幼兒班級英語活動策劃方案五篇

幼兒班級英語活動策劃方案五篇英語(English)是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組合而成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。以下是小編為大家精心整理的幼兒班級英語活動方案五篇，供大家參考!

幼兒班級英語活動方案1

活動目標(biāo)：

1.聆聽歌曲《Greetings》，培養(yǎng)幼兒的語感

2.能夠用肢體動作表達對歌詞內(nèi)容的理解。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)魔法棒(點讀機)、教學(xué)用書

活動過程：

一、復(fù)習(xí)

1.歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見。在什么情況下說“hello”，在什么情況下說“goodbye”。

2.能夠用“Hello，Iam。。?！弊龊唵蔚淖晕医榻B。

二、學(xué)習(xí)歌曲《Greetings》的律動

1.教師用魔法棒點擊書本，與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。

2.教師播放動畫教學(xué)VCD，讓幼兒觀看TPR動作。

第一遍：幼兒以欣賞為主。

第二遍：教師分解動作并讓幼兒模仿。

第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。

3.兒歌接龍：幼兒和教師進行兒歌接龍：

C：Hello，hello，

T：Hello，Howareyou?

C:I’mfine，I’mfine.

T:Ihopethatyouaretoo.(在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。)

4.小朋友之間互相問答式的律動。

5.活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機會，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強他們的表現(xiàn)欲。

幼兒班級英語活動方案2

活動名稱：

英語——快樂歌曲《trainiscoming》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《trainiscoming》。

2、激發(fā)幼兒對英語歌曲的喜愛和興趣。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)碟片。大掛圖。

活動過程：

Step1師生互相問好

T：goodmorning，hoysandgirls，howareyoutoday?

C：Iamfine，andyou?

T：Iamfinetoo。Whatseasonisit?

C：itiswinter。

T：howistheweatherlikeinwinter?

C：itisverycoldanddry。

T：doyouliketheweather?

C：no，Idon‘t。

T：(showoutaclock)whatisthis?turnroundtheclockandask：whattime

isit?whatdoyoudoonthattime?

C：itisnineo‘clock。

T：first，letussing《animals》《alongsnake》《Landonbridgeisfalling

down》《mylittlerabbits》together。

Step2復(fù)習(xí)單詞

1、Teachershowouttheteachingpictureof

“motor、plane、train、car、bus、bike”childrenmustpointtothecardsassoonas

quickly。AndsayouttheEnglishloudly。

2、teacherpointtothebigteachingpictureandask：whatisthis?，children

mustansweroutatonce。

Step3學(xué)習(xí)歌曲

1、tellchildrenthatwewilllearnanewsongcalled《trainiscoming》。

2、e-plaintheChineseminingofthesong。

3、playthetape，makechildrenlistentothetapecarefullyandcommandthe

music‘sspeed。

4、playagain，makechildrensayoutthesentencesthattheyhaveheard

。

5、leadchildrenusedifferentwaystofeelthemusic。Fore-ample：clap

hands/stampfeet/nodhead/openmouseetc。

6、leadchildrentolearnthesongsentencebysentenceafterteacher。

7、childrensingthesongtogetherwiththepiano。

8、childrensingthesonginteams/insingles。thensingwiththefingers

game。

Step4overmovement

幼兒班級英語活動方案3

活動目標(biāo)

能用完整連貫的語言介紹文具盒。

在教師的示范指導(dǎo)下，能按照一定順序介紹文具盒的外形和功能。

認(rèn)真傾聽教師的講述，嘗試發(fā)現(xiàn)講述的不同之處。

活動準(zhǔn)備

布置“文具盒”商店、實物投影儀一臺、圖標(biāo)(形狀、顏色、圖案、功能)黑板，電視機布、簍子。

活動過程

一、談話導(dǎo)入

引發(fā)幼兒參與活動的興趣

師：“小朋友，你們馬上就要從成為一年級的小學(xué)生了，高興嗎?(高興)上小學(xué)要準(zhǔn)備什么什么呀?”(幼兒自由發(fā)表意見)

二、感知理解講述對象

1、師：“你們知道這是什么?(文具盒)

這是什么形狀?什么顏色?有什么圖案呢!

