2024高考語文一輪復(fù)習(xí)第43練語言表達(dá)+名句默寫+論述類文本含解析新人教版

PAGE7-第43練語言表達(dá)＋名句默寫＋論述類文本建議用時(shí)30分鐘1．[2024·深圳市紅嶺中學(xué)測試]閱讀下面三段文字，完成(1)～(3)題。①這是古城里的一條小街，過去這里明顯駐扎過守城的軍隊(duì)，有一排排的營房為證?，F(xiàn)在這里正在建筑仿古的街市和民居，已頗成氣候了，秦磚漢瓦，________，雖沒有皇家氣象，卻也稱得上是________。在最前面靠近巷口的地方，還立有一個(gè)牌坊，上書一副對聯(lián)，“市井里巷盡染六朝煙水氣，布衣將相共寫千古大文章”。此聯(lián)內(nèi)容很好，有________之妙。但對得不甚工整，以我之見，不如將“大文章”改成“風(fēng)情畫”，尚可________。②我上初中的時(shí)候，在杭州西湖看到過那副聞名的對聯(lián)，“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”。當(dāng)時(shí)我心中引發(fā)了劇烈的振動(dòng)。那時(shí)正看著《說岳全傳》，熱血沸騰著，一看這對聯(lián)真是絕了，其()，真可以說是獨(dú)步天下。③我還曾在廣西看到過一副詠竹楹聯(lián)，一目之后就恒久忘不了，我以為那是最好的詠竹楹聯(lián)。內(nèi)容是：“一寸在土已有節(jié)，萬尺凌云仍虛心”。年頭久遠(yuǎn)，這副詠竹聯(lián)卻早已成了我的座右銘，我在什么地方看到的已想不起來了。(1)下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．回味之無窮，概括之全面，含義之深刻，對仗之工整B．概括之全面，含義之深刻，對仗之工整，回味之無窮C．回味之無窮，對仗之工整，含義之深刻，概括之全面D．概括之全面，含義之深刻，回味之無窮，對仗之工整(2)依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．金碧輝煌富麗堂皇妙筆生花差強(qiáng)人意B．雕梁畫棟精美絕倫錦上添花差強(qiáng)人意C．金碧輝煌精美絕倫妙筆生花心滿足足D．雕梁畫棟富麗堂皇錦上添花心滿足足(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．由于年頭久遠(yuǎn)，這副詠竹聯(lián)卻早已成了我的座右銘，我在什么地方看到的已想不起來了。B．年頭久遠(yuǎn)，這副詠竹聯(lián)卻早已成了我的座右銘，但我在什么地方看到的已想不起來了。C．由于年頭久遠(yuǎn)，我在什么地方看到的已想不起來了，但這副詠竹聯(lián)卻早已成了我的座右銘。D．由于年頭久遠(yuǎn)，我在什么地方看到的已想不起來了，這副詠竹聯(lián)卻早已成了我的座右銘。2．下面是××中學(xué)學(xué)生會(huì)向即將離校的2025屆高三學(xué)生發(fā)布的一則倡議書。請?jiān)跈M線上補(bǔ)出空缺部分。要求內(nèi)容合理，語言精確連貫，有感染力，不超過80字。文明離校倡議書敬愛的高三同學(xué)們：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。為此，學(xué)生會(huì)向全體高三學(xué)生發(fā)出如下文明離校倡議：(1)安心復(fù)習(xí)，為高考做好最終的打算；(2)遵守校規(guī)校紀(jì)，愛惜教學(xué)設(shè)備、公共設(shè)施和學(xué)校的一草一木；(3)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校相關(guān)工作支配，如期辦理好各項(xiàng)離校手續(xù)。誠心祝福全體高三學(xué)生決勝高考，鵬程萬里，前程似錦！學(xué)生會(huì)2020年5月30日3．[2024·浙江聯(lián)考]經(jīng)過中學(xué)三年的努力，你即將踏入高校的校內(nèi)。下面有一份高校的報(bào)到指南，請你把這一報(bào)到流程圖轉(zhuǎn)化為一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過120個(gè)字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．[2024·益陽市質(zhì)檢]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《勸學(xué)》中用“木受繩則直”，“金就礪則利”兩個(gè)例子設(shè)喻，引出“____________，____________”的觀點(diǎn)，表明君子的才智、道德可以通過廣泛學(xué)習(xí)、不斷反省而提升。