畢業(yè)答辯-springboot校園疫情防控系統(tǒng)設(shè)計(jì)

校園疫情防控系統(tǒng)姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)：指導(dǎo)教師：研究背景21世紀(jì)，我國(guó)早在上世紀(jì)就已普及互聯(lián)網(wǎng)信息，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活中帶來了無(wú)限的便利。像大部分的企事業(yè)單位等機(jī)構(gòu)都有自己的管理系統(tǒng)，由傳統(tǒng)的管理模式向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，如今開發(fā)自己的系統(tǒng)是時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物。那么開發(fā)校園疫情防控系統(tǒng)意義和用處有哪些呢？首先提升工作效率：這是很多機(jī)構(gòu)建設(shè)系統(tǒng)的目的之一。校園疫情防控系統(tǒng)對(duì)于校園來說，可以擺脫傳統(tǒng)手寫記錄的管理模式。利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，進(jìn)行學(xué)生信息、管理員信息的管理，其中包含首頁(yè)、個(gè)人中心、學(xué)生管理、疫情動(dòng)態(tài)管理、知識(shí)信息管理、防疫教育管理、健康打卡管理、請(qǐng)假申請(qǐng)管理、出校登記管理、入校登記管理、核酸報(bào)告管理、交流論壇、系統(tǒng)管理等功能的管理，不只是節(jié)省了人力和物力，還提高了工作的效率，讓管理員和學(xué)生可以更加高效地工作。其次，對(duì)于用戶來說，不需要一定到校園進(jìn)行辦公，在家里就可以通過計(jì)算機(jī)查看個(gè)人信息、知識(shí)信息、防疫教育，進(jìn)行交流等內(nèi)容，并進(jìn)行新增、修改或刪除，有些還能進(jìn)行導(dǎo)出和打印，非常的便利。一個(gè)好的系統(tǒng)能將校園疫情防控的管理手段提上一個(gè)新的臺(tái)階。系統(tǒng)內(nèi)容可以隨時(shí)更新，這點(diǎn)對(duì)于校園疫情防控?fù)碛姓邅碚f是很重要，但這是傳統(tǒng)的管理方式都無(wú)法做到的。校園疫情防控系統(tǒng)就可以每天更新，隨時(shí)了解校園疫情防控的最新情況。校園疫情防控系統(tǒng)能夠通過互聯(lián)網(wǎng)得到廣泛的、全面的宣傳，讓盡可能多的用戶了解和熟知校園疫情防控系統(tǒng)的便捷高效，為管理者和用戶提供了服務(wù)，節(jié)省人力、物力和時(shí)間，提高工作效率。研究現(xiàn)狀在國(guó)外很多發(fā)達(dá)國(guó)家，軟件產(chǎn)業(yè)早已得到全面普及，但我國(guó)經(jīng)濟(jì)已不斷發(fā)展，不斷引進(jìn)國(guó)外信息化建設(shè)，使國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)得以不斷發(fā)展，在摸索中進(jìn)步，最終也得到一些成果，我國(guó)的軟件業(yè)迎來了高速的發(fā)展，使更多的軟件系統(tǒng)得以開發(fā)出來，從此逐漸地改變?nèi)藗兊纳罟ぷ鞣绞?。但是，?duì)于信息化的建設(shè)，與很多發(fā)達(dá)國(guó)家相比，由于信息化程度的落后以及經(jīng)費(fèi)的不足，我國(guó)的線上管理系統(tǒng)開發(fā)方面還是相對(duì)落后的，因此，要不斷的努力探索，爭(zhēng)取開發(fā)出一個(gè)實(shí)用的信息化的校園疫情防控系統(tǒng)，來實(shí)現(xiàn)校園疫情防控管理的信息化。因此本課題以校園疫情防控為例，目的是開發(fā)一個(gè)實(shí)用的校園疫情防控系統(tǒng)。校園疫情防控系統(tǒng)的開發(fā)運(yùn)用java技術(shù)、springboot框架，MIS的總體思想，以及Mysql等技術(shù)的支持下共同完成了該系統(tǒng)的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了校園疫情防控管理的信息化，使用戶體驗(yàn)到校園疫情防控管理，管理員管理操作將更加方便，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。