第06講 青春有格（原卷版）

第06講青春有格

1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。

2．體會(huì)”行己有恥““止于至善“的含義，能夠在學(xué)習(xí)、生活中做到行己有恥，止于至善。

3．有榮辱意識(shí)，”至善“的追求，能夠做到有所為，有所不為，能夠”見賢思齊“，端正自己的行為，追求理

想的境界。

1．什么是行己有恥？

一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，，懂榮辱；有所為，有所不為。

2．“行己有恥”對(duì)我們有何要求？（我們?cè)撛鯓幼龅健靶屑河袗u”）？

（1）“行己有恥”需要我們有，不斷提高辨別“恥”的能力。

（2）“行己有恥”要求我們樹立，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。

（3）“行己有恥”需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷。

3．如何理解“止于至善”？

“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種．永不言棄的精神狀態(tài)。

4．如何做到“止于至善”？..

（1）每個(gè)人都可以從做起。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”積少成多，積善成德。

（2）在生活中尋找賢，將他們作為。

（3）“止于至善”要求我們養(yǎng)成的習(xí)慣。

5．．好的榜樣對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用？

（1）榜樣不僅是一面鏡子，而且是，好的榜樣昭示著做人．做事的基本態(tài)度。

（2）激發(fā)我們對(duì)和人生理想的思考。

（3）給予我們的力量。

1．對(duì)下側(cè)漫畫《家庭防線》中領(lǐng)導(dǎo)干部的評(píng)價(jià)，恰當(dāng)?shù)氖?/p>

第1頁共4頁

A．敢于說“不”，具有批判精神B．行已有恥，樹立底線意識(shí)

C．止于至善，檢視自身不足D．意志薄弱，不能戰(zhàn)勝自我

2．下列同學(xué)的行為能體現(xiàn)“止于至善”的有

①王強(qiáng)每天早到教室十分鐘，為同學(xué)們開門

②李若經(jīng)常學(xué)習(xí)榜樣的事跡，完善自身不足

③明奚每天都會(huì)對(duì)自己當(dāng)天的行為進(jìn)行反思

④趙銘熱愛學(xué)習(xí)，但對(duì)集體的事情漠不關(guān)心

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

3．孟子說：“無羞惡之心，非人也?！避髯诱f：“人不知羞恥，乃不能成人?！彼未尻懢艤Y說：“恥存則心存，恥

忘則心忘。”明末思想家顧炎武說：“士而不先言恥，則為無本之人?！边@些名言都說明了

A．人有羞恥是因?yàn)槿顺７稿e(cuò)誤B．人應(yīng)該有羞恥之心

C．只有名人懂得羞恥D．有羞恥之心的人，是沒有自尊的

4．《論語》中有這樣一段話：子貢問孔子怎樣才能成為一個(gè)真正的“士”，孔子說：“行己有恥是第一要?！币龅健靶?/p>

己有恥”，我們青少年應(yīng)該

..

①有知恥之心，不斷提高鑒別“恥”的能力

②樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的可以做，違反法律的事情堅(jiān)決不做

③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力

④能真誠面對(duì)自我，聞過即改，知恥而后勇．

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

5．2022年9月30日，山東省“新時(shí)代好少年”名單發(fā)布。通過各市推薦，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊，專家評(píng)審，媒體公示等程序，

推選出在紅色宣講、科技創(chuàng)造、綠色環(huán)保、助人為樂等方面表現(xiàn)突出的“新時(shí)代好少年”。這些好少年就是我們生活

中的榜樣，因?yàn)樗麄?/p>

①給予我們自我完善的方量

②向我們昭示著做人、做事的態(tài)度

③是普通人無法學(xué)習(xí)、難以企及的

④激發(fā)我們思考人生的理想和道路

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

第2頁共4頁

6．在數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)中，小德被一道選擇題難住了。百思不得其解時(shí)，他無意中看見前面同學(xué)似乎已經(jīng)完成了這道題……

