jīng)濟重心的南移。（4）圖一、圖二、圖三。結(jié)論：中國古代的四大發(fā)現(xiàn)傳到歐洲等世界其他地區(qū)，促進了世界文明的發(fā)展。是中國對世界作出的貢獻。（5）舊中國的愚昧落后，中國古代先進科學技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動社會進步的作用。（6）科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們今天應(yīng)該大力發(fā)展科技事業(yè)，為它提供最優(yōu)良的環(huán)境，使其能夠充分發(fā)揮推動社會進步的作用。24、略

【分析】（1）本題考查鑒真東渡、玄奘西游的相關(guān)知識及唐朝交通的特點。聯(lián)系所學知識可知，唐玄宗時，鑒真應(yīng)日本僧人邀請，東渡日本。唐朝時，中國同天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。貞觀初年，玄奘從長安出發(fā)，歷經(jīng)艱險，前往天竺（唐朝時對印度半島上各部的統(tǒng)稱）。并認真閱讀地圖可知，左面方框處是印度半島一帶，右面方框處是日本。故填左B，右A；認真讀圖可以看出，唐朝交通以長安為中心，不僅陸路交通可直通歐亞，遠達北非埃及，而且海路更加拓展，向西可達波斯灣及東非，向南可達印尼。同時通過黃海和東海海域與朝鮮半島和日本的交通也得到較大發(fā)展。故唐朝交通的特點是以長安為中心，交通發(fā)達，水陸并進。（2）本題考查元朝的相關(guān)知識。聯(lián)系所學知識可知，1271年忽必烈定國號為元，定都大都（今北京），忽必烈就是元世祖。元政府加強對西藏的管轄，在中央設(shè)宣政院，負責管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，西藏正式成為元朝的行政區(qū)。所以宣政院轄地即今西藏地區(qū)。認真地圖可知，左面方框處是西藏地區(qū)，右面方框處是北京，故填左B，右A??！窘馕觥浚?）左B；右A；以長安為中心，交通發(fā)達，水陸并進。（2）左B；右A。五、列舉題(共3題，共6分)25、略

【分析】試題分析：春秋五霸中最先稱霸的是齊桓公，齊國任用管仲為相，改革內(nèi)政；利用齊國的地理優(yōu)勢，發(fā)展?jié)O鹽業(yè)；對外提出尊王攘夷的口號。公元前651年，齊桓公在葵丘舉行諸侯盟會，周天子派代表參加，成為春秋時期的首位霸主。晉文公是春秋時期的一個霸主。他曾長年在外流亡，比較了解民間疾苦。做國君以后，整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊，晉國很快成為北方一大強國。那時南方的楚國勢力已發(fā)展到黃河流域。公元前7世紀后期，晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，晉軍取勝，奠定了晉文公的霸業(yè)。后來楚莊王也做了中原霸主。宋襄公和秦穆公也是春秋的霸主?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭【解析】【答案】齊桓公宋襄公晉文公秦穆公楚莊王26、略

【分析】本題主要考查了北魏孝文帝改革的主