《當代中國政府與行政》教學大綱

《當代中國政府與行政》教學大綱課程編號：09140062英文名稱：ChineseGovernmentandAdministrationintheContemporaryEra學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時先修課程：政治學原理、數(shù)字政府、公共政策課程類別：專業(yè)方向課授課對象：公共事業(yè)管理專業(yè)學生教學單位：商學院修讀學期：第4學期一、課程描述和目標本課程為專業(yè)方向課。學生通過學習掌握中國政府的權力結構、關系及運行情況，把握政府行政改革的歷史演進與現(xiàn)實意義，總體上把握中國政府未來改革的方向，具備在政府機關、事業(yè)單位、社會組織等機構工作的職業(yè)素養(yǎng)與能力。課程目標1：學生掌握當代中國政府的權力架構、組織體系、領導方式等，形成堅定的理想信念和良好的道德品質，堅持黨的領導、堅持四項基本原則，篤信和踐行社會主義核心價值觀，初步具備在政府部門從業(yè)的基本素養(yǎng)和職業(yè)道德。課程目標2：學生掌握廣義上當代中國政府的組成部分及其運行機制，重點掌握黨的全面領導、人民代表大會制度、政治協(xié)商與多黨合作制度、民族區(qū)域自治制度、特別行政區(qū)制度等基本知識點并能在行政運行中加以分析運用。課程目標3：學生具備的團隊合作精神，具有馬克思主義立場的政治分析能力，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，適應將來公務員考試、在政府機關任職等要求。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標要求指標點1-1愛國情操課程目標1M指標點2-1政治理論知識課程目標2H指標點3-1政治分析能力課程目標3H三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1當代中國政府概述掌握國家與政府的概念，理解國家結構形式，掌握政府特征與政府職能。2講授討論課程目標1、22政府權力結構及其關系掌握各種國家機關的職責，理解當代中國的政黨關系，掌握全國人民代表大會及其常務委員會的職權。4講授討論課程目標1、23當代中國的行政區(qū)劃體制掌握我國行政區(qū)劃的層級設置、行政區(qū)劃調整及利益博弈、經濟區(qū)劃與行政區(qū)劃間關系等。4講授討論課程目標1、24中國中央政府組織架構與職能掌握中共政府的歷史沿革、組織架構及職能，中央政府機構改革的發(fā)展趨勢3講授討論課程目標1、25地方政府組織架構與職能掌握四級地方政府的組織架構、職能，地方政府層級改革趨勢7講授討論課程目標1、26中國政府的人事制度及改革掌握我國人事制度黨管干部與公開招考，人事制度改革面臨的新情況、新問題2講授討論課程目標1、27中國政府的財政制度及改革掌握我國財政管理體制的歷史演變、存在的問題及最新的財政管理體制改革2講授討論課程目標1、2、38中國政府的宏觀經濟管理掌握政府在市場經濟發(fā)展方面的宏觀調控職能，如何運用經濟、行政、法律手段進行宏觀調控2講授討論課程目標2、39中國政府的教科文衛(wèi)管理掌握我國各層級政府在教育、衛(wèi)生、科技、文化等社會事務方面的職能，當前的社會熱點問題及改革2講授研討課程目標2、310中國政府的行政監(jiān)察改革掌握我國黨的紀委、國家行政監(jiān)察的制度設計與組織架構，把握行政監(jiān)察改革的實踐與意義2講授研討課程目標2、311當代中國政府行政改革把握未來一段時期我國政府行政改革面臨的問題、難點與方向2講授研討課程目標3合計32四、課程教學方法講授、小組匯報與討論五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業(yè)、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占60%、平時作業(yè)成績占40%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業(yè)101515402期末考試20202060課程目標對應分值303535100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分小組討論案例作業(yè)按時完成，小組成員討論、案例作業(yè)90%按計劃完成，內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。利用所學知識識別、分析政府管理領域相關專業(yè)問題。按時完成，小組成員討論、案例作業(yè)75%按計劃完成，內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。較好地利用所學知識識別、分析政府管理領域相關專業(yè)問題。延時完成，小組成員討論、案例作業(yè)60%按計劃完成，作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用所學知識識別、分析政府管理領域部分相關專業(yè)問題。不交和補交，僅完成小組成員討論、案例作業(yè)的50%，對本課程基礎知識理論掌握有偏頗。不能運用所學知識分析政府管理領域相關專業(yè)問題。2.章節(jié)測試與評價標準無3.課程論文考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分無4.期末試卷考核與評價標準根據課程目標及教學內容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力，根據考試題目設計相應評分標準。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《當代中國政府與行政》，魏娜、吳愛明主編，中國人民大學出版社，2017年3月版。2．《當代中國政府與政治》，景躍進主編，中國人民大學出版社，2016年1月版。（二）參考資料1．《當代中國政府與政治》，吳愛明、朱國斌主編，中國人民大學出版社，2015年3月版；2．《當代中國地方政府與政治》，周平