文具盒有什么用呢?(裝鉛筆、橡皮)

2、幼兒自由參觀“文具商店”，每人選擇一個自己最喜歡的文具盒回到座位。

師：“你們想不想要文具盒呢(想)。當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)，有這么多文具盒呀，現(xiàn)在我們小朋友輕輕地上來選一個自己喜歡的文具盒?！?/p>

三、運用已有經(jīng)驗講述

1、幼兒先與身旁的同伴自由交流自己選擇的文具盒。

師：“好，每個小朋友都找到自己喜歡的文具盒了吧，現(xiàn)在我們和旁邊的好朋友說一說你手中的文具盒。

2、個別講述。

師：誰愿意到前面來跟大家說一說。注意哦小朋友在說的時候，我們的小觀眾們要認(rèn)真聽，尊重他們哦。

四、引入新經(jīng)驗

1、從實物投影儀里觀察老師選擇的文具盒，聽老師用句式來介紹文具盒上的圖案。

師：“我的文具盒的形狀是--;顏色是--;圖案有--、有--、還有--;打開里面有放……我很喜歡我的文具盒?！?/p>

師：我是怎么說的，我先講的什么?然后說了什么?最后說了什么?(根據(jù)幼兒的回答教師出示相應(yīng)的圖標(biāo)幫幼兒獲得新的講述經(jīng)驗。)

2、幼兒自由練習(xí)按序講述。

師：“現(xiàn)在我們再來按著順序說一說你的文具盒，記住要先說形狀、顏色，再說圖案，最后說功能，別忘了介紹完以后說一說對他的喜愛?！?/p>

五、遷移新經(jīng)驗

師：“老師還準(zhǔn)備了一些文具，有鉛筆、橡皮、刨刀和尺子。請你們每人來選一樣文具給客人老師介紹一下，記住要按剛才的順序說?！?/p>

六、結(jié)束活動

師：今天，小朋友把文具介紹的很清楚，讓客人老師都知道了應(yīng)該如何使用?？墒切≈邪嗟牡艿苊妹脗冞€不知道，我們?nèi)ソo他們說一說吧。

幼兒班級英語活動方案4

活動目標(biāo)

1、在游戲中鞏固單詞和句型。

2、在情景中愿意用熟悉的日常用語和單詞。

3、培養(yǎng)幼兒對英語游戲的興趣,有集體比賽的榮譽感。

教學(xué)重點、難點

重點：在情景中愿意用熟悉的日常用語和單詞。

難點：有集體比賽的榮譽感。

活動準(zhǔn)備

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：城鎮(zhèn)風(fēng)貌圖

2、幼兒準(zhǔn)備：已具備一定的日常用語或簡單句型的對話能力。

3、老師準(zhǔn)備：卡片一套，卡片(人手一份)，音樂，小紅旗若干。

活動過程

(開始環(huán)節(jié))

一、熱身運動

英語律動歌曲《One,two!Openthedoor》

(基本環(huán)節(jié))

二、HappyEnglishforaminute

規(guī)則：幼兒大膽的站到中間用常見的英語短句或句型向全班幼兒問，座位上的孩子根據(jù)提問進行相應(yīng)的英文回答。等到前一名孩子問好后并得到正確的回答后，后一名幼兒快速出來搶問。

意圖：

鼓勵孩子用自己熟悉的日常用語和英語短句大膽的提問，激發(fā)孩子的自信和表達-，同時加強對個別孩子的指導(dǎo)。

三、英語游戲：換位子

1、幼兒半圓形排好位置，老師拿出一張卡片

師問：“Whatdoyoulike?”

生答：“Ilike….”

小朋友馬上站起來說：然后馬上交換不是自己的位子。

2、老師參與游戲，不小心坐回自己位子的小朋友就必須站到前面，從籃內(nèi)拿一張卡片發(fā)問，游戲從新開始。

(結(jié)束環(huán)節(jié))

四、小火車進城了

1、創(chuàng)設(shè)的城鎮(zhèn)風(fēng)貌

2、師做火車頭，伴隨著音樂以開火車的游戲形式繞教室一周，中途了在任何一處前停下問：“Whatdoyousee?”幼兒回答：“Iseethe

…”

意圖：

在輕松的音樂游戲中復(fù)習(xí)常見的自然景觀名稱，并鞏固句型：“Whatdoyousee?Isee…”

(延伸環(huán)節(jié))

五、小小競賽場

1、兩組幼兒自由的選擇組成紅隊和藍隊

2、規(guī)則：教師隨意抽走一張圖片或遮住一排圖片哪一組的

幼兒班級英語活動方案5

活動目標(biāo)

鼓勵幼兒大膽學(xué)說單詞;milk

培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

活動準(zhǔn)備

milkbook的實物。

活動過程

一、WarmUp熱身復(fù)習(xí)《eightducks》

Onelittletwolittlebabyducks

Threelittlefourlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh!

Comeforlittlebabyducks

Fivelittlesi-littlebabyducks

Sevenlittleeightlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh

!comeforlittlebabyducks

教師帶著幼兒唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。

二、基本部分

1、教師逐一出示book,bed