《當(dāng)代中國政府與行政》教學(xué)大綱

《當(dāng)代中國政府與行政》教學(xué)大綱課程編號：09140062英文名稱：ChineseGovernmentandAdministrationintheContemporaryEra學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時32學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐0學(xué)時先修課程：政治學(xué)原理、數(shù)字政府、公共政策課程類別：專業(yè)方向課授課對象：公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程為專業(yè)方向課。學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握中國政府的權(quán)力結(jié)構(gòu)、關(guān)系及運行情況，把握政府行政改革的歷史演進與現(xiàn)實意義，總體上把握中國政府未來改革的方向，具備在政府機關(guān)、事業(yè)單位、社會組織等機構(gòu)工作的職業(yè)素養(yǎng)與能力。課程目標(biāo)1：學(xué)生掌握當(dāng)代中國政府的權(quán)力架構(gòu)、組織體系、領(lǐng)導(dǎo)方式等，形成堅定的理想信念和良好的道德品質(zhì)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持四項基本原則，篤信和踐行社會主義核心價值觀，初步具備在政府部門從業(yè)的基本素養(yǎng)和職業(yè)道德。課程目標(biāo)2：學(xué)生掌握廣義上當(dāng)代中國政府的組成部分及其運行機制，重點掌握黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、人民代表大會制度、政治協(xié)商與多黨合作制度、民族區(qū)域自治制度、特別行政區(qū)制度等基本知識點并能在行政運行中加以分析運用。課程目標(biāo)3：學(xué)生具備的團隊合作精神，具有馬克思主義立場的政治分析能力，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，適應(yīng)將來公務(wù)員考試、在政府機關(guān)任職等要求。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)要求指標(biāo)點1-1愛國情操課程目標(biāo)1M指標(biāo)點2-1政治理論知識課程目標(biāo)2H指標(biāo)點3-1政治分析能力課程目標(biāo)3H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1當(dāng)代中國政府概述掌握國家與政府的概念，理解國家結(jié)構(gòu)形式，掌握政府特征與政府職能。2講授討論課程目標(biāo)1、22政府權(quán)力結(jié)構(gòu)及其關(guān)系掌握各種國家機關(guān)的職責(zé)，理解當(dāng)代中國的政黨關(guān)系，掌握全國人民代表大會及其常務(wù)委員會的職權(quán)。4講授討論課程目標(biāo)1、23當(dāng)代中國的行政區(qū)劃體制掌握我國行政區(qū)劃的層級設(shè)置、行政區(qū)劃調(diào)整及利益博弈、經(jīng)濟區(qū)劃與行政區(qū)劃間關(guān)系等。4講授討論課程目標(biāo)1、24中國中央政府組織架構(gòu)與職能掌握中共政府的歷史沿革、組織架構(gòu)及職能，中央政府機構(gòu)改革的發(fā)展趨勢3講授討論課程目標(biāo)1、25地方政府組織架構(gòu)與職能掌握四級地方政府的組織架構(gòu)、職能，地方政府層級改革趨勢7講授討論課程目標(biāo)1、26中國政府的人事制度及改革掌握我國人事制度黨管干部與公開招考，人事制度改革面臨的新情況、新問題2講授討論課程目標(biāo)1、27中國政府的財政制度及改革掌握我國財政管理體制的歷史演變、存在的問題及最新的財政管理體制改革2講授討論課程目標(biāo)1、2、38中國政府的宏觀經(jīng)濟管理掌握政府在市場經(jīng)濟發(fā)展方面的宏觀調(diào)控職能，如何運用經(jīng)濟、行政、法律手段進行宏觀調(diào)控2講授討論課程目標(biāo)2、39中國政府的教科文衛(wèi)管理掌握我國各層級政府在教育、衛(wèi)生、科技、文化等社會事務(wù)方面的職能，當(dāng)前的社會熱點問題及改革2講授研討課程目標(biāo)2、310中國政府的行政監(jiān)察改革掌握我國黨的紀(jì)委、國家行政監(jiān)察的制度設(shè)計與組織架構(gòu)，把握行政監(jiān)察改革的實踐與意義2講授研討課程目標(biāo)2、311當(dāng)代中國政府行政改革把握未來一段時期我國政府行政改革面臨的問題、難點與方向2講授研討課程目標(biāo)3合計32四、課程教學(xué)方法講授、小組匯報與討論五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占60%、平時作業(yè)成績占40%。2.課程目標(biāo)達成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1平時作業(yè)101515402期末考試20202060課程目標(biāo)對應(yīng)分值303535100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分小組討論案例作業(yè)按時完成，小組成員討論、案例作業(yè)90%按計劃完成，內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。利用所學(xué)知識識別、分析政府管理領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時完成，小組成員討論、案例作業(yè)75%按計劃完成，內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。較好地利用所學(xué)知識識別、分析政府管理領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時完成，小組成員討論、案例作業(yè)60%按計劃完成，作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用所學(xué)知識識別、分析政府管理領(lǐng)域部分相關(guān)專業(yè)問題。不交和補交，僅完成小組成員討論、案例作業(yè)的50%，對本課程基礎(chǔ)知識理論掌握有偏頗。不能運用所學(xué)知識分析政府管理領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。2.章節(jié)測試與評價標(biāo)準(zhǔn)無3.課程論文考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分無4.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《當(dāng)代中國政府與行政》，魏娜、吳愛明主編，中國人民大學(xué)出版社，2017年3月版。2．《當(dāng)代中國政府與政治》，景躍進主編，中國人民大學(xué)出版社，2016年1月版。（二）參考資料1．《當(dāng)代中國政府與政治》，吳愛明、朱國斌主編，中國人民大學(xué)出版社，2015年3月版；2．《當(dāng)代中國地方政府與政治》，周平