研究?jī)?nèi)容校園疫情防控系統(tǒng)的需求和管理上的不斷提升，校園疫情防控系統(tǒng)的潛力將無(wú)限擴(kuò)大，校園疫情防控系統(tǒng)在業(yè)界被廣泛關(guān)注，本網(wǎng)站及對(duì)此進(jìn)行總體分析，將校園疫情防控信息管理的發(fā)展提供參考。校園疫情防控系統(tǒng)對(duì)個(gè)人或都有著明顯的帶動(dòng)效應(yīng)，尤其對(duì)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、公司的管理幫助更大。根據(jù)現(xiàn)有的模塊，除管理員對(duì)系統(tǒng)所有的信息進(jìn)行管理；另外系統(tǒng)前端還需要：首頁(yè)、疫情動(dòng)態(tài)、知識(shí)信息、防疫教育、交流論壇、疫情公告、個(gè)人中心、后臺(tái)管理等內(nèi)容進(jìn)行配合管理。需求分析對(duì)系統(tǒng)的性能，從（功能、運(yùn)行、界面、安全）等方面進(jìn)行，下面我們逐一進(jìn)行分析；1.系統(tǒng)的功能是否完整進(jìn)行分析：系統(tǒng)的功能，能對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)出原始代碼和算法，以表格同文字的形式進(jìn)行詳細(xì)介紹個(gè)人信息保證功能完整；2.系統(tǒng)的運(yùn)行是否通暢進(jìn)行分析：系統(tǒng)的每個(gè)功能都有編寫數(shù)據(jù)的關(guān)系和應(yīng)對(duì)的代碼，通過需求分析和可行性分析進(jìn)行分析和顯示系統(tǒng)的物理數(shù)據(jù)，保證其進(jìn)行通暢；3.系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)進(jìn)行分析：對(duì)系統(tǒng)中的軟件進(jìn)行處理與分析的方式是由不同代碼來進(jìn)行的；從而使界面容易操作。4.系統(tǒng)的安全性進(jìn)行分析：這樣才可以每個(gè)角色的不同對(duì)應(yīng)的信息也就不同，在登錄系統(tǒng)務(wù)必使用自己的賬號(hào)，密碼登錄，賬號(hào)與密碼錯(cuò)誤自然就登錄失敗了。登錄成功可以對(duì)自己的信息進(jìn)行操作，不能對(duì)別人的賬號(hào)的信息進(jìn)行查看等操作，這樣自然保證系統(tǒng)的安全性。系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖系統(tǒng)首頁(yè)界面圖疫情動(dòng)態(tài)界面圖知識(shí)信息界面圖防疫教育界面圖管理員登錄界面圖管理員功能界面圖學(xué)生功能界面圖總結(jié)通過完成該校園疫情防控系統(tǒng)和本論文的撰寫讓我更加明白了軟件開發(fā)過程中軟件工程思想的重要性。在項(xiàng)目的前期由于對(duì)需求分析做的不夠謹(jǐn)慎和明確，導(dǎo)致了后面在設(shè)計(jì)甚至編碼時(shí)候造成了許多不必要的麻煩。由此在今后的學(xué)習(xí)和工作開發(fā)之中必須要牢牢把握住軟件工程的設(shè)計(jì)思想和方法，這樣可以進(jìn)一步保證項(xiàng)目開發(fā)的健壯性和準(zhǔn)確性。本網(wǎng)站所實(shí)現(xiàn)的是一個(gè)校園疫情防控系統(tǒng)，該系統(tǒng)嚴(yán)格按照需求分析制作相關(guān)模塊，并利用所學(xué)知識(shí)盡力完成，但是本人由于學(xué)識(shí)淺薄，無(wú)法真正做到讓該程序可以投入市場(chǎng)使用，僅僅簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)部分功能，希望日后還能改善。本系統(tǒng)具有以下優(yōu)點(diǎn)：該系統(tǒng)具有較高的適用性，選用B/S結(jié)構(gòu)，可以在絕大部分個(gè)人平臺(tái)上使用該系統(tǒng)。系統(tǒng)將用戶權(quán)限進(jìn)行劃分，管理員和學(xué)生能看到及操作的信息不一樣，兩者具備不同的操作權(quán)限。該系統(tǒng)操作界面簡(jiǎn)單明了，大