(2)習(xí)近平總書記訪問墨西哥時(shí)強(qiáng)調(diào)，莊子說過“____________，____________”(《逍遙游》)只有讓中墨兩國人民的友情匯聚成深厚的海水，才能承載起中墨兩國友好合作的大船。(3)自古以來，大愛情懷和自我犧牲是中華民族有良知的學(xué)問分子共有的精神特質(zhì)，杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“____________，____________”兩句，就充分體現(xiàn)了這種精神特質(zhì)。5．[2024·全國Ⅲ卷]閱讀下面的文字，完成(1)～(3)題?！豆盼挠^止》是一個(gè)文章選本，“觀止”本于《左傳》記載季札在魯國看樂舞時(shí)贊美的話：“觀止矣！”這個(gè)選本是清朝吳楚材、吳調(diào)侯在康熙三十三年(1694)選定的，它備受讀者喜愛是有緣由的。第一，一般說來，它體現(xiàn)了比較進(jìn)步的文學(xué)主見。古代的選本，梁朝蕭統(tǒng)的《文選》也很聞名。那時(shí)的文學(xué)主見，認(rèn)為哲理散文和歷史散文都不能入選?！段倪x》除詩歌外，選的主要是駢文，是一種講究辭藻、對偶、聲律的文章。唐朝韓愈起來提倡古代的散文，稱為古文，用來反對駢文。這種主見是進(jìn)步的?！豆盼挠^止》正是貫徹了韓愈以來的古文家的主見。其次，一般說來，入選這個(gè)選本的文章豐富多彩，思想性和藝術(shù)性是比較高的。自從韓愈提倡古文以后，古文的選本在《古文觀止》前早已有了，像宋朝真德秀的《文章正宗》選錄《左傳》《國語》到唐朝末年的作品，《古文觀止》的選文從《左傳》起先，就是本于《文章正宗》。不過真德秀是道學(xué)家，他用封建倫理的眼光來選文章，忽視了文章的藝術(shù)性，所以他的選本不受歡迎。《古文觀止》所選，像先秦的歷史散文《曹劌論戰(zhàn)》《魯仲連義不帝秦》，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)人的才智和品德；兩漢文《治安策》和《出師表》，反映出當(dāng)時(shí)政治上的重大沖突，表現(xiàn)出作家的遠(yuǎn)見和忠誠；唐文《捕蛇者說》，深刻暴露封建統(tǒng)治者“苛政猛于虎”的罪惡；宋文《岳陽樓記》，通過不同景物的描寫來表現(xiàn)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高精神……這些名篇，都是古今傳誦。這個(gè)選本所選文章的豐富多彩，也表現(xiàn)在文章的體制上。選本也選了幾篇韻文、駢文。嚴(yán)格講起來，古文跟駢文是對立的。但就中國文學(xué)史的發(fā)展講，古文由散體趨向駢體，再由駢體回復(fù)到散體，完全不選駢體，就看不出這種改變來。第三，這個(gè)選本的編選體例也有它的好處。蕭統(tǒng)的《文選》分許多門類，煩瑣不堪；真德秀的《文章正宗》古文部分分辭令、爭論、敘事三類?！豆盼挠^止》不分類，按時(shí)代先后排列，從中可看出古代文章演化的跡象。這個(gè)選本得以廣泛流傳，跟它的篇幅也有關(guān)?？滴醵哪?1685)，康熙吩咐編選《古文淵鑒》，稱為御選。用皇帝的名義來刊行，卻不能廣為流布，這跟它用真德秀的體例有關(guān)，也跟篇幅有關(guān)，它有六十四卷，篇幅太多了自然不易推行。以上三點(diǎn)，當(dāng)是此書能廣泛流布的緣由。不過此書也有缺點(diǎn)，約略說來如下：一、編者識力不高。像李陵《答蘇武書》，歷來都疑為后人偽托，此書也加選錄。還有宋朝人論歷史人物的文章，往往抓住一點(diǎn)發(fā)爭論，并不能夠真正考慮當(dāng)時(shí)歷史的全面狀況。這類文章也選多了。二、不免受到八股文的影響。選文所選《史記》，像《伯夷》《管晏》，這些傳記爭論多而不致力于刻畫人物。編者選這些是看中它們的唱嘆和轉(zhuǎn)折，反而把最好的文章漏掉了。(摘編自振甫《談?wù)劇垂盼挠^止〉》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()A．與《古文觀止》相比，蕭統(tǒng)編選的《文選》體現(xiàn)的是一種相對落后的文學(xué)主見，選文在思想性和藝術(shù)性上都有肯定差距。B．與《古文觀止》相比，真德秀編選的《文章正宗》的弊病在于：選文的時(shí)代范圍窄、道學(xué)氣息重、分類困難。C．《古文觀止》在體例和篇幅上的特點(diǎn)，一是選文依據(jù)時(shí)代先后排列，不另分類；二是篇幅較為適當(dāng)，并不浩繁。D．《古文觀止》編者識力不高主要表現(xiàn)在歷史見識方面，如認(rèn)為《答蘇武書》并非偽作，所選宋人作品持論偏頗且占比失當(dāng)。(2)下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()A．文章陳說觀點(diǎn)時(shí)運(yùn)用“一般說來”“嚴(yán)格講起來”等說法，體現(xiàn)了作者的分寸感。B．