幾經(jīng)糾結(jié)，終于收回視線，專心思考。小德采取上述行動(dòng)是因?yàn)?/p>

A．自責(zé)有助于他積極調(diào)整自己B．要有底線意識(shí)，行己有恥

C．抄到答案在同學(xué)面前很有面子D．寫出答案能獲得老師表揚(yáng)

7．下列名言與“止于至善”相符合的是

A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)B．金無足赤，人無完人

C．有則改之，無則加勉D．近朱者赤，近墨者黑

8．小明作為班長(zhǎng)始終不忘自己肩上的責(zé)任，一直積極參加各類活動(dòng)，為班級(jí)贏得了很多榮譽(yù)。他把為同學(xué)服務(wù)作

為己任，經(jīng)常幫助大家。班級(jí)逐漸形成了良好的氛圍。這表明

A．榜樣是一面鏡子，一面旗幟

B．“行己有恥”需要我們拒絕不良誘惑

C．“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣

D．我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不人云亦云

9．18歲的谷愛凌“雪場(chǎng)凌空”，17歲的蘇翊鳴“一鳴驚人”，21歲的李文龍“龍騰虎躍”……他們?cè)谫悎?chǎng)上所展現(xiàn)的青

春力量，讓許多人看得熱血沸騰。自古英雄出少年。那些關(guān)于超越自我、突破極限的熱血青春故事，讓人看到青春

最美好的模樣，感染、激勵(lì)、鼓舞著屏幕前的無數(shù)觀眾。那些尊重對(duì)手的場(chǎng)景，彰顯著中國運(yùn)動(dòng)健兒開放從容的精

神氣質(zhì)，為奧林匹克精神寫下生動(dòng)注腳。榜樣的力量是無窮，向他們學(xué)習(xí)，永葆青春底色，我們要

①落實(shí)國家“雙減”政策，將全部精力都放在學(xué)習(xí)上

..

②去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲

③懂得青春是用來奮斗的，自強(qiáng)的人必定成功

④向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，完善自我

A．①③B．③④C．①②D．②④

10．“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。今年3月，我

市疫情防控形勢(shì)趨緊，城市驟然按下了暫停鍵。市民的下列行為能夠體現(xiàn)“止于至善”精神境界的是

①濰城區(qū)一位飯店老板主動(dòng)為防疫人員免費(fèi)送餐，“只為讓防疫衛(wèi)士吃上一口熱乎飯”

②一位小伙兒擔(dān)心部分居民沒有“囤糧”，主動(dòng)購買了泡面分給社區(qū)的鄰居們

③崔某通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布虛構(gòu)的“安丘某地檢測(cè)出陽性”信息，造成不良影響

④壽光居民王某霞夫婦違反疫情防控要求，瞞報(bào)行程信息

A．①②B．①③C．②④D．③④

11．閱讀材料，回答問題。

“學(xué)好樣”這三個(gè)字，是醴陵市沈潭鎮(zhèn)美田橋村村民長(zhǎng)期形成的共同精神信仰。“老祖宗留下一塊匾牌，堂堂

第3頁共4頁

正正寫著‘學(xué)好樣’，把做人的道理說得明明白白，萬古不變的教宗傳過一代又一代……”一首原創(chuàng)歌曲《學(xué)好樣

做好人》，唱響了“學(xué)好樣”的旋律。

（1）“學(xué)好樣”一代一代傳遞下來的原因是什么？（至少答出3點(diǎn)）

（2）“事雖小，勿擅為，積善成德。”這是一位少年的人生信條。你從他的人生信條中獲得了哪些感悟？

12．行己有恥

情境鏈接學(xué)校舉行期中考試，考試開始后大家都在認(rèn)真做題。一會(huì)兒，我遇到一道難題，看到鄰座的同學(xué)已經(jīng)做出，

我很想抄襲同學(xué)的答案。不過我心里還是糾結(jié)“這是考試，不管老師在不在都要遵守考試紀(jì)律?！薄斑@次考試完，老

師排名次，如果這道題寫錯(cuò)了，我有可能會(huì)排在后面?！蔽铱戳艘幌挛业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手小路，看見他偷偷拿出了一個(gè)紙

條，這次他的成