文章第三段列舉多篇《古文觀止》的選文，證明選本的經(jīng)典性經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。C．文章探討《古文觀止》的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，均與其他選本進(jìn)行比較，學(xué)術(shù)視野較為開闊。D．文章的論述脈絡(luò)清晰，主要觀點(diǎn)分不同角度綻開，各角度之間是一種并列關(guān)系。(3)依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A．《古文觀止》借用季札“觀止”的說法命名，顯現(xiàn)了編選者的自信，以及對所選古文思想內(nèi)涵與藝術(shù)境界的贊譽(yù)。B．《古文觀止》的編者對“古文”的理解基本貫徹了韓愈提倡古文運(yùn)動(dòng)以來古文家的主見，但也有肯定的變通。C．有人評價(jià)《古文觀止》存在“論策為多，又取便于科舉”的傾向，這種看法與文章的觀點(diǎn)是不約而同的。D．閱讀《古文觀止》，可以大致了解我國散文從先秦起先的歷史軌跡，也可以了解古人選文體例、標(biāo)準(zhǔn)的變遷史。第43練語言表達(dá)＋名句默寫＋論述類文本1．(1)B(2)B(3)C解析：(1)本題考查語言表達(dá)連貫的實(shí)力。作答時(shí)要按邏輯依次來排序，“回味之無窮”是表達(dá)效果，一般要排在最終，故選B。(2)本題考查正確運(yùn)用詞語的實(shí)力。雕梁畫棟：指房屋的華麗的彩繪裝飾。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光芒耀眼。精美絕倫：原本多形容建筑物宏偉壯麗、富麗堂皇；也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精致效果。富麗堂皇：形容房屋宏偉豪華；也形容詩文詞藻華麗。妙筆生花：比方筆法超群的人寫出動(dòng)人的文章。錦上添花：比方使美妙的事物更加美妙。差強(qiáng)人意：形容尚能令人滿足。心滿足足：形容心中特別滿足。(3)本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。作答時(shí)留意把握文段的重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是對詠竹楹聯(lián)的深刻印象，重度轉(zhuǎn)折的復(fù)句重在強(qiáng)調(diào)后者，故選C項(xiàng)。2．示例：時(shí)間飛逝，歲月如歌。幾天以后，你們將進(jìn)入考場，為新的征程奮戰(zhàn)。三年來，你們在校內(nèi)里留下了拼搏的身影和青春的蹤跡。信任離別之時(shí)，你們也定會(huì)給母校留下文明的身影。解析：倡議書的正文一般包括：倡議書的背景、緣由和目的，倡議的詳細(xì)內(nèi)容和要求。此題要求填寫正文的前半部分，應(yīng)寫清晰高三學(xué)生即將離校這個(gè)背景和請同學(xué)們文明離校的要求，適當(dāng)運(yùn)用修辭，力求語言生動(dòng)，感情飽滿，富有感染力。3．示例：新生報(bào)到時(shí)間為9月3日到4日的7：00—19：00。屆時(shí)請新生帶上錄用通知書到招生辦報(bào)名，接著到財(cái)務(wù)處繳費(fèi)，再辦理校內(nèi)一卡通，這三項(xiàng)事務(wù)都在藝體館大廳辦理。然后到操場找各自院系報(bào)到，最終去圖書館領(lǐng)取行李，到公寓中心(A、B、C、D座)辦理住宿。解析：本題要求轉(zhuǎn)述高校新生的報(bào)到流程圖，要留意箭頭的指向，答題時(shí)留意報(bào)到時(shí)間，同時(shí)地點(diǎn)、對應(yīng)事項(xiàng)、流程依次都要精確表達(dá)清晰。4．(1)君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣(2)(且夫)水之積也不厚則其負(fù)大舟也無力(3)何時(shí)眼前突兀見此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足5．(1)C(2)C(3)D解析：(1)A項(xiàng)，無中生有?！斑x文在思想性和藝術(shù)性上都有肯定差距”錯(cuò)。文章其次段比較的只是“文學(xué)主見”，第三段談“思想性和藝術(shù)性”時(shí)，也沒有把《文選》和《古文觀止》進(jìn)行比較。B項(xiàng)，表述不當(dāng)?！皶r(shí)代范圍窄”“分類困難”錯(cuò)。由“《文章正宗》選錄《左傳》《國語》到唐朝末年的作品”可見，時(shí)代范圍并不窄。由“《文章正宗》古文部分分辭令、爭論、敘事三類”可見，《文章正宗》的分類并不困難。D項(xiàng)，曲解文意?！罢J(rèn)為《答蘇武書》并非偽作”錯(cuò)。原文“像李陵《答蘇武書》，歷來都疑為后人